隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇一

既然我們的工作有了成績(jī),，那就應(yīng)該進(jìn)行工作總結(jié),，將我們的成績(jī)總結(jié)一下，（白話文★）匯編成經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,、運(yùn)用和資源的接收,、應(yīng)用等工作,；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù),、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理,、日常維護(hù),、資源接收,、整理和教師培訓(xùn)工作,；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作,；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任,。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,，率先垂范,，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),，帶頭講課評(píng)課,，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備,，應(yīng)用好資源,，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍,。

強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范,、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制

度》,、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》,、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》,、《校園網(wǎng)管理制度》等,，對(duì)設(shè)施管理,、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接,、借還,、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立,，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,，管理規(guī)范,，做到了天天有人抓,，時(shí)時(shí)有人管,。

要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處,，必須讓大多數(shù)教師愿意用,，會(huì)用,，用得好,。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,，是重中之重。我們采用步驟是：

①派1－2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué),，或?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人,。 ②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。

③把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn),，把用電教媒體講公開課作為校本教研課,。 ④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，給少數(shù)教師一定的壓力,，指定內(nèi)行教師幫扶,，規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)間。我們老師的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查,、有落實(shí)。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,，但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,，為此,，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題,。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,。

近幾年來，新課程改革不斷深入,，網(wǎng)上資源更豐富了,，受版本,、時(shí)間的限制,，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多,，還有些地方有空缺,。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,，自己探索整合部分內(nèi)容,，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際,。創(chuàng)作自己的課件,，適時(shí)改做過失的課件,，已在我校俏然興起,，蓬勃展開,?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，將更適用,、更機(jī)動(dòng),、更有層次,、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高,。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng),，辦學(xué)效果更佳,。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”,，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生,，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，開齊課程,，開足課時(shí),；再次,，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師,，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用,；再次,，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè),。

可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用,，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源,、教學(xué)信息和教學(xué)方法,，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式,、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)

慣注入鮮活的內(nèi)容,，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力,，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐,。

當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始,，還有許多新情況,、新問題需要我們不斷探索,，不斷改革創(chuàng)新。我們相信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績(jī),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇二

按照教育部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，切實(shí)保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“面向?qū)W生,、走進(jìn)課堂,、用于教學(xué)”的要求，根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以教育教學(xué)為主陣地，以應(yīng)用為核心,，緊緊抓住有資源可用,、能用遠(yuǎn)教資源、用好遠(yuǎn)教資源三個(gè)主要問題,，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,，讓遠(yuǎn)程教育為教學(xué)改革服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,。在這一學(xué)年中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了必須的成績(jī)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高成績(jī),，現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié)：

為管理好遠(yuǎn)程教育工作,，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,，制定了《計(jì)算機(jī)室管理制度》、《設(shè)備管理制度》,、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表,，有資源目錄冊(cè),。對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收,、整理進(jìn)行了明確的分工,，職責(zé)到人。對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置,。對(duì)遠(yuǎn)程教育資金投入等，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。

首先,，調(diào)動(dòng)教師用心性,，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)我校屬于村級(jí)學(xué)校,，信息技術(shù)落后,，教師的計(jì)算機(jī)操作水平不高的狀況。我校定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn),，使人人都會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源,。這樣一來，我校教師人人都會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作,，人人都會(huì)調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源,。

遠(yuǎn)程教育資源，要走進(jìn)課堂,、用在課堂,，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心,。遠(yuǎn)程教育,，就是要透過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育,。如果資源只停留在教師那兒,，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的,。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施,。

1,、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的理解最新資源,。

2,、結(jié)合教導(dǎo)處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材,、備學(xué)生,，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，教導(dǎo)處定期檢查,。

3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會(huì)活動(dòng),，并且要有班務(wù)工作記錄,。

4,、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自我能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件,、經(jīng)典案例,、知識(shí)拓展、習(xí)題精遠(yuǎn),、課堂實(shí)錄等資料,，教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，開闊學(xué)生的視野、因材施教,、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,。

5、這學(xué)期要求每位教師務(wù)必要上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課,，探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法,。

1、定時(shí)認(rèn)真開好村校聯(lián)席會(huì)議,，共同探討村建大事,，運(yùn)用遠(yuǎn)程資源服務(wù)“三農(nóng)”。

2,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,，對(duì)農(nóng)民朋友開展“致富信息”、“公共衛(wèi)生”,、“先進(jìn)技術(shù)”等宣傳,、培訓(xùn)。

1,、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及性有待進(jìn)一步提高,。

2、開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源的潛力需要進(jìn)一步增強(qiáng),。

目前,，在遠(yuǎn)程教育資源方面，學(xué)校教師下載多,，應(yīng)用多,，但是，自我開發(fā)資源方面做得較少,。這一方面，需要教師在應(yīng)用資源的過程中不斷提高自我的現(xiàn)代教育技術(shù)潛力和水平,，另一方面,，學(xué)校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣,，同時(shí)，學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專業(yè)人才,，以增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)潛力,。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，促使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為一種自覺,。

