每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

變廢為寶實踐心得600字篇一

在準備材料的環(huán)節(jié),，有部分同學準備的材料不夠豐富,，雖然他們的動手能力很強，但也苦于巧婦難為無米之炊,，還好在制作過程中因為我采取小組的合作,，集合幾個人的智慧和材料，成功地創(chuàng)造出了更為優(yōu)秀的作品,，又使這原先的“劣勢”轉化為有利的“優(yōu)勢”,。再次，這節(jié)課部分學生未帶老師規(guī)定的材料,，老師著急,，可是學生提議用自己身邊的材料制作，這又何嘗不可呢?這正體現(xiàn)了美術教學過程的情趣性,、靈活性,、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性，提供了適宜創(chuàng)造活動的環(huán)境,，激發(fā)了學生的創(chuàng)造性思維,。一改以往美術課程單純地把學生看成是受教育者，上課只是按老師的做,，學生屬于被動的學習操作者,，缺乏學習的主動性和滿足感。使學生懂得其實美術課不一定需要特定的工具,，它可以毫無束縛地從自己的身邊選取任何煤材進行美術創(chuàng)作,。這樣美術課程賦予學生一個美好、快樂,、完整的藝術印象,，通過這樣的美術課程培養(yǎng)創(chuàng)造精神，將會對學生未來的學習,、工作和生活產生積極的影響,。

通過這節(jié)課的教學出現(xiàn)了很多的小制作家，他們的制作精美,，設計獨具匠心,，他們看到了自己的杰作，我也欣賞到了同學們精美的作品,。在進行活動小結的時候,，同學們的感受非常深刻，他們用自己的文字記錄了這個活動中的美麗與永恒,。

通過這節(jié)課的教學,，讓我深受啟發(fā)，我想,，只要我們在平時的教學中善于發(fā)現(xiàn)問題并善于總結,，我們的教育教學水平就會產生質的飛躍。

變廢為寶實踐心得600字篇二

節(jié)約能源,，變廢為寶是我們倡導的一個生活主題,。面對地球能源的大量浪費與緊缺，環(huán)保與節(jié)能成了當今世界上永恒的話題,。但是總把這些大道理,、大學問掛在嘴邊當口號是沒有用的，需要我們切身去變廢為寶,。

從老師布置作業(yè)開始,，我們小組的同學就積極思考，當然,，我也在時刻注意著自己腦海中的想法,。通過和同學的溝通，我們的思想終于碰撞出火花,。 真正動手制作了東西,，把理論變成了實踐，不再只是紙上談兵,。團結一心,，眾志成城。為了不走形式主義,， 所以我們把目光重重的 “廢” 字上,，日常生活中,，廢報紙、飲料瓶,、易拉罐等等,，是一座非常豐富的資源寶庫， 究竟選擇哪些當做材料,，看似有些困難,，細細想來，在寢室里有釘子,，鐵絲,，紙板，泡沫,，這些東西如果不用,，就沒有什么價值的。在備選方案確定后,，我們小組成員團結一致,，從找材料和工具，到制作作品,，每個人都付出了心血,。在制作過程中，我們走了一些彎路,，從剛開始選擇釘子,，到后來選擇鐵絲。雖然這制作過程讓我們有些累,，但是,，我們學會了不少。在制作作品之前,，大家采用頭腦風暴法,，提出自己的想法，每個人的想法都不同,，但是只能選其中方案最優(yōu)的一個,，這讓我明白語言表達和溝通的技巧很重要。 小組成員之間分工合作,，各盡其職,，發(fā)揮各自的特長，最后完整的做出了作品,，讓我進一步體會到團結就是力量的作用,。 通過這次的理論學習加實踐制作，我們明白了幾點：

1,、世界上沒有純粹的廢物,，只有放錯地方的寶貝,，關鍵是我們愿不愿意利用這些寶貝;

2、變廢為寶,，學會用不同的角度看問題,，堅硬的釘子或鐵絲也可以演繹唯美的意境;

3,、人與人相處,，學會理解，不要僅僅停留在“背對背擁抱”;

4,、團隊的力量是偉大的,，無論是實驗還是撰寫報告，每個人齊心協(xié)力,，問題就不會是問題,，困難就不會是困難。

5,、合作,， 是一種智慧，更是一種能力,，永遠是成功路上,，使你事半功倍的方式。

讓我們大家集思廣益,，利用生活中各種不用的廢棄物,，變廢為寶，這樣不僅可以減少環(huán)境污染,，還可以有效地回收資源,。節(jié)約資源，變廢為寶,，從你,、我、他開始做起!