寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

愛(ài)的教育高中讀后感篇一

《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)個(gè)與愛(ài)有關(guān)的小故事,，每一個(gè)小故事都感人肺腑。愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們,，在我們寒冷時(shí),，溫暖著我們;在我們傷心時(shí)，撫慰著我們;在我們孤單時(shí),，陪伴著我們,。

看著看著，我的思緒回到了那一天……那天中午吃完午餐后,，媽媽讓我去洗碗,。雖然我一肚子不愿意，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了,。我隨意擠了些洗潔精在碗邊抹了抹,，把碗放在水里沖了沖，這就算洗完了,。我把碗隨手一放,，媽媽看到了。沒(méi)有生氣,，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“很棒,，洗的很干凈!”我不禁有些臉紅,，就急急忙忙跑回房間午睡去了。

沒(méi)一會(huì)兒,，朦朦朧朧中,，我被一陣水流聲吵醒了。我把頭探出來(lái),，往廚房一望,，廚房里，一個(gè)熟悉的身影,，正低頭彎腰,。原來(lái)是媽媽在洗我中午洗完的碗……想到這里，我的眼眶有些濕潤(rùn),，媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的,。

今天讀這本書(shū)，讓我真切的感受到了什么是愛(ài)：愛(ài)是一種接納,，是一種包容,，是一種胸襟。有了它,，生活會(huì)變得五彩繽紛,，愛(ài)也會(huì)永駐人間。

輕輕合上《愛(ài)的教育》,，我依然沉浸在這些關(guān)于愛(ài)的故事里,。這本書(shū)讓我完成了對(duì)愛(ài)的思考——愛(ài)是人世間最偉大,，最無(wú)窮的力量,。

愛(ài)的教育高中讀后感篇二

《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的,，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài),，師之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。

愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),，安利科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到,。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。

讀《愛(ài)的教育》,，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,。