在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

快樂(lè)校園生活的作文篇一

清晨,，金色的陽(yáng)光灑滿了大地,，我們一踏進(jìn)校園,，在學(xué)校的大門(mén)口，和藹可親的值日老師向同學(xué)們親切地問(wèn)好,，學(xué)生們也恭敬地向老師敬禮,。校園里到處飄散一股股花香，學(xué)校干凈,、美麗,，空氣清新，我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng),。

進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí),，同學(xué)們?cè)缭绲刈哌M(jìn)教室，老師也很早來(lái)到學(xué)校,，給我們一起上早自習(xí),。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音,，教室里，老師響亮的說(shuō)話聲,，同學(xué)們清晰回答問(wèn)題的聲音,，融合在一起，像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲,。

第一節(jié)課是語(yǔ)文課,，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，大家一起遨游在知識(shí)的海洋里，老師繪聲繪色地講解,，語(yǔ)言生動(dòng),、感人，我們都聽(tīng)得津津有味,。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考題目。認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題,，分小組討論問(wèn)題，我們學(xué)得很快樂(lè),。

轉(zhuǎn)眼間,，體育課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上按照課程安排活動(dòng)著,。在操場(chǎng)上的一角,，低年級(jí)小同學(xué)在做游戲，他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時(shí)候玩過(guò)的游戲,，回想起來(lái)挺有趣的.....

不知不覺(jué)的,，中午的.下課鈴聲響了，同學(xué)們迅速收拾書(shū)本,，準(zhǔn)備在學(xué)校吃午餐,，大家專心地用餐，學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐葷素搭配得當(dāng),。閉餐后,，我們有的同學(xué)趴桌上午休；有的同學(xué)在看課外的作文書(shū),；有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà),，各得其所。

下午美術(shù)課,，我們也準(zhǔn)備好繪畫(huà)工具,。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖案，我們也臨摹老師的圖案畫(huà)輪廓,，涂顏色,。“鈴,、鈴,、鈴”，上英語(yǔ)課了，我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ),，熟練分角色朗讀英語(yǔ)課文,、認(rèn)真地做筆記。

放學(xué)了,，值日生清掃教室,，把教室打掃得干干靜靜。同學(xué)們背著書(shū)包回家了,，多么充實(shí)的一天,。

我們的校園生活是那么多姿多彩，我們要更努力地學(xué)習(xí),，我愛(ài)我的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),！

快樂(lè)校園生活的作文篇二

我的校園生活就像一塊大餡餅，它的外皮被人烤得金黃,，可僅僅是這樣也就沒(méi)有一點(diǎn)兒味道可言了,。你會(huì)認(rèn)同我的觀點(diǎn)，所以還要再適當(dāng)?shù)貫亚嘟泛团D腸,，隨后添油加醋一翻才會(huì)更美味,。我每天都吃一個(gè)餡餅，用一天的時(shí)間哦,！每個(gè)味道都不同,，酸甜苦辣咸樣樣都有。

一二年級(jí),，人小鬼大的時(shí)代,。小鬼們鬼點(diǎn)子多得真是數(shù)不清啊,！你想象一下吧,，若是眼前“呼”的一暗，頭上疼暈了過(guò)去,，那還好,；你正在寫(xiě)作業(yè)呢，頭一抬,，眼前卻浮著一只螞蚱,；更令人無(wú)奈的是，你想把眼前的人揍一頓,，不料他卻把老師請(qǐng)過(guò)來(lái),，把你的意思添油加醋地說(shuō)一遍，這樣你便少不了家長(zhǎng)的一頓“皮蛋炒肉絲”和老師苦口婆心的一遍教導(dǎo)了,。當(dāng)然你的名聲也因此被糟?！?/p>

三年級(jí),，機(jī)靈鬼的天下。不知是誰(shuí)的一句“你個(gè)荷包蛋”,；外號(hào)就像種子一般種在了我們的教室。不過(guò)一天的功夫,，我們就開(kāi)始背底下給對(duì)方取綽號(hào)了,；一方人是為了親昵，而另一方人則是為了搗蛋啦,！一回,，俺班潘彥成欺負(fù)了一個(gè)小同學(xué)，這位同學(xué)恨得牙癢癢,，卻無(wú)法找個(gè)詞來(lái)反駁,，只好背過(guò)身小聲罵著：“哼，潘彥成,，潘長(zhǎng)江”,。不知是哪個(gè)偷聽(tīng)墻根兒的，極速奔去打小報(bào)告了,。于是,，當(dāng)天下午潘彥成就來(lái)了，可想而知這個(gè)小同學(xué)定被整的很慘了,。經(jīng)過(guò)一系列的鬧劇,，最后還是老師結(jié)束了這場(chǎng)“外號(hào)風(fēng)波”。

四年級(jí),，流行小商務(wù),。不知從什么時(shí)候起，班上就開(kāi)始流行玩踢毽子了,。自打從聽(tīng)說(shuō)過(guò)流行歌曲,、流行χχ款式的'衣飾，便不知道踢毽子也可以流行,，不過(guò)流行踢毽子也會(huì)很瘋狂,。瞧！“把口袋里的東西都拿出來(lái),！”體育老師又是一陣怒喝,，讓即使是圍在一旁看戲的人也不禁向后退了兩步。一個(gè)不知死活的人蹦出來(lái)說(shuō)了一句：“老師,，你看他也拿了,，是毽子！”等于火上澆油,；被指出的人用威脅的眼神瞪了他一眼,，那人盡管被瞪的頭皮發(fā)麻,，可還是不甘心的回瞪。老師的臉色又沉了沉,，已有火山爆發(fā)的前兆啦,；哎，無(wú)奈之下還是把袋里的毽子給扔在地上,，另幾人見(jiàn)狀也都依次把各口袋里的毽子扔在地上,，老師的臉色也漸漸有了好轉(zhuǎn)。

五,、六年級(jí),。唉，做作業(yè)哪,！我們已經(jīng)脫去了三四年級(jí)時(shí)的稚氣,，身上增添了一些成熟。早晨,，源源不斷的作業(yè),；晚上，枯燥無(wú)味的興趣班隨之而來(lái),；周末,，特長(zhǎng)藝術(shù)班揮之不去?？墒俏覀?nèi)匀慌χ?、?jiān)持著、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),！成功了,，大家的夸贊、心中的激動(dòng),；失敗了,，人們的安慰、心中的酸楚,。

我問(wèn)你：“你在校園生活中難道沒(méi)有過(guò)心中的酸酸甜甜嗎,？”