有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書,、一塊黑板的教學(xué)方式,，對(duì)遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng)，這需要用先行動(dòng)起來的教師來一對(duì)一的引導(dǎo)和幫忙,，需要學(xué)校進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,，讓新課程提倡的“自主,、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,，從而讓教師都理解遠(yuǎn)程教育,，愛上遠(yuǎn)程教育資源，使應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為每一個(gè)教師的自覺和習(xí)慣,。

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個(gè)重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學(xué)工作中,，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，用心探索,，乘課改之東風(fēng),，借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之契機(jī)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，讓遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校生根,、開花、結(jié)果,。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇三

20年在區(qū)委,、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)信息化工作辦公室的要求和部署,，東城團(tuán)區(qū)委認(rèn)真做好信息化建設(shè)工作,，取得了一定的成效，對(duì)提高辦公效率起到了積極的作用,。根據(jù)信息化工作辦公室的要求,，現(xiàn)將團(tuán)區(qū)委20年信息化工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

我單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化建設(shè)工作非常重視,，由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)信息化各項(xiàng)工作的審核和把關(guān),，同時(shí)指派專人按時(shí)對(duì)單位政務(wù)網(wǎng)站維護(hù)更新,、公文傳輸系統(tǒng)、局域內(nèi)網(wǎng)管理,、計(jì)算機(jī)日常維護(hù)等,，由此完善了我單位信息網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)管理責(zé)任,，確保信息化工作組織有力,、體系健全、職責(zé)明確,。

20年,，我單位繼續(xù)加大對(duì)信息化建設(shè)的投入，各部室的計(jì)算機(jī)配置已達(dá)到人手一臺(tái),。撥出經(jīng)費(fèi)與數(shù)字東方簽訂電腦維護(hù)協(xié)議,，定期對(duì)單位電腦及局域網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理維護(hù)，實(shí)現(xiàn)了所有非涉密計(jì)算機(jī)的內(nèi)部共享,，滿足了辦公自動(dòng)化對(duì)電腦的需求,，為單位辦公業(yè)務(wù)的電腦化、信息化奠定了良好的基礎(chǔ),。

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)迫在眉睫。為了適應(yīng)新的形勢(shì)要求,，我單位結(jié)合工作遇到的實(shí)際問題,，對(duì)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行了計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用和局域網(wǎng)共享使用的培訓(xùn)，有力地推動(dòng)了機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化的進(jìn)程,。

東城團(tuán)委網(wǎng)站是我單位搭載在數(shù)字東城網(wǎng)站上的對(duì)外窗口,，我單位指定專人負(fù)責(zé)單位網(wǎng)站的維護(hù)更新工作，做到隨時(shí)更新,，及時(shí)地對(duì)單位工作動(dòng)態(tài)及信息傳達(dá)到外界,，方便內(nèi)部人員和外部人員查詢團(tuán)情和了解工作動(dòng)態(tài)。今年1-12月份政務(wù)網(wǎng)累計(jì)共發(fā)布各類信息300余條,，充分發(fā)揮了信息溝通反饋的作用,。

我單位根據(jù)上級(jí)相關(guān)制度要求，相應(yīng)建立健全了《東城區(qū)團(tuán)委機(jī)關(guān)登錄互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)規(guī)定》,、《東城區(qū)團(tuán)委計(jì)算機(jī)文檔管理方案》,、《東城區(qū)團(tuán)委計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密工作管理制度》、《計(jì)算機(jī)維護(hù)制度》、《無紙化辦公說明》,、《政府網(wǎng)發(fā)文規(guī)范》等規(guī)章制度,。同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行隨時(shí)檢查監(jiān)控,，有效地保證了網(wǎng)絡(luò)的安全。由于制定了較為完備的規(guī)章制度,，所以在網(wǎng)絡(luò)及信息安全管理方面做到了事事有章可循,，處處有法可依，為營(yíng)造安全的電子政務(wù)環(huán)境做出了我們努力,。

20年,，我單位信息化工作取得了一定的進(jìn)步，基本完成了區(qū)信息化工作辦公室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。但與區(qū)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求還有很大的差距,，主要表現(xiàn)在：機(jī)關(guān)干部電腦操作水平參差不齊，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公還有待時(shí)日,；二是硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高,，相關(guān)經(jīng)費(fèi)還需上級(jí)部門進(jìn)一步落實(shí)。我們將在下一步工作中,，以發(fā)展的眼光,，創(chuàng)造性地開展工作，采取有效措施加以解決,，不斷鞏固和提高信息化工作成果,，進(jìn)一步做好信息化工作。

團(tuán)區(qū)委20年工作安排

明年,，我單位將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳,，提高全員對(duì)信息化建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,，明確任務(wù),，充分體現(xiàn)“應(yīng)用為本”的核心理念，努力實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)為我用”的信息化建設(shè)目標(biāo),。

我們?cè)谙码A段的實(shí)際工作中,，要從以下二個(gè)方面落實(shí)措施、深化應(yīng)用,。一是強(qiáng)化培訓(xùn),。我們將進(jìn)一步分層次開展以應(yīng)用能力為核心內(nèi)容的培訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公,、數(shù)據(jù)管理,、數(shù)據(jù)服務(wù)提供智力支持。二是強(qiáng)化服務(wù),。我們將以東城區(qū)團(tuán)委網(wǎng)站為載體,，進(jìn)一步加大對(duì)外宣傳力度,，展示共青團(tuán)的新形象。

