人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇一
我班現(xiàn)有幼兒29名,，男孩18,、女孩11名，其中有1位本學(xué)期新來的幼兒,。多數(shù)幼兒經(jīng)過小班集體生活的鍛煉,，每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿衣服,，自己吃飯,、漱口、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等,，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹>精神開展一系列的活動,，使幼兒得到全面發(fā)展，學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。
1,、幼兒適應(yīng)幼兒園生活，有獨立傾向,，生活自理能力增強(qiáng),。
2、在集體活動中,，由于動作,、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展，擴(kuò)大了社會交往的范圍,，有初步和同伴共享玩具的意識,。
3、在戶外活動中,，幼兒的動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，逐步學(xué)會自然地有節(jié)奏地大步行走。
4,、在角色活動中他們喜歡模仿成人的勞動,，喜歡游戲時與同伴擔(dān)任同樣的角色，她們感到很滿足,。
5、他們已能用簡單的語言與老師同伴交往,，向別人表達(dá)自己的感受和需要,。
1、午餐情況不盡人意,，挑食現(xiàn)象比較普遍,。
2、個別幼兒情緒不穩(wěn)定,，常常為一點小事而哭鬧,。
1、個別集體規(guī)則意識比較差的幼兒,，他們的行動會經(jīng)常影響集體活動,。
2,、個別性格非常內(nèi)向的幼兒，平時不愿意和小朋友,、老師交流,。
通過一學(xué)期與家長接觸，許多家長都比較重視孩子的教育,。希望孩子能快快樂樂的成長,。大多數(shù)孩子都是由老人帶，這些老人雖然寵愛孩子,，但是還是能夠接受老師建議,，對孩子還是有些要求。每次家長會,、親子活動家長都會積極熱情地踴躍參加,。
1、能接受成人的建議和指示,，遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。
2,、在老師的提醒下，有獨立做事的愿望,。學(xué)習(xí)穿衣服,、自己用餐、喝水等生活習(xí)慣,。
3,、愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)自己收拾,、整理玩具和日常用品,。
4、對體育活動感興趣,，愿意與同伴一起擺弄各類運動器械,，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。
5,、了解身體的主要部分簡單功能,，知道避讓日常生活中的危險。
6,、學(xué)用普通話表達(dá)自己的意思和請求,，喜歡翻閱圖書。
7,、能主動招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。
8,、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物體,，嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng),、排序等,，發(fā)現(xiàn)其差異。
9,、喜歡唱歌,、做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏,、旋律的顯著變化,，并隨之變化動作。
10,、使用多種材料和工具,，運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡單想象,，體驗樂趣。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇二
一班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男生xx名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。
二教育工作目標(biāo)
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下八個方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。
(一)情緒發(fā)展
在自我認(rèn)知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專注地進(jìn)行活動,；知道自己會長大，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂于通過感官來探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識自己情緒的變化,；喜愛大自然,，樂于思考，喜歡聯(lián)想,；學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感；享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù)。
在社會性方面,，能認(rèn)識幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法,；能夠分享食物和經(jīng)驗,，喜歡集體游戲；可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好；樂于參與節(jié)日慶?；顒?，學(xué)習(xí)禮讓,，樂于助人；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。
(二)公民教育
在德育方面，能排隊等候,，會收拾玩具,，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心,。
環(huán)保方面,，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水,，愛護(hù)大自然，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，多用手帕，少用紙巾,。
(三)健康教育
教育幼兒進(jìn)餐前洗手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持
個人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體：眼睛、手,、腳,，打噴嚏后擦干凈，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗。
(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng)
能用湯匙舀取食物,，會自己進(jìn)食,，會收拾圖書角，會穿衣,、穿鞋子,、系紐扣、會刷牙，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。
(五)認(rèn)知發(fā)展
語言方面,，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令,，會介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法，會描述圖片內(nèi)容,，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,，會簡略復(fù)述的故事情節(jié),，會表達(dá)自己的喜好。
數(shù)學(xué)方面,，會認(rèn)識圓形和正方形的特點,，會比較多和少、長和短,、里和外,、厚和薄，辨別異同：形狀,、顏色,、大小，學(xué)習(xí)分類的概念,，認(rèn)識數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量,，會進(jìn)行簡單的統(tǒng)計，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對,。
常識方面,，認(rèn)識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過程和方法,，認(rèn)識幼兒園的設(shè)施,，認(rèn)識自己就讀的班級，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置,，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，知道人的情緒會變化,，會辨認(rèn)顏色：紅色,、黃色，了解秋天的天氣特征，認(rèn)識秋天常見的水果,，了解狗對人類的貢獻(xiàn),，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱,，了解杯子、毛線的用途和特點,。
自然科學(xué)方面,，會觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹葉的變化,，感知風(fēng)的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲和動物的特征,，感知溶解的概念，喜歡參與小實驗,。
(六)美勞發(fā)展
喜歡創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán)，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,，學(xué)習(xí)設(shè)計標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學(xué)習(xí)樹葉拼畫,，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。
(七)體能發(fā)展
學(xué)習(xí)串珠,、捏橡皮泥、用湯勺舀豆,、穿洞洞板,、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球,、互相傳球,、雙腳向前跳躍、朝目標(biāo)投擲,，能在墊上自由滾動,，能靈活運用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運用雙手配合身體平衡移動,。
(八)音樂發(fā)展
能跟隨音樂節(jié)拍踏步,，會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作，體會音樂游戲的樂趣,，能運用不同東西發(fā)出不同聲音,，會辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些樂器的名稱：搖鼓,、沙槌、三角鐵,，會辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂器敲擊出強(qiáng)弱的聲音,，學(xué)習(xí)用動物叫表示出不同的節(jié)奏性,。
三采取的方法和措施：
