為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

開展萬圣節(jié)節(jié)日活動的方案有哪些 萬圣節(jié)活動內(nèi)容方案篇一

每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的"鬼節(jié)"—萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夜,。不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人"毛骨悚然",。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時候,。萬圣節(jié)前夜,，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具,，裝扮成妖魔鬼怪的樣子,，提著"杰克燈(南瓜燈)"跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果,，不停地說著："trick—or—treat(不給糖就搗蛋)",。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會調(diào)皮的用各種方法捉弄你,。例如：他們有時把人家的門把手涂上肥皂,，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非,。當然,，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以,，萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,，口袋里裝得滿滿的，開心極了!

一,、活動目的：

1,、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2,、鍛煉幼兒大膽,、勇敢，正確面對恐懼事物的能力,，學會情緒的自我控制,，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。

3,、通過一系列活動,，感受萬圣節(jié)的氛圍,，體會節(jié)日的快樂。

二,、活動時間：20__年10月31日(星期一)15：00——17：00

三,、活動地點：操場、大廳,、教室等,。

四、活動準備：

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬,，完成時間：10月28日,。

2、在幼兒園門口,、走廊和各班級主題墻進行萬圣節(jié)環(huán)境布置,，烘托節(jié)日氛圍。

3,、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境,。

4、利用宣傳欄,、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,、習俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函,。

5,、節(jié)慶當天大門外張貼橫幅、海報,?；顒用Q如：萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會,、萬圣節(jié)討糖活動等,。

(二)萬圣節(jié)知識認知及道具制作：10月24—28日

1、按大,、中,、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語,、英語進行萬圣節(jié)知識的講述,。如了解萬圣節(jié)的由來,、服飾、食物,、習俗等,。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導,，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣,。

2、制造萬圣節(jié)情境,，園所班級內(nèi)可以適時播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理,。建議音樂選用歡快的,、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

3,、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項鏈,、南瓜燈、女巫的披風等,。

4,、每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項目，如糖果屋,、南瓜坊,、魔鬼屋等?；顒悠陂g幼兒可以進入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍,。

五、活動流程：

1,、活動當天15：00幼兒家長自備道具服裝入園,，園內(nèi)各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長,，互相問候"萬圣節(jié)快樂happy halloween",。

2、15：10—15：30教師同幼兒及家長在大操場進行萬圣節(jié)舞會,，開大party!

3,、15：30—16：00萬圣節(jié)親子化妝活動，各班老師帶領(lǐng)著孩子何家長回到班級,，開始親子化妝活動,，讓孩子給爸爸媽媽化上萬圣節(jié)的恐怖妝容,。

3、16：10—16：30小朋友到各班進行討糖活動,，討糖口號："trick or treat(不給就搗蛋)",。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾,，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,，藏起來。老師手拿糖果,，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,，但討糖果時小朋友要說上一句"trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友,。

4,、16：30—17：00萬圣節(jié)親子樂，家長帶領(lǐng)孩子們在各班級去參加不同的親子活動,，體驗萬圣節(jié)活動的快樂，并收集小印章,，兌換相應(yīng)的小獎品!

5,、17：00活動結(jié)束。

六,、注意事項

1,、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導,，鼓勵他們大膽參與,，給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。

2,、充分利用好老師的帶動,、引領(lǐng)作用。老師扮演活動的主要角色,，進行領(lǐng)舞,、發(fā)放糖果等。

3,、萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,，讓幼兒明白活動意義。

附：各班親子游戲

一,、羅漢摘瓜—親子游戲(負責人待定);

二,、趕鬼進洞(負責人待定);

三、咬蘋果;

四,、鬼屋;

五,、織蜘蛛網(wǎng);

六,、親子踩踩樂;

七、頭頂戳球

開展萬圣節(jié)節(jié)日活動的方案有哪些 萬圣節(jié)活動內(nèi)容方案篇二

一,、活動準備：

氣球,、糖果、游戲獎品若干,、節(jié)日橫幅,、宣傳展板、英文halloween歌,，也可以讓家長做真南瓜燈等

二,、活動具體安排：

1、活動前準備：教師提前準備做好班級環(huán)境的布置,、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來,。通過電話、直接面談和周學習內(nèi)容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字,、圖片,、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾,、面具,、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設(shè)計(例如：特設(shè)小旗或標語),。(詳細請見萬圣節(jié)活動流程安排表)

2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意,、可操作性、藝術(shù)性,、適合幼兒年齡特點,，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3、班級環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn);吊飾,，立體,、形象、卡通能體現(xiàn)halloween主題的手工作品;可以讓家長協(xié)助

4,、班級門口的布置：創(chuàng)意,、通過文字體現(xiàn)主題。

三,、活動當日安排：

1,、早晨開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：happhalloween!(注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形,、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動happhalloween!”體現(xiàn)主題教育,。

2、班級幼兒早餐時間,，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來,、活動的服飾展示,、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等,。

3,、班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿,、戴好節(jié)日的服飾,、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備,。

4,、園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展示，各班級老師組織幼兒有序下樓,，按照班級順序從大班級到小班排好隊在園內(nèi)巡游一周,、(各班手持小旗或道具)充分體現(xiàn)幼兒園開展美語教育活動的特色。

5,、各班級服飾展示環(huán)節(jié)：t臺秀一秀,，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下從大班到托班,，服飾展示結(jié)束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動,。

6、班級巡游互相討糖果及游戲活動時間,，班級互相討糖果大班去大班,，小班去小班其他班的原則,，(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育,，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按計劃開展游戲活動)或者家長買好糖果,，每個班小朋友互相討糖果,。

7、每個班級開展游戲活動,、活動結(jié)束后及時清理教室環(huán)境衛(wèi)生,，讓幼兒午餐?；蛘咦尲议L各自帶回,。