在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇二

一,、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,，開齊開全課程，開足課時(shí),。

按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程,、地方課程和校本課程，有效整合三級(jí)課程,。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程,、地方課程,，要配齊師資，保證開課率,，確保上課質(zhì)量,。

二、完善常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格教學(xué)過程細(xì)節(jié)管理,。

計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,，過程階段,、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求,、指向明確,、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范,。

三,、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能,。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐,。注重過程性評(píng)價(jià)，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系,。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,。

一,、通過縣域教研,、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研,、校本教研,，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”,。要改變教師觀念,，要把問的權(quán)利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生,，把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，把做的過程放給學(xué)生。

二,、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主,，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)教師積極參與課程改革,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化,、個(gè)性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫,，在“高效”上做文章,，落實(shí)“自主探究、合作交流,、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

三,、開展名師好課展示活動(dòng),，組織特級(jí)教師、骨干教師,、優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課,，并錄制空中課堂,。

一,、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,，本著全員參與的原則,，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽,。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%,。

二、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng),，開展教育故事交流活動(dòng),，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

三,、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修,，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍,。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象。

四,、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度,。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的教師,，為其召開個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，以此激勵(lì)更多教師專業(yè)成長(zhǎng)的熱情與動(dòng)機(jī)。通過這樣的“職業(yè)生涯成長(zhǎng)儀式”,，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜,，走上專業(yè)成熟的幸福之路。

五,、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問題,，開展業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考,，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力,。

一、開展校本研究,，破解課改難題,。

要豐富常規(guī)教研活動(dòng)的內(nèi)容，除聽評(píng)課外,，還要有理論學(xué)習(xí),、主題研究、案例分析,、小課題突破等,。要借助活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，

本著“基于問題解決,，致力創(chuàng)新共享”的原則,，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平,。要根據(jù)在教學(xué)中,、課改中遇到的.難題，找準(zhǔn)問題癥結(jié),，及時(shí)組織專題研討與攻關(guān),，實(shí)施重點(diǎn)突破。

二,、抓好“主題活動(dòng)”,，打造教育品牌。

扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”,，通過創(chuàng)新活動(dòng)形式,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，表彰先進(jìn)學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動(dòng)論壇,，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開展為主題，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑,，共同商討通過主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例,。

三,、做好地方教材的課程實(shí)施.

從本學(xué)期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級(jí)學(xué)生使用,，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作,，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),，每2周1課時(shí),，一學(xué)年完成教學(xué)。

新的學(xué)年,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上,，把榮譽(yù)獻(xiàn)給教育，把快樂帶給學(xué)生,，把滿意送給群眾”,，開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇三

20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建規(guī)范,、和諧、高效的xx縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),，規(guī)范管理,，豐厚內(nèi)涵，強(qiáng)化研究,形成扎根于每一堂課,，關(guān)注于每一位教師,，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化，全面實(shí)施新課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、細(xì)節(jié)入手,，突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效

1,、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開全課程,，開足課時(shí),。

按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程,，有效整合三級(jí)課程,。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程,、地方課程，要配齊師資,，保證開課率,，確保上課質(zhì)量。

2,、完善常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格教學(xué)過程細(xì)節(jié)管理。

計(jì)劃總結(jié)有始有終,。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,，過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求,、指向明確,、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范,。

3,、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能,。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐,。注重過程性評(píng)價(jià)，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系,。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,。

二,、分層聯(lián)動(dòng)，提高課堂教學(xué)改革的層次

1,、通過縣域教研,、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研,、校本教研,，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”,。要改變教師觀念,，要把問的權(quán)利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生,，把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，把做的過程放給學(xué)生。

2,、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn),，以課堂教學(xué)為主,，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)教師積極參與課程改革,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化,、個(gè)性化與多樣化,，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章,，落實(shí)“自主探究,、合作交流、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題,。

三、搭建平臺(tái),，提升教師教學(xué)教研的能力

1,、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,，本著全員參與的原則,，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽,。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%,。

2、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng),，開展教育故事交流活動(dòng),，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修,，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍,。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》為指針,積極落實(shí)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)工作部署,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的過程化管理，全力推進(jìn)新一輪課程改革,，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革,，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)：

（一）繼續(xù)深化課程改革，落實(shí)新課程培訓(xùn)

1,、落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》精神,，配合做好“新課標(biāo)·新教材·新課堂”專題培訓(xùn)活動(dòng),。為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，全面樹立“學(xué)為中心,，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的教育理念，學(xué)校將積極組織跟進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高教師課堂改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐能力,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo),。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體規(guī)劃,，重視信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)等內(nèi)在整合的研究與指導(dǎo),。

