在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫(xiě)作技巧篇一

高老師笑而不答,。掏出了一個(gè)小小的回形針說(shuō)：“今天，我們做的試驗(yàn)就是要讓回形針浮在水面上,?！薄叭ィ@么簡(jiǎn)單,，隨便放一下就可以成功了,，回形針那么輕！”同學(xué)們說(shuō)道,，只見(jiàn)高老師手中捏著回形針,，慢慢地放進(jìn)水里?！鞍?！”同學(xué)們有點(diǎn)失望，“試驗(yàn)失敗了,！”高老師睜大了眼睛,，有點(diǎn)驚訝，“怎么會(huì)這樣,！”高老師不相信自己的眼睛,，但又只能無(wú)可奈何地進(jìn)行第二次試驗(yàn)。

老師第二次做試驗(yàn)的時(shí)候比第一次更緊張了,，似乎手在打顫兒,。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面,，瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一松手,，“唉,！”回形針又沉到了水里。我不禁為高老師嘆了口氣,，高老師也無(wú)奈地?fù)u搖頭,。

俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”。高老師又開(kāi)始了第三次的挑戰(zhàn),。這次,，高老師耍賴了，從口袋里拿出一張餐巾紙,，把餐巾紙平放在水面上,，然后迅速而又小心地把回形針?lè)派先ァＭ巴?，只?jiàn)餐巾紙?jiān)诼鲁粒匦吾?，卻仍然悠然地浮在水面上,。啊，成功了,！我們?yōu)楦呃蠋煹某晒Χ吲d,！

高老師對(duì)我們說(shuō)：“剛才我做試驗(yàn)成功了，現(xiàn)在讓你們來(lái)做,，看誰(shuí)也能成功,。不過(guò)每人只能試兩次！”同學(xué)們胸有成竹,，好象必勝似的,，躍躍欲試。于是,，高老師就拿了好幾個(gè)裝水的杯子,，讓同學(xué)們上臺(tái)試試。

試驗(yàn)開(kāi)始了,，我望了望正在做的那位同學(xué),，只見(jiàn)他雙眼成了“一線天”，眉頭緊皺著,，好象挑戰(zhàn)的不是水,，而是老虎?？粗麄?，我不禁地笑出聲來(lái)：“那么容易的事,，用得著這么緊張嗎？”

看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗,，退下陣來(lái),，我心里也沒(méi)了底了。

輪到我了,，我第一次試驗(yàn)時(shí),，有十成的信心，相信自己一定能行,?？赡苁俏姨笠饬耍谝淮卧囼?yàn)失敗了,。第二次試驗(yàn)時(shí),，一絲的恐懼穿進(jìn)了我忐忑不安的心房。會(huì)不會(huì)又失敗了呢,？這時(shí),，我學(xué)著高老師的樣子，也拿了一張紙墊底,?？山Y(jié)果我和高老師不同，我把回形針?lè)旁诩埳?，總想玩出點(diǎn)新花樣來(lái),。只見(jiàn)紙沉了下去，回形針還浮在水面上游泳,！剛想叫“我成功了”,，沒(méi)想到，回形針和我開(kāi)了個(gè)玩笑,，在水面上只轉(zhuǎn)了一圈,，就來(lái)了個(gè)“蛙泳”，“命喪水中”了,。

最后,，高老師揭示了這個(gè)物理試驗(yàn)的原理：“原來(lái)，水是有張力的,，如果我們破壞了張力,，那么回形針就不能在水面上漂浮。相反,，沒(méi)有破壞張力,，回形針就可以漂浮在水面上！

“哦,！原來(lái)是這樣,！”我恍然大悟,。回想起來(lái),，今天的試驗(yàn)真有趣,！不但懂得水有張力的道理，還豐富了課余生活,。今天真高興,！

高老師點(diǎn)評(píng)：觀察認(rèn)真細(xì)致，是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)和前提,，小作者觀察非常細(xì)致,，描寫(xiě)也十分具體。文章把老師和同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)過(guò)程中的神態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致,。按照實(shí)驗(yàn)的順序描寫(xiě),，條理也很清晰。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫(xiě)法,，給文章增添了無(wú)限的光彩,。一棵樹(shù)，繁雜無(wú)用的樹(shù)枝應(yīng)該去除,，它才能茁壯成長(zhǎng),。一篇好文章也一樣，應(yīng)該把繁雜羅嗦的句子刪除,，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描寫(xiě)，更能扣緊文章的主題,。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫(xiě)作技巧篇二

“感恩的心,，感謝有你”隨著音樂(lè)聲，今天我們迎來(lái)了張飛老師的感恩演講,。

這一天,，老師的演講中，最觸動(dòng)我心靈的地方有：

1.當(dāng)他講述自己小時(shí)候的故事時(shí)

2.他讓我們自己承認(rèn)并勇敢地把錯(cuò)誤化為0的時(shí)候,。

3.張老師讓我們低下頭的回想父母為我們辛苦付出的時(shí)候.

總而來(lái)說(shuō),，使我感動(dòng)的地方很多，其中,，給我們留下深刻映象的就是張老師講的那個(gè)小故事了,。一個(gè)女人把她的孩子拉扯大，那孩子也通過(guò)自己的努力考上了清華大學(xué),，最后,，那孩子考上了博士。我聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了,，我知道了父母掙錢(qián)并不容易,，我們不能讓父母失望,，難過(guò)。還有一次是讓我們低頭沉思,，我的腦海中浮現(xiàn)出家的,，爸爸的，媽媽的樣子,，再一次留下了眼淚,，張老師的話感人肺腑,，許多人都流淚了。

我的爸爸,，媽媽也十分關(guān)心我。我小的時(shí)候經(jīng)常生病,，都是他們不停的為我找好醫(yī)生,，默默的在照顧我，我的病才好了,，所以,，我十分感激爸爸和媽媽。我以后一定要好好學(xué)習(xí),，回報(bào)父母,！