計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小學美術教學工作計劃表 小學美術教學工作計劃個人篇一
該年級段同學有一定的美術基礎,，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力和表示力,，并有較強的欣賞能力,。
存在問題：
1,、班級之間,，同學之間對美術課的興趣，對美術知識的掌握,，理解差異較大,。
2、局部同學想象狹窄,，缺乏表示力,。
3、課前教學中雙邊教學開展一般,，局部同學上美術課沒有激情,。
（一）繪畫
1、觀察,、認識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象,。
2、學習人物面部表情畫法,，進行寫生練習,。
3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表示出來,。
4,、學習淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫的練習。
（二）工藝
1,、學習單線體,、黑體、變體美術字的寫法,。
2,、學習簡單的構成知識，進行構成練習,。
3,、用剪、折,、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型,。
4、用泥塑的形式進行簡單的日用品造型設計
（三）欣賞
1,、觀賞家鄉(xiāng)自然風光,。
2、欣賞中國畫,。
3,、欣賞中外優(yōu)秀美術作品。
（一）重點：
1,、用繪畫和制作表示看到和想象的事物,。
2、通過寫生,，認識一些透視現(xiàn)象,。
3、學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設計,。
4,、學習淺顯常見美術字的寫法。
5,、學習淺顯的彩墨畫知識和技法,。
6、學習簡單的手工的基本方法,。
（二）難點：
1,、培養(yǎng)同學細致耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力,、形象記憶力,、想象力和發(fā)明力。
2,、培養(yǎng)同學對自然美,、生活美、藝術美的感受力。
3,、讓同學了解中國古來的文化,，對中國的保守繪畫有一定的了解，和一些正確執(zhí)筆,、運筆與運墨的方法,。
4、培養(yǎng)同學民族自豪感,。
1,、進行班內(nèi)、班際作品展評,，以增強競爭意識和榮譽感,，互相學習，提高美術興趣,。
2,、充沛和利用各種教學手段，調(diào)動同學學習興趣和激情,。,。
3、利用直觀手段,，多媒體等手段進行欣賞以增加同學欣賞的興趣,，開拓視野，激發(fā)興趣,，并輔以技法訓練和增強其表示力,。
小學美術教學工作計劃表 小學美術教學工作計劃個人篇二
認真貫徹學校工作重點,，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。陶冶學生情操。提高審美能力,，引導學生參與文化的傳承和交流,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的學習意識,。
促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。本著
（一）使學生形成基本的美術素養(yǎng),。
（二）激發(fā)學生學習美術的興趣。
（三）在廣泛的文化情景中認識美術,。
（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。
（五）為促進學生發(fā)展而進行評價的基本理念進行教學。
以課程標準改革為中心,。著力抓好新課程標準的培訓,，實驗和推廣工作，結(jié)合美術課題組織美術教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究,，全面提高我校小學美術教學質(zhì)量,。
1，對新課程標準的學習和研究工作,，更新原有的觀念以新課程改革的指導思想和基本理念教學實踐,。
2,，學期在組織教師學習新課程標準的基礎上，適時進行學習心得的總結(jié),。
3,，根據(jù)新課程標準的指導精神進行備課,，上課，使師生積極互動,，共同發(fā)展，形成新型師生關系,，新型教學方式,，新型評價的研討活動,。
4,，做好課程資源的開發(fā),，開拓思路及時搜集課程資源，為美術教學提供具有時代氣息的學習資源,。
1, 組織教師進行繼續(xù)以“信息技術與學科整合，建立高度交互的教學模式”為研究課題,，突出美術學科的特點,。的課題研究,。
2, 組織組內(nèi)教師上研究課,。
3，重視美術教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,，對組內(nèi)教師的示范作畫能力和美術功底要有一定的要求。
4, 組織學生參加比賽,。
1,，組織部分教師進行課件及電腦繪畫教學的培訓,。
2,，開設電腦繪畫輔導。
3,，做好美術課件的資源共享工作,。
小學美術教學工作計劃表 小學美術教學工作計劃個人篇三
新的學年又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務,，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：
進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用高效課堂理論來指導自己的教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破,。