在信息化建設(shè)過程中,，我們注意到在應(yīng)用方面還缺乏信息技術(shù)知識(shí)和實(shí)際操作技能,，同時(shí)因長(zhǎng)期來傳統(tǒng)的思維方式，習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方法,，對(duì)信息化的應(yīng)用有一種潛意識(shí)抵觸和畏難情緒的實(shí)際,。明年我們將采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，以組織座談交流,、參加信息技術(shù)培訓(xùn)、向兄弟單位學(xué)習(xí)“取經(jīng)”等方式,，強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用思想,，提高干部隊(duì)伍信息化應(yīng)用水平和興趣。

20年,，我們將在區(qū)委,、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,，盡職盡責(zé),，不斷探索，開拓創(chuàng)新,，為全面加快我單位信息化建設(shè)做出努力,。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下,，全方位地打造育人平臺(tái),，以先進(jìn)文化的育人理念,，外樹形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,，積極開展信息技術(shù)教育,，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)如下：

本學(xué)期利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，逐步利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課,、信息查找、瀏覽,、下載教學(xué)資源的水平都有了更進(jìn)一步的提高,。

在本學(xué)期教學(xué)中心工作中，本人充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在上課中積極制作課件，使學(xué)生視野開闊,，學(xué)習(xí)興趣得到極大的提高,。

認(rèn)真上好每一節(jié)多媒體課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),。用好學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，充分利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。積極開展課外活動(dòng),，讓學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

本學(xué)期共完成了六課時(shí)的多媒體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映良好,，對(duì)利用遠(yuǎn)教資源上課這種情況感到新鮮有趣,，學(xué)習(xí)注意力集中，教學(xué)取得很好效果,。這為自己今后的現(xiàn)代遠(yuǎn)程電教課的開展打下了良好的基礎(chǔ),。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇五

一年來，在鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)遠(yuǎn)教中心的精心指導(dǎo)下,，我鎮(zhèn)認(rèn)真按照“建為基礎(chǔ)、管為抓手,、學(xué)為載體,、用為目的”的工作要求，精心組織,、周密部署,、大膽探索、勇于創(chuàng)新,、狠抓落實(shí),，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作與深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)結(jié)合起來,，與貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的方針政策,、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì),，進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展,，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，促進(jìn)了我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展，工作取得了較好的效果,。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有行政村45個(gè),，黨員3456人，建立終端接收站點(diǎn)46個(gè),，其中電信模式22個(gè),，電腦+硬盤模式24個(gè)，建站率達(dá)為100%,，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,。保證各站點(diǎn)學(xué)習(xí)室面積不低于30平方米，做到桌椅設(shè)施齊全,、五防設(shè)施齊備,、規(guī)章制度上墻、各項(xiàng)記錄完備,，并建成了街西村一個(gè)市級(jí)遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn),，街東村、新建村,、光明村,、譚莊村四個(gè)區(qū)級(jí)遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn)。同時(shí),，依托農(nóng)技人員,、駐村干部、村兩委成員,、大學(xué)生村官,、鄉(xiāng)土人才等成立了站點(diǎn)操作管理人員隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)人員隊(duì)伍,、教學(xué)輔導(dǎo)人員隊(duì)伍100余人,。組織開展操作管理人員培訓(xùn)多次，使每個(gè)站點(diǎn)均有1名專職的操作管理員,，有2名兼職人員,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年以來,，全鎮(zhèn)共組織收看遠(yuǎn)程教育直播,、點(diǎn)播節(jié)目達(dá)千余次，參加培訓(xùn)的黨員干部近千人,，為農(nóng)民群眾提供各類信息500多條,，受到了廣大農(nóng)村黨員干部群眾的一致好評(píng)。臥龍鎮(zhèn)在鞏固遠(yuǎn)程教育工作成效的基礎(chǔ)上,，加大工作力度,，推行規(guī)范化管理,，積極探索新的管、學(xué),、用途徑,，注重農(nóng)民需求，突出黨員干部教育重點(diǎn),，尋找和創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)載體,，使遠(yuǎn)程教育在推動(dòng)我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，提高農(nóng)民素質(zhì),，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，解決我鎮(zhèn)在推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中失地,、少地農(nóng)民的就業(yè)問題,，增加農(nóng)民收入等多方面發(fā)揮了積極的作用。

（一）加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)維修工作,，保證教學(xué)活動(dòng)正常開展,。今年，為搞好設(shè)備的維護(hù)維修工作,，保證各站點(diǎn)接收站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)活動(dòng)得到正常開展,，建立了“三級(jí)”制度,。各站點(diǎn)如果出現(xiàn)小問題，各站點(diǎn)自己主動(dòng)和維修部聯(lián)系,，力爭(zhēng)自己在最短時(shí)間內(nèi)解決,。如果是不能解決的，及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦,，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心進(jìn)行解決,，如解決實(shí)在比較困難，需多方協(xié)調(diào)解決的,，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心應(yīng)向區(qū)報(bào)告,。我鎮(zhèn)村級(jí)站點(diǎn)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障后，管理員在1天之內(nèi)向鎮(zhèn)接收站和電信公司派駐的維修人員請(qǐng)求報(bào)修,，并在日志本上做好相關(guān)的維修記錄和維護(hù)記錄,，設(shè)備故障一般都及時(shí)得到排除。黃河村出現(xiàn)信號(hào)故障后,，及時(shí)向鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心請(qǐng)求了報(bào)修,，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦聯(lián)系電信公司及時(shí)進(jìn)行了維修，保證了黃河村遠(yuǎn)教站點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)按時(shí)開展,。

