心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家教社會實踐心得體會篇一

第一段：介紹做家教的背景與目的（約200字）

做家教是近年來越來越流行的職業(yè)或兼職選擇,，作為一種社會實踐的形式,，它既可以為家庭提供專業(yè)的輔導服務，也能夠培養(yǎng)自己的能力和實踐經(jīng)驗,。作為一位家教者,，我也從中收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我做家教的經(jīng)歷和收獲,。

第二段：家教經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與成長（約300字）

做家教并非一帆風順,，其中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。首先,，不同的學生有不同的學習能力和學習方式,，所以我必須根據(jù)每個學生的需要和特點來設計適合他們的學習計劃。有時候,，我會遇到一些學生學習不認真,，或者對某些科目沒有興趣的情況。在這些情況下,，我需要不斷調(diào)整自己的教學方式,，并從多個角度激發(fā)他們的學習積極性。在應對這些挑戰(zhàn)的過程中,，我逐漸培養(yǎng)了自己的溝通能力和教學技巧,，并學會了更好地了解學生的需求和問題。

第三段：家教經(jīng)歷的收獲與價值（約300字）

通過做家教,，我發(fā)現(xiàn)我不僅能夠幫助學生提高他們的學業(yè)成績,，還能夠?qū)λ麄兊膫€性和價值觀產(chǎn)生積極的影響。我與學生建立了師生關系,，成為他們的朋友和支持者,，一起分享他們的喜怒哀樂,。在這種情況下,，我有機會更好地了解學生的內(nèi)心世界，并幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。此外,，在培養(yǎng)學生學習能力的同時，我也提高了自己的教學能力和管理能力,，增強了自信心和責任感,。我發(fā)現(xiàn)做家教不僅僅是提供知識和教育服務，更是一種為他人和社會做出貢獻的機會,。

第四段：家教心得和體會（約300字）

在做家教的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個學生都是獨一無二的，他們有著不同的教育背景,、學習能力和興趣愛好,。因此，作為家教者,，我需要根據(jù)每個學生的特點來靈活調(diào)整我的教學方式和方法,。有些學生可能需要更多的練習和鞏固，而有些學生則需要更多的激發(fā)和啟發(fā)。與學生的互動和溝通是非常重要的,，只有真正了解學生的需求和問題,，才能更好地幫助他們?nèi)〉眠M步。此外,，我還意識到家教并不僅僅是傳授知識,，更要培養(yǎng)學生的學習能力和終身學習的態(tài)度。我會鼓勵學生獨立思考和解決問題的能力,，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲,。這些心得和體會不僅適用于我做家教的經(jīng)歷，也可以在其他教育和培訓活動中得到應用,。

第五段：對家教工作的展望和思考（約300字）

從我的家教經(jīng)歷中,，我深刻認識到影響一個人成長的因素有很多，教育是其中非常重要的一部分,。作為家教者,，我們的責任不僅僅是教會學生一些知識，更是幫助他們建立正確的人生觀和價值觀,。因此,，我希望能夠通過我的努力和付出，為更多的學生提供質(zhì)優(yōu)的家教服務,，并促進他們的全面發(fā)展,。同時，我也希望通過我的實踐和經(jīng)驗,，更深入地了解教育的本質(zhì)和意義,，并為教育改革和創(chuàng)新做出一些貢獻。

總結：（約100字）

通過做家教實踐,，我深刻認識到教育的意義和價值,，培養(yǎng)了自己的教育能力和責任感。家教不僅僅是提供知識和教育服務,，更是給學生帶來積極影響和幫助,。通過與學生的互動和溝通，我學會了更好地了解學生的需求和問題,，并根據(jù)學生的特點來調(diào)整教學方式,。我希望通過我的努力和付出，為更多的學生提供質(zhì)優(yōu)的家教服務,，并促進他們的全面發(fā)展,。

家教社會實踐心得體會篇二

正文：

第一段：實踐體驗

在家教社會實踐中，我得到了一次與孩子們近距離接觸的機會,。孩子們天真爛漫,，充滿活力,，給人們帶來了無窮的歡聲笑語。盡管工作時間很短,，但孩子們卻給我的工作帶來了無盡的樂趣和動力,。與孩子們相處，讓我感受到了兒童天性的純真與善良,，也意識到自己的責任和使命,。

第二段：心得領悟

參與家教社會實踐，使我深刻體會到了學生與家庭之間的密切聯(lián)系,。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)了家庭對學生發(fā)展的重要性。一個溫馨,、和諧的家庭環(huán)境對于培養(yǎng)孩子們的品德和素質(zhì)起到了至關重要的作用,。我也意識到了自身作為家教的責任，要以自己的專業(yè)知識和親和力來引導孩子們的成長,。

