當品味完一部作品后,，相信大家一定領會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

古詩讀后感1000字作文篇一

我從很小的時候開始接觸唐詩,，有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動的描述鵝的情態(tài),，給人一種高潔傲岸的感受,。還有李白寫的《靜夜思》一個人孤獨的躺在床上,，看著窗外的月色,，相思之情油然而生,。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨意象在詩人心中與情景融合的碰撞,。就是這些短小的唐詩給我的心靈一種獨特的震撼,。之后一次偶然的機會看到了一本書《唐詩三百首》

讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海,，若想暢游其中,，自非一般人所能及,，若能選其精華，匯為一編,，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹，此書當之無愧,。

對于怎樣去學習唐詩,，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評價,，因為唐詩是我國古代的一種詩歌,，它所扎根的歷史時代,，社會關系,，人物心里都與現(xiàn)代有著本質性的區(qū)別,，我們在此刻的環(huán)境中很?煙寤岬教剖?的韻味,，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩做出很好的解釋，只能從表層去揭露,，但是這不意味著我們不用去學習唐詩，這就要求我們在學習唐詩的時候能夠注意到意境的開拓,，自我去尋找創(chuàng)作一種意境,，倘若你沒有見過鵝，別人讓你去體會詩中鵝的神態(tài),，這是不切實際的,，我們作為小學老師,，就更就應用事實說話，比如透過多媒體與圖片等等,，讓同學們有一個宏觀的概念，這就是一種形象思維的立體感覺,。

有的人總會說：我們學習唐詩，又很少用,，還不如不去學習，這種觀點是錯誤的,，唐詩是祖先留給我們的寶貴資源,，我們學習唐詩的目的首先在于學習,，然后就是學以致用,，變成融入現(xiàn)代生活的實踐精神,。我們要提倡從各個角度去研究唐詩，而不是單一的在學術方面,，我們從唐詩中提煉有用的東西，例如你能夠在筆記本封頁上做一個有關于唐詩的圖片,，然后去銷售，用唐詩文化能夠滲透到社會生活各個領域,，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地,，變成生產(chǎn)力,。

以有涯之身,，學而無涯,。

古詩讀后感1000字作文篇二

唐詩是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，詩歌是中國文學中最古老的文學樣式,。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟,。書中一共有三百首古詩,，每一首古詩都蘊含著深刻的含義,。對于四年級的我,，讀完了一首古詩，我會明白這首詩的意思,，但其中深刻的歷史意義還需我去慢慢體會,，許多知識還需要我繼續(xù)去探討,。唐詩,，被譽為“中國詩歌顛峰”,，讀了《唐詩三百首》一書,，我從中感受到唐詩的絢麗多彩,，堪稱中國傳統(tǒng)文化發(fā)展史是最璀璨的明珠，是中華民族的珠寶,。唐代是詩人輩出的時代,，令人驕傲的是盛唐出現(xiàn)了李白,、杜甫二位最偉大的詩人。唐詩所反映社會生活的深度,，遠遠超過以往任何時代,，十分豐富。

當我讀到“詩仙”李白《望廬山瀑布》那句“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”時,，我體會到詩人熱愛祖國大好河山,，有著遠大的抱負和理想,。

在讀到“詩圣”杜甫的那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”時,，我為杜甫一心為國,、為民的偉大情操而感動,。從王昌齡《出塞》那句“但使龍城習將在,，不教胡馬度陰山”唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動魄的軍旅生活，體現(xiàn)了唐代詩人慷慨激昂的男兒風度和建功邊塞的英雄氣慨,。

從我所讀的唐詩中，我知道了中國傳統(tǒng)詩詞的博大精深,，有我們的民族特色,，同時讓我認識了一個道理：我們小學生從小要有遠大的抱負，做事情要腳踏實地,，長大才能為祖國做出自己應有的貢獻,。