讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇一

把他叫到辦公室,，不容辯解，劈頭蓋臉的一頓狠批,。最后,，我讓他寫(xiě)出深刻的檢查，第二天交給我,。

他離開(kāi)辦公室的時(shí)候,，我看見(jiàn)，兩滴大大的淚流了下來(lái),。我的心不禁一顫,，難道有什么不對(duì)嗎?一直到晚上，我都感覺(jué)我做錯(cuò)了什么,。忍不住撥通了他家的電話,。他媽媽告訴我，他回家后就開(kāi)始做作業(yè),，而且特別認(rèn)真,。她問(wèn)我，你是怎么教育孩子的,，昨天,，我逼著他寫(xiě)了五遍，還沒(méi)今天寫(xiě)的好呢,。

我明白了,，是我錯(cuò)怪了孩子啊!這一夜，我都睡好,，我錯(cuò)怪了孩子,，他該多么難過(guò)啊。第二天,，早早的來(lái)到教室,，我拿過(guò)他的作業(yè)，竟然比昨天寫(xiě)的還好,。我說(shuō)：“孩子們,，我要向…..道歉”沒(méi)等我說(shuō)完他竟哽咽的說(shuō)不出話：“老師，是我以前做的不好,，今后我一定努力,。”孩子,，你竟沒(méi)有一句怨言嗎?這次真的是老師錯(cuò)了呀!

好多年過(guò)去了,，想起這件事我就內(nèi)疚。去年教師節(jié),，我收到他從大學(xué)寄來(lái)的賀卡,。他說(shuō)：“我的字現(xiàn)在是最好的，我感謝你曾經(jīng)對(duì)我的嚴(yán)格要求,?！蔽覒M愧的無(wú)地自容，他在諷刺我了!

我撥通了他的電話：“你還生老師的氣嗎?”他竟然很吃驚：“老師,，你說(shuō)什么呢?”我說(shuō)起了那次的事,，他說(shuō)，我沒(méi)想到你能面對(duì)全班同學(xué)向我道歉,，從那時(shí)起我就下決心不讓你失望,。

我還能說(shuō)什么呢，只能讓它成為我內(nèi)心永遠(yuǎn)的陰影了,。今天,，學(xué)了這篇課文，我對(duì)作者的心情理解的更深刻,，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的經(jīng)歷,。

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇二

今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》,。本文主要寫(xiě)“我”養(yǎng)的三只貓的故事,。

“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓,，但不喜歡第三只貓,?！拔摇笔乔皟芍回埍瘎〉哪繐粽撸彩堑谌回埍瘎〉闹圃煺?。鄭桭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位,，借“我”之口，抒發(fā)了真情實(shí)感,，引起了讀者共鳴,，文章有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

給我印象最深的是第三只貓的故事,。讀完后,，我頓覺(jué)悲傷。它小時(shí)就遭遺棄,，身世可憐,；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡,；最后被主人冤枉,，委屈致死。真是可憐,！

我從中明白了無(wú)論做什么事情,，千萬(wàn)不能憑個(gè)人的好惡、自私,、偏見(jiàn)和一時(shí)氣憤加以處罰,，否則就會(huì)出差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),，在心中留下永遠(yuǎn)的愧疚與悔恨,。要知道：每種生命沒(méi)有高低貴賤之分，都各具魅力,、卓爾不凡,，都是獨(dú)一無(wú)二的！

但,，這只貓的性格也決定了它的命運(yùn),。它懶惰、郁悶,，與前兩只小貓根本無(wú)法相提并論,。雖說(shuō)人與人性格不同，不應(yīng)討厭別人與你不一樣的性格,?？梢蝗瞬幌矚g沒(méi)關(guān)系，兩個(gè)人不喜歡也沒(méi)什么，那么要是五個(gè)人,，十個(gè)人呢,？那就說(shuō)明你的性格偏激了。所以,，我也想對(duì)第三只貓說(shuō)：你應(yīng)該懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價(jià)值,，而不應(yīng)該懶惰。

其實(shí)人也一樣,。一個(gè)人沒(méi)有價(jià)值的生存著是令人討厭的，要努力活出生命的價(jià)值與尊嚴(yán),，完善自己的人格和行為,，才會(huì)贏得生存的尊嚴(yán)！

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇三

貓,，一種可愛(ài)的動(dòng)物,，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?