第三段：家教責任感

家教工作不僅僅是一種工作,，更是一項責任和擔當。我要樹立在家教工作中的服務意識,，盡己所能,，幫助孩子們?nèi)〉酶玫某煽儭Ｗ鳛榧彝サ囊粏T,，我要盡心盡力,，承擔起教育孩子們的責任，引導他們正確的人生觀和價值觀,，幫助他們樹立遠大的目標,。

第四段：成長與收獲

在家教實踐中，我不僅從孩子們身上學到很多,，也提升了自己的能力,。相處過程中，我學會了傾聽,，學會了關心他們的需求，以更好地教育他們,。和孩子們一起克服困難,，不斷探索和創(chuàng)新，讓我在實踐中不斷成長,。同時,，我也得到了家長和孩子們的認可和欣賞，這是我成長和收獲的最大動力,。

第五段：對未來的展望

通過家教社會實踐,，我對未來也有了更加清晰的規(guī)劃和展望,。我希望能夠投身到更多的社會實踐項目中，通過自己的努力和付出,，為更多的學生提供幫助和指導,。我希望能夠在家教工作中不斷提升自身的專業(yè)能力，為學生的成長盡自己的一份力量,。

結語：

通過參與家教社會實踐,，我在教授孩子們知識的同時，也收獲了很多,。我深刻體驗到了家教工作的責任和使命感,，收獲到了與孩子們相處的快樂和成長。我將以更加積極的心態(tài)投身到家教工作中,，為更多的學生提供幫助和指導,，用自己的知識和愛心為社會貢獻一份力量。

家教社會實踐心得體會篇三

在這個炎熱的暑假里,，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活,。大一在悄無聲息中悄然而逝，帶給我一些關于自己未來職業(yè),、生活的思考,。從懂事起我就立志要做一名老師，所以在高考填志愿的時候,，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè),，選擇了當一名老師。現(xiàn)在我離這個理想越來越近了,，因為努力了,，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間,，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、風趣幽默地講課,，下面的學生聽得樂趣十足,，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人,。

在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職,。掙錢多少是個小事，關鍵在于鍛煉與學習經(jīng)驗,。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師,。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會,、感悟,。每天與可愛的孩子們在一起共同學習,、吃飯、休息,，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了,，他們的天真無暇、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶,。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們,。

記得當初輔導班負責人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個學生還有幾位有教學經(jīng)驗的老師,。剛開始還有一點害怕,，心里有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講臺時,，我一點都沒感覺到緊張或者別扭,。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺,，學生便是我的觀眾,。我的職責便是讓臺下的每一位學生學有所收獲、成就,。

仔細回想這過去的20多天,，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學，但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松,，無憂無慮,。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好,。由于缺乏經(jīng)驗,，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫,，結果很長時間才說出來,，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生,。我當時氣地說：“你怎么連低一年級的學生都不如的啊”,。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉,。那時感覺自己心里也挺不是滋味的,，畢竟傷了一個學生的自尊，還好得到了那位同學的原諒,。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責,，不要說一些讓自己后悔,，讓學生受傷的話,。在輔導班里，我既教小學又教初中,。有時對小學生我會沒有耐心,。一天教小學生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握,，所以我反復教了十來遍,，可是他們就是讀不準。我惱怒了,，把書往桌上一拍沒心思教下去了,。可是當我靜下心來的時候,，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤,。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了,，不應該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們,。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固,。

考試對于學生來說可謂是家常便飯,，當初自己也相當討厭經(jīng)常要我們考試的老師?？墒乾F(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試,，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”,，這樣或許能給他們帶來一點點的反思,。初一三個學生剛考試的時候，最低的考19,，最高的80分,。對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師,，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學生,。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學習英語方面薄弱的環(huán)節(jié),，嚴格要求他鞭策他,。在近兩個星期的輔導下，英語有了點進步,。這次單元考試也取得令自己滿意的成績,。在這20多天里，學生也漸漸地喜歡上我的英語課,，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識,。

作為一名師范生,，未來的一名老師。學生是我們的一切,，為了教好學生,，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學生,、適合自己的教學方法,。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應手,。既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知,，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾,，努力做一名好園丁,！

家教社會實踐心得體會篇四

初八就是正式授課的時間了,，我好緊張啊，還好在上課之前上網(wǎng)搜索了新概念英語第一冊電子課本進行備課,。一進門就看見兩個挺可愛的小女孩——小惠,、晨晨，她們很有禮貌的跟我打招呼,。那時,，我的緊張感頓時消了大半。在接下來的幾天接觸中我漸漸掌握了一些授課方法,。小惠是一個比較文靜的女孩,，她的應試技巧比晨晨強?？墒窃谄匠５木毩曋兴齾s略遜一籌,。而晨晨呢，她就比較活潑好強,，她喜歡聽到別人的贊賞,。在平時的練習中可以看出她的基礎挺扎實的。但就是有點急噪,。在授課過程中,，我讓她們互相學習，取長補短。逐漸她們的一些壞毛病也改了不少,。突然間,，我有一種成就感,！這是從來沒有有過的感覺,。

