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冰心再寄小讀者主要內(nèi)容 冰心的再寄小讀者發(fā)表于哪兒篇一

這篇文章就是從兩個(gè)小小的日記為例,，告訴我們?cè)趺刺岣邔懽魉健Ｆ渲杏袔c(diǎn)對(duì)我有很大的感觸,。

第一點(diǎn)：他總是專心的聽講，筆記寫的也非常好,，從來沒有錯(cuò)字,。讀到這我就羞愧萬分，我上課時(shí)總是控制不住自己,，思想總轉(zhuǎn)變,，筆記上的字很潦草，當(dāng)時(shí)還能知道,，再過兩天就不知道自己寫的是什么了,，每次寫作文差不多都錯(cuò)字連篇。要不然我的作文分?jǐn)?shù)總是不上不下,，就卡在那里了,。我現(xiàn)在已經(jīng)下了決心，一定要改掉這些壞毛病,，向那位小朋友學(xué)習(xí),。

第二點(diǎn)：他尤其喜歡讀書，輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊,，他總是度得很仔細(xì),，不但記住了書中的故事，還把書中優(yōu)美的詞,、句摘記到一個(gè)本子上,，并用到自己的文章里,。我讀的課外書也不少，但讀的不認(rèn)真,，怪不得媽媽經(jīng)常說我：“你總是光看故事情節(jié),，不注意好詞好句，總是走馬觀花的讀,。我們班有個(gè)同學(xué),，他的作文總是的滿分，用的好詞好句也很多,，經(jīng)常受到老師的好評(píng),。就是因?yàn)樗臅x的多，而且記住了那些好詞好句,，一件小事在我們寫來覺得無話可說,，而他卻能寫出長(zhǎng)篇大論，一件小事都能把他寫的細(xì)致入微,。

第三點(diǎn)：你們現(xiàn)在的語文課本單面許多思想性高,、寫的很好的故事和詩(shī)歌，老師講的也很好,，你們應(yīng)當(dāng)抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間,，好好聽講。這是我情不自禁想起書上的內(nèi)容：解放前的孩子想上學(xué)都上不成,，可我們現(xiàn)在條件那么好為什么還不好好學(xué)習(xí)呢,？

我讀完這篇文章，下定決心向冰心奶奶說的那個(gè)孩子學(xué)習(xí),。

冰心再寄小讀者主要內(nèi)容 冰心的再寄小讀者發(fā)表于哪兒篇二

上個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)了冰心奶奶的許多文章。在這個(gè)七天假期,，我又讀了一部非常有名的散文集《再寄小讀者》,。

故事講的是冰心領(lǐng)著兩個(gè)小朋友去逛北京西郊的動(dòng)物園。這兩個(gè)孩子都是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,。那一回,，她們玩得很高興，回去以后兩個(gè)孩子都寫了日記,。第一個(gè)孩子只寫了什么時(shí)候跟誰去了動(dòng)物園,。下面就像記流水賬似的列出了這些動(dòng)物的名字，有大象,、白熊,、斑馬、孔雀等等,，他在日記的結(jié)束只寫了“真是好玩極了”,，就回家睡覺了,；而第二個(gè)孩子卻寫了上千把字。他從天氣到游人寫得井井有條,。而且把動(dòng)物的神態(tài),、皮毛或羽毛都寫得栩栩如生。還把人物之間的對(duì)話也記錄得有理有條,。沒有一個(gè)錯(cuò)別字,，讀起來很舒服，讓人有種身臨其境的感覺,。

為什么會(huì)這樣呢,？

原因就在于兩個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何。要想寫好作文,，就應(yīng)該像第二個(gè)孩子一樣,。之所以能夠?qū)懞米魑模且驗(yàn)樗矚g語文,，專心致志,，筆記記得好，讀書仔細(xì),，碰到意義深刻,、優(yōu)美、生動(dòng)的詞句都摘錄下來,，這樣積累下來,，又會(huì)靈活運(yùn)用；就不會(huì)寫不好作文了,。我們就可能出現(xiàn)冰心奶奶所說的提起筆來無話可說,，心中有話可是寫不出來,，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這種“提筆忘字”的情況,。

語文是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，只有學(xué)好了語文,，才能更好的與人溝通,、看書讀報(bào)、寫信或?qū)懽魑?。?dāng)你們能更輕松地駕馭這種語言文字時(shí),，是不是有種心里特別高興的.感覺？

最后,，祝你們成為學(xué)習(xí)的有心人,！