在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我們的課堂作文300字 我們的課堂作文500字篇一

一. 簡筆畫引入,。

對于英語教學(xué),，尤其是單詞教學(xué)，用這樣的方法保管有效,。形象生動(dòng)的簡筆畫可以讓孩子們更容易學(xué)習(xí)并記住所學(xué)單詞,。哪怕你的畫畫水平并不高，也可以堅(jiān)持去嘗試這種方法,。孩子們并不在乎你畫的怎樣,，而在于你的授課方式是否新穎。

二. 音樂調(diào)節(jié)氣氛,。

學(xué)習(xí)英語，重要的在于氣氛的營造,。英語課前可放一些英語版的名曲,，用來營造氣氛，使學(xué)生很快融入到學(xué)英語的氛圍中,。

三. 故事的穿插,。

教學(xué)課文內(nèi)容時(shí)，可適當(dāng)穿插一些與課文內(nèi)容相關(guān)的小故事,，小知識,，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，而且能極大的拓寬學(xué)生們的知識面,。日積月累,，孩子們會學(xué)到很多知識，對孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)幫助頗大,。

四. 游戲活動(dòng)激趣,。

可適時(shí)安排一些小游戲，讓學(xué)生參與其中,，讓學(xué)生充分動(dòng)起來,，充分投入到英語學(xué)習(xí)中來。同時(shí),，游戲活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性,，而且可以讓整個(gè)課堂“舞”起來。

五. 復(fù)習(xí),，檢查少不了,。

課堂時(shí)間有限,，就要引導(dǎo)學(xué)生充分利用課下的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與記憶。并在下一節(jié)英語課進(jìn)行檢查,，檢查后也要進(jìn)行必要的批改和總結(jié),。有總結(jié)才會有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會有進(jìn)步,。批改后讓學(xué)生們認(rèn)識到自己的不足之處,，并督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與鞏固。

六. 多聽,，多說,，多練。

無論是課上,，還是課下,，一定要讓學(xué)生做到多聽，多說,，多練,。多聽磁帶，學(xué)習(xí)純正的英語發(fā)音,，也有利于語感的培養(yǎng),。多說多練，熟能生巧,。我們學(xué)的不是啞巴英語,，既然去學(xué)，就要用心地學(xué),，用心地練,，大膽地說。堅(jiān)持下去,，必能看到孩子們的進(jìn)步,！

如果學(xué)校能在每天的晨誦課前，安排5分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)英語,，日復(fù)一日,，周復(fù)一周，定能見到一些成效的,。

讓我們的英語課堂“舞”起來,，用心策劃，細(xì)心設(shè)計(jì),，精心打造出的一節(jié)課必將會最大限度的調(diào)動(dòng)孩子們的興趣,，讓孩子們在有限的課堂40分鐘內(nèi)學(xué)有所獲！

（后記：只要大家善于觀察,，總能時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些教育的新契機(jī),；只要大家善于總結(jié),，總能在前進(jìn)的路上收獲滿滿；只要大家善于動(dòng)腦,，總能辟出新徑走出一條成功之路……）

我們的課堂作文300字 我們的課堂作文500字篇二

星期五第一節(jié)是活動(dòng)課, 我們坐在教室里靜靜地等待尚老師到來,。

不一會兒，只見尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子和一個(gè)雞蛋來了,。我們莫名其妙地看著,，于是就問“：老師準(zhǔn)備干什么呢？”尚老師笑了笑,，并不馬上解開這個(gè)“謎”,，只是說先講個(gè)故事給我們聽，聽完便知道了,。同學(xué)們一聽尚老師要講故事,，便高興起來了。

老師說“：從前,，羅馬有個(gè)大將,。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天,，部下來報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來了,。將軍很奇怪，便再

一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去,。第三天，部下來報(bào)俘虜又漂回來了,。將軍更奇怪了,，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了,?！贝蠹衣牭弥粤耍€想聽一遍,，可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n,，所以老師就沒再講了。

故事雖然聽完了,，但我們心中還是有一個(gè)謎：這些俘虜為什么都漂在水面上而沒有沉下去呢,？為了幫我們解開這個(gè)謎, 老師開始做實(shí)驗(yàn)了，他先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)盛這水的杯里,，雞蛋迅速沉了下去,。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中，雞蛋卻浮在水杯里,。我們都感到奇怪疑惑不解,。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水,。那同學(xué)說“：第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水,?！边@時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理,。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎,？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是咸的,，所以被絆住的俘虜不但沒死,，還漂回來。這時(shí)老師高興地說“：咸水的浮力很大,，死海是含量很大的湖,，所以俘虜都沒死?！?/p>

通過這次活動(dòng)課,，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海,。雖然我在知識的海洋中遨游,，而自己的知識還比不上海洋里的一滴水，這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒?，今后我一定要多看課外書,，多參加課堂活動(dòng)，增長知識,，開闊視野,。