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最新半截蠟燭讀后感500字 半截蠟燭閱讀優(yōu)質(zhì)

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最新半截蠟燭讀后感500字 半截蠟燭閱讀優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-05-12 14:13:39     小編:一葉知秋

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧,。

半截蠟燭讀后感500字 半截蠟燭閱讀篇一

文章的主要講的是:第二次世界大戰(zhàn)期間,法國(guó)有一位家庭婦女,,人稱伯諾德夫人,。他身邊只有兩個(gè)幼小的兒女,為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó),,全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作,。他們把收到的絕密情報(bào)藏在半截蠟燭內(nèi)。

一天晚上,,屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內(nèi)的情報(bào)換掉,,可這時(shí),一個(gè)德國(guó)軍官一下奪過蠟燭,,大聲喝道:“你不用蠟燭就不行嗎?”第一個(gè)計(jì)劃失敗了,。眼看情報(bào)就快被發(fā)現(xiàn)了,這時(shí),,小女兒杰奎琳靈機(jī)一動(dòng),,嬌聲地對(duì)德國(guó)人說:“司令官先生,天晚了,,樓上黑,,我可以那一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,說:“當(dāng)然可以,。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來,,向幾位軍官道過晚安,,上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),,蠟燭熄滅了,。哎呀,,多危險(xiǎn)呀!就這樣,情報(bào)脫險(xiǎn)了,。

讀了這篇文章,,我受到了很大的啟發(fā),,今天,,我們雖然生活在和平安寧的時(shí)代。但是,,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到別的問題,,這也需要我們動(dòng)腦筋,,想辦法去處理問題,,解決問題。

這就是我收到的啟發(fā),,你有什么想法?

半截蠟燭讀后感500字 半截蠟燭閱讀篇二

半截蠟燭讀后感作文(精選8篇)

認(rèn)真品味一部名著后,,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了,。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的半截蠟燭讀后感作文,,希望對(duì)大家能有所幫助。

前兩天,,我們學(xué)了《半截蠟燭》這篇課文,。故事是這樣的:在第二次世界大戰(zhàn)期間,,伯諾德夫人一家三口參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們把收到的情報(bào)藏在半截蠟燭內(nèi),,騙過了前來搜查的德國(guó)軍官,。可好景不長(zhǎng),,有一天屋子里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官,,他們點(diǎn)燃了蠟燭。于是一家三口千方百計(jì)營(yíng)救蠟燭,,最后在杰奎琳的努力下,,蠟燭被營(yíng)救成功了。

最讓我感動(dòng)的是這一家人的精神,,伯諾德夫人和大兒子杰克雖然沒有營(yíng)救成功,,但他們也在努力,也在盡力營(yíng)救蠟燭,,為后面杰奎琳營(yíng)救蠟燭贏得了時(shí)間,。而杰奎琳并沒有因?yàn)樽约菏桥和丝s,而是勇敢地和敵人周旋,,用女子?jì)扇醯囊幻娌┤×说聡?guó)人的同情。

我要學(xué)習(xí)杰奎琳的精神,,她面對(duì)困難臨危不懼,,能勇敢地和敵人抗?fàn)帲俏业暮冒駱印?/p>

讀了《半截蠟燭》以后,,感覺到了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖,,還有那那令人百堆不厭的結(jié)局的點(diǎn)睛之筆,至今讓我意猶未盡?,F(xiàn)在就讓我來談?wù)勎业母惺堋?/p>

文中再寫到“屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官”的時(shí)候,,給了我一種驚心動(dòng)魄的感覺,因?yàn)槿绻萝姲l(fā)現(xiàn)了,,就大事不妙了,。在獨(dú)到大兒子杰克要拿這半截蠟燭去搬柴的時(shí)候,心稍微放下了一些,,可又讀到后面中尉不讓他拿蠟燭的時(shí)候心里頓時(shí)緊張了許多,。當(dāng)讀到“燭焰搖曳,發(fā)出微弱的光,,此時(shí)此刻,,它仿佛成了屋子里最可怕的東西?!本褪谷吮е环N心驚膽戰(zhàn)的心理去往下讀,。再到文章的末尾,“正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),,蠟燭熄滅了,。”這時(shí)才讓讀者放下心中的懸念,。