1,、加強理論學習,，樹立新教學理念,，明確美術課課程改革方向,。
2,、積極開展各項美術教研活動,。提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助,，群策群力,，我校版畫藝術特色而努力。
3,、結(jié)合美術學科特點，積極探索教學新路子,，把激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生良好行為習慣,，激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向,。
4,、加強學生的校內(nèi)外一體化進程，以我校的版畫為平臺,，真對不同基礎的學生進行分組教學，努力挖掘每一個學生的特長和潛能,。做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場和比賽工作,。
5,、繼續(xù)開展版畫特色教學,，完善各級興趣小組,。切實抓好學生的基本功和美術基礎知識,。
1,、完善校本版畫教學，落實具體要求,。推出以理論學習,、案例分析,、教學反思,、經(jīng)驗交流,、聽課、說課,、評課,、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式,，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2,、強化集體備課活動,，每次活動認真研究教材,、教參,，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點,、難點,，討論教學疑點,，談教學設想,。
3、以“版畫特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動,。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程,。
4、繼續(xù)開展本美術課教學的研究,，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫教育教學心得體會,，反思，積極投稿參加各級論文評比,。
5,、加強版畫特長生的培訓,，多出版畫精品,，組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。
6,、積極做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場和比賽工作,。
總之,，美術教學活動在遵循高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量,。
小學美術教學工作計劃表 小學美術教學工作計劃個人篇四
新的學期又開始了,，為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破,。
本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫,、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。
設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識新課程到走進新課程。
2,、課堂教學活動,。加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。
3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。
1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗?？傊佬g教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以兒童興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會（師德師風建設工作計劃）簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量。
小學美術教學工作計劃表 小學美術教學工作計劃個人篇五
（一）繪畫
1,、正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學生觀察,、分析事物的能力,，利用蠟筆、鉛筆,、油畫棒等繪畫工具,。
2,、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻,，線條流暢,，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣,。
（二）工藝
1,、學習紙工制作的簡單方法；
2,、學習正確的折紙方法,；
3、學習撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法,；
4,、學習簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作,。
（三）欣賞
1,、欣賞美麗的大自然中動植物；
2,、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術作品,。
（一）重點：
1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,，描繪觀察,、記憶、想象中的動植物,，線條流暢,，色彩均勻豐富，造型大膽,、夸張、生動活潑,，富有一種童趣,。