1.班內(nèi)老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略,，取得教育的一致性,。
2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和條件,，提高教育效益,。
3.以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4.與家長主動配合，爭取家長的支持,、理解和參與,，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇三
一,、我班班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)__人，其中男孩_人,，女孩_人,。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡?？偟恼f,，我班孩子的發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里,。
二,、班級工作總目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三,、教育目標(biāo)
1,、健康
(1)、喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。
(2)、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(3),、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
(4),、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
(5),、在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動。
(6),、在集體活動中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。
2,、語言
(1),、能聽懂普通話并會說普通話。
(2),、學(xué)會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。
(3)、在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。
3,、科學(xué)
(1),、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望,。
(2),、發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。
(3)、引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動,。
4,、社會
(1)、愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。
(2)、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。
(3),、逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則。
(4),、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。
5、藝術(shù)
(1),、喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。
(2),、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
(3),、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
四,、衛(wèi)生保健工作
保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。
1,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。
2,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水,、進(jìn)餐、午睡,、大小便和增減衣服等),。
3,、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。
五,、家長工作
1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,。
2、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進(jìn)行家訪,。了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作,。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇四
本學(xué)期，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作,。班級幼兒共26人,，男生12人，女生14人,。開學(xué)初,，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
（二）堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。
（三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題,。
（四）做好幼兒觀察記錄,。我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會,。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。
3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。
尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。
2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。
1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。
2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。
（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。
通過交換玩具，分享經(jīng)驗,，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力,。
（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。
作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。
（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,，具體措施：
1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。
2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。
3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。
具體措施：
①結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。
②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。
③當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。
（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心,。我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。
家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。
本學(xué)期將開展以下工作：
（一）定期召開家長座談會。
（二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。
（三）請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。
（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。
（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇五
伴隨著小朋友成長的腳步，新的學(xué)年又開始了,。我們小(三)班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí),、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)班貌,。根據(jù)園務(wù)計劃、小段教研組計劃的工作精神,，同時結(jié)合本班幼兒的實際情況,，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境,。
一、班況分析：
本學(xué)期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名女小朋友21名,，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng),，如黃晨、黃海津,、孔燁梁小朋友,；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。
二,、工作目標(biāo)：
1,、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。
4、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。
5、重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。
6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃,。
三、工作措施：
(一),、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1,、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：
(1)、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
(2),、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2,、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：