在文中作者家養(yǎng)了三只貓,，但都以死亡或失蹤為結(jié)局,。為什么”我“家養(yǎng)了這三只貓后永久不養(yǎng)貓?

在鄰居家我家得到了第一只貓，因?yàn)槲业拿妹檬窒矚g貓,，這只貓也十分招人喜歡,，于是我們?nèi)叶紝?duì)這只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了,，大家都感到十分悲哀,。但是過(guò)了幾天，媽媽又從舅舅家?guī)?lái)了一只貓,。

相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛(ài),，因?yàn)檫@只貓還學(xué)會(huì)了捉老鼠，得到了我們?nèi)依闲〉恼J(rèn)可,，可在一天早上這只貓無(wú)緣無(wú)故的失蹤了,。這以后我家許久不養(yǎng)貓。

一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨,，在家門(mén)口伏著一向可憐的小貓,，我將它養(yǎng)著，但他的性格十分孤僻,，也不捉老鼠,，整天在吃和睡中度過(guò)。全家都當(dāng)他不存在,，但有一天妻買(mǎi)了兩只鳥(niǎo)回來(lái),，這對(duì)什么都不注意的貓，這天對(duì)鳥(niǎo)個(gè)性注意。

過(guò)了幾天鳥(niǎo)被咬了,，大家一致認(rèn)為是貓把鳥(niǎo)咬傷了,。我十分氣憤，將貓打了,，但之后我才明白不是自家的貓咬傷鳥(niǎo),，我十分懊悔，兩個(gè)月后,，貓死了,。自此之后我家永不養(yǎng)貓。

我認(rèn)為我自己的過(guò)失,，失去了一個(gè)小動(dòng)物的生命,。因此我明白了每個(gè)人都就應(yīng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇四

貓是一種大家都很熟悉的動(dòng)物,，大家一定都見(jiàn)過(guò)貓,，描寫(xiě)過(guò)貓，可是自從讀了鄭振鐸筆下《貓》,，我才知道貓的生命是那么簡(jiǎn)短,，命運(yùn)是那么悲慘。

三妹很喜歡貓,，但是總養(yǎng)不活,，她總共養(yǎng)過(guò)三只貓。貓死得一次比一次悲哀,。沒(méi)有一次幸存下來(lái),，經(jīng)過(guò)了這些事，她們?cè)僖膊火B(yǎng)貓了,。

三妹養(yǎng)的第一只貓非?？蓯?ài)，花白的顏色,，天真可愛(ài),！可惜，第一只貓因?yàn)椴怀詵|西,，一天一天地在消瘦,，光澤的毛色變得污澀。最后營(yíng)養(yǎng)不良死了,，三妹非常傷心,。

第二只貓相對(duì)來(lái)說(shuō)比較活潑。它為主人抓過(guò)很多老鼠,，大家都很喜歡它,。突然,，有一天它不見(jiàn)了，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。有人猜想：貓離家出走了,，貓?zhí)优芰恕Ｔ瓉?lái),，它太活潑,，早上去玩時(shí)，被人抓走了,。每個(gè)人都在默默地傷心,。

第三只貓非常憂郁，可能因?yàn)樗菗靵?lái)的,。不過(guò)它一天比一天胖,，整天蜷縮在那里，什么事也不過(guò)問(wèn),。春天來(lái)了，它變得非常壯,。但是三妹對(duì)它沒(méi)有半點(diǎn)兒喜歡之情,。因此，三妹養(yǎng)了兩只小鳥(niǎo),。第二天,，一只鳥(niǎo)死了，鄭振鐸一口咬定是那只貓干的,，拿起木板把那只貓打跑了,。第三天，鄭振鐸起床,，看見(jiàn)一只黑貓叨走鳥(niǎo),。鄭振鐸發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了那只貓，心中非常愧疚,。兩個(gè)月后,，最后一只貓也死了。

鄭振鐸的良心受到了極大的譴責(zé),，他錯(cuò)怪了一只不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物,，而且用的是自己的暴力，他感到無(wú)比傷心,。

