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我和的故事作文600字初中 我和的故事作文600字初中寫人篇一

這得從我三歲生日那天說起,。我在院子里撒歡兒,，被我扣去了眼睛的洋娃娃可憐的躺在院中央，我拿著一根棍子,，飛快的奔跑著,，院子里雞飛狗跳，亂成一團(tuán),。正在這時(shí),，上大學(xué)的姑姑回來了。

姑姑把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的,，然后鄭重其事的送了我一套兒童繪本,。我竟然一下子就被這套書迷住了。繪本上的孩子像我一樣大,，他講衛(wèi)生,，懂禮貌，有愛心,，我生平得因此對(duì)自己臟兮兮,，粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上,。

從那以后,，我就與書結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)實(shí)看繪本,，然后是看連環(huán)畫,，識(shí)字之后看童話。

有很長一段時(shí)間,，我成盡在美麗的童話中,。讀了《海的女兒》，美麗善良美人魚深深地打動(dòng)了我,。原來,，愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲,。當(dāng)美人魚投入海中化為美麗的泡沫的時(shí)候,，那是關(guān)于善良和崇高的,。讀了《丑小鴨》，我明白了“是金子早晚會(huì)發(fā)光”的真理,。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,，要學(xué)會(huì)幫他們踩在腳下。,。,。。,。我一遍一遍用心的讀著,，每次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

隨著時(shí)光流逝,，我長大了,，看的書也越來越深?yuàn)W，我的心智也越來越成熟,。讀了《魯濱孫漂流記》,，我對(duì)魯濱孫的敬佩之情。他使我明白,，如果一個(gè)人遭遇困境,。而無人解救，就必須學(xué)會(huì)樂觀的去改變現(xiàn)狀,，而這需要向魯濱孫驚人的毅力和百折不饒的精神,。《愛的教育》讓我想小說中的主人公一樣,，用心靈審視著身邊的美與丑,，善與惡，用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。,。。,。,。

“書籍是人類進(jìn)步階梯”，書讓我擺脫了物質(zhì)和粗俗,。書不斷的改變著我,，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富,，細(xì)膩,。

我和的故事作文600字初中 我和的故事作文600字初中寫人篇二

泛舟書海，其樂無窮，足不是戶方可知達(dá)天下,隨李清蓮夢游天姥攀援蜀道,，伴白樂洋尋江頭夜賞琵琶,，簪一支意安小令于發(fā)間，沿余秋的腳步尋文化的苦旅,。

讀史使人明智,，讀詩使人攜永，哲理使人深刻,，演算使人精煉，倫理使人有修養(yǎng),，邏輯思維使人心思縝密,，在讀書中體驗(yàn)心路成長。

在書海中遨游,，我盡情的飽覽祖國山河的壯美,，從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南,，遨游到“千里冰封,，萬里雪飄”的北國，領(lǐng)略了“亂石穿空,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的長江，欣賞了“九曲黃河萬里沙,，浪淘顛自天涯”的黃河;我坐在書桌前聽著窗外的鳥鳴,，做著《一簾幽夢》，看著《煙雨朦朦》,，吹著《剪剪梅》,。

寧靜以致遠(yuǎn)，詩意而悠揚(yáng),，春融融時(shí)握一卷書于花下,，秋月淡淡處品詩韻于竹前，或抒情或記景的散文,，或?qū)懸饣驅(qū)憣?shí)的小詩,，或愉悅或悲傷的紅塵故事,，或深刻或淺顯的人生哲理,，無不是我們的良師益友。

讀書使我們充實(shí),，讀書使我們愛,，讀書使我們明智，在文字中體驗(yàn)人生百態(tài),，在文字中參大千世界,，在文字中識(shí)蕓蕓眾生,。

讀書使我們的生命大放異彩，回避公式式的生活,，拒絕喧鬧,，透過一行行文字，體驗(yàn)生命乃至世界的旅程,。遨游于書海之中,，天南地北，四極五岳,，來往自由,，于古今賢士游覽天下，于睿智大師思考人生,，于作者,，于書中人物一起嘻笑怒罵，滄海桑田,。

讀書使我有了“少無世俗韻,，性本愛丘山”的情感，讀書使我有了“窮雖志堅(jiān),，不墜青云之志”的信念,，讀書使我有了“行賢自去賢之心，焉往而不美”的做事準(zhǔn)則,。

我和的故事作文600字初中 我和的故事作文600字初中寫人篇三

在我的名字中,，“非”字是最核心的一部分 ，它占據(jù)著“非比尋?！?、“非同凡響”的地位。

“非”本來和“止”毫不相干——井水不犯河水,；你走你的陽關(guān)道,，我過我的獨(dú)木橋?？墒?，一旦與“止”連在一起，“非”就得讓位給“止”了,。

媽媽經(jīng)常告誡我：一旦有不好的思想或者有不良的行為,，就要立馬停止；一旦發(fā)現(xiàn)周圍有不良的行為和現(xiàn)象,，就要立馬阻止,。這就是“止非”的`含義。

可是，令我煩惱的是,，沒人能領(lǐng)會(huì)這其中深刻的含義,。常常“無緣無故”地給“非”戴頂“草帽”,，讓它的主人“沾花惹草”,！

它的不“安分守己”，常常給我惹來許多麻煩——那是去年的三月,，我興致勃勃地報(bào)名參加全國奧林匹克英語競賽,，并夜以繼日地經(jīng)受著老師和媽媽雙重的“魔鬼”訓(xùn)練。正當(dāng)我信心百倍,，摩拳擦掌,，躍躍欲試，胸有成竹,，準(zhǔn)備在奧林匹克賽場“一展雄風(fēng)”……

臨考前一天，我從老師手里領(lǐng)到了準(zhǔn)考證,?？墒牵?dāng)我定睛一看,，當(dāng)場就把我氣炸了,，我的名字又被粗心的老師戴了頂“草帽”：準(zhǔn)考證上白紙黑字寫著“黃—止—菲”。

爸爸和媽媽費(fèi)盡周折,，多方協(xié)調(diào),、解釋，花了“九牛二虎之力”,，終于疏通各個(gè)環(huán)節(jié),，讓我“戴著草帽”進(jìn)了考場。

去趕考的路上,，我一直在想：難道我的頭上真的戴了一頂草帽嗎,？？,？難道我頭上有草,？？,？為什么他們總是給我扣上一頂草帽呢,？？,？這都是“非”字惹的禍,！

更讓我氣憤的是，我參加全國書畫大賽，銅獎(jiǎng)證書上,，赫然寫著：黃—芷—菲,。看著它們躲在草叢里狡黠的笑容,，我也無可奈何的苦笑了,。心里想：我一定要苦練書法，爭取明年拿個(gè)金獎(jiǎng),，再給它們脫掉“草帽”,。

在這里，我鄭重的向大家聲明：我是“黃止非”,，不是“黃芷菲”,。

我喜歡“止”“非”，它們“陽光明媚,、光明磊落”,，不會(huì)“雜草叢生、偷偷摸摸”,。