無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)英語教學(xué)課件U2ppt篇一

(1)能聽懂,、會說、認(rèn)讀,、下列單詞： mother,father,grandfather,grandmother,brother,sister;

(2)能聽懂,、會說句型“this is my family…”。

(1)能運用所學(xué)知識簡單的談?wù)摷彝コ蓡T;

(2)培養(yǎng)學(xué)生聽,、說的能力;

(3)培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神和學(xué)生自學(xué)的能力,。

(1)對學(xué)生進行感恩教育，孝敬父母,、關(guān)愛家人;

(2)了解家的來歷,。

能夠聽說,、認(rèn)讀家庭成員的單詞，并能靈活運用重點句“this is my …”,。

(1)單詞father,mother,brother中“th”的發(fā)音;

(2)運用表演介紹家庭成員,。

二、 說學(xué)情

三年級的學(xué)生剛剛接觸英語,，對英語有著很濃厚的興趣,，所以在課堂上要盡量開展好玩的活動來激發(fā)學(xué)生的積極性，要從一開始就讓孩子愛上英語,。但是對于這些孩子,，英語基本就是零基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)起來相對較慢,。這就要求教師對同一內(nèi)容多次重復(fù),，盡可能多的操練，達到掌握知識的目的,。在教授的過程中要耐心,，切不可急于求成。而且孩子們對課堂常規(guī)還不是很熟悉,，對教師上課時發(fā)出的指令都不能很快明白,，所以教師要盡量通過肢體語言的輔助讓孩子明白教師的意思，盡量少用漢語,。讓孩子慢慢體味英語的課堂氛圍,。

三、 說教法

我將采用情景法,、全身反應(yīng)法,、直觀法等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體,，以family這個話題為核心,，以語言功能為主線，以任務(wù)型活動為媒介,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，使學(xué)生通過感知,、體驗,、實踐、參與,、合作與交流的方式實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),，使課堂活起來，讓學(xué)生動起來，從而達成上述的知識與技能目標(biāo),。

四,、 說學(xué)法

我采用chant和實際生活照片貫穿整堂課中，利用單詞卡,、音樂,、實物投影、課件等多種手段,，創(chuàng)設(shè)生活中的情境,，采用多種形式的操練方式，讓學(xué)生在交流中理解,，在交流中掌握,，在交流中記憶，讓學(xué)生在不同的活動中感知語言和習(xí)得語言,，從而來突出重點和突破難點,。

五、 說流程

教育家托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所必須的不是強制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,，興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的強大動力，是學(xué)生參與教學(xué)活動的基礎(chǔ),，激發(fā)學(xué)生的興趣是新課導(dǎo)入的關(guān)鍵,。”

step1:

(1)listen to a song:在課前播放歌曲視頻“finger family”,。 設(shè)計意圖：hand, finger等都是孩子們熟悉的東西，用五個手指引出本堂課的主題“family numbers”,，讓學(xué)生在愉快的氛圍中進入到課堂,。

(2)daily talking between t and ss:introuduce your friend to us.i will make an example,such as “this is my friend…”。

設(shè)計意圖：通過介紹朋友,，引出“this is my…”的句型,，為后面的家庭成員介紹做鋪墊。

step2:

導(dǎo)入：把一張全家福的照片從多媒體放出來并介紹,?！皐ho’s this? do you know ?”教師自答：this is my family.然后老師帶著滿臉疑惑反復(fù)用“who’s this?”詢問照片中的人，反復(fù)回答“this is my …”,。 設(shè)計意圖：照片導(dǎo)入,，提起學(xué)生興趣，反問的`語氣,，增加學(xué)生的好奇心,，使其更快的融入到本課中，接下來介紹家庭成員就不成問題。

step3:

新授： mother: look!this is my mother .出示照片,，學(xué)讀單詞,，教師拼讀，注意/th/的發(fā)音,。

father:yes!this is my father.老師拼讀fa,，后面的ther，老師說口型,，讓學(xué)生猜測其發(fā)音,。介紹father。

grandfather/grandmother：出示family tree,，引出grandfather/grandmother,。

sister/brother：出示卡片。

出示幾張圖片,，請學(xué)生來介紹,。

a. this is my ____.

b. this is ____ ____.

c. ____ ____ ____ ____.

設(shè)計意圖：進行一個chant的活動，對單詞進行鞏固練習(xí),。循序漸進,，難度加深。

step4:

練習(xí)與鞏固

(1)let’s chant:學(xué)生一起進行chant活動,，鞏固所學(xué)單詞,，鞏固語音。

mother,，mother,，i love you.

father，father,，i love you.

gtandfather,，grandmother，i love you.

brother,sister,i love you. father and mother ,i love you. (family)

(2)read after to me:在ppt上出示單詞卡片,，教師領(lǐng)讀,，學(xué)生跟讀。

(3)比比你的眼力：在ppt上快速閃現(xiàn)單詞,，請學(xué)生舉手把單詞說出來,。

(4)介紹家庭成員：請學(xué)生自己拿著照片介紹自己的家人。用“this is …”句型,。

(5)玩猜謎游戲：教師說：this is my father′s father 學(xué)生搶答;答對的獎勵小禮物一件,。學(xué)生也可說出this is my mother′s father。這個游戲可以讓學(xué)生懂得英語中的gand father即表示爺爺也表示外公,，grand mother 既可以表示奶奶也可以表示外婆,。

設(shè)計意圖：拓展學(xué)生思維,，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)，整個課堂不會死氣沉沉,。

step5:

總結(jié)：提出問題,，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了什么?讓學(xué)生分組討論，派代表發(fā)言,。

設(shè)計意圖：質(zhì)疑法,，不僅體現(xiàn)學(xué)生的自主能動性，還培養(yǎng)他們歸納小結(jié)能力和團結(jié)協(xié)作精神,。

step6:

作業(yè)

(1)用英語說一說家庭成員;

(2)告訴爸爸媽媽“家”的含義;

(3)畫一個你自己幸福的家并向朋友介紹,。

大學(xué)英語教學(xué)課件U2ppt篇二

1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形,，樂意用圖形大膽想象組合馬路邊的各種事物,，感受圖形組合的美感。

2,、感受并用英語表達各種不同的圖形并大膽介紹自己的作品,。

黑板、摸袋,、圖形若干,、范例畫、魔法棒,、卡紙底板,、固體膠若干、幼兒能用英文說出圖形的名稱(square riangle ectanglesemicirclecircle) .

一,、摸摸猜猜圖形

圍裙游戲

t: i have a apron, there're many shapes in it. what is it?

c: maybe it's a square.

t: there're many different shapes. there is a big square, a small circle and a green triangle.

二,、找找拼拼圖形

1、圖形找一找

t: this is road. what do you see? what are the shapes?

2,、圖形拼一拼

t: you're so clever. cici also find some shapes, but my shapes can change, change, change into what?

t： this is my picture made of many shapes. what do you see ? c: i see…

幼兒用圖形拼畫,，教師巡回指導(dǎo)t: what is it? what are the shapes?

三、分享欣賞圖形

t: who want to introduce your picture?

c: this is my picture, i like the tree. triangles make the tree.

t: so many beautiful pictures with so many shapes. i like them very much. because your pictures are made of many shapes and many colors.

延伸：t: how many trianglessquares ectangles on your picture? let's count them next time ,ok ?