隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

金工實訓(xùn)報告銑工篇一

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。

2.了解常用銑床的組成,、運(yùn)動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工,。

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。

二.實習(xí)設(shè)備

1、銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床,。銑床除能銑削平面,、溝槽、輪齒,、螺紋和花鍵軸外,，還能加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高,，在機(jī)械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用在銑床上可以加工平面（水平面,、垂直面）、溝槽（鍵槽,、t形槽,、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪,、花鍵軸,、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋,、螺旋槽）及各種曲面,。此外，還可用于對回轉(zhuǎn)體表面,、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等,。

2,、銑刀------按用途區(qū)分有多種常用的型式,。①圓柱形銑刀：②面銑刀：③立銑刀：④三面刃銑刀⑤角度銑刀：⑥鋸片銑刀；銑刀的結(jié)構(gòu)分為4種,。①整體式：②整體焊齒式：③鑲齒式：④可轉(zhuǎn)位式：

3,、銑床的維護(hù)與保養(yǎng)：

1、班前保養(yǎng)：

·對重要部位進(jìn)行檢查,。

·擦凈外露導(dǎo)軌面并按規(guī)定潤滑各部,。

·空運(yùn)轉(zhuǎn)并查看潤滑系統(tǒng)是否正常。檢查各油平面,，不得低于油標(biāo)以下,，加注各部位潤滑油。

2,、班后保養(yǎng)：

·做好床身及部件的清潔工作,，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi)生,。

·擦拭機(jī)床。

·清潔工,、夾,、量具。

·各部歸位,。

三.實習(xí)零件的加工

自上周一開始,，我們開始了銑工實訓(xùn)課，由于學(xué)校的設(shè)備限制,，我們分為早班和晚班輪流實習(xí),，每3人一組開，加工一個“v”型件,，完成等分零件的實訓(xùn)課程,！

試訓(xùn)步驟：

1上課第一天，王老師帶我們熟悉了銑床的結(jié)構(gòu),，讓我們明白了銑床的構(gòu)造,，各個部位的用途，加工范圍等

2我們每人領(lǐng)到一個不規(guī)則的長方體鑄鐵快,，我們經(jīng)測量,。發(fā)現(xiàn)有加工余量

3我們找一個最不規(guī)則的面進(jìn)行加工，盡量少銑,，將其銑平,，

4再以這個面為基準(zhǔn)面開始銑削其對面，保證厚度為29mm

5再加工較長的兩個面,，使使其寬度保證為45

6最后我們開始銑削工件的長度,，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55

7接著，我們在老師的指導(dǎo)下在六面體的長度方向其中兩個相鄰角銑出兩個9×9×45°的斜面,，在銑削斜面的時候我們將工件傾斜45度,，用萬能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進(jìn)行加工,。

8銑完斜面以后,，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削,。并完成了單臺階的消氣,。

9接下來我們濟(jì)寧”v”型槽的銑削，在銑削時仍然將工件傾斜45度,，用底齒保證厚度,，周齒保證寬度.完成后進(jìn)行消氣。

10到時候銑削t型槽頸部了,，我們在臥式銑床上進(jìn)行加工,。

11完成以后,，我們又完成了t型槽的加工，在加工使我們用銑刀對準(zhǔn)中心,，往下降11mm,，進(jìn)行銑削。

12接下來是鉆孔,，鉆孔很簡單,，使用的事∮5.6的鉆頭，在鉆完孔后進(jìn)行?？?，再在原孔的地方擴(kuò)一個深10mm，直徑10mm的孔,。

13接下來我們開始進(jìn)行鍵槽的銑削,，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片,，進(jìn)行對刀,，對完后將顯示屏上歸零，進(jìn)尺寸,，進(jìn)行加工

14最后,，我們開始銑削十形槽，我們依舊以以上的方法開始銑削,，完成了十形槽的加工,！

四.零件的檢測

在粗加工的時候，我們用游標(biāo)卡尺對零件進(jìn)行檢測,，到了精加工環(huán)節(jié),，為了減小誤差,，我們用分度尺對零件進(jìn)行精密的檢測,，對于槽的深度則用深度尺,，垂直度用角度尺,！