這不禁讓我想起了第三只貓的悲哀,，也讓我明白了不能任憑一時(shí)的沖動(dòng)，犯下永遠(yuǎn)不可改變的錯(cuò)誤,，要理解完事件,，才能去解決。

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇五

這幾日學(xué)習(xí)了《貓》這一篇課文，雖然之前學(xué)過(guò)這篇課文,，但再讀這篇課文,，還是會(huì)感到無(wú)比惋惜。

文章寫(xiě)了作者鄭振鐸收美的三只貓,，前兩只貓十分受人喜愛(ài),，但結(jié)局終不圓滿，一只病死,，一只被偷走,，這時(shí)就出現(xiàn)了第三只貓，這只貓很懶,，不令人喜歡,，家里養(yǎng)的一只鳥(niǎo)被偷，大家都認(rèn)為它吃了,，兩月后,，一只貓又來(lái)偷來(lái)鳥(niǎo)，而它已經(jīng)死了,。

認(rèn)真品讀,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這三只貓都是指人呀,！前兩只貓就是指生活中,，人們都比較歡迎的那類(lèi)人，人們可能因?yàn)樗囊患露鴤模?/p>

難過(guò),。那第三只描,，就是在指學(xué)校中的一些“刺頭”，常常做一些令人反感的事,，一旦發(fā)生了什么事,，人們想到的第一個(gè)人都是他，因?yàn)槠綍r(shí)就有許多壞事是他做出來(lái)的,，可能只有真正的兇手出現(xiàn)才能洗清他的嫌疑,。

這樣的事在身邊常有發(fā)生，做為一個(gè)清白的人卻被懷疑,，心里會(huì)有多大的傷害,，有些人也可能會(huì)想，反正大家都認(rèn)為是我做的,，那就破罐子破摔了”,。避免這樣的事出現(xiàn)，首先要求人們用證據(jù)說(shuō)話,，課文中,，作者只知道貓嘴里吃著些什么,，再加上它平日里十分討人厭，就妄下斷言,，說(shuō)貓吃了鳥(niǎo),，這對(duì)那只貓來(lái)說(shuō)極不公平，它可能吃些別的東西,，正因?yàn)橹魅藢?duì)它的偏見(jiàn),，才讓它失去了家。其次,，避免有前科,，如果一個(gè)人在班里，偷了會(huì)計(jì)車(chē)?yán)锏陌噘M(fèi),，事情查出來(lái)之后,，沒(méi)幾天，錢(qián)又丟了,，那人們肯定第一時(shí)間想到的人是他,，因?yàn)樗羞^(guò)前料，可能會(huì)再偷,。

讀了《貓》我明白了,，要有證據(jù)，才救判斷,，如果沒(méi)有證據(jù)，判斷是猜測(cè),，不可把猜測(cè)當(dāng)做事實(shí),。

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇六

“我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ),，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物,。”這是鄭振鐸先生在發(fā)現(xiàn)偷吃鳥(niǎo)“另有其貓”時(shí)下的斷語(yǔ),。但是,，這是否準(zhǔn)確呢？我們無(wú)法得知了,。

《貓》即可被看作一篇散文,，也可看作一個(gè)微型小說(shuō)?！拔摇奔以谶B續(xù)失去兩只貓后,，本來(lái)很久不養(yǎng)貓。一個(gè)冬日,，收養(yǎng)一只流浪貓,?！拔摇奔邑?jiān)诔耘至撕筚I(mǎi)了一對(duì)鳥(niǎo)，因?yàn)樨埧偠⒅B(niǎo),，當(dāng)?shù)谝恢圾B(niǎo)被吃掉后,，大家都疑心是貓干的，并且將貓趕出去,。幾天后,，有一只黑貓來(lái)偷鳥(niǎo)吃，我們又以為是黑貓干的,，于是心里極其對(duì)不起那第三只貓,，也最為懷念它。

可是第一只鳥(niǎo)被偷吃,，一定是黑貓干的嗎,？不一定，因?yàn)闆](méi)人看見(jiàn),。于是,，我們又可以得知，那些容易在被人妄下斷語(yǔ)的,，有兩種人,。

一種是像第三只貓那樣行跡可疑的；二是像第四只貓那樣有犯罪“前科”的,。當(dāng)你遇到這種事實(shí),，會(huì)不會(huì)“優(yōu)先”考慮這兩種人“犯案”的可能性？

