確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

家庭教育活動宣傳方案 家庭教育宣傳日活動篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

1.堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。

2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點,，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3.注重教師的自我提高,，增強服務(wù)意識，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平,。

1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用,，明確了權(quán)利和義務(wù),，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

2.利用多種途徑家長園地、家長開放日,、qq群,、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念,。請家委會、家長助教,、家長評委參與活動等形式,，使活動更加豐富多彩,，公平、公正,，提高家園之間的合力,。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》,、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作方法。

5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書交流活動及“家長開放日”活動,，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍,、講座、交流等形式),，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

5.完善家長學(xué)校,、家長開放日、家長會,、家長助教,、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺,。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學(xué)活

動提供更多的`生活空間和學(xué)習(xí)空間,。

三月份：

1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動,，加強家園之間的互動,。

2.召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校,。

3.召開新學(xué)期家委會、伙委會,。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動。

2.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

3.組織舉辦家長讀書交流會,。

4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日),。

2.召開學(xué)期中家委會,、伙委會。

3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

4.開展迎“六一”籌備會等

六月份：

1.開展“慶六一”活動,。

2.組織幼小銜接家長座談會。

3.家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,。

4.做好家長工作的總結(jié),。

家庭教育活動宣傳方案 家庭教育宣傳日活動篇二

①讓家長感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過游戲來學(xué)習(xí),。

②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法,，呼吁家長放開愛的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高,。

③傳播先進(jìn)的育兒理念,，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長,。

1.發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長的需求

為了提高家長會的針對性、實用性,，在召開之前,，可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來,，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來,。

老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點,，有針對性地安排家長會內(nèi)容,，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學(xué)習(xí)交流的平臺,，為家長提供實實在在的幫助,。

2.正式真誠的邀請

很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式,，孩子也容易遺忘,。

正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間,、地點,、行車路線及停車方式,。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題,，讓家長感受到家長會的重要性,，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待,。

還可以讓孩子親手制作家長會邀請函,，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。

1.家長簽到

做好人員分工,，進(jìn)行迎接,、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗,。

2.觀看照片或視頻,，了解幼兒的一日生活

教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段,，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進(jìn)步,。

3.班主任開場致辭

非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快,，您的孩子入園已有一個學(xué)期了,。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡,。在此,，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。

4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教師可分別從班級教學(xué)工作,、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng),、收獲的知識、動手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享,，讓家長了解幼兒的進(jìn)步和成長,。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。

5.家長代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,，他的變化家長是最有發(fā)言權(quán)的,。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較配合的家長作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動其他家長的心,。

6.表彰分享環(huán)節(jié)

以欣賞的眼光看待每一個幼兒,，評出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項,，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，讓每一個幼兒都有獎可得。

7.親子互動游戲

游戲：比比看

游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務(wù)對于小班幼兒的意義,。

游戲方法：將全班家長分成兩大組,，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊,，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。

小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時間短,，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯,，自己的大腦指揮自己的手更直接,、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程,。

請家長體會一下,，我們在幫孩子穿衣服、褲子時,，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣,。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替,，孩子就多一些獲得,，多增長一些能力。

討論分享環(huán)節(jié)：

幼兒生活自理金點子

(分四組分別討論)

a：幼兒進(jìn)餐,，您是如何做的?

b：幼兒入睡,，您是如何做的?

c：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?

d：幼兒整理使用過的物品,，您是如何做的?

活動小結(jié)：

生活自理能力的養(yǎng)成,，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨立處理問題的能力,。

每個幼兒在成長的過程中,，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件,，如果此時父母和長輩能有意識地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，能在鼓勵、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做,，既順理成章又事半功倍,，何樂而不為?