五.重點及難點

進(jìn)行銑工實訓(xùn)的第一重點就是安全,，其次,，注意保護(hù)好刀具以及銑床不受損壞,，還有在銑削零件時一定要認(rèn)真,，不能盲目的進(jìn)行銑削,，必要的時候進(jìn)行計算，保證重要尺寸,，控制好進(jìn)刀量,，保證零件的光潔度，裝夾一定要正確,。

六.實習(xí)體會

通過這次銑工實習(xí),，我深深明白一個道理：只有用心的人才能把事情做好,。做任何事情都應(yīng)該腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真的去做,。這次的實習(xí)還讓我增強(qiáng)了動手能力,，讓我學(xué)會了如何操作銑床，對機(jī)械加工又有了新的了解,，我覺得在今后做事都下應(yīng)該像加工零件一樣包含激情,，永不言棄，認(rèn)真,，仔細(xì),，肯吃苦，只有這樣才能真正把事情做好,！

金工實訓(xùn)報告銑工篇二

為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了,，但是它留在我心里的感受卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束。它將在我的生命中留下寶貴的一課,。我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個進(jìn)工廠實習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

我在這次實習(xí)中不僅對各種工序有初步的了解，而且還能經(jīng)受住考驗,，保持良好的心態(tài)堅持到最后,。實習(xí)車間里，一臺臺機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡單，操作過程也不難,，但是工件上的每一點都融匯著我的汗水,，每一刀都刻著我的心情。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時,，那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的,。

在實習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂,，因為我們學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力,。在這兩周里我們一共在十個工種實習(xí)過――鍛壓沖壓,、數(shù)銑928、鑄造,、汽車,、鉗工、車工,、銑工,、加工中心、數(shù)車928,、數(shù)銑990,。

安全教育

金工實習(xí)的第一天上午先是實習(xí)動員講座，我們就被老師帶到了一間教室讓我們看有關(guān)安全方面的錄像,。錄像向我們介紹了幾種工種,，也說了實習(xí)中應(yīng)該注意的問題，像不能穿拖鞋,，女生不能穿裙子,，頭發(fā)長的要戴帽子，等等,。同時,，也告訴我們一些存在的隱患，讓我們在實習(xí)的過程中能夠提高警惕,，防止意外的發(fā)生,。看完錄像,，又聽了老師講的有關(guān)工業(yè)安全方面的知識,，我才發(fā)現(xiàn)工業(yè)安全的重要性。工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識,，對于草擬一個企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識,，如果不掌握的話,，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故,。

鍛造

我們是g1組,，第一天就是鍛造實習(xí)。起初,，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε隆５?，通過師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中,。這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍,。我用夾子夾住鋼條，我的搭檔用大錘用力而又有技巧地把一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱乖乖地變成了一個有用的六面體,。當(dāng)看著我和我的搭檔們第一個完成我們親手做出的工件時,，我們心中無比喜悅。

鑄造

第三天是鑄造實習(xí),。從一開始,，老師們就讓我們自己動手操作，我們從最基本的模型開始練習(xí),，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會鑄造的基本工序和基本方法,，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)。通過老師的講解,，我們增進(jìn)了對鑄造工藝的了解,，有很多知識是在課本上學(xué)不到的，很多實際操作也是我們在課本學(xué)不到的,。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我們掌握了很多工藝技巧，在我們練習(xí)造型的過程中,，老師們不厭其煩的為我們找出錯誤和不足,，幫助我們改正，而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的實踐知識,。

鉗工

其實,，鑄工還真不算累。要說最累的,，還得是鉗工,。工具簡單，手工操作是鉗工的兩大特點,。而我們就飽嘗了這兩點給我們帶來的“痛苦”——什么鋸啊,，磨啊，都得自己操作,。勞動強(qiáng)度挺大的,。同學(xué)們的手幾乎都磨紅了，有些還磨起了泡,。我除此之外,，還不小心砸到了手，而且還不止一次。雖然這次鉗工我們組只實習(xí)了一個下午,，但是我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔，攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

