學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

變廢為寶實踐心得體會篇一

從老師布置作業(yè)開始,，我們小組的同學(xué)就積極思考，當(dāng)然,，我也在時刻注意著自己腦海中的想法,。通過和同學(xué)的溝通，我們的思想終于碰撞出火花,。 真正動手制作了東西,，把理論變成了實踐，不再只是紙上談兵,。團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城,。為了不走形式主義， 所以我們把目光重重的 “廢” 字上,，日常生活中,，廢報紙、飲料瓶,、易拉罐等等,，是一座非常豐富的資源寶庫， 究竟選擇哪些當(dāng)做材料,，看似有些困難,，細(xì)細(xì)想來，在寢室里有釘子,，鐵絲,，紙板，泡沫,，這些東西如果不用,，就沒有什么價值的。在備選方案確定后,，我們小組成員團(tuán)結(jié)一致,，從找材料和工具,，到制作作品,，每個人都付出了心血。在制作過程中,，我們走了一些彎路,，從剛開始選擇釘子，到后來選擇鐵絲,。雖然這制作過程讓我們有些累,，但是，我們學(xué)會了不少,。在制作作品之前,，大家采用頭腦風(fēng)暴法，提出自己的想法,，每個人的想法都不同,，但是只能選其中方案最優(yōu)的一個，這讓我明白語言表達(dá)和溝通的技巧很重要,。 小組成員之間分工合作,，各盡其職，發(fā)揮各自的特長,，最后完整的做出了作品,，讓我進(jìn)一步體會到團(tuán)結(jié)就是力量的作用,。 通過這次的理論學(xué)習(xí)加實踐制作，我們明白了幾點：

1,、世界上沒有純粹的廢物,，只有放錯地方的寶貝，關(guān)鍵是我們愿不愿意利用這些寶貝;

2,、變廢為寶,，學(xué)會用不同的角度看問題，堅硬的釘子或鐵絲也可以演繹唯美的意境;

3,、人與人相處,，學(xué)會理解，不要僅僅停留在“背對背擁抱”;

4,、團(tuán)隊的力量是偉大的,，無論是實驗還是撰寫報告，每個人齊心協(xié)力,，問題就不會是問題,，困難就不會是困難。

5,、合作,， 是一種智慧，更是一種能力,，永遠(yuǎn)是成功路上,，使你事半功倍的方式。

讓我們大家集思廣益,，利用生活中各種不用的廢棄物,，變廢為寶，這樣不僅可以減少環(huán)境污染,，還可以有效地回收資源,。節(jié)約資源，變廢為寶,，從你,、我、他開始做起!

變廢為寶實踐心得體會篇二

《變廢為寶》這是一個飽含環(huán)保意識的主題活動,，與學(xué)生生活緊密相連,。為了讓學(xué)生深入地了解環(huán)保意識，組織了清掃濠涌村街道的課外活動,，學(xué)生們準(zhǔn)備好一切工具,，進(jìn)行垃圾分類收集，把不可回收的放進(jìn)垃圾桶,，可回收的收集起來,，準(zhǔn)備課堂作品創(chuàng)作,。課堂開始，向?qū)W生展示了一些圖片,，讓學(xué)生欣賞到了廢物制作的工藝品的美麗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并讓學(xué)生了解課前收集的廢棄品的形狀特征,，然后讓學(xué)生思考討論,，讓學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想去制作，并兩兩合作設(shè)計,。

在準(zhǔn)備材料的環(huán)節(jié),，有部分同學(xué)準(zhǔn)備的材料不夠豐富，雖然他們的動手能力很強(qiáng),，但也苦于巧婦難為無米之炊,，還好在制作過程中因為我采取小組的合作，集合幾個人的智慧和材料,，成功地創(chuàng)造出了更為優(yōu)秀的作品,，又使這原先的“劣勢”轉(zhuǎn)化為有利的“優(yōu)勢”。再次,，這節(jié)課部分學(xué)生未帶老師規(guī)定的材料,，老師著急，可是學(xué)生提議用自己身邊的材料制作,，這又何嘗不可呢?這正體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)過程的情趣性,、靈活性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,，提供了適宜創(chuàng)造活動的環(huán)境,，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。一改以往美術(shù)課程單純地把學(xué)生看成是受教育者,，上課只是按老師的做，學(xué)生屬于被動的學(xué)習(xí)操作者,，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和滿足感,。使學(xué)生懂得其實美術(shù)課不一定需要特定的工具，它可以毫無束縛地從自己的身邊選取任何煤材進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。這樣美術(shù)課程賦予學(xué)生一個美好,、快樂、完整的藝術(shù)印象,，通過這樣的美術(shù)課程培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，將會對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。

通過這節(jié)課的教學(xué)出現(xiàn)了很多的小制作家,，他們的制作精美,，設(shè)計獨具匠心，他們看到了自己的杰作,，我也欣賞到了同學(xué)們精美的作品,。在進(jìn)行活動小結(jié)的時候，同學(xué)們的感受非常深刻,，他們用自己的文字記錄了這個活動中的美麗與永恒,。

通過這節(jié)課的教學(xué)，讓我深受啟發(fā),，我想,，只要我們在平時的教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題并善于總結(jié)，我們的教育教學(xué)水平就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。