3、積極開展學(xué)科培訓(xùn),，組織學(xué)科主題研討活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)

（1）專題討論,。從外地學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行專題討論分析,、交流,。

（2）主題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教師怎樣提問才有效-課堂提問的藝術(shù)》這本書,，使廣大教師初步了解課堂提問的.理念和策略,。

（3）集體備課。本學(xué)期圍繞“課堂有效提問”,，加強(qiáng)集體備課的力度,。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長(zhǎng)組織,，每學(xué)期三次以上 “定時(shí)”,、 “定點(diǎn)”、“定主題”進(jìn)行集體備課,，并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔,。在具體備課過程中，五年以內(nèi)的年輕教師要求備詳案,，骨干教師備課注重課后反思,，其他教師備課能夠突出教學(xué)實(shí)效。各備課組努力實(shí)現(xiàn)上課,、說課,、評(píng)課，教學(xué)反思一體化,。

（4）公開教學(xué),。年輕的老師一學(xué)期至少要上一節(jié)公開課。

（5）加強(qiáng)管理,。加強(qiáng)對(duì)新教師的督促與培養(yǎng),，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。

2,、加強(qiáng)研訓(xùn),，落實(shí)“小課題”研究。

3,、著手農(nóng)村學(xué)?！靶“嗷苯虒W(xué)的探究。

（三）加強(qiáng)學(xué)生興趣活動(dòng),，班隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)安全教育

1、繼續(xù)開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、舉行學(xué)校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽。

（四）改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)質(zhì)量管理

1,、以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革》為指導(dǎo)，倡導(dǎo)過程性評(píng)價(jià),、項(xiàng)目評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià),，加強(qiáng)學(xué)校命題指導(dǎo)，以學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生全面發(fā)展的功能,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，繼續(xù)開展“推門聽課”活動(dòng),，不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，督促教師規(guī)范教學(xué)行為。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，牢固樹立質(zhì)量核心意識(shí)。以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)為抓手,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和指導(dǎo),，分析學(xué)情,，尋求對(duì)策，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果,。

日 期

內(nèi) 容

對(duì) 象

9月4日小學(xué)（幼兒園）正式上課；教師節(jié)

開學(xué)工作布置

全體教師

全體教師

學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議暨教學(xué)負(fù)責(zé)人第一次例會(huì)

殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)

隨堂聽課

教導(dǎo)主任

管理員

部分教師

義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生統(tǒng)計(jì)

組織教師學(xué)習(xí)新常規(guī)

隨堂聽課

管理員

全體教師

部分教師

20xx年縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量分析反饋會(huì)

隨堂聽課

校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師

國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)放假（10月1-8日）

全體師生

學(xué)區(qū)新教師調(diào)研

學(xué)習(xí)新課標(biāo)

隨堂聽課

新教師

全體教師

部分教師

語(yǔ)文集體備課

讀書活動(dòng)（共讀一本書）

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

語(yǔ)文教師

全體教師

相關(guān)教師

全體師生

小學(xué)校本研訓(xùn)活動(dòng)- 英語(yǔ)

語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)

英語(yǔ)教師

語(yǔ)文教師

省,、市,、縣檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)（永嘉部分）

學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“生為本，學(xué)為主”教學(xué)研討活動(dòng)

學(xué)校讀書交流活動(dòng)

數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

全體教師

數(shù)學(xué)教師

溫州市第五屆科學(xué)學(xué)科課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(主題:新常規(guī).新課堂)

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇六

一,、工作思路

根據(jù)縣教研室小學(xué)部,、zz鎮(zhèn)教委工作計(jì)劃要求和zz鎮(zhèn)小學(xué)教研室教研計(jì)劃安排，確立本計(jì)劃,。引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以課堂教學(xué)為主陣地,，深化課堂教學(xué)改革,、提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)骨干教師和教研員的引領(lǐng)輻射作用,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

（一）創(chuàng)新常規(guī)教研形式，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的規(guī)范化,、科學(xué)化和現(xiàn)代化水平,。

4、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、示范課,、公開課、研究課等與互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)有效結(jié)合,，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益,；將論文（案例、課件）評(píng)選的答辯,、通報(bào)結(jié)合,，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

（二）繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo),，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程的最優(yōu)化

5,、繼續(xù)推進(jìn)和研究市教學(xué)策略,，今年的落實(shí)重點(diǎn)是將教學(xué)策略的運(yùn)用與研究推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破,。做好策略的.深入研究工作，要通過調(diào)研,、座談,、開研討會(huì)的形式，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；利用好縣級(jí)教學(xué)能手和教學(xué)新秀，在策略的研究,、應(yīng)用的過程中做出表率,，推動(dòng)全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