實習(xí)感想

當(dāng)我們車出一個個符合規(guī)格的零件時,，當(dāng)我們編出一個個有用的程序時，當(dāng)我們累得滿頭大汗,，終于將自己的工件順利完工時,，成就感就油然而生。雖然我們做出的工件還有些簡陋或者不太耐用,，但是我們都會覺得它們是我們心血與汗水的結(jié)晶,。“痛并快樂著”——這句話用來形容短短兩周的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過,。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，車工者,，連臉上都沾了油,，刀屑飛濺；鉗工者,，滿手上長出了繭和泡,，汗水淋漓。金工實習(xí)的時間是有限的,，但是收獲卻是很大的,，金工實習(xí)對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng),。兩周的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù),。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法,、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ),。

總而言之,，雖然在兩周的實習(xí)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實習(xí)工種中受傷,，反而在實習(xí)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的。

金工實訓(xùn)報告銑工篇三

銑工,，作為我的大學(xué)階段的最后一個金工實習(xí)工種,，自己有種莫名的感覺，最后一節(jié)課要投入自己100%的注意力,。老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類,，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種,，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的控制,，而刀具保持不動,，這與車床剛好相反。

在熟悉銑床的工作原理和操作后,，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行,，要求正方形的邊長為29mm，我們將工件夾在平鉗上,，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置,，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀,，對好后,，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升6,。銑工實訓(xùn)報告,。5mm,，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫,，在刀具的切削下,，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。

銑工的加工效率很高,，是金屬切削加工的常用工具,。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機(jī)會參加這方面的實習(xí),，不斷的增強(qiáng)自己的動手能力,。

實習(xí)步驟:

1、第一節(jié)理論課上,，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2、練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組,，別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī),、停機(jī),，到裝夾工件，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績。銑工實訓(xùn)報告,。

3,、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,，還好,，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K,，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”。

4,、第二天實習(xí),，難度有所提高。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度,，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧!

5,、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試,，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測試。

6,、第三天實習(xí),，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分,，并未在銑床上加工。

實習(xí)總結(jié):

1,、通過三天的實習(xí),，對銑削加工的特點,、加工范圍，對銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量,、平面、溝槽加工,，更換,、安裝刀具的能力;已達(dá)到實習(xí)目的。

2,、銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生,。

3,、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,，故銑削加工效率高,，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌

時光如流,，半個月時間轉(zhuǎn)眼即逝，這次實訓(xùn)給我的體會是:

①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④這次實習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個實習(xí)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。三周的金工實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實訓(xùn)報告銑工篇四

一,、實習(xí)目的

終于等到了實習(xí)的時候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。

驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂,！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器,、飛濺的鐵花,，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂,；激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。

其實,，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨(dú)立地實踐操作,，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機(jī)結(jié)合起來的,，進(jìn)行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

銑工實習(xí)是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑、砂輪等,。

二,、具體內(nèi)容

本次實習(xí)，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工、高級工,。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。

2,、使用機(jī)床,、工具（如鉆床、砂輪,、手電鉆等），要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。

3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護(hù)眼鏡,。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng),。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

三,、經(jīng)驗總結(jié)

1.通過實習(xí)，對銑削加工的特點,、加工范圍,，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解,；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量,、平面、溝槽加工,，更換,、安裝刀具的能力；已達(dá)到實習(xí)目的,。

2.銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

4.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。

金工實訓(xùn)報告銑工篇五

為期兩個多星期的數(shù)控銑床實訓(xùn)結(jié)束了,心中無限感慨.這次的實訓(xùn)讓我受益良多,在整個過程中,我不僅真實加工出了老師給我的毛坯和工件,包括尺寸,，外觀等我都能達(dá)到老師對我的要求,這讓我把專業(yè)理論知識運(yùn)用到實踐結(jié)合過程的同時更學(xué)會了實際操作的各種技能.通過老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)們的協(xié)助,更重要的是自己的努力讓我這次實訓(xùn)學(xué)到了很多,。當(dāng)然,除了這些,在實訓(xùn)過程中所得到的"教訓(xùn)"也是一筆寶貴的財富.所謂知錯能改,善莫大焉。做為一名大學(xué)生,，首先要健全自己,，就應(yīng)該嚴(yán)于律己,這樣不僅可以遵守學(xué)校的規(guī)矩,對自己的修養(yǎng)有很大好處.作為一名河職院數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，要有對機(jī)床很深入的了解,其中更重要的是對學(xué)習(xí)知識的熟悉和運(yùn)用,。