在授課快要結束的時候我?guī)齻兊轿覀兊膶W校——xx大學參觀,。我?guī)齻內(nèi)サ哪康囊皇亲屗齻兎潘梢幌?，二是也是最重要的一點是讓她們體驗一下大學生活，感受大學氣息,?？吹剿齻儽M情玩耍的樣子，我仿佛看到了我的童年時光,，一個無憂無慮的時光,。說實話，孩子的思想是從小形成的,，在小的時候灌輸一些健康有益的思想對她們以后的人生道路都會有好處的,。

我們的授課理念是：在幫助他們鞏固課堂知識，傳授學習經(jīng)驗的基礎上,，教會他們一些為人處事的方法,。在向她們傳授課程的同時我自己也在學習著，有的時候她們還是我的老師呢,！

家教社會實踐心得體會篇五

作為一名大學生,，在自己的大學經(jīng)歷中總少不了兼職的體驗！此次,，趁著暑假的到來,，我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學生兼職工作——家教。

作為一名大學生,，我在學習方面沒有松懈,，堅持和努力讓我在基礎的科目上都保持較為不錯的成績。但作為家教卻并不是這么簡單的事情,，自己學和教人學,，也有著非常巨大的差別。但既然被人稱作“老師”那么在教育中我也必須肩負起自己的責任,！

回顧這次的家教兼職情況,，雖說是作為教育者，但總結自己收獲的時候,，獲得的東西卻一點也不比自己的學生少,。以下是我的收獲心得：

在這次的兼職體會中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個行為。都說溝通是連接人與人的橋梁,，但在走上社會之后我才真實的體會到溝通的巨大作用,。

起初，和家長溝通的時候,，雖說通過資料了解了我的能力和其他情況，但顯然并沒有直接得到家長的認可,。但通過交流溝通,，我很快和家長聊到了一起，不僅預先了解了學生的情況,，也順利取得了家長的信任,。

后來，面對學生的時候,，溝通也同樣幫助我打開了自己學生的心扉,，并讓我充分的了解了學生的情況，并更進一步針對性的優(yōu)化了自己的教育,。

這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會中是非常必要的,。積極的溝通，不僅能拉進人與人之間的距離,，還能更多的去了解別人,。哪怕一開始都是陌生人，但也都要從溝通開始了解,！

在教育中我也遇上過不少的麻煩，雖然對教材進行了充分的預習和準備,，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己,，并通過我和前輩的溝通認識到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的緣故。面對初中階段的學生,，我應該更加重視學生的思想和學習能力，而不是以自己為主觀的認識,。

為此，在后來,，我結合溝通,，在深入了解學生之后調(diào)整了自己的教育方法，順利提高了課程的效益,。

回顧這的家教兼職,，我的準備還是不夠充分，雖然準備了一大堆,，但沒有考慮到的事情也有很多,，這都是我在經(jīng)驗上的缺乏。但在這次的經(jīng)歷過后,，我自己也得到了充分的進步,！相信對今后的學習和工作中我都能更加全面的看待問題，更好的完成自己的任務,！

家教社會實踐心得體會篇六

暑假的前幾天,，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行,。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學院的規(guī)定,，我選擇了家教實踐,，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理,，在進行家教活動之前,，我就在網(wǎng)上了找了關于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等,。同樣,，作為一名英語師范的學生，我也了解英語這門課程的特點,，在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥,，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果,。

有了第一天好的開始,，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學生的現(xiàn)狀,，我知道在除了學習態(tài)度方面以外,，我要幫她補習的就是關于英語方面的基礎知識。說到基礎知識,，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,，它是一個藍本,，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎,，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓練,。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只是缺少一定的自信心,。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學生,。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經(jīng)有了問問題的想法,，對于這樣的機會我當然要抓住,，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性,，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實屬不易。

了解了教材的編排,，底下進行的就是對課文的講解,，該如何講解，這個問題又困擾了我,，因為學生是一個基礎較差的英語學習者,，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課加給學生,，要給她自我吸收的時間從而達到預期的學習效果,。而在這時，我了解到盡管學生是個女生,，但是對于體育運動特別熱衷,。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習,，俗話說：“興趣是最好的老師”,，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生進行翻譯，果不其然,，她翻譯得很精確也很有信心,，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣,。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算,。我打算以體育項目作為主要的,，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習得的知識豐滿,。