（二）按照需求教學(xué),，注重教學(xué)實(shí)效,。鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心要求各村級(jí)站點(diǎn)針對(duì)本村遠(yuǎn)程教育需求，每季度進(jìn)行一次摸底調(diào)查,。街西,、街東兩個(gè)示范點(diǎn)做到了每月進(jìn)行一次需求信息收集。各站點(diǎn)由操作管理人員親自走訪到村民家中,，宣傳遠(yuǎn)教優(yōu)勢(shì),，掌握村民的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解村民近期關(guān)心的生產(chǎn),、生活上的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題以及想學(xué)的知識(shí)和技能。通過這一方式,，比較全面,、真實(shí)地了解村民的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)效果，為教學(xué)培訓(xùn)提供豐富的教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)實(shí)行按需施教,、分類施教提供了第一手資料，為調(diào)動(dòng)村民的學(xué)習(xí)熱情,，取得良好的教學(xué)效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。到12月底，全鎮(zhèn)22個(gè)電信站點(diǎn)共開展遠(yuǎn)教摸底調(diào)查11次,，走訪農(nóng)戶380余戶,，訪問黨員干部100余人次，收集需求信息206余份,，內(nèi)容涉及教學(xué)大綱中的政策法規(guī),、政治理論、農(nóng)村實(shí)用技術(shù),、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí),、市場(chǎng)信息等11個(gè)大類。鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心組織各村站點(diǎn),，以需定培,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在法律法規(guī)方面,，就業(yè)技能方面,，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)和講座累計(jì)22次，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了農(nóng)民就業(yè)觀念,，拓寬了就業(yè)路子,，有了實(shí)實(shí)在在的成效后，群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育增強(qiáng)了信任,，學(xué)習(xí)的勁頭更

足了,。

（一）根據(jù)現(xiàn)狀,，提高操作管理人員素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度,。各村操作管理員有的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動(dòng)性較強(qiáng)，工作上創(chuàng)新不斷,，能真正做到讓黨員干部經(jīng)常受教育,，農(nóng)民得實(shí)惠。如街東,、街西,、新建、光明,、東合,、譚莊村等。有的村能保證工作正常開展,，但是工作主動(dòng)性較差,，工作中創(chuàng)新較少的。但個(gè)別村操作管理人員,、技術(shù)不過關(guān),，系統(tǒng)維護(hù)方面知識(shí)欠缺，在系統(tǒng)出現(xiàn)故障后不能及時(shí)排除,，對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)操作也仍不是很熟練,。下一步我們將加大培訓(xùn)力度，提高管理員素質(zhì),，對(duì)操作和管理實(shí)在困難的管理人員進(jìn)行調(diào)整，安排文化程度較高,、懂技術(shù),，責(zé)任心強(qiáng)的人員到遠(yuǎn)教工作崗位上，真正用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),，讓黨員干部經(jīng)常受教育,，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠。

（二）健全制度,，克服困難,，做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維修工作。隨著遠(yuǎn)程教育工作時(shí)間的推進(jìn),，有時(shí)設(shè)備出現(xiàn)故障往往不能夠及時(shí)的進(jìn)行排除和解決,，影響到了正常的組織教學(xué)活動(dòng)。為能保證遠(yuǎn)程教育工作的正常開展,，不讓設(shè)備故障成為影響“學(xué)好”,，“用好”遠(yuǎn)程教育的因素,。我鎮(zhèn)針對(duì)實(shí)際情況，制定了設(shè)備維護(hù)管理制度,，組織了硬軟件設(shè)備維護(hù)小組,，實(shí)行從村到鎮(zhèn)到電信公司一條龍服務(wù)。村級(jí)站點(diǎn)如有軟硬件故障管理人員沒有能力排除,，可撥打電話要求鎮(zhèn)級(jí)管理技術(shù)人員解決,，如鎮(zhèn)級(jí)管理人員解決不了，再依次找區(qū)管理技術(shù)人員進(jìn)行維修,，保證在最短時(shí)間內(nèi)維修妥當(dāng),，恢復(fù)正常組織教學(xué)活動(dòng)。

（三）針對(duì)需求,，創(chuàng)新方式,，解決教學(xué)組織難題，實(shí)行質(zhì)量教學(xué),。個(gè)別村利用遠(yuǎn)程教育組織學(xué)習(xí)的效果不夠理想,，未能有效地將遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)宣傳和推廣開，群眾的學(xué)習(xí)積極性普遍不高,，甚至于出現(xiàn)強(qiáng)制學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，遠(yuǎn)程教育工作開展較難的局面,。針對(duì)這種情況,，鎮(zhèn)黨委決定，首先要加大對(duì)村支部書記的培訓(xùn)力度,，讓他們先認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育的好處和重要性,，再由他們向村干部、黨員和村民進(jìn)行宣傳,；其次,，鎮(zhèn)黨委將定期和不定期對(duì)各村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查，并輪流參加各村的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),。其次,，動(dòng)員操作管理員深入群眾，了解群眾需求,，再針對(duì)需求制定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃和任務(wù),，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā),，多形式的組織教學(xué),，讓教學(xué)不流于形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果,，讓遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)民群眾致富的好助手,。