再回頭來(lái)說(shuō)第一只被吃的鳥(niǎo),，會(huì)是誰(shuí)吃掉的呢,？因?yàn)闊o(wú)人看見(jiàn)，我們可以天馬行空的猜測(cè),?；蛟S是那只撿來(lái)的貓，或許是黑貓,，或許是別處跑來(lái)的流浪貓,，或許是臨家養(yǎng)的貓……我還有一個(gè)不成熟的猜想，會(huì)不會(huì)是被捉走的第二只貓回來(lái)了,，一路上饑腸轆轆,，忍不住偷吃了鳥(niǎo)兒，又愧對(duì)于主人,，沒(méi)有現(xiàn)身呢,？甚至，吃第一只鳥(niǎo)的,，根本不是貓,。

于是,，我們又要思索一個(gè)問(wèn)題——沒(méi)人看見(jiàn)是什么吃了第一只鳥(niǎo)，可是為什么我們都認(rèn)為一定是黑貓呢,？這樣說(shuō)回來(lái)就是人的慣性思維,。比方說(shuō)，這次月考,，有一道生物題,，說(shuō)小明手上有b細(xì)胞80個(gè)，b細(xì)胞每半小時(shí)繁殖一次,，兩小時(shí)后c細(xì)胞有多少,？按照慣性思維，肯定覺(jué)得前面說(shuō)b,，后面肯定是b,，沒(méi)想到來(lái)了個(gè)c。于是,，全年級(jí)這道題都錯(cuò)的一塌糊涂,，不正是因?yàn)楸粦T性思維所困？

所以說(shuō),，在我們下定語(yǔ)之前,，一定要想想自己——我有沒(méi)有被慣性思維干擾而判斷錯(cuò)誤？

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇七

午后,，我坐在茶館里品讀鄭振鐸的《貓》,。忽然狂風(fēng)大作，電光火石間,，時(shí)空發(fā)生了挪移,。三位文學(xué)巨匠赫然出現(xiàn)在我的桌旁，他們是魯迅,、老舍和鄭振鐸。這時(shí)茶館外傳來(lái)一聲貓叫,，于是一場(chǎng)關(guān)于貓的名家辯論開(kāi)始了,。

老舍露出溫情的笑容說(shuō)：“這些小家伙又淘氣了，貓的性格有些古怪,，卻是最活潑有趣的,，聽(tīng)到一點(diǎn)兒老鼠的響動(dòng)，就會(huì)屏息凝視,，盡職地守上幾個(gè)鐘頭,。”

魯迅把茶碗一扣,，冷冷地說(shuō)：“貓的叫聲讓人心煩,，它盡情玩弄弱小者,，與獅虎同族，卻一副媚態(tài),，我不喜歡,！”

兩位大師意見(jiàn)相左，卻不約而同地把目光投向了鄭振鐸,，期待他評(píng)個(gè)公道,。

鄭振鐸陷入了回憶，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“其實(shí),，不同的心境,，對(duì)貓的態(tài)度就不同，貓性折射出人性,。我養(yǎng)過(guò)的三只貓給我印象最深,。第一只貓常在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去，我喜歡坐在藤椅上看三妹與小貓玩耍,。但后來(lái)它忽然消瘦了,，憂郁死去。第二只貓更有趣,，更活潑,，可因?yàn)樨澩姹宦啡俗プ吡耍铱上Я嗽S久,。第三只貓長(zhǎng)得難看瘦弱,，天生憂郁，可是因?yàn)槲艺`解它偷吃黃鳥(niǎo)而棒打了它,，它沒(méi)有抵抗,，也沒(méi)有辯訴，而是悲楚地叫了聲‘咪嗚逃走,，最終含冤死去,。”鄭振鐸停頓了一會(huì)兒,，憂傷地說(shuō)：“從此,，我家永不養(yǎng)貓?！?/p>

“永不”二字像重錘敲打著每個(gè)人的心,。時(shí)空切換，作家的討論戛然而止,，只留下我掩卷沉思,。

老舍是土生土長(zhǎng)的北京人，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的閑適生活,。性格寬厚的他愛(ài)貓是與生俱來(lái)的,。魯迅橫眉冷對(duì)千夫指,，是當(dāng)時(shí)的鋼鐵直男，更是文藝憤青,，對(duì)黑暗的舊社會(huì)充滿批判,，內(nèi)心憤懣的他哪有閑情去喜歡貓？

