在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我的父親的作文六年級500字左右篇一

小時候,，因?yàn)榧依锔F,，差點(diǎn)就上不了學(xué)，學(xué)費(fèi)還是媽媽走家串戶借來的,。在媽媽的幫忙下,，上學(xué)的事才算有了著落，可是,，隨之而來的是書包的問題,，就連學(xué)費(fèi)都是借來的，哪里還有錢買書包,？一家人坐下商量了許多……,，一旁沉默不語的爺爺突然說話：“不行的話，就拿我的藍(lán)外套剪裁給你做書包”,，不行,，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙說“那你說怎樣辦,？”爺爺焦急地說?！澳抢镞€有一點(diǎn)往日省下的布,，不然就用那些吧！”一旁的媽媽說著,?！昂茫夷抢镆灿幸稽c(diǎn)”,?？磥硌?，我的小孫子能夠讀書了，就這樣,，我的“花書包”在家人幫忙下“產(chǎn)生”出來了,。

背著“花書包”高興地向?qū)W校奔去，隨之而來的卻是一股股酸味,，因?yàn)閯e人的書包都是新的且有模有樣,，心里于是產(chǎn)生了撕爛書包的念頭，一會兒,，“花書包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹,。

回到家中，奶奶問我怎樣了,，我哭了,，低著頭，不敢抬頭,，生怕奶奶會看穿我的“陰謀”,。“你抬起頭來,，告訴奶奶發(fā)生了什么事,？”奶奶和藹地說?！拔业臅鼔牧?。”“是誰弄壞的”,？在屋內(nèi)聽見說話的爺爺大聲說道,，他大步走來，板青著臉,，兩眼發(fā)紅,。“你干什么,，嚇著孩子了,，你告訴奶奶是怎樣一回事”？我明白,，這事到了這地步,，再也瞞不住他們了，我就把事情的緣由告訴了奶奶,，爺爺聽了火冒三丈,，奶奶說：“你不要告訴你媽，要是讓她明白，她不打你才怪,，奶奶來幫你重新做了一個”,。奶奶雖然這樣說，從她眼里能夠看得出,，她十分悲痛,。

晚上，我睡了,，奶奶屋里的燈卻還依然亮著,。

第二天早晨，我起來看見床頭放著一個裝有新書的書包,，是藍(lán)色的,，是爺爺?shù)乃{(lán)背心……。

想到這兒,，我的眼眶又濕潤了,，看著墻上的書包，抹去臉上的淚,，我發(fā)誓要發(fā)奮讀書,，不讓奶奶再悲痛一次。

我的父親的作文六年級500字左右篇二

聽說時光膜拜了回憶,，我用這蒼白的文字來祭奠著歲月流逝的點(diǎn)滴,。

時光老人的步步緊逼，指著舊傷說不準(zhǔn)讓我忘記,。年華的逝去讓我唏噓不已,，你曾說過要一生姐妹，而此刻你在哪里,？過得幸福么,？你說過的，不論什么時候都會陪伴我的然而是不是年華的逝去讓你改變了主意,。

你瞧我們在一起多好：你每一天清早都回來我家找我,。我們手牽著手嘴里哼著一些不著調(diào)的歌曲然后一起蹦蹦噠噠的去學(xué)校。在學(xué)校里,，我們是一對讓人羨慕的同桌,。學(xué)校的角落，若誰瞧見了你的背影,，那中間也定有我,。還記得學(xué)校那棵最古老的梧桐嗎？在那里,，那棵大樹見證了我們之間的友誼，然而我今時今日想起,，你卻不知在哪里,！是不是那棵古老的梧桐羨慕我們還是關(guān)于那古老的樹的傳言是假的,，抑或是你經(jīng)不起歲月的打磨，最終選擇疏遠(yuǎn)我,?；蛟S那時候真的太小，所以你的離去讓我悲痛了許久,，縱使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外,。然而我還是掛念著你！

是老天感動了嗎,？是老天太過眷顧嗎,？在擁擠的人潮中你一個轉(zhuǎn)身我一個回頭，便把以往你打下的那座屏障消除,！我是不是應(yīng)當(dāng)感激你呢,？

你覺得命運(yùn)捉弄了你嗎？不是的,！是它在你恰巧打瞌睡的時候,，轉(zhuǎn)了一個輪回！或許我該感激它,！

我們終同往日一樣,，你來找我去學(xué)校，一起哭一起笑一起打鬧,，這久違了的溫暖卻刺痛了我的心直擊我的靈魂,。縱使此刻我們不在一起,，我還是會想起你的,，想起你的好，也曾想起那些不為人知的你我的眼神中所能表達(dá)的歡笑,，我親愛的朋友,，多謝有你的陪伴。

我懷念你的時候你是否在懷念我,。往事如煙過,。剩下的時光里，我愿有你的陪伴,，若你選擇再次離去,，那么，別再來找我,，我亦不去尋你,！

我深知和你在一起的時光是完美的，未來的未來，請你仍記得起我,。也期望那棵古老的梧桐樹不再嫉妒我們,，并能保佑我們相伴一生！我的好姐妹,！

我的父親的作文六年級500字左右篇三

輕輕敲開我“珍藏小屋”的大門,，一股溫暖的氣息迎面撲來，我品味著這些珍藏,，心理好甜……

課堂上溫暖的眼神

在每一節(jié)她的課上,，我總能看到那種溫暖的眼神，給人以力量和鼓勵,。記得有節(jié)課上,，她問了一個問題，我緊張得坐立不安,，無法舉起我“沉重”的右手,。我偷偷地抬頭看她，頓時被那柔和的目光吸引,，仿佛在說：“孩子,，不要怕，給自己一個機(jī)會,！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，勇敢地舉起了那“沉重”的右手流利地回答了問題。她笑了,，眼神中充滿了鼓勵,，充滿了希望。

這是屬于我的“珍藏”,，我悄悄地把它放入我的小屋,，珍藏住這溫暖的眼神帶給我的勇氣與力量，更珍藏住我的感激,。

課堂后溫暖的鼓勵

記得一次考試后她找我談話,，她說：“我一直覺得你在語文的學(xué)習(xí)方面很有天賦，我相信你會好好學(xué)習(xí),，我也期待你的出類拔萃,。”我說：“謝謝您,，我一定不會辜負(fù)您的期望,！”我們都笑了。

幾句簡單的話語,，包含了他對我的期望,，這是屬于我的“珍藏”,，我要珍藏他對我的期盼。

生活中溫暖的知己

我常常感到心理壓力很大,，也常常去聽她的勸導(dǎo),。一次，我處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,，她告訴我：“朋友不是等來的，與誰成為朋友也不是你能說了算的,，對于這些問題大可不必?zé)?，我相信以你的人格魅力肯定會找到志同道合的朋友！”我懂了,，心理也舒暢多了,，從那以后她就成了我的知己，并向我承諾,，愿意隨時做我忠實(shí)的聽眾,。

這也是屬于我的“珍藏”，我要珍藏住她的話語,，珍藏住她的勸導(dǎo),，珍藏住我們的友誼。

她就是我的一位老師,，更確切的講她是我的知己,，使我完美的深交，更是我的珍藏,。

輕輕關(guān)上我“珍藏小屋”的大門,，思緒還是無法平靜，那股溫暖的氣息依舊在我心間蕩漾,，細(xì)細(xì)品味這件“珍藏”后,，心理依舊好甜……