這篇文章也突出了小女兒杰奎琳的機(jī)智與勇敢,。

這篇文章始終就因半截蠟燭來寫的令人回味無(wú)窮,我也要學(xué)習(xí)這種獨(dú)特的寫作方法,,把作文寫得更好,。

在我讀過的愛國(guó)文篇中,《半截蠟燭》給我的感受最大,。

文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間,,法國(guó)有一位家庭婦女,人稱伯諾德夫人,。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女,,為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó),全家三口都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作,。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的情報(bào)藏好,,等自己的軍隊(duì)派人前來取走。于是,,伯諾德便把情報(bào)藏在了半截蠟燭中,。敵軍正好來搜查,便發(fā)生了可怕的事情,,但是在一家三口的努力下,,終于戰(zhàn)勝了敵人。這主要是靠他們的機(jī)智與從容,。

這個(gè)故事一開始就讓人感到緊張,,并且對(duì)伯諾德夫人一家擔(dān)心,但是大家的擔(dān)心是多余的,,伯諾德夫人雖然沒能騙過敵軍,,但是在兩個(gè)孩子的機(jī)智下逃過劫難。伯諾德夫人一家在遇到困難時(shí)顯得非常鎮(zhèn)定,,這就要告訴我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)與困難的時(shí)候,,不要緊張,,否則就會(huì)不知所措,。只有鎮(zhèn)定才可以平靜心情想出好的辦法去戰(zhàn)勝它。我們不僅要學(xué)習(xí)這一點(diǎn),,還要學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)精神,。他們?yōu)榱俗鎳?guó)統(tǒng)一把自己的生命當(dāng)作了抵押,,這種精神不是更值得學(xué)習(xí)嗎?

我們要好好學(xué)習(xí),,將來把自己的祖國(guó)建設(shè)得更美好,,更富強(qiáng)!

今天,,我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》,劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)故事情節(jié),,刻畫出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物,。劇本是主要以對(duì)話的形式出現(xiàn)的,而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的,。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。

我們了解了劇本,,下面我來介紹一下故事發(fā)生的背景。當(dāng)時(shí)是20世紀(jì)三四十年代,,德,、意、日,、等法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn),。

我很喜歡課文中的杰奎琳,。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報(bào),。這個(gè)情報(bào)一旦泄露出去,,不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì)順藤摸瓜,這個(gè)情報(bào)將牽引出一大片的地下工作者,,她們國(guó)家必將慘敗,。在這樣的情況下,她心里雖然很害怕,,但她卻沒有退縮,,還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語(yǔ)言的巧妙,再加上可愛天真的動(dòng)作來博取勝利,。

學(xué)習(xí)了這篇課文后,,我知道了這種語(yǔ)言這種語(yǔ)言的巧妙之處,,我也了解了劇本這種文體形式。

在這個(gè)學(xué)期中,,我學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課文后,,使我驚心動(dòng)魄,文中伯諾德夫人一家機(jī)智勇敢,,使我敬佩不已,。

本課講述了在第二次世界大戰(zhàn)期間,德國(guó)佬經(jīng)常來別人家中查看,,在伯諾德夫人家中,,一家人正在討論為了把秘密情報(bào)保護(hù)好,還要付出生命的代價(jià),。不一會(huì)兒,,德國(guó)軍官來到他們家中,搜查了以后沒有要走的意思,,因?yàn)橥饷嬲沃箫L(fēng),。士官問了他們幾個(gè)問題,她們都機(jī)智的回答了,。到了最后關(guān)頭,,正當(dāng)杰奎琳走上最后一層臺(tái)階時(shí),蠟燭滅了,。當(dāng)我讀到最后時(shí),,我的心提到了嗓子眼,我為伯諾德一家而擔(dān)心,,還好情報(bào)沒有被發(fā)現(xiàn),。

這篇課文歌頌了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)之情,體現(xiàn)伯諾德一家人的勇敢機(jī)智,,不畏犧牲的精神,,她們用智慧與敵人展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng),就是被敵人殺死了,,我相信她們是死而無(wú)憾的,,是死得其所的,我真佩服她們,。在與軍官的對(duì)話中,,我感受到了她們不畏,視死如歸的的偉大精神,。因?yàn)橛辛松嫦聛淼男判?,在有驚無(wú)險(xiǎn)的對(duì)話中,在最后的緊要關(guān)頭,這樣才活了下來,。