說干就干,，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施,。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了,，看來教學還真是一個急不得的活兒,。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率,，我降低了學習強度,，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時,，再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學生得到一定時間的同時,，我也得到了一定的學習時間,，可以提前預習接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學的知識也有一定的幫助。

家教進行的很很順利,，我的家教生活也是苦中有甜,，喜憂參半。由于是每天早上進行家教,，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病,。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了,。也有的時候,，我講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了,，可是再過幾天來提問時,，又不知道了，這時覺得自己特無力,，覺得自己之前的努力都白費了,。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程,，并不是一蹴而就的,，自己以前在學習的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎,？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的,。也許講解一次不是很理解,，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去,，總有一天學生會了解我所表達的意思,。

經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學生在英語學習上有了提高,，就是我自己在學習上也有了長足的進步,。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度,。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正,，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功,。下面是我覺得在學習過程中幾個比較重要的因素：個人因素,；家庭因素；學校因素,。只有把這三個方面合理得處理好,，學生學習才能得到飛躍。

暑期家教實踐就這樣結束了,，但是活動盡管結束了但是對我個人的影響還在,。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決,，草草處理是不行的,。

所謂的萬事開頭難，什么事都要有嘗試,，都要有開始,，都要有經(jīng)過，都要有失敗,。在經(jīng)歷了在超市的工作之后,，明白了很多事情開起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的,。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有細心，還要有策略,，謀劃,。總之,，任何事情都要考慮周全,。

我還沒有到超市上班之前,，有一個長輩就跟我說：上班要多做事，少說話,！話雖簡單,，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單,，做好人難?。≈灰鲆患氖?，在別人的眼里,，這個人就是壞人！要想在別人眼里改變形象的話,，就要做無數(shù)的好事,，但還不一定能改變。

家教社會實踐心得體會篇七

一,、初來報道

第一次到她家做客,，她正在書房了生悶氣，因為她開始不同意請家教,。她,，叫房麗雪(麗麗)，頭上高高的扎這兩個小辮子,，明亮的大眼睛水汪汪的,，似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開口不饒人的櫻桃小嘴，嘴里還嚼著東西呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情,。房叔叔和阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久,。在交談中,，我了解到以下情況：麗麗有厭學情緒，懶于學習,，貪于玩樂,。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情,，父母對子女的那種期望是炙熱的,，無私的。他們看得很遠,，看到了子女的未來;他們做的很無私,，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動,，同時感到肩上的擔子很重,。她,，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn),。他的父母與我交談完后就去上班了,，留下個“小魔怪”給我。正當我想敲她門的時候,，她打開門,，拋下一句“你自便吧”!“嘭”一聲把門給鎖了。就這樣,，我呆呆的在門外,，她在房內(nèi)，第一天就過了!

二,、悟空大鬧天宮

剛開始幾天,，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”!真的是從來沒見過如此頑劣的小孩,。首先,，她寫字喜歡趴著寫，叫她坐端正,，她偏要趴得更低;寫作業(yè)時,，寫沒兩個字又要擺弄她的娃娃，接著又要蹦蹦跳跳;吃一下東西,，喝喝汽水又拿出一箱玩具,，漫天亂扔，一時都靜不下來,。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課,，而是幫助她端正學習態(tài)度。我便哄她說：“你要是乖乖聽我講,，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲,。”這招真見效,，小孩子畢竟還是喜歡人家陪著一起玩的,。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給她闡明了學生的職責和學習的目的,。她似乎懂得了什么,，不時的點頭表示同意。

三,、“野性”漸漸馴服

此后,，我也經(jīng)常給她上類似的課程，她也慢慢有所改變,。她還沒領紅領巾,，從言語中聽出她對紅領巾的渴望,。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進心，讓她得認真學習才能獲得獎賞(紅領巾),，一步一步向更高的目標發(fā)展,。她很聰明，題目一點就明,，很快便把它的寒假作業(yè)完成了,。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩,，她也高高興興的愿意聽我的話,，我為之感到欣喜萬分。

四,、分別的日子

轉眼快要開學了,，我也結束了家教生活。麗麗的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果,。她的父母跟感激我這段時間對她的幫助,，要我不定期的給她帶電話來督促她。我會堅持這樣做下去,。小家伙似乎不舍得我,，手一指拉著我，我走的時候還送我一袋“私家糖”,，真可愛的小家伙,。