鄭振鐸的文字最率真,。他是真的把貓當(dāng)成家人,，而不只是寵物。他把貓視若一切微小生命和弱勢(shì)人群,。他筆下的貓有人一般的美丑,、喜怒；它們的經(jīng)歷折射出人性的遭遇,，或死亡,，或失蹤，或無(wú)抵抗地含冤死去,。這讓鄭振鐸心酸,、悔恨，直到最后他決絕地永不養(yǎng)貓,。因?yàn)樗ε略俅蝹?，也算是?duì)自己的'一種懲罰。

如果無(wú)法忍受弱小生命的離去,，那就再也別去碰觸,，從此永不相干。這樣苦澀的情感是鄭振鐸心靈的磨難,，更是他對(duì)人性深刻的反省,。

鄭振鐸的《貓》讓我明白：我們對(duì)弱者時(shí)常過(guò)于粗暴武斷，如果某一刻,，能想起鄭振鐸良心痛苦的掙扎,，就能多一份悲憫，少一份摩擦,。

一千個(gè)作者筆下有一千只貓,。作者寫(xiě)貓，寫(xiě)出了心境,，寫(xiě)出了社會(huì)現(xiàn)實(shí)；而我讀《貓》,，讀出這種生靈有時(shí)活潑淘氣,，有時(shí)憂郁懶散，有時(shí)神秘古怪,，有時(shí)善解人意,。關(guān)于貓的文字其實(shí)一言難盡,，而作者的內(nèi)心更耐人尋味。

雨果說(shuō)：上帝創(chuàng)造出貓,，是為了讓人類(lèi)體會(huì)到愛(ài)撫老虎的趣味,。我讀《貓》，體會(huì)到這些趣味在作者心里的印跡,，也觸摸到蜷伏在人性中的真與善,。

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇八

學(xué)完第十六課后，我就一直對(duì)課后的三篇文章很感興趣,，可是一回到家就忘了利用時(shí)間去閱讀,，誰(shuí)知是老師滿足了我的這個(gè)“心愿”，自然我也不能敷衍了事,，為了完成任務(wù)而閱讀,，那樣就沒(méi)有意義了。因此我上百度好好閱讀了這三篇文章,，讀完后,，我的感受可用一個(gè)詞來(lái)形容——“受益匪淺”。

第一篇文章靳以的《貓》,，講述的是作者在不同時(shí)段養(yǎng)三只貓的經(jīng)歷,，直到最后一只貓時(shí)，正好母親病逝了,，作者認(rèn)為沒(méi)有了母愛(ài)的小貓和自己差不多,，所以為了不睹物思人，從今往后,，作者就再也不養(yǎng)貓的故事,。

第二篇文章王魯彥的《父親的玳瑁》,，講述的是“我”的父親養(yǎng)了一只貓,，取名叫“玳瑁”,，吃飯的時(shí)候,，父親和玳瑁一起；睡覺(jué)的時(shí)候,，玳瑁也和父親一起,。最后父親去世后，玳瑁也感到十分的悲傷,，不愿意離開(kāi)父親住過(guò)的地方,，就這樣玳瑁一直和父親靈魂同在的故事。

最后一篇文章則是李丐尊的《貓》，講述的是“我”妹妹回來(lái)后“我們”三個(gè)人一起談起貓的故事,，阿滿對(duì)貓咪滿滿的喜愛(ài),，結(jié)果卻因?yàn)榘M夜晚將貓咪抱出去，貓咪也一直沒(méi)有回來(lái),，之后一家人都很郁悶,，直到第三日傍晚，“我”無(wú)意中找到了貓咪被殘害過(guò)后,，不忍直視的尸體,，最后一家人哽咽地將貓咪埋葬的經(jīng)歷。

我之所以對(duì)這三篇文章都很感興趣,，是因?yàn)槲乙恢倍己芟矚g貓,，也以為這幾篇文章會(huì)有一個(gè)比較美滿的結(jié)局，可誰(shuí)知結(jié)局都和鄭振鐸《貓》的結(jié)局差不多,，但是我的感觸也很深,！

