無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級(jí)上科學(xué)課件下載篇一

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1,、通過(guò)觀察蚯蚓,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

2、通過(guò)觀察蚯蚓,，了解蚯蚓的外部特征以及生活習(xí)性,。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行觀察測(cè)量的能力,。

4,、培養(yǎng)合作精神。

5,、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用感官和工具認(rèn)識(shí)蚯蚓的能力。

教具準(zhǔn)備：蚯蚓若干條,、放大鏡,、紙、尺,、玻璃瓶,、長(zhǎng)方形紙盒、干土,、濕土教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：

教師談話(huà)：在上節(jié)課我們已經(jīng)用感官認(rèn)識(shí)一些動(dòng)植物,，今天這節(jié)課，我們來(lái)觀察蚯蚓,。板書(shū)課題,。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察蚯蚓

提問(wèn)：我們?cè)鯓佑^察蚯蚓?

學(xué)生分組討論，匯報(bào)討論結(jié)果,。

評(píng)：讓學(xué)生動(dòng)腦思考研究觀察蚯蚓的方法,，并且做好觀察記錄。

按照學(xué)生討論的方法觀察蚯蚓,。

填寫(xiě)觀察報(bào)告。匯報(bào)觀察結(jié)果

教師小節(jié)：我們大致看到了球員的身體可以分成幾個(gè)部分,。每個(gè)部分是什么樣,。下面我們繼續(xù)研究蚯蚓喜歡生活的'什么環(huán)境中。

指導(dǎo)學(xué)生研究蚯蚓喜歡生活在什么環(huán)境中

讓學(xué)生猜想：蚯蚓喜歡生活在什么環(huán)境中?

學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：蚯蚓喜歡生活在什么條件下?

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。

匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓喜歡生活在醫(yī)院潮濕的環(huán)境中。

教師小節(jié)：我們用這種方法觀察其他小動(dòng)物,。

評(píng)：學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明蚯蚓喜歡生活在什么環(huán)境中,，有助于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

提問(wèn)：蚯蚓對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有哪些好處?

學(xué)生討論,，匯報(bào)討論結(jié)果,。

提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小動(dòng)物?

回家觀察幾種小動(dòng)物,，并寫(xiě)出觀察記錄。

閱讀有關(guān)小動(dòng)物的資料,，或上網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)科學(xué)在線(xiàn)網(wǎng)站,，了解有關(guān)小動(dòng)物的知識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

4,、蚯蚓

投影片出示幾幅觀察結(jié)果

蚯蚓 蚯蚓 蚯蚓 蚯蚓

課后小記：本科學(xué)生通過(guò)觀察蚯蚓,，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的外部特征，能夠運(yùn)用各種感官,，細(xì)致觀察,，觀察興趣高，收到的效果好,，并且能夠?qū)懗鲇^察記錄,，借助對(duì)蚯蚓的觀察，有助于學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng),。

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