五、家教感想

家教生活,，苦中有甜,，喜憂參半。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!后來也就慢慢習慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理,，我知道了必須將心比心。也許你感覺這個問題很簡單,，但是你是以你的水平來感覺的,。你無法體會一個孩子的想法,，一定要知道她會什么，不會什么,，有針對性才能見效,。就不如說學英語單詞，“book“教了她很多遍,，她仍然不會,，這時候你不要急，慢慢的一點一點影響她,，告訴她是怎么發(fā)出來的,。最后她懂了，會了,。家教生活讓我更加有耐心的做每件事,，也讓我想起了很多東西，有很多感觸,。我認為,，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們,，在某些方面會有不同的表現(xiàn),。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛,，深刻懂得幸福生活的來之不易,。因此，他們不會懶惰,。相反,，會更加勤勞的工作和學習，為的是能夠過上更加幸福的生活,。然而,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦,。上學放學有人接送，提出的種.種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣,。因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要。

以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。同時,，家教也讓我認識到了自身的不足,。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教社會實踐心得體會篇八

對于一個大學生來說,，家教應該是比較常見和適合的假期兼職工作。同樣,，為了能在這個假期充分利用自己大學生的身份和知識,，我在這次的暑假中兼職了一份家教工作。并從中收獲了經(jīng)驗和報酬,。

回顧這段經(jīng)歷,，雖說是當其他人的家教，但收獲更大成長的是我也說不定,。當然,，畢竟是一份工作，無論是在心理還是教育方面,，我都做了充分的準備和努力,！現(xiàn)將我自身的心得體會總結如下：

作為一名家教，我深刻的感受到自己要面對的壓力不僅僅是教育小孩那么簡單,。在工作方面,，我們不僅要面對需學生，同時也要面對家長,。既然請來家教,，家長自然是希望有成果，希望孩子能得到提升,。為此,，家長們都希望能看到成果。

而學生這邊則不同,，畢竟是假期,，很多學生都更希望能好好的去玩，所以在學習上不上心的情況也比比皆是,。

為此,，我在教育工作中積極發(fā)揮自身的溝通能力，一邊和學生交流,、認識,，并一次展開了解和教學，另一方面也與家長溝通,，在分析學生情況的同時，也給予了一些建議，給學生合理的安排學習時間,。

在教育中,，我認識了一些學生，通過接觸,，我感受到他們其實并不是對那些科目不理解,，更多的是因為其他方面的原因跟不上。為此,，在教學上,，我也盡量采取有趣的方式，并積極與自己的學生溝通,，了解他的想法,。這讓我的這次的家教工作還算是比較順利。

但此次也并非是毫無困難和辛苦的,！因為自身的不熟練,，我每天都要花很多的時間去備課，甚至在深夜的時候還在想要怎么教好下個章節(jié),。對我而言,，這并不僅僅是一份假期的兼職，更是對自己學生的責任,！為此,，我在教育上也花費了很多努力。

此次,，我通過自己的努力取得了工作的報酬,，但更重要的是，通過作為家教老師的經(jīng)歷,，我鍛煉了自己的膽量和交流能力,，也實踐了許多教育的方法。這對我而言,，比現(xiàn)在收獲的這些報酬更加重要,。

在未來的道路上，我會更加努力的學習,，鍛煉自己,！并在今后的道路上積極前進，終有一天,，我會站在更大的舞臺上,，發(fā)揮自己的知識和力量創(chuàng)造更加出色的結果！

家教社會實踐心得體會篇九

暑假對于我們大學生而言,，是非常適合進行實踐的一個假期,。暑假時間要多于寒假，因此絕大部分的人也選擇在暑假進行實踐，這樣會有利于我們對社會實踐更深入的一個體會和感受,。這次我也跟隨大部隊的腳步,，在暑假期間進行了一段時間的實踐，這次實踐并不是像別的同學一樣進工廠或者是進公司,，我是做了一個月的家教,。在這次家教當中，我認識到了學習的方式真正的很重要,，也給我自己的學習帶來了很大的啟發(fā),。

經(jīng)過我媽的介紹，她幾個同事的孩子都找我進行家教補課,。我的理科是很不錯的,，當初我媽也以此為豪，所以才會有這么多人知道我的理科成績還不錯,，這次暑假,，她幾個同事就希望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想,，也答應了,。反正在家里也沒有別的事情，因此,，我就很愉快的答應了這幾個家教,。

這個月我的時間安排的很滿。上午是給一個初中男生補課,，下午是一個初中女生,。每天大概花2-3個小時在家教上面，一開始我認為不過就是一個家教嗎,？應該很容易吧,。結果真正到了我上課的時候，我才發(fā)現(xiàn)沒有做準備的教學不是好教學,，第一堂課我的確上的很糟糕,，主要沒有找到方向，沒有去了解家教對象,，直接粗糙的教學讓對方很不適應,，也讓我感到很別扭。好在這個男生很包容我,，愿意給我一個緩沖機會,，我也跟他說這節(jié)課就不算課程，就算是我們互相了解的一個階段,。