其中讓我感觸最深的就是——王魯彥的《父親的玳瑁》,，這篇文章表達(dá)了“我”對(duì)父親的懷念,，也體現(xiàn)了人與貓之間的感情之深。當(dāng)時(shí),，我看完這篇文章后,，也十分感動(dòng)，沒(méi)想到一只不會(huì)說(shuō)人話的貓,，竟然在父親死后還依舊對(duì)他念念不忘,，一直守候在父親住過(guò)的地方。現(xiàn)在又有多少兒女能像這只貓一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著自己的父親呢,？

其次是靳以的《貓》,，這篇文章不僅表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，更是表達(dá)了逝去母親深深地懷念,。貓和作者已經(jīng)緊密相連,，是生活中不可缺少的的一部分。如若不是沒(méi)有母愛(ài)的小貓和“我”失去母愛(ài)的經(jīng)歷十分相似,，“我”也不會(huì)睹物思人,，更不會(huì)下定決心再也不養(yǎng)貓了。如此可見(jiàn),，“我”對(duì)母親深深地懷念,。起初，“我”只是單純地認(rèn)為不在養(yǎng)貓了,，其實(shí)更多的是對(duì)母親的懷念……

經(jīng)過(guò)這次閱讀這三篇文章后,，我明白了動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最真摯的伙伴,，同樣，它們的生命也十分的脆弱,，我們應(yīng)該去更好的照顧它們，更好的去呵護(hù)它們,，而不是讓它們流浪街頭,！

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇九

教完鄭振鐸的《貓》，有時(shí)我常常想：如果,，第三只貓也是一只討喜的貓,，結(jié)局又會(huì)怎樣呢？

如果第一只和第二只貓沒(méi)有亡失,，以它們?cè)谥魅诵闹惺軐櫟牡匚?，以它們平時(shí)帶給主人的歡樂(lè)，如果也攤上“鸚鵡鳥(niǎo)"事件,，怎么著也不會(huì)是冤死的下場(chǎng)吧,！

愛(ài)美之心人皆有之。有時(shí),，這就是一個(gè)看臉的社會(huì),。而且，由外到內(nèi)觀察一個(gè)人進(jìn)而了解一個(gè)人,，也是符合人的認(rèn)知規(guī)律的,。相親時(shí)，美女或帥哥獲得第二次見(jiàn)面機(jī)會(huì)的機(jī)率肯定要大一些,。所以,，面子工程還是很重要的。

第三只貓,，此時(shí)肯定又會(huì)悲苦地對(duì)我“咪嗚"一聲,，身體發(fā)膚受之父母，長(zhǎng)得不好能怨我嗎,？

是的,，長(zhǎng)相是天生的，有些硬件我們天法改變,，但也有些我們可以后天彌補(bǔ)啊,。自律一點(diǎn)，管理身材,，保養(yǎng)皮膚,。勤快一點(diǎn)，衣著干凈,，打扮得體……這樣看著,，總會(huì)舒服一些吧,！

那只貓，你不好看就罷了,，做事又不小心,，把毛燒脫了，更丑,。又懶,，整天懶洋洋地踡伏著。原來(lái)干巴巴地瘦,，后來(lái)不可抑止的胖,，360度無(wú)死角地難看。但凡你有一點(diǎn)維護(hù)自己形象的意識(shí),，也不至于到后來(lái)的地步,。

其實(shí)，這又是一個(gè)不只是看臉的社會(huì),。

滿腦袋的智慧,，會(huì)讓人忽略了你早禿的頂。大腹便便,，若腹有詩(shī)書(shū)照樣受人景仰,。身材矮小，卻能建功立業(yè),，留給人的可以是偉岸的背影……為人真誠(chéng)善良,，做事踏實(shí)認(rèn)真，工作勤勉努力……一切美好的精神品質(zhì)都可以讓你煥發(fā)出別樣的光采

鐘無(wú)鹽,，晏子,，包拯，劉墉,，魯迅,，鄧小平等名人的事例不勝枚舉，身邊這樣的事例其實(shí)也比比皆是,。

有人沒(méi)有精致的臉蛋,，但永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容；沒(méi)有漂亮的嘴唇,，但口吐芬芬,，說(shuō)出的話永遠(yuǎn)溫婉、優(yōu)雅,、睿智,；不是手如柔荑，但靈巧勤勞,；不是腰若擺柳,，但行止端莊…

