總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高一上學(xué)期英語教學(xué)的總結(jié)和反思篇一

教學(xué)五認(rèn)真方面,。組內(nèi)做到統(tǒng)一備課,。4位老師各有分工：其中3位分別承擔(dān)10個單元；另一人準(zhǔn)備語法專練與階段性復(fù)習(xí)資料,。在統(tǒng)一重,，難點(diǎn)的情況下，各位老師也精心進(jìn)行了復(fù)備,，上出自己的特色,。在學(xué)校進(jìn)行的年輕教師教案檢查中，多位老師受表揚(yáng),。上課下課（包括早讀）從不遲到拖堂,，課堂上積極體現(xiàn)新課改，對所教內(nèi)容能夠深入淺出,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，發(fā)揮學(xué)生主體作用。課后作業(yè)布置適量,，有針對性,。批改及時，認(rèn)真,。所有老師作業(yè)布置與批改均符合學(xué)校要求,。

本學(xué)期我們進(jìn)行了周考，三次單詞競賽與一次書法比賽另加期中,，期末考試,。每次考試我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備試卷，難度適中，流水批改,，保證客觀公正,，真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

校內(nèi)教研活動方面,。根據(jù)學(xué)校安排,，每隔一周我們進(jìn)行一次組內(nèi)開課。老師們開課踴躍,，聽課認(rèn)真,，評課客觀務(wù)實(shí)，將組內(nèi)活動進(jìn)行得有聲有色,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,，我們每周還進(jìn)行了推磨式聽課，我們組內(nèi)也進(jìn)行了詳細(xì)安排,，開課老師均能精心準(zhǔn)備，聽課老師也能就近取材,，隨時吸收他人一些長處,，應(yīng)用到自己的課堂之中，很好地提高了課堂效率,。

英語相關(guān)課外活動也逐步走上正軌,。我組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)“對英語歌曲引進(jìn)英語教學(xué)的研究”繼續(xù)進(jìn)行；周一至周四聽力練習(xí)雷打不動地進(jìn)行,；英語課文朗讀比賽已準(zhǔn)備就緒,，擇日舉行；單詞競賽也將有組織地進(jìn)行下去,。

繼續(xù)教育與教科研方面,。年輕老師積極參加青年研修班學(xué)習(xí)，并不斷進(jìn)行反思總結(jié),；積極撰寫論文總結(jié),，參加論文，案例評比,。

雖然只有4人（其中2人為班主任）,，我們卻能將12個班的教學(xué)任務(wù)順利完成，這與我組齊心合力,，努力拼搏是分不開的,。工作中我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。在期中考試中，我們所取得的成績很令人滿意。

我們將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足,，爭取更大進(jìn)步,！

高一上學(xué)期英語教學(xué)的總結(jié)和反思篇二

通過過去這一學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)：

高一新學(xué)期伊始,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言,、詞匯、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題,；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外,，課后要多與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動,、體育運(yùn)動,。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高三個班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，同仁的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高一上學(xué)期英語教學(xué)的總結(jié)和反思篇三

我們高一英語備課組共有九位英語教師,，每位教師擔(dān)任兩個教學(xué)班的英語教學(xué)工作，一個學(xué)期以來,，我們在學(xué)校教導(dǎo)處和教科研中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，同心協(xié)力地完成學(xué)校的教學(xué)教研任務(wù)，積極參與公開課,、集體備課,、說課、評課等活動,，參加了全市高一英語教學(xué)研討會,，并有教師代表在研討會上做了典型發(fā)言。在日常教學(xué)過程中,，我們認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生，研究教法學(xué)法,，積極探索適合我們學(xué)生英語基礎(chǔ)的授課模式,，取得了一定的成效。其中兩名學(xué)生參加了日照市中學(xué)生模仿秀比賽決賽,，取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

針對學(xué)生入學(xué)英語基礎(chǔ)薄弱，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心的現(xiàn)狀,，在本學(xué)期開學(xué)之初，我們利用一周左右的時間進(jìn)行了初高中內(nèi)容的.銜接復(fù)習(xí),，系統(tǒng)完成了語音教學(xué),，初中核心詞匯、初中語法復(fù)習(xí)以及初高中知識的銜接與過渡,，為接下來我們必修一,、必修二的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，注重師生的雙邊活動,，給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主,、探究,、合作”的精神,，在課堂教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線的原則，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高教學(xué)效率,，克服了教師課堂上講得偏多，學(xué)生練得偏少,，主動性不強(qiáng)的問題,。