（四）抓好示范,，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的輻射范圍。下一步,，我們將根據(jù)示范點(diǎn)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，并將示范點(diǎn)創(chuàng)建工作作為我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的載體納入日常工作的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施，建立更多的示范站點(diǎn)的,，并在示范村加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育示范戶的創(chuàng)建,，加強(qiáng)對(duì)示范戶的重點(diǎn)培養(yǎng)，使其成為遠(yuǎn)程教育示范帶頭人,，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面,，整體推進(jìn)的效果。

今年以來,，我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育本著實(shí)事求是的原則,，一切從實(shí)際出發(fā)，注重需求,，質(zhì)量教學(xué),，取得了積極的成效，但仍存在一定問題和不足,，在今后的工作中,，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，去

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇六

我校位于馬邊縣北大門,，20xx年6月份“教育部李嘉誠基金會(huì)西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”項(xiàng)目下?lián)艿轿倚?，?dāng)時(shí)我校得到的項(xiàng)目是模式二，只配一臺(tái)計(jì)算機(jī),，9月我校開始開展遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作,。這幾年來，由于學(xué)校電腦設(shè)備較為落后,，數(shù)量也很少,。因此，在遠(yuǎn)教項(xiàng)目實(shí)施過程中,，遇到了很大的因難。但我校根據(jù)實(shí)際情況,，在實(shí)踐過程中不斷地摸索如何用好遠(yuǎn)教資源,。本學(xué)期在上級(jí)部門的大力支持下，經(jīng)過國(guó)家級(jí)“兩基”驗(yàn)收及本學(xué)期遠(yuǎn)教項(xiàng)目再配置,，我校遠(yuǎn)教項(xiàng)目升級(jí)為模式三,。因此，今后將如何用好遠(yuǎn)教資源為教育教學(xué)服務(wù),，提高教師使用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段,，是我校一項(xiàng)重要工作?，F(xiàn)把本學(xué)期遠(yuǎn)教設(shè)備安裝、使用情況及今后工作設(shè)想總結(jié)如下：

八月底,，我校遠(yuǎn)教程教育設(shè)備基本到位,，一臺(tái)服務(wù)臺(tái)器，一臺(tái)教師機(jī),，30臺(tái)無盤工作站,，多媒體設(shè)備一套以及一些教育教學(xué)軟件。從設(shè)備到校及安裝,，上級(jí)部門較為重視,，多次到校指導(dǎo)工作，督促本校做好安裝場(chǎng)地準(zhǔn)備工作,，并派專業(yè)人員來安裝,、調(diào)試的，積極做好設(shè)備驗(yàn)收,。

九月十二日,，遠(yuǎn)程教育安裝工程隊(duì)到我校安裝設(shè)備。為了使我校相關(guān)教師盡快掌握新設(shè)備的調(diào)試,、使用及維護(hù),，設(shè)備安裝過程中，我校組織相關(guān)教師全天配合設(shè)備安裝,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的升級(jí)備配，加上“兩基”備配的20臺(tái)電腦,，使我校有了較好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室室內(nèi)設(shè)備安裝規(guī)范，供電電源符合要求,，布線合理,，但設(shè)備調(diào)試不是很順利。主要是服務(wù)器點(diǎn)不亮,，無法對(duì)其他設(shè)備進(jìn)行調(diào)試,。我校把這種情況報(bào)告給區(qū)電教站后，在區(qū)電教站的關(guān)心下,，于十月二十五日把更換的服務(wù)器安裝好,，于是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室基本能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目模式三在我校實(shí)施后,，為了使教師能夠用好遠(yuǎn)程教育資源,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，對(duì)教師的培訓(xùn)是非常重要的。雖然從20xx年至20xx年我校不同程度地對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的掊訓(xùn),。但由于諸多因素的影響,，教師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)成果沒有得到及時(shí)的應(yīng)用，以致很多基礎(chǔ)知識(shí)又感覺生疏,。所以學(xué)期初我校成立信息技術(shù)組,，其成員負(fù)責(zé)制定遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn)方案及培訓(xùn)內(nèi)容。從最基本基礎(chǔ)知識(shí)開始,，逐步提高的原則,，從對(duì)新東西的陌生到接受，并不斷地提高,。使教師會(huì)查閱資料及對(duì)資料的簡(jiǎn)單處理,，用好備課系統(tǒng)，會(huì)用多媒體技術(shù)上課等,。通過先使少部分教師掌握,，然后以點(diǎn)帶面，逐步使更多的教師用好遠(yuǎn)教資源,。由于各教師電腦基礎(chǔ)差別較大,，培訓(xùn)工作或多或少會(huì)遇到一些因難。但通過學(xué)校重視及教師的共同努力,，相信這些困難終將得到解決,。同時(shí)，在本年度六月份,，我校為支持本鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè),，在區(qū)教育的領(lǐng)導(dǎo)下，利用近一個(gè)月時(shí)間為本鄉(xiāng)板慶村的幾名村干部掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)期間,，既注重理論知識(shí)的掌握，更強(qiáng)調(diào)操作實(shí)踐,。通過這次培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的人員都能基本掌握操作和使用計(jì)算機(jī)。這也是我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目首次服務(wù)于農(nóng)村的突破,，同時(shí)也相信在以后的工作中把遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于農(nóng)村更深入,。

遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝后，從目前來看,，設(shè)備整體運(yùn)行較為良好,，但運(yùn)行當(dāng)中也遇到一些問題。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、電源箱工作半小時(shí)左右出現(xiàn)過壓報(bào)警，找不出是什么原因,。

2,、交換機(jī)柜的排氣扇不工作,。（原來正常）

3、服務(wù)器上不了internet,。

4,、教師機(jī)中速龍多媒體軟件屏幕廣播無法播放流媒體影像視頻，網(wǎng)絡(luò)影院無法播放,。

5,、多媒體教室的投影機(jī)工作約半小時(shí)后自動(dòng)關(guān)機(jī)。（原來正常）

6,、如何把“兩基”的電腦連入服務(wù)器,。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目是國(guó)家一項(xiàng)宏偉工程，資金投入很大?，F(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的滲透是一種發(fā)展趨勢(shì),。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開展，許多工作尚在計(jì)劃之中,，還沒有具體落實(shí)的措施,，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè),。沒能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、教育、文化的發(fā)展服務(wù),。資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！今后,，我們要在這方面多做工作,，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,，推進(jìn)校際交流,。因此，如何充分利用遠(yuǎn)教程教育資源服務(wù)教育教學(xué),，服務(wù)三農(nóng),，是學(xué)校及教師們值得深思的一個(gè)問題。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇七

通過近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，我深刻的認(rèn)識(shí)到,，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”，照本宣科教教材,，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷思,，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn),。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何思,，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真思,，則教學(xué)過程只能是一潭死水,，根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過程中的幾點(diǎn)思,。

物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化，是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵,，新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面,、系統(tǒng)、具體,、科學(xué),，層次分明，可操作性強(qiáng),，且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生,，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”,，而應(yīng)是綜合的,、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中,，只有更新教學(xué)理念,，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位,、教師的主導(dǎo)角色的定位,；也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提,。

“教無定法,，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo),，根據(jù)新教材的特點(diǎn),，學(xué)生情況,，實(shí)際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo),，多鼓勵(lì),，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化,，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆,，一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色,，“授之以漁而不授之以魚”,。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、積極探究；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,；獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力,；分析和解決問題的能力；交流與合作的能力,。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法,，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法,、轉(zhuǎn)換法,、等效替換法等等。

教學(xué)是一種復(fù)雜的`社會(huì)活動(dòng),，不斷要與時(shí)俱進(jìn),，且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī),，一刀切,，齊步走,，不思不總結(jié)不更新，教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無效,。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性思,，但在思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來的經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的思,，還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ),。及時(shí)更新教學(xué)理念，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn),。新的教學(xué)理念認(rèn)為,，課程是教師、學(xué)生,、教材,、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話,、一種溝通,、一種合作共建，而這樣的,。教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化,，有著鮮明的和諧、,、平等特色,，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢,？即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中,，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高他們立思考,、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念,，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),，了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展；了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求,，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更新教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,。

學(xué)生學(xué)習(xí)思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督,、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn),，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷思，從而達(dá)到掌握學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生,。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)方式的改變,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動(dòng),、能動(dòng),、立地不斷生成、張揚(yáng),、發(fā)展、提升的過程,，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流,，學(xué)的輕松,、學(xué)的快樂。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)生的未來，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過于強(qiáng)調(diào)接受式,，單一式,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味,，心里負(fù)擔(dān)很重,，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生潛能的喚醒,、開掘與提升,，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下,，培養(yǎng)高分低能,、有文化沒有素養(yǎng)、有知識(shí)沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展,，更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高,，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程,，而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生全面發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

總之,，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)思的研究，目前還是個(gè)新課題,。許多的思問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索,。但物理教學(xué)思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見的，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑,，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,，更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為時(shí)期研究型、復(fù)合型教師,。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期我能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育文件精神,，結(jié)合上級(jí)主管部門，特別是教育局信息中心及河圖鎮(zhèn)中心學(xué)校的知道結(jié)合河村小學(xué)的實(shí)際情況,，按照農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求完成河圖鎮(zhèn)中心小學(xué)的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,。下面對(duì)具體工作總結(jié)匯報(bào)如下：

積極做好設(shè)備的檢查維護(hù)工作。做到定時(shí)維護(hù),，定期排查,，及時(shí)上報(bào)，確保遠(yuǎn)程教育資源的接受和教師正常教學(xué),。開學(xué)初我校提前兩周對(duì)所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行檢修,，排查。確保我校的遠(yuǎn)程教育和教育設(shè)備能夠及時(shí)接收到遠(yuǎn)程教育資源,。高度重視我校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作,，確保我校設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記,，對(duì)設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄,。在使用過程中，我能嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,，做到規(guī)范操作,，正確使用。并做好設(shè)備日常維護(hù),、保養(yǎng)工作,。在工作臺(tái)中做好防火，防盜,、防雷,、防潮,、防塵等工作。定期檢查設(shè)備,，保持設(shè)備良好性能,，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行,。做到早晨檢查設(shè)備,，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查,，關(guān)閉電源,，切斷網(wǎng)絡(luò)連接，做好日常工作,。