確實(shí),，人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,。

生而平凡,，人總得努力，讓自己有點(diǎn)什么可以拿著出手的東西,。我們呼喚社會(huì)的公平公正,，但如果公平公正暫時(shí)缺失或者正在趕來(lái)的路上，而這一切不幸正好被你遇上,，至少你有底氣有能力將誤解將偏見(jiàn)抵之門(mén)外，為自己贏得尊嚴(yán),，贏得美好人生,。

所以那只貓，長(zhǎng)得丑不是你的錯(cuò),，但是整天悶悶不樂(lè),、懶洋洋地、一副生無(wú)可戀的樣子就是你的錯(cuò)了,。但凡你稍微活潑一點(diǎn),，勤快一點(diǎn)，能干一點(diǎn),，也能上個(gè)樹(shù)捉個(gè)老鼠什么的,，你的命運(yùn)或許就能改寫(xiě)了。

性格決定命運(yùn),，此言不假呀,！

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇十

“吾以言取人，失之宰予,，以貌取人,，失之子羽?！睅浊昵?，孔子錯(cuò)失子羽，因?yàn)橐悦踩∪?幾千年后,，鄭振鐸錯(cuò)失小貓,，因?yàn)橐悦踩∝垺Ｘ堃巡辉?，自?zé)與愧疚卻永久不會(huì)不見(jiàn),。聆聽(tīng)無(wú)言的貓語(yǔ)，感悟生命的真諦,，這正是鄭振鐸透過(guò)《貓》傳達(dá)出的吶喊,。

本課共用兩個(gè)課時(shí),。第一課時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生通讀文本，抓住描述對(duì)象的特征,，抓取生動(dòng)的細(xì)節(jié)描述,，感知描述對(duì)象的形象。第二課時(shí)要在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上,，歸納文章主題,，分析文章給我們帶來(lái)的啟示。

或許小動(dòng)物這個(gè)話題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)吸引力很大,，講這篇課文時(shí)課堂氛圍十分好,。我們30級(jí)4班本就是十分活躍的班級(jí)，這篇課文的課堂已經(jīng)到達(dá)極度活躍的狀態(tài),，我一向在擔(dān)心課堂失控,，還好學(xué)生們張弛有度?！败饺伉B(niǎo)案件”讓我們每個(gè)人變身為名偵探柯南或者神探夏洛克,，我們一齊分析這個(gè)案件的原委始末：

被害——愛(ài)妻的愛(ài)鳥(niǎo)(即文中的芙蓉鳥(niǎo)，學(xué)生為其擬定稱(chēng)呼)

嫌疑人——小臭貓(第一只貓名曰小雪球,，第二只名曰小黃貓,，第三只名曰小臭貓，貓名由學(xué)生根據(jù)文本資料自行擬定)

線索——凝望;嘴里仿佛吃著什么(欲加之罪何患無(wú)辭)

真正的兇手——野貓

第二課時(shí)進(jìn)行對(duì)主題的歸納,。這起杯具悲從何來(lái)外在原因在于“我”的妄下斷語(yǔ),，我的虐待和暴怒;內(nèi)在原因在于這只小臭貓本身性情不討喜，懶惰又憂郁,，又做了“凝望”這樣引人懷疑的不當(dāng)行為,。歸根結(jié)底就是兩點(diǎn)，其一,，人與世界相處時(shí),，待人接物不能有偏見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)公平公正;不能主觀臆測(cè),，要客觀平等;要有維護(hù)正義的社會(huì)職責(zé)心,，要勇于制止不當(dāng)行為。其二,，人與自我相處時(shí),，要懂得完善自我、自我反省并正視自我,，性格決定命運(yùn),，那我們難道不能夠透過(guò)改變性格來(lái)改變命運(yùn)嗎勿以貌取人，要博愛(ài);勿偏見(jiàn)待人,，要平等;勿主觀斷事,，要民主,、這些才是《貓》真正傳達(dá)給我們的啟示和思考。