2、學習用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習,；
3,、傳授折紙的方法和步驟,，并進行一系列練習；
4,、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作,，并能進行簡單的拓印,；
5,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。
（二）難點：
1,、在繪畫訓練中,，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動,，富有兒童情趣。
2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣,，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。
3、在欣賞過程中,，提高欣賞能力,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力,。
新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術課,，對一年級學生來說是新奇、有趣,、好玩的,，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩,。
1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2,、利用課堂教學,，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學生以楷模,，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛,。
3,、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。
4、注意學生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。
本冊課時共三十二課時新課,，機動三至四課時，考核二課時,。
課 題
課時
教 學 目 標
教 學 重 難 點
教具準備
一,、
中外兒童美術作品欣賞（始業(yè)教育）
1
1、初步了解《歡樂園》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義,。
2,、初步學習欣賞美術作品的方法,，培養(yǎng)初步的審美能力,。
3,、培養(yǎng)對兒童畫的興趣及始業(yè)教育
重點：通過欣賞，使學 生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)技巧,、材料,，激發(fā)興趣和創(chuàng)作欲望。
難點：初步學會去欣賞一幅畫,，初步培養(yǎng)學生的審美能力,。
收集優(yōu)秀兒童作品
二,、
畫彩虹
1
1、學習正確的作畫姿勢,，養(yǎng)成良好的作畫習慣。
2,、辨認六種顏色,。
3、學習“擺涂”的畫法,。
4,、在輕松愉快的情緒中學習繪畫。
重點：指導學生畫彩虹的先后順利排列,，完成后指導學生如何修正自己的畫面效果,。
難點：如何教學生畫好彩虹中的弧形曲線。
1,、“彩虹”范畫一張,。
2教生工具：紙、蠟筆或油畫棒,、塑料墊板
三,、
大家都是好朋友
1
1、通過畫自己的同學,，加強同學之間了解,，增進友誼。
2,、引導學生觀察和畫出小朋友頭像的特征,。
3、繼續(xù)指導學生用正確姿勢作畫,。
重點：有目的地引導學生介紹同學的畫貌特征,，注意觀察力的培養(yǎng)，讓學生大膽的用線條把自己的好朋友畫出來,。
難點：如何培養(yǎng)學生的觀察力,。
常規(guī)用品
（紙、蠟筆,、塑料墊板|
四,、
玩粘土
1
1、通過玩粘土,，滿足兒童愛玩的天性,，培養(yǎng)學生對泥塑活動的興趣。
2,、了解粘土潮濕時柔軟,、可塑的特征,。
3、培養(yǎng)學生保持衣服,、桌面,、地面的整潔以及與同伴友好合作的良好習慣。
重點：本課學生第一次學習粘土造型,，必須加強思想教育工作,，加強操作技法訓練。
難點：如何指導學生在任意玩粘土中塑造形休,。
泥塑示范作品,，粘土、橡皮泥或彩泥
五,、
做水果蔬菜
1
1,、學習運用搓、團,、捏,、拉、壓,、接等泥工的基本方法,，通過認真觀察實物，塑出幾種水果,、蔬菜,。
2、培養(yǎng)學習熱愛自然物的感情,。
3,、培養(yǎng)學生在泥工板上作業(yè)的習慣。
重點：引導學生從任意粘土過渡到能利用粘土進行有意識的簡單創(chuàng)造,。
難點：培養(yǎng)學生的興趣及塑造能力,。
粘土、橡皮泥或彩泥
各種實物水果,、蔬菜若干
課 題
課時
教 學 目 標
教 學 重 難 點
教具準備
六,、
各種各樣的樹
1
1、認識各種樹的基本特征和一般畫法,。
2,、用記憶畫的方法，畫出各種各樣的樹,。
3,、了解樹與人類關系，進行愛護樹木的教育,。
重點：畫樹如人,，畫出樹木的特征,、個性，并且要培養(yǎng)學生的觀察力,，進行思想教育“綠化祖國,，愛護樹木”。
難點：培養(yǎng),、開發(fā)學生的形體塑造力,、觀察力。
要求學生有意識去觀察各種樹的形態(tài)和色彩特點,。
收集一些有關樹的畫片。
七,、
有趣的.鳥
1
1,、用記憶畫的形式，畫有趣的鳥,，表達對鳥類的喜愛,。
2、畫出鳥的基本特征,。
3,、鼓勵學生大膽地想象，夸張地去表現(xiàn),。
重點：啟發(fā)學生各自發(fā)揮形象思維,，繪出自己熟悉或想象中的鳥，表達對鳥類的喜愛,。