8.假期需要家長配合的工作

假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，讓幼兒度過一個愉快的假期。

注意事項

①注意通行安全

走人行橫道,，過馬路時要看紅綠燈,，不瘋跑，不獨自橫穿馬路,。

②注意用電安全

認(rèn)識電源插座,，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源內(nèi)部插座,。

③注意飲食衛(wèi)生

過量的零食，在家飲食要規(guī)律,，按時吃飯,，不挑食，多吃蔬菜,。

④規(guī)律飲食和生活

請您安排好孩子的生活作息時間,，堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

⑤控制看電視時間

放假了,，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,，注意保護(hù)眼睛。

⑥讓孩子自己的事情自己做

假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。

⑦預(yù)防疾病

放假期間,，請注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作,，避免被傳染。

9,、結(jié)束語

在班主任工作和教學(xué)工作上,，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里,，我會更加努力,，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。

家庭教育活動宣傳方案 家庭教育宣傳日活動篇三

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo),，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé),、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,，為營造和諧,、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,，建立密切,、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng),，改進(jìn)工作作風(fēng),，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。

以“增進(jìn)了解，增強服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí),，關(guān)注成長;家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日,，切實加強學(xué)校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,，提高社會與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,，把我校各項工作推向新的臺階,。

組長：

組員：

1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況,、文化教養(yǎng),、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等)

2,、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想表現(xiàn),、個性特點興趣愛好等。

3,、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn),。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,，普及家庭教育知識,，幫助家長提高家庭教育水平,。

4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5,、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作,。

1,、確定家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)生家長,，每班至少10名,。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生,、單親家庭的學(xué)生,，也可以是特長生、優(yōu)等生,、潛力生的家長,。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,，做好家長開放日的目的,、與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3,、樹立良好的教師形象,，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持,。

4,、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式,，提高家訪的質(zhì)量,。

5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,，多鼓勵,、多贊賞、多傾聽,、多探討,，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學(xué)生的表現(xiàn),。

6,、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子,。

7、要虛心,、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù),，并做好記錄,。

1、家長學(xué)校,、家長開放日的前期準(zhǔn)備會議,。

2、家長學(xué)校,、確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報名單及家長學(xué)校,、家長開放日活動計劃,。

3、家長學(xué)校,、家長開放日總結(jié)會議,。

家庭教育活動宣傳方案 家庭教育宣傳日活動篇四

同憶苦，共思甜,。

結(jié)合學(xué)校的教育,，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易,，是幾代人努力的結(jié)果,，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí),，將來做一個有用的人,。

聽故事，看電影,，看老照片,。看古城,，逛新區(qū),。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個星期的活動。

1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法,，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法,。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事,。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具,，讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章,。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會課讀給同學(xué)聽,。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性,。

2,、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動中最主要的事情，我們做家長的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段,。讓孩子在不知不覺中受到教育,。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說說想法,。反而會失去教育作用。

3,、照片是記錄以前生活的最直接的方式,，也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片,，并和她做成一本反映時代變遷的影集,。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果,。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來看,。起到點帶動面的作用。

4,、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區(qū)域,。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地,，了解古城風(fēng)貌,，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國的大好河山,。

效果：通過以上的活動,，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了,，對學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了,。

家庭教育活動宣傳方案 家庭教育宣傳日活動篇五

活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識,，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動,。

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂,，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長,。

打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個家庭生根,、發(fā)芽,、開花!

“我與孩子同讀書、共成長”

20xx年4月——20xx年5月

全體教師,、幼兒及家長,。

確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本,、制作好導(dǎo)讀手冊,、閱讀記錄表,。

(一)宣傳發(fā)動階段：4月上旬

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案,。

3,、各年級初步確定推薦書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容

(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,，宣讀讀書月活動方案,。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長共同關(guān)注并能參與活動,。

(二)實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動,。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動小書包”活動,。

(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲,、感悟),，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還,，小書包在本組繼續(xù)流動。

(3)本小組流動完以后,，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動,，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂;

中班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補有破損的書籍;

大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

1,、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,，過春節(jié)的時候，送好書壓歲,。

2,、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫家長陪讀感悟,。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站,、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書,，親子共同制作一本圖書活動。

(以上親子制作在園內(nèi)展示)

(三)總結(jié)匯報階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報活動)

形式：

1,、家長親子閱讀心得評比,，親子閱讀經(jīng)驗分享;

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4,、大班：“故事大王”、“童謠”,、“繞口令”比賽

5,、評選班級閱讀之星、書香家庭,、書香班級

以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整!