(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。
(2)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師,、阿姨、小朋友問好,，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。
(二),、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
健康領(lǐng)域：
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。
2,、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢,。
3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等動作,。
語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。
2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。
社會領(lǐng)域：
1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞
3,、親竟大自然,，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。
3,、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌,。
(三)、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生。
(四)家長工作：
1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。
2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。
3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會,，增進(jìn)教師與家長之間的交流。
(五)每月工作安排：
九月：
1,、召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。
2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī),。
3、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。
十月：
1,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。
2,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師,、同伴交談,。
3,、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。
十一月：
1、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育,；
2,、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
十二月：
1,、主題活動《天冷我不怕》,。
2、元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇六
伴隨著小朋友成長的腳步,，新的學(xué)年又開始了,。我們班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計劃,、小段教研組計劃的工作精神,，同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動,，為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境。
一,、班況分析：
本學(xué)期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng),，如黃晨、黃海津,、孔燁梁小朋友,；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。
二,、工作目標(biāo)：
1,、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。
4、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。
5、重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。
6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃,。
三、工作措施：
(一),、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1,、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：
(1)、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
(2),、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2,、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：
(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。
(2),、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。
(二)、開展豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,。
2、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和如廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。
3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等動作,。
語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。
2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。
社會領(lǐng)域：
1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞
3,、親竟大自然,，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。
3,、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌,。
(三)、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生。
(四)家長工作：
1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。
2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。
3、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流,。
(五)每月工作安排：
九月：
1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。
2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī),。
3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。
十月：
1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。
3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。
十一月：
1.繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育；
2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》,。
十二月：
1.主題活動《天冷我不怕》,。
2.元旦聯(lián)歡，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作,。
一月：
做好各項總結(jié)，準(zhǔn)備放假,。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇七
月份
主要工作
具體內(nèi)容
九月份
幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，建立積極的、愉快的心情,，使他們能很快適應(yīng)幼兒園的一日生活,，并喜歡上幼兒園。與家長共同配合對幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng),。
1,、認(rèn)識班里的新朋友，熟悉幼兒園的新環(huán)境,。
2,、每天能主動與老師、其他小朋友打招呼,，有禮貌,。
3、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用手帕,、餐巾，認(rèn)真洗手不玩水和肥皂,。
4,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，能安靜入睡,。
十月份
能安靜就餐,，不隨便講話,，能保持桌面的干凈。有良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、愉快、安靜進(jìn)餐,、不灑飯菜,、不挑食，不弄臟桌面和衣服,。
2,、在游戲中不自私，不與人爭搶玩具
3,、知道舉手發(fā)言,，學(xué)會傾聽，別人講話時不隨便說話的好習(xí)慣,。
十一月份
在操作活動中,，學(xué)習(xí)整理玩具柜，圖書架,，知道物歸原處,，按順序排放，學(xué)會自己的事情自己做,，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣,。
1、通過指導(dǎo)學(xué)會自己的事情自己做,。
2,、知道各種玩具應(yīng)該擺放在哪里，不亂扔玩具,。
3,、能自己穿脫衣物，鞋襪,，并把它們整齊地擺放到固定的地方,。
十二月份
在交往中，能用語言向別人表達(dá)自己的意愿,，能積極的參與集體的活動，學(xué)會與人交往,。
1,、在游戲中學(xué)會謙讓、交往,、分享,。
2,、在游戲中學(xué)會與他人合作。
3,、養(yǎng)成正確的坐,，立，行的姿勢,。
一月份
學(xué)習(xí)做值日生工作,，學(xué)會分發(fā)餐具碗勺以及其他物品，樂意為大家做事,。
1,、建立組長,、班長制度,，鍛煉每位幼兒的動手和管理能力，知道要有責(zé)任心,。
2,、在游戲活動中學(xué)會大家分享的精神。