有了第一次的失敗之后,，我明白了做任何事情都是要準備的,。所以在接下來的教學當中，我會去網(wǎng)絡上學習,，以及請教我媽媽該怎么去教學,，我媽媽是中學的語文教師，在教學上也是有一些經(jīng)驗的,。我在吸收了一些東西之后，再進入家教當中,，明顯就改變了不少,。不僅是學生肯定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情,。

在這一個月的家教當中,，其實我感觸很多的是，當今的學習方式還是比較死板的,。這次家教雖然是教理科,，需要足夠的耐力和付出，但是我認為創(chuàng)新也是需要的,，讓學生喜歡上學習,，喜歡上理科，才是改變現(xiàn)有局面的重要因素,，也才是改變學生成績的主導力量,。這次社會實踐給予了我很多的啟發(fā)，也讓我有了很大一部分的改善,。感謝這一次經(jīng)歷,，我相信今后的大學生活我會更加去珍惜，我會更好的利用時光,，改變自己,，提升自己。

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家教社會實踐心得體會篇十

轉眼間,，一個炎熱的假期過去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當準備收拾心情，重整出發(fā)時,，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實,。

20xx年x月x日下午考試結束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨,，我沒有小孩子的興奮,，沒有畢業(yè)生的無奈,，我有的是一臉的嚴肅與神往。因為進入暑假我就要去打工了,，去xx縣xx鎮(zhèn)做陪讀家教老師,！踏上車，我一臉的嚴肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬,，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任,。

我的學生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎不太好擔心高中跟不上,，所以由我給他補初一至初三的課程,，數(shù)理化生還有英語。

作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰,，上課容易走神,，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼,。由于懶惰，他的成績都不盡人意,。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學,。而他現(xiàn)在的學習情況,，讓他的父母感到擔憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時感到肩上的擔子很重,。雖然我是本科的大學生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗,，教好他對我來說是一個“挑戰(zhàn)”,。

x號晚上我就連夜制定出了時間表和學習計劃表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多,。在第一天上午的4個小時的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于學習上的,。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對學習的興趣開始,。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關的東西，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快,。

開始的幾天,，他聽課時，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當他走神時,，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么,，不時地點頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去，但改觀不大,，其實我認為這是可以理解的,。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲,。對于他說的話題,，我都認真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下,，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路,。平時呢,，我也會利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學，物理趣味小實驗,，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗,，當然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,，這樣既能讓他可以主動的學習一些知識又省的我又能順便檢測他的學習成果還能準確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學的最佳方法他的成績也漸漸有了起色,。

轉眼他就要開學了,，我也結束了為期四十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道勤奮了,，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,，看到他的進步，我也很欣慰,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅,！

這次社會實踐,，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子,，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒,，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力,，處事能力有了比較大的提高,，更是體會到了老師的苦心。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高,。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學習不到的,，它會讓我受用一生！

家教社會實踐心得體會篇十一

在大學的第一個寒假,，我迎來了人生的第一次家教,，另一方面作為學校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作,，家教心得體會,。對于教人而言，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗,，不過這并沒有影響我的信心，學生是個高二的特長生,，要幫她補高一的英語，對我這個已經(jīng)邁入大學的大學生而言,，應該不成問題,，關鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲,。這一次的學習中學到東西,，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的,。當天回到家,，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的,。歸納了一下,，有幾點需要改進：

我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過,，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高,。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程,。我們可以積累一些以前學過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一,。同時,，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料,。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關的知識,，或是上網(wǎng)找，或是自己出,，或是自己查資料書,，資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材,，這些對于向往三尺講臺的我,，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教,，也許我沒有動力去了解這方面的知識,。

慢慢的給學生講，畢竟她才高二,，可能有些我認為很簡單的對她來說并不是那樣,，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生,，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多,，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止,。

在習題布置與講解上,，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間,。另外學生甚礎比較弱,，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

要讓她把我當朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學習的教材,，還了解了她的興趣,、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個老師,，應該先了解學生,，不僅僅是了解她學習方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣,，這樣才能很好的跟她溝通,。

對于這次家教，我感觸頗深,，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心,。當家教的過程中,，就是人與人交流的過程，在這之中,，大學生可以提前感受下社會是什么樣的,，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,。

綜上,，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括,，“用心和學生溝通,，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事,，做家教如此，做任何其它的事都是這樣,。

家教社會實踐心得體會篇十二

紙上得來終覺淺,，盡知此事要躬行。在短暫的家教進程中,，我深深的感覺到自己所學知識的浮淺和在實際應用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然手足無措,，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時候才真正領悟到學無止境的含義,。

