總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中副班主任工作學(xué)期總結(jié)篇一

學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念，注重管理的規(guī)范化,，堅持育人為本,、德育為先。

在學(xué)校先進理念的指導(dǎo)下,，我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿,、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作，互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好,、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,，特別注重在點滴生活中強化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強調(diào)要求,，學(xué)生知道什么可以做,，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,，要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務(wù),，我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生，督促值日生認真高效的完成任務(wù),，提早進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。例外在紀律，特別是晚自習(xí)紀律方面,，強調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,，保證晚自習(xí)安靜正常進行，目前這項工作還在持續(xù)中,，而且有了很大進展,。

為貫徹學(xué)校的各項規(guī)章指示，每周一的升旗儀式我都按時參加,，班會課走進教室,，聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實想法，認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。

俗語說,，火車跑得快,，全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團隊,。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象,，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法，并要求所有班級干部要協(xié)作至上,，彼此間要加強溝通,，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵，協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望,。

教育是一門藝術(shù),，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”,。的確嚴格要求每位學(xué)生既是對學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作,。我有過失敗的教訓(xùn)，先前只作為科任老師的時候跟學(xué)生走得比較近,。因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威,。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩，經(jīng)過這段時間的調(diào)整,，通過個別談心并配合班級制度嚴格執(zhí)行,，做到嚴中有愛、以愛動其心,、以嚴導(dǎo)其行,，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重,。

管理班級時,，我公平對待每一位學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)如何,，我都以平等的眼光來看待,，真誠的`幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好,，但平時生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因為桌面書多,，座下有紙,，值日不徹底，甚至自習(xí)課講話給班級扣分,，對于這樣的學(xué)生,，我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績突出是值得表揚的事情，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級抹黑，也必須批評懲罰,，在深入的了解和談話過后,，給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項問題中,，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣,。在一個學(xué)期的副班主任工作中，自己還存在一些不足,，如不能夠真正地了解每一個學(xué)生,，與學(xué)生溝通、接觸比較少,，因此對學(xué)生的熟悉程度不夠,，導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理,。另外,，由于做的是副班主任工作，學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，自己在日后工作中要多加強此方面的鍛煉。

一學(xué)期的副班主任,，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實施,。不過在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點，每個學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達理想的高峰,。同時，我也希望在高二（9）班全體老師的共同努力下,，一起把高二（9）班建設(shè)成為一個團結(jié),、和諧、積極向上的班集體,。

初中副班主任工作學(xué)期總結(jié)篇二

在過去的一學(xué)期里,在班主任教師的幫助下,，我順利的完成了一年級副班主任工作。今年我擔(dān)任了一年級的副班主任工作,。第一次擔(dān)任起始年級的副班主任,，首先覺得有點忙然，不知從何做起,，然后又覺得身上的擔(dān)子很重,。因為一年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱,，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣的形成決定了一個孩子對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的能力,。對于沒有任何經(jīng)驗的我來說,，一切只能自己慢慢地摸索。其次,，一年級的小學(xué)生都是天真可愛的,，看著他們也不會忍心去批評他們。當(dāng)然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂,，即使你批評了老半天,，他仍呆呆地看著你，似乎不知道你在講些什么,。所以在對一年級的學(xué)生進行教育的時候,，就應(yīng)有一定的技巧。在他們進行教育時,，我盡量使用表揚的方法,，給他們的書上貼貼花，少批評,，有時也可使用一些“糖衣”,，一年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準備總結(jié)工作,，平時與班主任共同負責(zé)班級的出操，午睡,，班級集體活動的組織與管理,。全面負責(zé)班級的黑板報工作，每月設(shè)置不同主題,，教育學(xué)生,，明確班級管理細則.上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，對各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。在班主任不在時,，認真履行班主任職責(zé),，組織晨會，班會,，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。在班會課上開展一些專題性的活動，如:”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動.

本學(xué)期活動較多,，在參與活動的過程中我積極參與,、每次活動我都參與管理和組織工作。與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，并在活動之前進行安全教育,，以免意外的發(fā)生。在學(xué)期管理過程中,，班級零事故,。

在與班主任家長交流的交流中，聽取他們的意見,，同時又把自己當(dāng)作班級的主人,。凡事都主動地班主任協(xié)商，聽從班主任的安排,。能夠慎重地處理和家長的關(guān)系,，我平時注意與家長多交流，促進家校溝通,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我努力做好副班主任的工作,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次.