7,、要以“高效課堂”為旗幟,，大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。一是要加強(qiáng)小課題研究,，切實(shí)制定可操作,、符合時(shí)代要求的高效標(biāo)準(zhǔn)；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行高效課堂研究,；三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng),，更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則,，大膽進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

8、為了加大高效課堂落實(shí)的力度,，繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”,，作為備課、上課的主要依據(jù),，促進(jìn)教師深入研究課堂,，運(yùn)用策略，自覺地滲透課改的新理念,。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高,。

三、具體安排

九月份：

1,、組織參加各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)暨實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)

2,、安排本月“每月一薦”材料。

3,、開展實(shí)際聯(lián)研,，集體備課活動(dòng)。

4,、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

5、組織參加縣小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比,。

十月份：

6,、組織教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

7,、開展校際聯(lián)研,、集體備課活動(dòng)。

8,、安排本月“每月一薦”材料,。

9、教研員活動(dòng)周,。

10,、名師、專家課堂教學(xué)觀摩,。

11,、開展校長(zhǎng)講課活動(dòng)。

12,、青年教師教學(xué)講座活動(dòng),。

13．參加小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)辦小學(xué)教師課堂教學(xué)研討會(huì)

十一月份：

14、開展校際聯(lián)研,、集體備課活動(dòng),。

15、安排本月“每月一薦”材料,。

16,、組織參加縣第三次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

17,、迎接市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估,。

十二月份：

18、開展校際聯(lián)研、集體備課活動(dòng),。

19,、安排本月“每月一薦”材料。

20,、迎接縣小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)

21,、迎接市星級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評(píng)定

22、總結(jié)20xx年教研工作,。

23,、制定20xx年教研工作計(jì)劃。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇八

一個(gè)學(xué)生他的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣,，最終要看他的寫作水平怎樣,。而長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生一提到作文就頭疼,，好的文章不多見,。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾著我們語(yǔ)文老師的難題,。從上學(xué)期寫作興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)看,，我覺得讓他們用自己的筆來(lái)描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的,。讓學(xué)生樂于寫,，勤于寫，寫自己的生活,，寫自己最深,、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我打算主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)提升學(xué)生的寫作能力,。

1、小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,，是習(xí)作,，不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，低年級(jí)寫句子,、寫話，中高年級(jí)習(xí)作,。一點(diǎn)也不神秘,，只要會(huì)說話，會(huì)寫字,，就能寫文章,。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學(xué)，卻寫出了著名的作品,，便是證明,。“作文就是用筆寫話”“我手寫我口,，我手寫我心”,。是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴,，一種裝飾,，而是生活本身?！叭缤率骋粯?，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富,，更加充實(shí),。

2、進(jìn)一步激發(fā)習(xí)作興趣,。 “興趣是最好的老師,。”蘇霍姆林斯基說,。每一個(gè)兒童就其天資來(lái)說,，都是“詩(shī)人”，只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”,，就能使詩(shī)人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲,，更何況興趣小組的同學(xué)都是因?yàn)橥粋€(gè)興趣邇來(lái)的。我要有效的利用這個(gè)有效的.資源讓每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí),，都有一種欲望,，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài),。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣,，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長(zhǎng)久地保持。

3,、明確求真,、立誠(chéng)是最重要的作文要求。求真,，就是習(xí)作要“有真意”,，說真話，說自己的話,，不說假話,、空話、成人話;立誠(chéng)，就是“誠(chéng)實(shí)地說自己的話”,，老老實(shí)實(shí),，實(shí)事求是。 “問渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”要想習(xí)作不胡編亂造,，不搞“五子登科”——?jiǎng)虞m就是推車子,、抱孩子、領(lǐng)瞎子,、撿票子,、讓位子，就得有生活,，投入現(xiàn)實(shí)生活,，開源活流，就得做生活的有心人,，善于觀察,，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物,，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

4,、作文不是天生就能寫好的,，它是一種技能，這種技能的形成靠訓(xùn)練,。一定要勤動(dòng)筆,，少束縛，要放手讓學(xué)生寫,，用自己的語(yǔ)言,、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。還是一種習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練,。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強(qiáng)的作文能力,。

所謂“以讀帶寫”,，就是先通過大量的閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切,，兩者互為條件和結(jié)果,，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ),，閱讀是寫作的老師，古今中外無(wú)數(shù)人提示出來(lái)一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀,。杜甫說“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，高爾基說：“我認(rèn)為我身上的一切好東西,，都是書籍所給予我的”,。閱讀對(duì)于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是語(yǔ)言材料的積累，另一方面是語(yǔ)言技巧的借鑒,。語(yǔ)言的積累涉及作文的取材,，語(yǔ)言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學(xué)中決定鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步把閱讀擴(kuò)展到課外,。

