無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇一

一、示范引路,，互相幫助

根據(jù)馬卡連柯“最主要的教育手段,，就是良好的教師集體和組織完善、統(tǒng)一的學(xué)生集體”的教育理論,，開展“一對(duì)一,、一幫一”活動(dòng)。以學(xué)生之間的良好感情來(lái)感染學(xué)生,，促使他們思想矛盾得到解決,。讓受教育者真正地體驗(yàn)到自己是生活在充滿愛的感情之中，達(dá)到了學(xué)生情感要求與外界教育之間的和諧統(tǒng)一,。青少年心理、思想發(fā)展中的矛盾是多方面的,，先進(jìn)的思想與落后思想,、道德動(dòng)機(jī)與道德行為等都是矛盾的，只不過(guò)是矛盾轉(zhuǎn)化的速度或者結(jié)果不同而已,。因此,，開展“將心比心、心心相印”的系列活動(dòng),，有利于學(xué)生加深對(duì)道德準(zhǔn)則意義的認(rèn)識(shí),。例如,，我們組織學(xué)生觀看山坳里的一顆“明星”，聽他講高中畢業(yè)后得“行行出狀元”的道理,，認(rèn)識(shí)到只要肯努力,，都能找到人生的價(jià)值?？浊鹪唬骸安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”，在此同時(shí),，我們又換一個(gè)教育視角,，組織學(xué)生采訪了一位失足青年，讓他現(xiàn)身說(shuō)法,，以他的犯罪事實(shí)來(lái)警告那些具有不良思想動(dòng)機(jī)的學(xué)生,，使他們從中得到教育?；氐綄W(xué)校,，我們又采取出墻報(bào)、座談會(huì)等形式,，開展是與非,、美與丑的討論和評(píng)價(jià)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)是十分重要的,。

二,、學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子

在我的班級(jí),，學(xué)生沒(méi)有好壞優(yōu)劣之分;在我的眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。我常說(shuō)：班集體就像是一個(gè)大家,，每一個(gè)學(xué)生都是家庭中的一員,，而老師便是家之父母，有哪一個(gè)父母不疼愛自己的子女?

做好差生的思想轉(zhuǎn)化還必須做的重要一條就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子,，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)是理解的基礎(chǔ)，也是因材施教,，對(duì)癥下藥的前提,。對(duì)后進(jìn)生，不能只在“差”字上打轉(zhuǎn),，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生,，要對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活環(huán)境,、成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程,、父母期望程度都有所了解,，搞清“差”的原因。認(rèn)識(shí)是引導(dǎo)的基礎(chǔ),，引導(dǎo)才是轉(zhuǎn)化的手段,。作為教師，如果不能引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我,，一起轉(zhuǎn)化都將成為空話,，要做好這一工作，教師應(yīng)經(jīng)常幫助他們解剖自我,，讓學(xué)生站在某個(gè)制高點(diǎn)上來(lái)審視自己,，以得出比較公允的結(jié)論，產(chǎn)生自我轉(zhuǎn)化的內(nèi)動(dòng)力,。

幫助父母重新認(rèn)識(shí)孩子也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要環(huán)節(jié),。教師在家訪中，應(yīng)有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為“協(xié)作教育”。使“差生”逐步向“優(yōu)生”轉(zhuǎn)化,，以達(dá)到大面積提高教育質(zhì)量的目的,。

班級(jí)管理是一門學(xué)問(wèn)、一門藝術(shù),。班主任工作需要我們進(jìn)一步摸索和探討,，班級(jí)管理這門藝術(shù)也會(huì)不斷地閃爍出新的光彩。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任：

大家晚上好!

首先,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì),。說(shuō)句實(shí)在話，此時(shí)的我坐在這里既感到有壓力又感到膽怯,。覺(jué)得有壓力,，是因?yàn)槲业侥壳斑€沒(méi)有取得非常優(yōu)秀的成績(jī)，距離領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的要求還很遠(yuǎn);感到膽怯,，是因?yàn)樵谧念I(lǐng)導(dǎo)和班主任都是班級(jí)管理的行家里手,，我的發(fā)言無(wú)疑是班門弄斧。因此,，今天晚上，我不是來(lái)傳授什么經(jīng)驗(yàn),，而是來(lái)向大家學(xué)習(xí)的,。