1,、資源管理

努力做好對(duì)下發(fā)資源的接收、下載,、存儲(chǔ),、處理、分類,、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲(chǔ),，資源共享”的原則運(yùn)行和管理,。對(duì)下載資源分類分為教育教學(xué)、三農(nóng)服務(wù),、黨員教育三個(gè)方面歸類,。

2、資源利用

資源利用,，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué),。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿足遠(yuǎn)程教育需要,，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用,，加強(qiáng)資源的實(shí)用性，服務(wù)性,。

3,、資源篩選

結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對(duì)下發(fā)資源進(jìn)行篩選,。對(duì)篩選出的資源及時(shí)發(fā)布,，保障我校教師的教學(xué)應(yīng)用。對(duì)篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作,，使資源能循環(huán)使用,。資源與學(xué)科整合,，有效運(yùn)用教學(xué)資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源,，把資源應(yīng)用到教學(xué)中,，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的預(yù)告工作,。

保持光盤播放室,、遠(yuǎn)程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生,，確保各教師室正常使用,。對(duì)遠(yuǎn)程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進(jìn)行登記,，并做好使用記錄,。物品擺放有序，避免物品雜亂,，保證上課教師正常愉快的使用,。每天對(duì)各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生,。上課前做好準(zhǔn)備工作,，上課時(shí)愛護(hù)桌椅；一課后清潔衛(wèi)生,，用凈水擦黑板,，用凈水拖地，避免灰塵揚(yáng)起,；關(guān)好門窗,，檢查設(shè)備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉,；把桌椅,，用品歸位，擺放整齊,；做好上課記錄,。

按照上級(jí)主管部門的意見要求，繼續(xù)完善河村小學(xué)遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè),。建立以組織管理,、實(shí)施方案、會(huì)議培訓(xùn),、教育教學(xué)應(yīng)用為核心的各種檔案,，對(duì)檔案進(jìn)行科學(xué)分類，統(tǒng)一存放，定期補(bǔ)充,，做好檔案相關(guān)記錄,。

在教學(xué)中我們及時(shí)的指導(dǎo)教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作，對(duì)下發(fā)資源的整理和對(duì)上課文檔的處理,。配合教師順利完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù),。開學(xué)初制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下對(duì)教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn),，切實(shí)提高了我校教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作,、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學(xué)期開展集中校本培訓(xùn)兩次,，全體教師在遠(yuǎn)程教育操作上更熟練,，得心應(yīng)手。

教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高,。經(jīng)驗(yàn)有所欠缺,，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備,，教學(xué)軟件資源還比較缺乏,，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)和利用。對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范,，有待于不斷完善和提高,。

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)報(bào)告篇九

全體教師通過大量的運(yùn)用逐漸體會(huì)到隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn),，教育信息化已經(jīng)成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng)，應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,。全體教師也從教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源的甜頭,，覺得遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué),，能夠真正使教師教得輕松，省時(shí)省力,，學(xué)生學(xué)得有興趣,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此,，在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，注重實(shí)際，講求實(shí)效,，狠抓了教學(xué)運(yùn)用,。

1、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣,，操作難度大,，技術(shù)性強(qiáng)，為了搞好這項(xiàng)工作,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)和項(xiàng)目管理員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。配備了兩名遠(yuǎn)程教育管理員,，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，具體組織實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作，做到了組織有保障,、工作有安排,。

2、保障遠(yuǎn)程教育資源接收完整,。遠(yuǎn)程教育資源容量大,，配置的電腦磁盤遠(yuǎn)不夠用，本學(xué)期開學(xué),，學(xué)?；私г獮檫h(yuǎn)程教育接收電腦配置了一個(gè)250g的硬盤，專門用于接收存儲(chǔ)中央電教館發(fā)送的遠(yuǎn)程教育資源,。遠(yuǎn)程教育設(shè)備出了故障,，都能盡快修復(fù)，保證資源接收和教師教學(xué)運(yùn)用,。有時(shí)因停電或設(shè)備問題,，資源沒有接收完整，管理員總是利用星期天重播的機(jī)會(huì),，把資源全部接收完整,。

3、努力做好硬件設(shè)施建設(shè),。遠(yuǎn)程教育工作的關(guān)鍵就是教師把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué),，這就要求教師會(huì)操作電腦，要操作首先就必須要有電腦供教師操作,，而學(xué)校僅有一臺(tái)辦公用電腦和一臺(tái)遠(yuǎn)程教育資源接收電腦,，教師操作訓(xùn)練怎么辦？學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,，找兄弟學(xué)校借用了五臺(tái)廢舊電腦,，再花了近四千元進(jìn)行配置，并全部上了寬帶網(wǎng),，供教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練和上網(wǎng)查找教育資源,。

