體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

時代楷模王紅旭先進事跡報告會 時代楷模王紅旭先進事跡心得體會篇一

記錄英雄壯舉的視頻瞬間刷屏,，在新媒體平臺的總閱讀量接近20億次，無數(shù)人為此感動落淚,。教師節(jié)前后,，王紅旭的親友、同事,、同學,，還有許多素不相識的人，不約而同來到他勇救落水兒童的江邊,，用一簇簇白菊寄托無盡的緬懷,。

生死關頭的百米沖刺

兒子3歲了，正是最黏人的時候,。王紅旭早早就做了計劃,，今年要好好陪他過兒童節(jié)。

6月1日這天，王紅旭和妻子陳璐希帶著兒子團團,，一大早就和許林盛一家會合去江邊游玩兒,。兩家的大人都是老師，孩子都是3歲,，又在一個幼兒園,。兩家人關系很好。

下午6點,，王紅旭和許林盛收拾好東西準備帶孩子回家的時候,，突然傳來一聲驚呼：“有小孩兒掉水里了!”循聲望去，兩個掙扎著的小孩兒正被水流卷著往外漂,。

許林盛條件反射地往江邊跑,，一口氣跑了100多米才到水邊。王紅旭從他身后趕上來,，又飛快地跑到前面,，第一個沖進湍急的江水中。許林盛往前游的時候,，王紅旭已經(jīng)救起一個小女孩往回游,。看到許林盛,，王紅旭把小女孩遞給他,，馬上轉身去追那個落水的小男孩。

兩個孩子落水的江段,，是一個急劇收縮的“喇叭口”,，到處是陡坎的灘涂伸入江中，形成水面的漩渦和水下的亂流,。水性再好,，幾個來回也會耗盡體力。

王紅旭追上小男孩時,，已經(jīng)明顯游不動了,。托著小男孩往回游時，兩人都有點往下沉,。這時,，很多目擊者看到了令人震撼的一幕：快要靠近水中接應的人時，王紅旭托起小男孩猛地往前一推,。小男孩被接住了,，他卻被卷入激流，在人們的驚呼聲中消失了,。

義無反顧的水中折返

兩個落水的孩子獲救了,。3歲的團團,，卻在兒童節(jié)這一天失去了爸爸。

“發(fā)現(xiàn)兩個小孩落水后,，他跑得特別快,，救人時又那么拼命，我們都以為他是水中那兩個小孩的爸爸,?！?9歲的目擊者王顯才說。

“我一直認為自己的水性還不錯,，只參與救了第二個小孩，上岸后都坐了三四十分鐘才緩過來,。他先是在岸上跑了那么遠,，在水里救回來一個后又去救另外一個，真的是拼了命去救那兩個孩子,?！眳⑴c水中救援的重慶市民張廣榮回憶，即使在水中,，當時也能聽到王紅旭沉重的喘息聲,，最后關頭甚至是在吼著給自己攢勁。

王紅旭的家,，離他救人的江段只有兩公里,，他對這段江的水情非常熟悉，知道在這里下水救人的危險,?！翱吹絻蓚€孩子掉到江里，不管作為父親還是作為老師,，下水救人都是他的本能反應,。”王紅旭的媽媽李永蘭說,。

王紅旭2004年考入重慶師范大學體育教育專業(yè),，有一年暑假在外勤工儉學時，在一個游泳館發(fā)現(xiàn)一個孩子發(fā)生溺水,，等他把人救上來后,，救生員和孩子家長才知道發(fā)生了險情。孩子被搶救過來后,，王紅旭很有成就感,，也意識到救生員崗位生死攸關。那以后沒多久,，王紅旭就拿到了救生員證,，也養(yǎng)成了一個習慣：只要到水邊就會注意觀察,。

“給他取名‘紅旭’，是希望他能像早晨的太陽一樣給人溫暖,?！崩钣捞m說，“他比我們期望的還做得更多,、做得更好,。”