在實訓(xùn)開始的第一天里,，老師首先跟我們講了怎樣操作銑床，應(yīng)注意哪些問題,，給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類,，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種,，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上,，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的控制,，而刀具保持不動,，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后,，就是實操了,，老師給我們講解了怎樣對刀，對刀的幾種方法和對刀要注意哪些問題等,，對刀很重要,，沒有對好刀對以后加工的工件會有很大的精度影響，單練習(xí)對刀我就練了一天,，但還是覺得對的不太好,。之后就學(xué)習(xí)編輯一些簡單的銑端面程序了，要求我們將工件夾在平鉗上,，然后開始對刀,，對好后，根據(jù)程序的調(diào)用加工工件,，不過在調(diào)用程序前要對程序進(jìn)行模擬檢驗,。最后機(jī)床就會按照你之前編輯好的程序加工了。

在之前的簡單編程和對刀后,，老師就給我們正式加工工件了,。之前編程我們都不太會,，老師也教了我們許多程序代碼，什么m30,，g90,，g91等的，讓我學(xué)到了很多,，在我們編好工件程序之前都要給老師看看,，生怕自己出錯，不過后來漸漸地自己也就知道怎么做了,。在老師的指導(dǎo)下,，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個門檻,，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè),，我也積極認(rèn)真地對待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù),。在完成任務(wù)之余,，我還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著去洗一些自己想要有零件,，呵呵,，我就做了一個煙灰缸，效果還不錯,。時光總是匆匆而逝,，很快兩個星期就這樣過去了，我還想再學(xué)習(xí)多一點知識和實操,，不過以后還有機(jī)會的,，老師說有空都可以過去學(xué)學(xué)。通過這次實訓(xùn)給我的體會是：①通過這次實訓(xùn)讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)，了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工件材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

③在了解、熟悉和掌握一定的工件基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④這次實訓(xùn),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

⑥在整個實訓(xùn)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求嚴(yán)格，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

數(shù)控銑床實訓(xùn)帶給我的,，不全是我所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力，在今后的學(xué)習(xí)中能更形象化,，更多的則需要我們每個人在實訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，所以這次實訓(xùn)達(dá)到了我心目中的真正目的。

5.由于時間有限,，刨削溝槽我們就不上機(jī)實踐了,，接下來該是我們的測試時間了，不管怎么說,，學(xué)習(xí)過了,，來一次測試是很有必要的。經(jīng)過一番奮斗,，我終于拿下了我的成績,。

實習(xí)總結(jié)：1.短短兩天的實習(xí)，時間雖短,，但學(xué)到的知識則是受用終生的,。通過實習(xí)，我了解了刨削加工的整個過程,，了解刨削加工的工作原理,，了解刨床的工作原理及組成部分，能夠單獨(dú)完成對工件的測量加工,，并保證工件的精度等,，已達(dá)到實習(xí)的目的,。

2.刨床的操作雖然簡單易學(xué)，但加工過程中只要稍有操作不當(dāng),，極易發(fā)生安全事故,，所以必須時刻提高警惕，防止事故的發(fā)生,。

3.作為金屬切削加工中常用的方法之一的刨削加工,，以其調(diào)節(jié)和操作簡便，加工成本較低,，加工范圍廣等特點成為整個工業(yè)加工中不可或缺的一部分,，但刨削加工由于切削速度較慢，所用刀具為單刃刀具,，基本工藝時間較長等缺點,，決定了刨削加工常用于單件小批量生產(chǎn)，嚴(yán)重限制了刨削加工的發(fā)展,。但我相信,，雖著科技的不斷提高，刨削加工的將不斷克服自身的缺點,，不斷為工業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

第三部分：銑工實習(xí)

實習(xí)目的：1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成,、運(yùn)動和用途,，了解銑床常用刀具和附件

的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工,。

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。

實習(xí)步驟：1.第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念,、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2.練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī),、停機(jī),，到裝夾工件，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了,，還好,，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K,，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”。

4.第二天實習(xí),，難度有所提高,。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度,，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧!

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試,，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測試,。

6.第三天實習(xí)，難度更大了,，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工,。

實習(xí)總結(jié)：1.通過三天的實習(xí),，對銑削加工的特點、加工范圍,，對銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量、平面,、溝槽加工,，更換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實習(xí)目的,。

2.銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生,。

3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高,，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。