“巧婦難為無(wú)米之炊”,，作文同樣如此，學(xué)生如果沒有豐富的生活文化積累,，沒有對(duì)生活獨(dú)到深刻的體驗(yàn)和感悟,，要寫好作文是不可能的。所以作文教學(xué)的重點(diǎn)并不是講授作文的寫法,，而是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然,，觀察生活，體驗(yàn)生活,。正值初春時(shí)節(jié),，學(xué)生可以親身感受到春的到來(lái)與成長(zhǎng)，一切都是靈感的源泉,，難得的時(shí)機(jī),。我打算讓學(xué)生觀察第一場(chǎng)春雨，捕捉它給自然界帶來(lái)的細(xì)微變化,，培養(yǎng)思維的敏捷性;讓學(xué)生觀察螞蟻搬家的過程,，了解搬家初與搬家時(shí)螞蟻的活動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)思維的條理性,。還可以組織一次春游,。在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情,。在活動(dòng)與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力,。

現(xiàn)在孩子接觸最多的是記敘文，教給記敘文的寫法才能真正的寫出讓自己和別人滿意的文章來(lái),，不然再多的生活領(lǐng)悟也是無(wú)濟(jì)于事,。

在上學(xué)期的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)喜歡寫想象作文,，現(xiàn)在的世界是多彩的世界,，小學(xué)生在做作文時(shí)確實(shí)應(yīng)該多發(fā)揮想象力,，來(lái)描繪未來(lái)的世界和多彩的生活。但是,，這些孩子寫起想象作文來(lái)又往往感到茫然,，不知該如何下手，如何展開故事,。我打算在教學(xué)記敘文的同時(shí)著重教給他們?cè)鯓硬拍軐懞孟胂笞魑?，怎樣才能有話可說。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇九

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期立即結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想常規(guī)管理課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下方我就從這幾方應(yīng)對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加淘氣,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè),。針對(duì)這一狀況,，我多觀察，多了解,，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù),。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于時(shí)代青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時(shí),，我就注重觀察,，并多方面了解，發(fā)明有這種狀況存在,，我就與其交流,，幫忙其明辨是非，避開“早戀”的煩惱,。

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時(shí)光內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律課堂表現(xiàn)兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié),，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)光,，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)光很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)光段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況,，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操課上操體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候,，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

六年級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的要害時(shí)期,，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)光,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有艱難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以激勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的.成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。

最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的[素養(yǎng)教育報(bào)告書]的填寫,，我主要以祝福激勵(lì)為主,，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途。

六月中旬,，我完成了學(xué)生的[義務(wù)教育證書]填寫,。

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長(zhǎng)!

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇十

根據(jù)###教研院、###教育局,、進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作精神,，結(jié)合小學(xué)體育工作的實(shí)際情況，小體工作室將延續(xù)服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生的宗旨，努力為提高教師業(yè)務(wù)能力搭建交流,，學(xué)習(xí)和提高的平臺(tái),。

一、緊緊圍繞阿城區(qū)教育均衡發(fā)展的主題進(jìn)行對(duì)體育器材管理與使用的技能,。

本學(xué)期阿城區(qū)作為全國(guó)均衡教育迎檢單位,，作為學(xué)校體育工作的重點(diǎn)之一就是對(duì)體育器材的數(shù)量掌握與管理與維修辦法。為此,，本學(xué)期計(jì)劃在開學(xué)初進(jìn)行一次關(guān)于體育器材的管理與使用的培訓(xùn)講座,。主要培訓(xùn)方向?yàn)椤昂邶埥《悓W(xué)校體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)”和“阿城區(qū)關(guān)于體育器材管室制度建設(shè)與使用辦法”使工作室成員能夠熟知“省級(jí)二類學(xué)校體育器材”的配備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)找差距,，能夠合理像學(xué)校提成合理化建議,，能夠規(guī)范使用體育器材和保養(yǎng)器材。

三,、充分利用四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),，讓體育教師掌握所教學(xué)科的基本項(xiàng)目的及格、良好,、優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),，從而使教師能有目的的教學(xué)和實(shí)踐，避免教師盲目不知所措,，加強(qiáng)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與解讀。能夠的《課標(biāo)》的性質(zhì),、理念熟悉與掌握,。

四,、冬季冰雪活動(dòng)是本學(xué)期工作室的一個(gè)重要內(nèi)容。提前布局,，提前謀略,，讓體育教師在冰雪課堂中尋找經(jīng)驗(yàn)，理解內(nèi)涵,，提高滑冰滑雪的基本能力,。

五、爭(zhēng)取參與省級(jí)科研課題的研究與參與,。