難點：如何讓學生畫出自己的情感,，畫出有趣的童心。
學生觀察各種鳥的特征,、姿態(tài)與美麗的羽毛,。
八、
樹和鳥
1
1,、增進學生愛樹愛鳥的情感,。
2、學習想象畫的畫法,。
3,、培養(yǎng)學生的想象力。
重點：啟迪學生的想象力,，掌握組合的方法,，畫出樹和鳥的依存關系，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維,。
難點：如何運用前兩課所學知識,、技能,，來表現(xiàn)樹和鳥，教育學生愛護樹木,，保護鳥類,。
收集有關樹和鳥的圖片
九、
紙盒沙發(fā)
1
1,、學習紙工制作的簡單方法,。
2、用牙膏盒制作紙盒沙法,。
3,、初步體會“變廢為寶”的樂趣，培養(yǎng)學生對紙工制作的興趣,。
重點：逐步讓學生掌握工藝制作的方法,、步驟、技巧等動手做的本領,。
難點：如何將學生的積極性調(diào)動起來,，培養(yǎng)學生的動手能力。
紙盒沙發(fā)作品一對,，紙盒滑梯作品（師）
師生：牙膏盒,、剪刀、鉛筆
十,、
做筆筒
1
1,、學習利用廢紙盒稍加裝飾，制作一只筆筒的方法,。
2,、培養(yǎng)利用廢舊物制作用品，美化生活的情趣和認真細致制作的習慣,。
重點：進一步對學生進行紙工制作技能,，技巧訓練，動手操作能力鍛煉,。
難點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)作性思維,，使學生懂得“變廢為寶，物盡其用”的道理,。
紙盒,、剪刀、漿糊或膠水,、鉛筆,、彩紙等，范例作品,。
課 題
課時
教 學 目 標
教 學 重 難 點
教具準備
十一,、
美麗的魚
1
1,、培養(yǎng)對自然生物的興趣。
2,、培養(yǎng)觀察力,。
3、學習魚的畫法,。
重點：掌握“魚”的形象特征,，在色彩、動態(tài)等方面進行大膽的想象,、夸張,，緊緊抓住魚的美和整個畫面的美。
難點：培養(yǎng)學生的觀察能力與表現(xiàn)能力,。
范畫一張,；
師生：紙、油畫棒一盒,。
十二、
大魚和小魚
1
1,、培養(yǎng)愛集體的思想感情,。2、學習想象畫的畫法,。
3,、學習魚的畫法。
重點：深化和延伸上一節(jié)課內(nèi)容,，讓學生有發(fā)揮,、有創(chuàng)造，進行“大魚和小魚”創(chuàng)造,，培養(yǎng)集體榮譽感,。
難點：提高畫魚的能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力,。
事先讓學生跟著父母一起到菜場觀察魚,，一條魚的圖片準備。
十三,、
紙折鳥
1
1,、學習正確的折紙方法
2、培養(yǎng)認真制作的學習態(tài)度,。
重點：傳授折紙的方法和步驟,。
難點：掌握正確的折紙方法，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣,，從動手操作中開發(fā)學生的智力,。
放大的紙折鳥范作,，方紙、膠水,、蠟筆,。
十四、
紙折松樹
1
1,、學習拼擺,、插合的折紙方法。
2,、通過折松樹的制作,，培養(yǎng)對折紙的舉。
重點：要求學生學會樹冠的折法和樹干,、樹冠的插合方法,。
難點：提高學生組合造型能力。
紙折松樹范作一幅,，四張方形紙,，膠水。
十五,、
撕紙花樣
1
1,、用撕紙花樣裝飾門、窗,、墻報,，并感受撕紙花樣的美。
2,、學習撕紙的表現(xiàn)方法,。
重點：教授學生掌握撕紙的表現(xiàn)方法。
難點：做好學生注意文明用紙,、文明撕紙,，不浪費紙張，亂丟紙的思想轉(zhuǎn)化工作,，使自己的作品更加漂亮,，同時培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力。
不同花的撕紙若干作品,，幾張彩色手工方紙,，膠水。
課 題
課時
教 學 目 標
教 學 重 難 點
教具準備
十六,、
車輛
1
1,、認識汽車的基本特征。
2、學習撕紙?zhí)懋嫷姆椒ā?/p>
3,、鼓勵學生大膽地想象和表現(xiàn),。
重點：要求學生抓住車輛特征，撕出外形,，對內(nèi)部復雜的結(jié)構用添畫的辦法去彌補,，增強畫面的情趣和豐富色彩效果。
難點：發(fā)揮學生想象力,，促進創(chuàng)造思維的發(fā)展,，并進行交通安全的思想教育。
讓學生觀察街上各種車輛,，記住特征,，范畫或掛圖。
紙,、油畫棒或彩色水筆,。
十七、
樹葉拼貼
1
1,、學習樹葉拼貼的方法,。
2、用大膽想象的形式,，表達自己對美的感受,。
重點：樹葉花邊的拼貼方法介紹，初步了解圖案一些有關知識,。
難點：如何做好課前準備，讓學生注意安全,，并保護好樹木花草,，如何讓樹葉拼貼變成平面又富立體感的花紋，注意韻律與和諧,。
各種形狀和顏色的樹葉若干,，膠水，剪刀,，樹葉拼圖作品數(shù)幅,。
十八、
奔跑的動物
1
1,、了解動物奔跑的特征,。
2、練習繪畫奔跑的動物,。
3,、培養(yǎng)愛護動物的情感。
重點：啟發(fā)他們的想象，鼓勵大膽作畫,，使畫的動物都像是在奔跑,。
難點：培養(yǎng)學生的想象能力。
有關圖片,，錄音機及《咕咚來了》童話故事的錄音帶
畫紙,，油畫棒或蠟筆
十九、
撕紙滑稽人
1
1,、學習撕紙拼貼的方法,。
2、進一步感受撕紙作品的實用性和美感,。
重點：指導學生將撕成的五官進行適當巧妙的組合拼貼,，貼切成既丑又美的滑稽人。
難點：啟迪學生,，將平常人的臉,，大膽地變形夸張，出現(xiàn)滑稽可笑的喜劇效果,。
不同臉譜滑稽人范作若干,，示范用的彩色紙數(shù)張，
學生：膠水,、舊報紙或舊掛歷紙,。