課文講解戛然而止,，拋出最后一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)故事是真的嗎孩子們?cè)诼?tīng)到這個(gè)問(wèn)題的瞬間愣了一下,，然后便開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。答案之驚悚震驚到了一部分孩子,，他們以為的貓的故事竟然只是作者虛構(gòu)的小說(shuō),。而當(dāng)他們懂得這是一篇小說(shuō)而不是散文時(shí)，再回過(guò)頭去看這篇文章,，自己也能發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)含太多太多的巧合與不合理之處,，結(jié)局也確實(shí)出乎人的意料之外。

本文看似簡(jiǎn)單,，沒(méi)有晦澀的語(yǔ)言,，也沒(méi)有難懂的句子，實(shí)則主題龐大且多異,。引導(dǎo)孩子思考并感悟人生，思考人與世界,、人與自我的關(guān)系才是講解這篇課文真正需要做的,，而我做的還不夠，還沒(méi)能帶領(lǐng)孩子進(jìn)行更深層次的領(lǐng)悟和感知,。語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文老師,，尤其是對(duì)于初涉教學(xué)崗位的青年教師比如我而言，任重而道遠(yuǎn),。

鄭振鐸的貓讀后感600字 鄭振鐸的貓讀后感50字左右篇十一

初看題目還以為是寫(xiě)村上春樹(shù)家的貓,，拜讀后才知原來(lái)是研究村上春樹(shù)公認(rèn)的專(zhuān)家鄰村和成所寫(xiě)的關(guān)于村上春樹(shù)在內(nèi)心世界里對(duì)貓的態(tài)度。

作者自己也養(yǎng)貓,，他把自己養(yǎng)的每一只貓的外貌,、脾性都描寫(xiě)的清清楚楚。作為一個(gè)愛(ài)貓的人,，他又將村上的每部小說(shuō)中的貓挖掘了出來(lái),，并且深入剖析小說(shuō)中貓與人之間種種隱秘的關(guān)系。他認(rèn)為村上春樹(shù)創(chuàng)造了一種人,，他們擁有人的體型和貓的思維,，時(shí)而為人，時(shí)而為貓,，在異次元的世界里自在的存活,。再瀟灑隨意的人都不能比貓活的自在，因?yàn)樵谪埖氖澜缋?，唯一的?guī)則就是任性,。因此說(shuō)村上文學(xué)是一個(gè)由貓聯(lián)系起來(lái)的廣袤世界,。不是愛(ài)貓入骨的人，是無(wú)法完全理解的,。

我也愛(ài)貓,，以至于壓根沒(méi)弄明白這本書(shū)所要講的內(nèi)容，就只看到貓這個(gè)字就毫不猶豫的下單了,。從小到大我也養(yǎng)了好幾只貓,，但終究沒(méi)有一只貓能讓我陪伴它到終老?？吹阶髡吖P下出現(xiàn)他生命中的每一只貓,，也把我?guī)肓嘶貞浀氖澜纾覑?ài)的還有愛(ài)我的每一只貓,。

作者說(shuō),，請(qǐng)相信每只貓都身懷絕技，請(qǐng)相信每個(gè)人都能發(fā)出屬于他自己的光!對(duì)此,，我深以為然!我的第一只大黃最善于和老媽斗智斗勇,，在那個(gè)沒(méi)有電冰箱的年代，它總能翻出老媽費(fèi)盡心思藏好的食物;而我的大白每每察覺(jué)到老爸要捉弄它的時(shí)候,，它總能及時(shí)地跳到屋中最高的柜子上面,，讓老爸在柜子下面望它興嘆;還有我最?lèi)?ài)的虎崽，它最不喜歡我們關(guān)上臥室門(mén)睡覺(jué),，只留它一個(gè)孤零零的在客廳,，于是開(kāi)各類(lèi)門(mén)便成了它的絕技

我懷念我的貓，盡管他們大多離我而去,。就像書(shū)中所寫(xiě),，對(duì)很多人而言，錯(cuò)的不是路,，而是選擇;少的不是愛(ài),，還是緣分!不管它們與我緣分的深淺，我將用心對(duì)待我的每一只貓,。

最后,， 用書(shū)中的一句話作為總結(jié)：有書(shū)、有茶,、有貓,，足以度過(guò)生命中所有的清晨，午后與黑夜!