首先我這次家教的對象是一個行將進進三年級的小學生,，她九歲。由于在這份家教之前,，我請教了一些曾做過家教的朋友,，知道與家長的溝通是十分的重要，究竟,，家長是孩子的第一任教師,。所以，第一天我就提早了半個小時到達她家,，經(jīng)過與家長的一番詳聊,，基本了解了學生的學習情況和平常習慣。例如,，該小女孩的數(shù)學基礎不錯,，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以?？次医桃恍┯须y度的題目,。還有她的語文認字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語由于三年級才開始接觸,，所以未夠了解等。這些信息對我以后的教學安排都是十分的重要的,。她還有一個壞習慣,，就是貪玩，這就是我在整個家教進程中所碰到的最頭疼的一件事情,。

由于這個學生具有不錯的數(shù)學基礎,，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結合起來，除教授她三年級書本的理論知識和課后習題以外,，我自己也出來一些有代表性的題目給她做,。實踐出真知，經(jīng)過幾天的書本教學,，我發(fā)現(xiàn)這些對她來講很簡單,，所以后來我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學模式,，分專題來進行,。例如和倍題目、差倍題目,、速算與巧算,、填運算符號,、找規(guī)律等一系列專題。

在整個教學進程中,，我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學生在文字理解方面未夠成熟,，這點可以從她做利用題的表現(xiàn)就能夠看得出來。所以,，我必須要花多點時間和多點心思往給她講授題目,，否則一味得教她怎樣往做題，得出答案是沒有用的! 這就是一個小學老師一定要耐心的一個重要緣由吧! 在這么多的專題中,，算式謎專題是最有難度的,，它需要全面的斟酌。在教她方法的時候她點頭以示明白,，但是當她做練習的時候她就不會做了,。這點讓我思考很久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎? 還是我教學本身就存在著很大的題目? 十分的苦惱!

經(jīng)過十天的奧數(shù)練習,，天天兩小時,，我發(fā)現(xiàn)了對一個才剛剛進三年級的學生來講，奧數(shù)實在真的有難度,，究竟他們的思惟還不夠成熟,，我堅持教她的緣由實在只是想預先練習一下她的思惟，培養(yǎng)那種數(shù)學的思惟,，活躍一下腦筋,。這不是在浪費時間，這對開發(fā)大腦是十分的重要的,。正如現(xiàn)在的學生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣,。

在教學進程中，我學會了靈活變通的教學方法,，在有限的時間內(nèi)我必須要讓學生學有所獲,。實在最后我之所以停止奧數(shù)的教學，是由于這個學生實在真的接受不了奧數(shù)那些對她來講十分深奧的題目,。因而我轉向?qū)＝趟⒄Z音標,，這我也是征求了對方父母以后才擬定的教學方案。音標是會說英語的第一步,。由于她是初次接觸英語,，所以我天天只是教了她6至8個的音標,，每個音標都有具體的簡單的一些例子,，這些例子有助于教她怎樣利用音標往拼讀一些單詞。她很快就學會了,，這一點讓我很欣慰,，讓我最少感到一點的自豪,。

還有，在這個進程中,，我還學會了一個東西,，就是教一個小學生，可以采取軟硬兼施的方法,。就是說,，一個小學生實在很輕易對學習失往愛好和熱忱的，那末我們必須要采取一些方法往鼓勵他們,，不但需要哄的方法,，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會疏忽你的存在,。固然也是要適可而止的,，最好就是跟學天生為好朋友，那樣不管是在生活還是在學習上對大家都有好處!

以上的這些都是我的實踐進程和一些感想,。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸,，是他天天不辭辛勞地載我往公車站搭公車往做家教，是他和我的老媽天天都提示催促我要做一個好老師! 固然這些不應當納進我的實踐報告,，但是心中的感激之情始終壓抑不住,。

很興奮自己能有這次社會實踐的機會, 通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經(jīng)驗, 它為我積累了一筆寶貴的人生財富,，它為我今后步進社會打下了牢實的根基,。

家教社會實踐心得體會篇十三

經(jīng)過我媽的介紹，她幾個同事的孩子都找我進行家教補課,。我的理科是很不錯的,，當初我媽也以此為豪，所以才會有這么多人知道我的理科成績還不錯,，這次暑假,，她幾個同事就希望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想,，也答應了,。反正在家里也沒有別的事情，因此,，我就很愉快的答應了這幾個家教,。