課 題
課時
教 學 目 標
教 學 重 難 點
教具準備
二十、
小孩子頭像
1
1,、用撕紙拼貼的方法,，制作小孩子頭像。
2,、學習用油畫棒拓印的制作方法,。
3、感受拓印畫的美,。
重點：通過知識講述與操作訓練相結(jié)合,，讓學生掌握拓印的方法。
難點：激發(fā)學生造型能力,，撕出小孩臉部的特有造型,。
拓印作品若干件，油畫棒,，撕紙拼貼小男孩頭像范畫一幅,，
白紙、膠水,、油畫棒,。
二十一
雞媽媽和雞娃娃
1
1、了解母雞和小雞的基本形態(tài)。
2,、學習撕紙技巧,。
3、懂得尊敬長輩,。
重點：學習母雞,、小雞的基本形狀撕法，讓學生用藝術形式來表達母子情深的關系,。
難點：撕出母雞和小雞各種形象,。
范作
學生用彩色紙，漿糊,。
二十二
小鴨游水
1
1,、了解小鴨的基本特征和生活習慣。
2,、學習撕紙拼貼添畫的方法,。
3、用想象畫的形式,，表達喜愛小動物的感情,。
重點：動手前先要有總體構思，將水,、貼鴨子,、水草安排好國面的布局。
難點：如何將小鴨撕得像,，并使作品添畫背景,。以景烘托出情。
撕紙示范用的較大的方形紙,，放大手小鴨范作,，有色紙數(shù)張。
二十三
乘火車
1
1,、用想象畫的形式表達乘火車的愉快心情。
2,、畫出火車的基本特征,。
3、鼓勵學生大膽,、夸張地表現(xiàn),。
重點：畫出火車的基本特征。
難點：是用想象畫的形式,，畫出乘火車時的愉快心情,。
紙板制作火型，常規(guī)用品，紙,，水彩筆,。
二十四
我的家
1
1、用記憶畫或想象畫的形式畫自己的家,。
2,、通過畫“愛”的過程，培養(yǎng)學生熱愛自己的家,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的思想感情。
重點：描繪自己的家,，可用記憶或想象的方法,，把“我的家”畫得更美，更舒適,，更理想,。
難點：培養(yǎng)學生熱愛自己的家，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的思想感情,。
高年級學生所畫的家的作業(yè)，或教師必要的范畫,。
課 題
課時
教 學 目 標
教 學 重 難 點
教具準備
二十五
紙蝴蝶
1
1,、學習紙蝴蝶的制作方法。
2,、通過做做,、玩玩，提高學生對手工制作的興趣,。
3,、培養(yǎng)按程序?qū)W習、制作的良好習慣,。
重點：讓學生掌握制作“紙蝴蝶”的三項操作技能,，認真做好演示，訓練和提高學生造型,，創(chuàng)造美,，動手做的能力。
難點：讓學生掌握制作“紙蝴蝶”的三項操作技能,，認真做好演示,，訓練和提高學生造型，創(chuàng)造美,，動手做的能力,。
各種樣子的紙蝴蝶若干只
32開白卡紙,，彩色水筆，廢紙盒,，剪刀,。
二十六
手指玩具
1
1、了解造型藝術的多樣性,。
2,、通過剪、挖,、玩,，培養(yǎng)兒童的制作技能。
3,、讓學生在做做玩玩的過程中,，促進想象力的發(fā)展。
重點：使學生掌握造型藝術的表現(xiàn)技巧,，培養(yǎng)學生的興趣,、好奇心與表現(xiàn)欲，并幫助其作品成功,。
難點：在玩的過程中,，了解對造型的不同藝術處理方法，加深對藝術美的理解,，激發(fā)對造型藝術的興趣,，促進想象力的發(fā)展。
范作,，剪刀,，畫紙，油畫棒,。
二十七
卷紙小老鼠
1
1,、初步學會圓錐體的紙工制作方法。
2,、通過制作,，激發(fā)兒童對造型藝術的興趣。
重點：啟迪學生豐富的想象,，發(fā)散學生的思維,，積極引導他們?nèi)?chuàng)造新的形象，培養(yǎng)他們獨特的創(chuàng)新精神,，但要注意紙卷要粘得牢固些,。
難點：激發(fā)學生對造型藝術的興趣及想象能力,。
范作
剪刀,，厚圖畫紙,，漿糊，蠟筆,。
二十八
能站立的紙折動物
1
1,、學習制作能站立的紙折動物的方法。
2,、提高兒童的造型能力及折紙技能,。
3、激發(fā)兒童的學習興趣和審美情趣,。
重點：使折疊動物“站立”起來,，在設計制作中都為“站立”服務，怎樣去站,。
難點：如何鼓勵學生積極開動腦筋,，動手制作，讓更多的東西“站起來”,。
范作,，
剪刀，紙,，筆
課 題
課時
教 學 目 標
教 學 重 難 點
教具準備
二十九
漂亮的小手套
1
1,、了解手套的用途和特征。
2,、學習紙工手套的制作方法,。
3、培養(yǎng)動手能力和美化生活的意識,。
重點：培養(yǎng)學生對圖案的造型與色彩設計表現(xiàn)能力,，使手套漂亮起來。
難點：注意使紋樣和手套的外表相結(jié)合,。
手套實物大的紙制作手套范作一件,，
蠟筆,，膠水,，剪刀。
[1]三十,、
會變的畫
1
1學習設計會隨著紙開閉而變化的有趣圖畫,。
2培養(yǎng)想象力。
3培養(yǎng)對繪畫和紙工的興趣,。
重點：教會學生掌握隨著折紙開閉而畫面出現(xiàn)有趣變化的紙工制作方法,，豐富學生的創(chuàng)造想象。
難點：如何去突破會變的“限制”,，處理畫與畫之間連接的地方,，如圖形,，線條，顏色,。
范畫一幅,，畫面會變化的賀卡若干張
幾種規(guī)格的紙、彩色水筆,。
三十一
考核
2
小學美術教學工作計劃表 小學美術教學工作計劃個人篇六
(一) 低年級段
1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。
2,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。
3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間。
(二)中高年級段