計(jì)算機(jī)083班一年級(jí)的時(shí)候是劉志英老師做班主任的,，劉志英老師和他們建立了很融洽的師生關(guān)系，他們很喜歡劉志英老師,。我原來(lái)接任的時(shí)候,，有點(diǎn)擔(dān)心學(xué)生不容易接受我。但我想,，只要我真正地愛護(hù),、關(guān)心他們，他們是一定會(huì)接受我的,。事實(shí)證明,，我的想法是對(duì)的，我們班的學(xué)生是一群很乖,、很可愛的孩子,，他們給了我尊重、理解和支持,，使我能順利地完成班主任工作,。為此，我特別感謝我們班的學(xué)生,，感謝他們讓我在又累又瑣碎的班主任工作中,，找到一些工作的樂(lè)趣。

在這里我只想談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的一些做法和體會(huì),，不足之處,，懇請(qǐng)各位班主任多提寶貴意見。

一,、關(guān)愛學(xué)生,、融洽關(guān)系

教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生,、幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。

作為班主任,，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽他們的意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ),。

二、說(shuō)到做到,，言行一致

班主任一定要說(shuō)到做到,，言行一致。言必行,，行必果,。當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到,。做不到的事就不說(shuō),，說(shuō)到就一定要做到。例如,，開學(xué)初,，我們班有幾個(gè)男生喜歡穿拖鞋上教室。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,，我就在全班總結(jié)說(shuō),，以后如果我再發(fā)現(xiàn)哪個(gè)穿拖鞋上教室，我見一對(duì)收一雙,。當(dāng)時(shí),，同學(xué)們見到我這樣說(shuō)，都笑了,。過(guò)了幾天,，星期天晚點(diǎn)呼的時(shí)候，李科力穿拖鞋來(lái)了,，我馬上讓他把鞋脫了,，整個(gè)點(diǎn)呼的時(shí)間，李科力都是光著腳的,。從那以后,，我們班就沒(méi)有同學(xué)穿拖鞋上教室了。

三,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)解決

班主任工作千頭萬(wàn)緒，大小事情,，層出不窮,。作為班主任，勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間付出是保證,。我堅(jiān)持深入到班級(jí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。

例如，11月20日早上,，我來(lái)到學(xué)校檢查學(xué)生做操情況,，結(jié)果一個(gè)男生也不到。這種情況以前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),。我來(lái)不及多想,，馬上沖上宿舍去找他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都在宿舍里,。我馬上把他們趕到操場(chǎng)上,。那一天，正好是李輝全主任值周,，李主任見他們下來(lái)遲了,，沒(méi)收了他們的校徽,，還罰他們補(bǔ)跑三圈,。自從那次之后，到現(xiàn)在為止,，我們班的男生再也沒(méi)有曠過(guò)一次操,。我想，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，或者發(fā)現(xiàn)之后沒(méi)有上宿舍趕他們下來(lái),，而是等過(guò)后再教育。我想,，教育效果肯定沒(méi)有那么好,。

12月4日下午5、6節(jié),，班長(zhǎng)發(fā)短信給我,，告訴我有7個(gè)男生曠課，了解到這個(gè)情況后,，我馬上一個(gè)一個(gè)打電話給他們,，他們一個(gè)也沒(méi)有接我的電話。我又馬上登錄我們班的q群,，留言給他們,，讓他們好好反省，星期天晚上的時(shí)候，寫好一份300字的檢討等我,。到了星期天的晚上,，我又分別把他們找來(lái)，弄清楚他們曠課時(shí)間的去向,。其中,，有一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)道，老師,，如果不是因?yàn)榭吹侥愕牧粞?，我今晚也不?huì)來(lái)，因?yàn)?，有朋友找我去喝酒,，我怕被你罵，所以來(lái)了,。

四,、家校聯(lián)合、共同教育

在教育學(xué)生的問(wèn)題上,，如果班主任能和家長(zhǎng)取得共識(shí),，得到家長(zhǎng)的支持，教育效果會(huì)事半功倍,。

就拿我們班的李科力來(lái)說(shuō)吧,，開學(xué)初，毛病特別多,。遲到,、曠課、不參加勞動(dòng)是經(jīng)常的事,。我和他的家長(zhǎng)溝通了之后,，要求家長(zhǎng)一定監(jiān)督他按時(shí)到校。我也一次又一次地找他談話,，和他約定：