為了使備課組內(nèi)資源共享，我們經(jīng)常圍繞教材,、教法等問題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。我們利用每周四下午進(jìn)行集體備課,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持互幫互學(xué),，力求共同進(jìn)步,。備課組利用集體備課時間認(rèn)真研究下一周的授課內(nèi)容，具體做法是：確定一位教師為主講教師,，提前備好課,，出好模塊學(xué)案，在集體備課時間,，說出自己的授課思路,，然后大家討論，共同完善教學(xué)思路,。討論的重點(diǎn)是對教材的處理,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等,。除此之外,，各位教師平時遇到問題，及時討論,、共同解決,。在課堂教學(xué)方面，每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生,，盡量調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

閱讀理解是高中英語學(xué)習(xí)的重中之重,，也是很多學(xué)生缺乏耐心和失分較多的題目,。為了鼓勵學(xué)生多閱讀文章，我們每天精選一篇短文,。提前布置好閱讀任務(wù),，學(xué)生也可以自己選擇課外閱讀的文章，同時我們讓學(xué)生讀后寫摘記或者摘抄并背誦好詞好句,，同伴分享美文,，交流閱讀心得，小組成員互相賞析閱讀筆記,，充分調(diào)動了學(xué)生參與閱讀的積極性,。

我們針對學(xué)生畏懼寫作的心理，不會使用合適的詞匯和句型的實(shí)際情況,，采取了以仿寫為主,，循序漸進(jìn)的方法。先要求學(xué)生模仿課文中的經(jīng)典句子造句,，然后是仿照教材寫同步作文或者是進(jìn)行課文縮寫等,，我們實(shí)行了分層教學(xué)的辦法。利用英語周記,，要求基礎(chǔ)差的學(xué)生寫摘記,，寫小短文，模仿課文寫,?；A(chǔ)中等的學(xué)生在模仿課文的基礎(chǔ)上，要求他們能寫出與課本同步的作文,。要求基礎(chǔ)好的學(xué)生使用高級句型和關(guān)聯(lián)詞,，寫出語言流暢和地道的英語短文。

總之,，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處和高一年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們備課組全體老師共同努力，互相聽課學(xué)習(xí),，共同改進(jìn)教法學(xué)法,，共同針對學(xué)生的問題想辦法，取得了一定的成效,。在新學(xué)期,，我們將全力以赴,，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力而不斷創(chuàng)新、努力和付出,！

高一上學(xué)期英語教學(xué)的總結(jié)和反思篇四

又是一個新的假期即將來臨,，高一上學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期里面，我的任務(wù)尤其的重,，由于英語老師的空缺,，我同時擔(dān)任了三個班的英語教師！好在,，我做了十多年的教師,，有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，所以雖然累了一點(diǎn),，但還是圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué),，就要迎來了假期，終于可以放松這根緊繃的弦了,。

上一學(xué)期我們英語教研組這邊,，有位英語老師到了退休的年齡退休了，再有一位英語老師跳槽去了別的學(xué)校,，所以學(xué)校的英語老師一下子就人手不足了起來,，我們剩下的老師都是擔(dān)子一下子就重了，基本都是一個老師帶兩三個班,，我因?yàn)榻虒W(xué)資歷比較豐富的原因,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的看重，帶了三個班,。恰好,，三個班都是高一年級。

對于教學(xué)工作,，雖然三個班的基礎(chǔ)不盡相同,，但是我都是一視同仁，沒有什么偏愛成績好的班級,、忽視成績差的班級現(xiàn)象存在,。不過因?yàn)槿齻€班級的課程安排是不同的，所以我經(jīng)常有走錯教室或者忘記上課的情況,，所以經(jīng)常需要該班的英語課代表來提醒才知道,。也正是課程安排的原因，有時候有的班級因?yàn)榭荚嚊_突了等原因,，上課進(jìn)度不同,，所以我有時候會記不清那一個班級上課講到那里了，所以專門讓課代表幫我記住上一節(jié)課講到哪里,。