在解放之前,,世界總是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,許多人為了自己的國(guó)家利益,,付出了寶貴的生命,。我希望今后不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平永駐人間,。

這幾天,,我學(xué)了一篇課文《半截蠟燭》。

文章的主要講的是:第二次世界大戰(zhàn)期間,,法國(guó)有一位家庭婦女,,人稱伯諾德夫人。他身邊只有兩個(gè)幼小的兒女,,為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó),,全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們把收到的絕密情報(bào)藏在半截蠟燭內(nèi),。

一天晚上,,屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內(nèi)的情報(bào)換掉,可這時(shí),,一個(gè)德國(guó)軍官一下奪過蠟燭,,大聲喝道:“你不用蠟燭就不行嗎?”第一個(gè)計(jì)劃失敗了。眼看情報(bào)就快被發(fā)現(xiàn)了,,這時(shí),,小女兒杰奎琳靈機(jī)一動(dòng),嬌聲地對(duì)德國(guó)人說:“司令官先生,,天晚了,,樓上黑,我可以那一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,,說:“當(dāng)然可以,。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來,,向幾位軍官道過晚安,上樓去了,。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),,蠟燭熄滅了。哎呀,,多危險(xiǎn)呀!就這樣,,情報(bào)脫險(xiǎn)了。

讀了這篇文章,,我受到了很大的啟發(fā),,今天,,我們雖然生活在和平安寧的時(shí)代。但是,,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到別的問題,,這也需要我們動(dòng)腦筋,想辦法去處理問題,,解決問題,。

這就是我收到的啟發(fā),你有什么想法?

今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文,。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間,,在德國(guó)人占領(lǐng)了的法國(guó),有一家三口法國(guó)居民為了把德國(guó)人趕出去全家都機(jī)智,、勇敢地保護(hù)機(jī)密的事,。

讀了這篇文章后,我知道文章歌頌了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)主義精神,。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有,,面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,不能害怕,,要鎮(zhèn)定自若,,十分沉著冷靜地去想辦法解決,只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難,,取得成功?。∥恼轮械牟Z德夫人把一個(gè)裝有機(jī)密的小金屬管封在一小截蠟燭中,,并且使孩子們認(rèn)識(shí)到,,這個(gè)金屬管內(nèi)的機(jī)密,跟祖國(guó)的解放有關(guān),,要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密,,表現(xiàn)了這位普通的法國(guó)家庭婦女伯諾德夫人對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。其中兩個(gè)孩子的沉著,、機(jī)智,、勇敢,實(shí)際上這也是他們一種愛國(guó)精神的表現(xiàn),。這里,,我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)很小的孩子,,但在母親的感染下,,遇事鎮(zhèn)定,這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

以后我們一定要好好學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大后才會(huì)成為一個(gè)有用的人,,遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機(jī)智,,并且可以為祖國(guó)出一份薄力,,培養(yǎng)自己更進(jìn)一步的愛國(guó)情懷,讓自己成為一個(gè)偉大的愛國(guó)人士,,只有這樣才是真正的成功?。?/p>

《半截蠟燭》講述了一個(gè)在第二世界大戰(zhàn)期間,,參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德母子三人與突然闖進(jìn)的德國(guó)軍官斗智斗勇,,巧妙周旋,并最終保全了情報(bào)的事,。

伯諾德夫人非常冷靜,,面對(duì)德國(guó)軍官依然十分冷靜。中尉把蠟燭點(diǎn)燃后,,他不緊不慢的把蠟燭吹熄,,點(diǎn)上油燈。大兒子杰克面對(duì)蠟燭又重新被點(diǎn)燃后,,急中生智,,伸手把蠟燭拿走去搬柴火??傻聡?guó)軍官把他叫住了,,他絲毫沒表現(xiàn)出害怕,從容不迫的把蠟燭放下,,搬來柴火靜靜地坐在那里,。此時(shí),燭焰搖曳,,發(fā)出微弱的光,,伯諾德夫人的心提到了嗓子眼,生怕情報(bào)泄露,。此時(shí),,小女兒杰奎林說話了:“司令官先生,天晚了,,我可以那一盞燈上樓睡覺嗎,?”中尉看見小姑娘很可愛就同意了。

小女兒救了全家,,也保護(hù)了祖國(guó)。作為小學(xué)生我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,,長(zhǎng)大之后,,回報(bào)祖國(guó)。

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