1,、不遲到、不曠課,，參與周一升旗活動(dòng),。

2、一定要參與班級(jí)的清潔區(qū)打掃工作,。

3,、在家每周洗三次碗。大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我和他的家長(zhǎng)至少打過(guò)五次電話,，有一次家長(zhǎng)還親自到學(xué)校來(lái)了?，F(xiàn)在，李科力進(jìn)步很大,。呵,，這周星期一的時(shí)候，李科力和雷宏坤兩位同學(xué)主動(dòng)到我們辦公室?guī)臀覀兺系匕?，這對(duì)于他們兩個(gè)來(lái)說(shuō),，是很難得的事情，為此,，我感到很欣慰,，證明我的教育起到了一定的效果。

五,、教育契機(jī)、善于捕捉

對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著奮發(fā)進(jìn)取的心理需要,。班主任應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。

例如,，雷宏坤是從087班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生,，在他來(lái)我們班之前，我找他談過(guò)一次話,，特別誠(chéng)懇地希望他在新的班級(jí)有個(gè)新的開始,。他第一次進(jìn)我們班教室的時(shí)候，我們班同學(xué)對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲,。當(dāng)時(shí),，我看到雷宏坤表情不自然，有點(diǎn)不好意思,，我馬上意識(shí)到,，這是一個(gè)教育他的好契機(jī)。下了課之后,，我馬上找他談話,，我說(shuō)，這么熱烈的掌聲,，是你以前從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的吧,。你看，同學(xué)們多歡迎你啊,，希望你以后,，即使就為了今天的掌聲，也應(yīng)該好好表現(xiàn)，不為班集體抹黑?，F(xiàn)在雷宏坤同學(xué)進(jìn)步很多了,，不管是主題班會(huì)、汽排球比賽,、還是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都積極參與,。在最近與雷宏坤的一次談話中，他說(shuō)了一句讓我非常感動(dòng)的話：他說(shuō),，班主任,，如果以后我有出息了，我一定不會(huì)忘記你,。他能說(shuō)出這句話,，證明他是認(rèn)可我對(duì)他的教育的'。

六,、賞識(shí)學(xué)生,、耐心教育

每個(gè)人都希望得到別人的贊揚(yáng)。我想,，還是多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉,，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，讓學(xué)生充滿自信,。對(duì)好的學(xué)生我們要給予賞識(shí)，對(duì)那些“后進(jìn)生”,，我們更要多給一些關(guān)愛,、理解，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì),，更需要信心,。一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng),。

七、好好學(xué)習(xí),、天天向上

我經(jīng)常教育我們班的學(xué)生,，一定要盡自己最大的努力學(xué)習(xí)。一個(gè)人,，只有有了知識(shí),，有了本領(lǐng)，才能在社會(huì)中立足,。因此,，我們的班的同學(xué)學(xué)習(xí)較認(rèn)真,。

前面兩個(gè)月，我們班的早晚讀不進(jìn)行,，我想了想,，這樣下去可不行。我召開了兩次班團(tuán)干會(huì)議,，專門討論如何搞好早,、晚讀。剛開始的時(shí)候,，我陪學(xué)生們一起讀,，糾正他們的讀音。學(xué)生們看見我這么認(rèn)真對(duì)待早,、晚讀,，也能夠認(rèn)真對(duì)待了。現(xiàn)在,，即使我不在教室,，在班團(tuán)干的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也基本上能認(rèn)真讀書了,，但有時(shí)讀得不夠認(rèn)真。

八,、參與活動(dòng),，適時(shí)教育

不管學(xué)校舉行什么的活動(dòng)，我都鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與,，在參與活動(dòng)的過(guò)程中,，領(lǐng)悟做人的道理。

例如：在汽排球比賽中,，我要求每一位學(xué)生都到場(chǎng)觀看,，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。通過(guò)對(duì)比其中的兩場(chǎng)比賽,，告訴他們：做事情,，結(jié)果不是最重要的，最重要的是在這過(guò)程中,，你努力了沒(méi)有?在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班獲得了團(tuán)體總分第3名，女子總分第2名的好成績(jī),。通過(guò)這個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，我讓學(xué)生明白一個(gè)道理：只要有付出，就一定有回報(bào),。

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì),，我不敢肯定以后的班級(jí)管理中不出現(xiàn)問(wèn)題,，但我會(huì)不斷向各位班主任學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平,，盡自己最大的努力把事情做好,。我的發(fā)言完了，不妥之處,，敬請(qǐng)指正,。

謝謝大家!