體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
家教社會(huì)實(shí)踐心得簡(jiǎn)短總結(jié) 家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
第一,、獻(xiàn)身教育，為人師表,。教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀,，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的`人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”,、“牛頓”、“愛(ài)迪生”,，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),，一無(wú)所有,，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào),。
第二,、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子,。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基矗教師決不能因?qū)W生性別,、智能、家庭狀況,、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,，我們一要有愛(ài)心，二要有信心,，三要有耐心,。只要我們用愛(ài)心、寬容,、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的,。
第三,、自我約束,、廉潔從教。教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿—論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基矗,。
孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛,，如星星般明亮,，如泉水般清澈，是那樣的純潔,。在這樣的純潔面前,，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任,。我們每一位教師,，都要廉潔從教，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì),，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人,。
“我甘愿平凡，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師;我甘為人梯,，因?yàn)槲沂侨祟?lèi)靈魂的工程師……”這是我們身為教育工作者的職責(zé),。最近一直環(huán)繞在我們身邊的問(wèn)題——有償家教，帶給我們很多思考,。有償家教雖不是一個(gè)新生事物,，但它在一定程度上異化了純潔的師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
主要是它的負(fù)面影響也很明顯,，容易使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩,，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X(qián)關(guān)系,。這些教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，會(huì)漸漸淡薄對(duì)本職工作的責(zé)任,，漸漸失去師生互動(dòng)中純凈的情感,。因此,，人們對(duì)有償家教的看法是：在職教師搞家教，有損師德和師表;我的學(xué)生找家教,，我的責(zé)任未盡到,。
從學(xué)生的角度來(lái)看，在減負(fù)呼聲日益強(qiáng)烈,，各地紛紛出臺(tái)減負(fù)制度法規(guī)的大背景之下,，學(xué)生減負(fù)已成為主流，任何意在增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為都是不合理,，也不合法規(guī)的,。學(xué)生減負(fù)的意義在此不再贅述，可以肯定的是減負(fù)對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育有利而無(wú)害,。教師從事有償家教一方面是對(duì)學(xué)生減負(fù)的相關(guān)規(guī)定的踐踏，一定程度上阻礙了教育部門(mén)學(xué)生減負(fù)工作前進(jìn)的步伐,，是一種逆流而上的違規(guī)行為。
從家長(zhǎng)的角度來(lái)看,，教師的有償家教雖然可以使一部分學(xué)生的成績(jī)迅速好起來(lái),，但這“成績(jī)好”是相對(duì)而言。
從教師的角度來(lái)看,，正因?yàn)椤坝袃敗?，教師撈起外快?lái)定會(huì)格外賣(mài)力，這在一定程度上勢(shì)必會(huì)影響其日常教學(xué)質(zhì)量,。反言之,，進(jìn)行有償家教是教師對(duì)本職工作不負(fù)責(zé)任的行為!
家教社會(huì)實(shí)踐心得簡(jiǎn)短總結(jié) 家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中,，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
第一：要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
父母是孩子的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,，要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，首先父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，閑暇之余,，家長(zhǎng)不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶領(lǐng)孩子一齊閱讀,，把書(shū)中搞笑的資料分享給孩子聽(tīng),，慢慢地孩子也會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子從一開(kāi)始聽(tīng)，到自己認(rèn)真地看,，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過(guò)程就是一大進(jìn)步,。
第二：要給孩子樹(shù)立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加任何的壓力,。
在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難,，比如考試成績(jī)不理想時(shí)不要輕則言語(yǔ)中傷，重則打罵,，這樣只能適得其反,。在《家長(zhǎng)肯“退步”，孩子才能進(jìn)步》的文章中說(shuō)得好：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的,，不是懲罰孩子的工具,，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點(diǎn)點(diǎn)的,，而是用來(lái)牽引和與孩子一齊描繪未來(lái)的,。”家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因,，不要挫傷孩子的自尊心,，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì),，讓其樹(shù)立足夠的自信心,。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都就應(yīng)及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng),，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心,。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加任何壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度,。
第三，就應(yīng)多抽些時(shí)間與孩子溝通,，及時(shí)了解孩子的所思所想,。
隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了,，有些事不太愿意與父母說(shuō),，這時(shí)父母要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的朋友,，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，及時(shí)和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè)以及交友狀況,，孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì),，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo),，做孩子及時(shí)的老師。
第四：要教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,。
無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺,。
第五：孩子的綜合素質(zhì)教育,，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)，善良,，吃苦耐勞的優(yōu)良品德,。
當(dāng)今的孩子應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，務(wù)必要有明辨是非的潛力,，首先自己要用一顆誠(chéng)實(shí)善良的心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)人,。其次，隨著物資生活的提高,，家長(zhǎng)較容易滿足孩子的各種要求,，這樣只會(huì)造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子應(yīng)對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就容易退縮,，缺少吃苦耐勞的精神,，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子提出的要求，絕不能夠全盤(pán)吸收,，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導(dǎo),。
第六：多帶孩子參加戶外活動(dòng),，能夠開(kāi)闊視野。
讓孩子從小培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的好品德,，從而也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),。
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好,，才能塑造出優(yōu)秀的人才,。
