為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開展萬圣節(jié)節(jié)日活動的方案有哪些篇一

每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的"鬼節(jié)"—萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夜,。不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人"毛骨悚然"。在孩子們眼中,，這是他們縱情玩樂的好時候,。萬圣節(jié)前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具,，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著"杰克燈(南瓜燈)"跑出去玩,。他們挨家挨戶去索要糖果,，不停地說著："trick—or—treat(不給糖就搗蛋)"。要是你不肯給糖果的話,，孩子們就會調(diào)皮的用各種方法捉弄你,。例如：他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色,。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非,。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人,。所以,，萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋里裝得滿滿的,，開心極了!

一,、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來,，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

2,、鍛煉幼兒大膽、勇敢,，正確面對恐懼事物的能力,，學(xué)會情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì),。

3,、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍,，體會節(jié)日的快樂,。

二、活動時間：20__年10月31日(星期一)15：00——17：00

三、活動地點：操場,、大廳,、教室等。

四,、活動準(zhǔn)備：

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬,，完成時間：10月28日,。

2、在幼兒園門口,、走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置,，烘托節(jié)日氛圍。

3,、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境,。

4、利用宣傳欄,、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,、習(xí)俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函,。

5,、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報,?；顒用Q如：萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會,、萬圣節(jié)討糖活動等,。

(二)萬圣節(jié)知識認(rèn)知及道具制作：10月24—28日

1、按大,、中,、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語,、英語進(jìn)行萬圣節(jié)知識的講述,。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾,、食物,、習(xí)俗等,。也可以利用這個機(jī)會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo),，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣,。

2、制造萬圣節(jié)情境,，園所班級內(nèi)可以適時播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理,。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

3,、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項鏈、南瓜燈,、女巫的披風(fēng)等,。

4、每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項目,，如糖果屋,、南瓜坊、魔鬼屋等,?；顒悠陂g幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。

五,、活動流程：

1,、活動當(dāng)天15：00幼兒家長自備道具服裝入園，園內(nèi)各個崗位的老師和幼兒戴上面具,，迎接家長,，互相問候"萬圣節(jié)快樂happy halloween"。

2,、15：10—15：30教師同幼兒及家長在大操場進(jìn)行萬圣節(jié)舞會,，開大party!

3、15：30—16：00萬圣節(jié)親子化妝活動,，各班老師帶領(lǐng)著孩子何家長回到班級,，開始親子化妝活動，讓孩子給爸爸媽媽化上萬圣節(jié)的恐怖妝容,。

3,、16：10—16：30小朋友到各班進(jìn)行討糖活動,，討糖口號："trick or treat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈,、落窗簾,，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來,。老師手拿糖果,，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句"trick or treat(不給就搗蛋),，老師才能把糖送給小朋友,。

4、16：30—17：00萬圣節(jié)親子樂,，家長帶領(lǐng)孩子們在各班級去參加不同的親子活動,，體驗萬圣節(jié)活動的快樂，并收集小印章,，兌換相應(yīng)的小獎品!

5,、17：00活動結(jié)束。

六,、注意事項

1,、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo),，鼓勵他們大膽參與,，給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。

2,、充分利用好老師的帶動,、引領(lǐng)作用。老師扮演活動的主要角色,，進(jìn)行領(lǐng)舞,、發(fā)放糖果等。

3,、萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護(hù)工作及活動前的準(zhǔn)備工作,，讓幼兒明白活動意義。

附：各班親子游戲

一,、羅漢摘瓜—親子游戲(負(fù)責(zé)人待定);

二,、趕鬼進(jìn)洞(負(fù)責(zé)人待定);

三、咬蘋果;

四,、鬼屋;

五,、織蜘蛛網(wǎng);

六、親子踩踩樂;

七,、頭頂戳球

開展萬圣節(jié)節(jié)日活動的方案有哪些篇二

一,、活動準(zhǔn)備：

氣球,、糖果、游戲獎品若干,、節(jié)日橫幅,、宣傳展板、英文halloween歌,，也可以讓家長做真南瓜燈等

二,、活動具體安排：

1、活動前準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備做好班級環(huán)境的布置,、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來,。通過電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字,、圖片,、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾,、面具、頭飾等資源,。同時準(zhǔn)備好當(dāng)天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設(shè)計(例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語),。(詳細(xì)請見萬圣節(jié)活動流程安排表)

2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性,、藝術(shù)性,、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3,、班級環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn);吊飾,，立體、形象,、卡通能體現(xiàn)halloween主題的手工作品;可以讓家長協(xié)助

4,、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題,。

三,、活動當(dāng)日安排：

1、早晨開始幼兒來園,。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：happhalloween!(注：提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形,、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動happhalloween!”體現(xiàn)主題教育。

2,、班級幼兒早餐時間,，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展示,、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排,、以及活動的注意事項及安全意識教育等,。

3、班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮,，幫助每位幼兒穿,、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的,，為服裝展示作好準(zhǔn)備,。

4、園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展示,，各班級老師組織幼兒有序下樓,，按照班級順序從大班級到小班排好隊在園內(nèi)巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分體現(xiàn)幼兒園開展美語教育活動的特色,。

5,、各班級服飾展示環(huán)節(jié)：t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進(jìn)行服飾展示,，具體順序安排如下從大班到托班,，服飾展示結(jié)束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

6,、班級巡游互相討糖果及游戲活動時間,，班級互相討糖果大班去大班，小班去小班其他班的原則,，(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育,，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按計劃開展游戲活動)或者家長買好糖果,，每個班小朋友互相討糖果,。

7、每個班級開展游戲活動,、活動結(jié)束后及時清理教室環(huán)境衛(wèi)生,，讓幼兒午餐?；蛘咦尲议L各自帶回,。