這個月我的時間安排的很滿。上午是給一個初中男生補課,，下午是一個初中女生,。每天大概花2―3個小時在家教上面，一開始我認為不過就是一個家教嗎,？應該很容易吧,。結果真正到了我上課的時候,，我才發(fā)現(xiàn)沒有做準備的教學不是好教學，第一堂課我的確上的很糟糕,，主要沒有找到方向,，沒有去了解家教對象，直接粗糙的教學讓對方很不適應,，也讓我感到很別扭,。好在這個男生很包容我，愿意給我一個緩沖機會,，我也跟他說這節(jié)課就不算課程,，就算是我們互相了解的一個階段。

有了第一次的失敗之后,，我明白了做任何事情都是要準備的,。所以在接下來的教學當中，我會去網(wǎng)絡上學習,，以及請教我媽媽該怎么去教學,，我媽媽是中學的語文教師，在教學上也是有一些經(jīng)驗的,。我在吸收了一些東西之后,，再進入家教當中，明顯就改變了不少,。不僅是學生肯定了我,，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。

在這一個月的家教當中,，其實我感觸很多的是,，當今的學習方式還是比較死板的。這次家教雖然是教理科,，需要足夠的耐力和付出,，但是我認為創(chuàng)新也是需要的，讓學生喜歡上學習,，喜歡上理科,，才是改變現(xiàn)有局面的重要因素，也才是改變學生成績的主導力量,。這次社會實踐給予了我很多的啟發(fā),，也讓我有了很大一部分的改善。感謝這一次經(jīng)歷,，我相信今后的大學生活我會更加去珍惜,，我會更好的利用時光，改變自己,，提升自己,。

家教社會實踐心得體會篇十四

寒假期間，我找到了一份家教的工作,。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作,。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激,。興奮的是,，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景,。這道風景讓我學會了許多,，體味了許多，思考了許多,。

很快,，我了解著這個孩子的一些情況，她今年小學畢業(yè),，被分入武漢人民中學,，這不算是一個好的學校，家長只希望她能在入學時的考試中考好,，從而分入一個好的班級而這個孩子的成績平平,，因此我決定給她上初一的內(nèi)容數(shù)學重點在第一章正負數(shù)，語文這落腳于最難的文言文學習,，而英語,，因為她小學從沒有學習過，因此決定從最基礎的二十六個字母開始進入初步學習,。

通過大概一周的練習后,，孩子計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究,，關鍵在于熟練程度,，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里,，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習,，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果,。我認為“磨刀不誤砍柴功”,，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的進行下去,。

由于第一階段的功夫下得扎實,，在“計算”方面，正負數(shù)的加減乘除運算在教其運算規(guī)則及少量練習后,，正負數(shù)的加減運算無論口算,、筆算都顯得較為輕松,；正負數(shù)的乘除運算口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略正負號,。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。

然而,，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難,，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應用題時的主要障礙是：

1,、對語言文字的表達理解不足,；

2、對數(shù)量關系分析不準確,；

3,、遷移能力較差；

在解決這個問題時仍然本著“由淺及深,、循序漸進”的原則,。但轉眼她就要開學了，我也結束了家教生活,。她的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,。這就是我家教的效果,。他的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她,。我會堅持這樣做下去,。

家教社會實踐心得體會篇十五

當自己為如何教好一個學生而發(fā)愁時，才能真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要,，又是多么難以做到,。

我的學生是表弟，一個初一的男生,。表弟是一個求知欲很強的人,，但是有點懶惰，上課容易走神,，特別是英語總是他的弱點,，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼,。因此他的英語成績不盡人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學,。而他現(xiàn)在的學習情況,，讓他的父母感到擔憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時感到肩上的擔子很重,。雖然我是英語專業(yè)的學生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗,，教好表弟對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

在第一天的兩個小時的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始,。從英語的一些趣味小故事,，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟表弟相處得還算愉快,。

第二天,，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)歷,，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天,，他聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。那時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當他走神時，我都會提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

他做題時，喜歡動嘴,，而懶于動手,；聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。記得有一次我講完后,，問他是否還有疑問,，他點頭表示全聽懂了。過了兩天,，為了檢驗復習的效果,，我對前一陣教的單詞進行了抽檢，但結果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因,？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂,。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞,，往往取決于學習習慣的好壞,。懶惰是學習的“大敵”，我只得不時地督促他，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來,。

他是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子,，如果他認真審題,，仔細做答的話，我相信他會有很不錯的成績,。我把我的想法和思路都告訴他,，他頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課,，而是幫助他端正學習態(tài)度,。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程,，不時地與他交談學習體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分,。

轉眼他就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活,。他的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步,，我也很欣慰,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，表弟的進步就是我最大的喜悅,。

通過暑期的這段家教生活，我得到了很多感觸,。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲,，同時也鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能,。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,，并且會讓我受用一生。