4、狠抓了教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力,。要真正把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到教學(xué),，就需要教師具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，而我校教師絕大多數(shù)是50歲以上的老教師,，連計(jì)算機(jī)摸都沒摸過,，如何談操作能力？不會(huì)計(jì)算機(jī)操作,，遠(yuǎn)程教育資源就不能運(yùn)用于教學(xué),，就要對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)。我們對(duì)老師培訓(xùn)從第一步開機(jī),、關(guān)機(jī)教起,，到打開文件夾查找文件、打開瀏覽文件,，新建文件夾,，再到文件、文件夾的復(fù)制粘貼移動(dòng),，用播放器播放音頻視頻文件,，登錄遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，查找自己需要的遠(yuǎn)程教育資源,，在教學(xué)中如何運(yùn)用這些資源等,。在培訓(xùn)實(shí)施中，我們把教師分成了三個(gè)組,，由三名年輕的會(huì)操作的教師任組長(zhǎng),，一人帶幾名教師，手把手地教,。在上學(xué)期結(jié)束時(shí),，我們對(duì)全體老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，本學(xué)期開學(xué),，為配合縣開展的教師信息技術(shù)能力考核,，我們又把全體教師組織到鎮(zhèn)中學(xué)，借用他們的微機(jī)室,，人手一臺(tái)電腦,，由三名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)手把手地培訓(xùn)自己組內(nèi)的幾名老師,，這樣又培訓(xùn)了兩天,，回來后，又把教師需要掌握的一些基礎(chǔ)操作設(shè)計(jì)成了練習(xí)題,，并操作步驟一一地寫了出來,，打印下發(fā)給每一位老師，供他們平時(shí)操作訓(xùn)練。有培訓(xùn)就要有考核,，學(xué)校把教師信息技術(shù)能力考核納入了教師績(jī)效考核,，規(guī)定教師信息技術(shù)操作考核不合格者不得評(píng)先表模，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀,，有了過硬的制度作保障,，通過會(huì)用教師手把手地教和老師們自己刻苦操作訓(xùn)練，在6月初學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)操作考核中,，按照上級(jí)規(guī)定的“能用”“會(huì)用”的標(biāo)準(zhǔn)全部合格,，在6月中旬縣組織的計(jì)算機(jī)操作考核中，參考教師全部合格,。

5,、加強(qiáng)了教育資源在教學(xué)中的運(yùn)用。為保證科學(xué)合理的運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用落到實(shí)處,，開學(xué)就要求每位教師寫出了遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用計(jì)劃。管理員每周給每位教師下發(fā)遠(yuǎn)程教室上課申請(qǐng)表,，教師根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度在上周查找好下周在遠(yuǎn)程教室上課的資源,，填好申請(qǐng)表交管理員，管理員在每周五即安排出下周遠(yuǎn)程教室上課表,，掛于遠(yuǎn)程教室,，教師按照遠(yuǎn)程教室上課安排表有序地進(jìn)入遠(yuǎn)程教室上課，上課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n寫好教案,，上課后寫好教學(xué)反思,，交于管理員作為資料存檔。由于老教師多,，遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)難度大,，學(xué)校組織年輕的會(huì)運(yùn)用的教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源為全校教師上語文數(shù)學(xué)示范課各一節(jié)，讓全體教師學(xué)習(xí)運(yùn)用方法技巧,。為促進(jìn)教師運(yùn)用,，學(xué)校教務(wù)處在五月底組織開展了一次遠(yuǎn)程教育資源公開課活動(dòng)，全校教師每人利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)公開課,，大促進(jìn)了教師遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)運(yùn)用和相互學(xué)習(xí)交流,。

6、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查工作,，建檔案,。本學(xué)期省對(duì)遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檔案建設(shè)也是工作重點(diǎn),，我校根據(jù)湖北省下發(fā)的遠(yuǎn)程教育工程學(xué)校級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)照自己的工作逐條進(jìn)行審查,，查找工作中的不足進(jìn)行整改，把工作中的漏洞和失誤整改到位,，同時(shí)建立了一整套完整的檔案資料,。縣里組織的幾次迎檢自查,，都對(duì)我校的遠(yuǎn)程教育工作給予了高度評(píng)價(jià),，鎮(zhèn)里在召開全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育迎檢工作校長(zhǎng)會(huì)時(shí)，散會(huì)后把全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)組織到我校參觀,，學(xué)習(xí)我校遠(yuǎn)程教育工作好的做法,。本學(xué)期，我們還加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育工作的宣傳力度,，我校加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力操作培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在省,、縣教育網(wǎng)上均進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

1,、進(jìn)一步提高教師的操作水平,，使多數(shù)教師能整合資源，自己開發(fā)課件,，綜合利用資源進(jìn)行教學(xué),。

2、利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，提高教師駕馭課堂的綜合能力,，使遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，做到不是為利用資源而利用資源,，是為提高教學(xué)效率而利用資源,。

3、調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)的工作積極性,，制定出可行考核措施,，要求教研組長(zhǎng)組織本組教師利用遠(yuǎn)程教育資源一月開展一次教研活動(dòng)，這項(xiàng)工作一定要落實(shí)到位,。

4,、進(jìn)一步探索為農(nóng)服務(wù)的方式方法，把為農(nóng)服務(wù)工作落到實(shí)處,，讓農(nóng)民真正也從遠(yuǎn)程教育工程中得到實(shí)惠,。