這一個學(xué)期,，總的來說，我的教學(xué)工作還是做的不錯的,，三個班級的英語期中考試都是排在年紀(jì)中等的位置,，期末的時候有個班級進(jìn)到了年紀(jì)班級前三,，有個進(jìn)了前五，還有一個是中等靠后,。雖然有不如意的地方,，但勉強(qiáng)算是成功的。

正如上面提到的原因,，班級多了上課就容易混亂,，所以走錯班級或者忘記上課的現(xiàn)象，還是在一定的程度上,，影響了學(xué)生們的上課,，浪費(fèi)了他們的英語上課時間，畢竟一節(jié)課也就四十五分鐘,，每一分鐘都是十分重要的,。再就是跑錯教室，還會影響當(dāng)堂課教師的.上課,，對那位老師造成困擾,。所以在這里，我需要向各位同學(xué),，以及老師道歉,，是我沒有做好。

還是教的班級太多的原因,，一天的時間就會比較緊張,，所以對同學(xué)們的作業(yè)批改就會慢許多，有時候作業(yè)稍微布置地多了一點(diǎn),，因?yàn)榈诙煊忠险n的原因,，作業(yè)也來不及改，又布置了新的作業(yè),，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)本過了兩三天才發(fā)下來,。還有就是因?yàn)榻虒W(xué)緊張了，所以對于班級后進(jìn)生的建設(shè)工作就忽視了,，所以基礎(chǔ)較差的同學(xué),，我就沒有起到很好的幫助，如果在下一學(xué)期,，我還是有在教這幾個班的話,，我一定會十分注重這一點(diǎn)，自己苦點(diǎn)累點(diǎn),，咬牙堅(jiān)持一下就好,，學(xué)生們的成績更加重要！

高一上學(xué)期英語教學(xué)的總結(jié)和反思篇五

高一這學(xué)期雖然辛苦，但收獲頗豐,，反思也是多多，本屆使用北師大版必修模塊,，教材跟以往有很大不同,，我扎扎實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé),，較好地完成了教學(xué)工作任務(wù),。這一年的歷練也為我今后的英語教學(xué)鋪了路。

在領(lǐng)會大綱精神吃透教材的情況下,，細(xì)致分析所教班學(xué)生（5班和6班）的實(shí)際情況,，由于初高中銜接問題，加上學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，就出現(xiàn)了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的現(xiàn)象,，這難免不是對學(xué)生還有老師的打擊。因此,，了解了學(xué)生的情況,，就應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，我結(jié)合大綱要求,，做出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì),。學(xué)生基礎(chǔ)差，于是在傳授新課的同時,，結(jié)合初中知識,，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力,；在45分鐘的課堂里,，提高效率，讓學(xué)生真正吸收每節(jié)所學(xué)知識,。

為了提高課堂教學(xué)效果,，在課堂教學(xué)中，我總是想方設(shè)法激發(fā),，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情,，從而活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效果,。英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我經(jīng)常借助多媒體給學(xué)生多介紹一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)習(xí)英語。同時,，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的一些英語活動,，如英語演講比賽，英語歌詠比賽等,。

課前預(yù)習(xí)對課堂教學(xué)的順利開展有著重要的影響,。為使預(yù)習(xí)工作落到實(shí)處，我總在每節(jié)課后給學(xué)生提出預(yù)習(xí)要求并教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法,，于課前進(jìn)行抽查,，檢測預(yù)習(xí)效果。這樣一來,，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，亦對課堂教學(xué)效果的提高起到了很好的作用。

復(fù)習(xí),，檢測工作在教學(xué)中很重要,，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”，檢測則可及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,。本期教學(xué)中,，我除要求學(xué)生在課后對前面所學(xué)知識進(jìn)行經(jīng)常復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中,，亦充分利用一切機(jī)會,，盡量將前面所學(xué)知識結(jié)合起來對學(xué)生進(jìn)行提問，幫助他們掌握前面所學(xué)知識,。檢測采用每周一小測,，每月一大考，通過檢測,，對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,。

在本學(xué)期里，我積極參加教研組和備課組的各項(xiàng)活動,。認(rèn)真聽課,，吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn),，并主動開公開課，虛心接受其他老師的評價(jià),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步在以后的教學(xué)中,，我會更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高自己的教學(xué)水平，使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,。