1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。
2、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。
4,、對美術字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。
5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來,。
(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。
小學美術教學工作計劃表 小學美術教學工作計劃個人篇七
為推進學生素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展，更好的完成本學期的教學目標,、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破。
由于各年級學生年齡特點和個性不同,，所以,，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣,，想象力豐富,、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法,，上課課堂氣氛也比較活躍,。但是,，高年級的學生容易漸漸失去對美術的興趣，需要采取能吸引學生的,、有效的教學方式方法來保護他們的美術興趣,。
本期我負責五、六年級六個班的美術教育教學工作,。
本學期我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務。
1,、讓學生主動欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力,，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。
3,、掌握國畫基礎,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。
4,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來,。
在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。
1,、注意課堂秩序,，嚴格組織管理，注重習慣養(yǎng)成,，防止意外發(fā)生,。
2、自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。
3,、部分學生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢,，課堂上要注意輔導。
4,、針對美術課工具準備不全,，制定出相應的教學評價制度。
1,、本學期,，要求各年級學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構圖,，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
2,、教師用校訊通通知學生下節(jié)課要準備的工具,。
3、盡量注意學科間的聯(lián)系,。
4,、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。
5、采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器,，大膽改革,。
6、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學,。
7,、利用宣傳窗和各類美術比賽，調(diào)動學生學習的積極性,。
8,、改變評價方法，采用自評,、互評或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。
認真?zhèn)湔n,，仔細鉆研教材,。
領會新教材思想，提倡“同課異構”即同教材不同教法的嘗試,，探索學習新路,。
低年級注重常規(guī)教學,，中高年級注重知識面的拓寬,。
注重教學方法的趣味性，保護學生的美術興趣的持久性,。
注意把握課堂作業(yè)的難易程度,，避免過于復雜。
認真對待每一堂課,，及時作好反思,、隨筆等記錄。
每周畫2張速寫作品（可臨摹可寫生）,，周五下班前交到教研組長處,。
多練習手工創(chuàng)作，可多練習在立體構成基礎上加以變化的制作方法,。
利用課余時間多讀美術教育書籍,，學習美術專業(yè)理論知識，開闊視野,，充實自己,。
注意素描、國畫,、色彩畫等繪畫方法的練習和鞏固,。
堅持練習毛筆字。
學習美術課改精神，學習新課標,，用新思想指導新教學,。
積極參加課改實踐，提升專業(yè)水平,，促進專業(yè)化發(fā)展,。
加強科研與教研相結(jié)合，完善美術教育教學工作,。
至少看3本教育教學專業(yè)書籍,，努力提高專業(yè)文化修養(yǎng)等。
做好美術社團新舊人員更替評選工作,。
有計劃,，有組織的開展社團活動，培養(yǎng)學校美術人才,。
積極參與各項比賽活動,，讓學生有展示才華的機會。
本學期,，我們將繼續(xù)利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，提高自己的業(yè)務水平，理論聯(lián)系實際,，融入課堂教學,。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高我校美術教育教學質(zhì)量,。
