我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生心得體會 小學(xué)學(xué)生心得體會篇一

這次講座的老師是___x大學(xué)___x教授，學(xué)校能夠請來這樣優(yōu)秀的老師給我們講安全的知識,，真的是我們的榮幸,。作為小學(xué)生，我由于進入小學(xué)還不到一年,，對安全方面的知識的了解是很少的,，雖然學(xué)校也有講過要我們注意安全，但是并沒有像這場講座里講的那么清晰,。這位___x老師,，對要給我們講述的安全知識做了全面的準備，給我們舉了很多關(guān)于安全事故的典型例子,，并在旁對這些安全事故做了詳細描述,，讓我和其他人對身邊類似的安全事故有了一些認知。

在老師的講課下,，我知道我們要注意的安全有交通安全,、消防安全、食品安全等,，這些都是距離我們生活最近的,，也是我們?nèi)粘＝?jīng)常發(fā)生的,。老師給我們觀看了很多這樣的食品,，讓我們了解到這些安全隱患都是怎樣發(fā)生的，進而讓我們?nèi)プ⒁夂皖A(yù)防,。此外老師還給我們講了很多遇到這些安全隱患,，應(yīng)該如何進行自救和求助，知識真的是很全面,，這對我們這一群剛踏進小學(xué)的學(xué)生來說,，是很有幫助的。平常的我們,，總是不聽勸,，在路上、學(xué)校里打鬧,，完全不顧及個人和他人的安全,，這次的講座,，剛好給了我們警告。并且是通過讓我們了解的情況下,，讓學(xué)生我對安全有更深的一個了解,。

聽完講座后，再去回想自己之前的一些行為,，才發(fā)現(xiàn)有好幾次都差點走上視頻中的人的路,。就是因為年齡小，所以對于安全理解不夠,，所以才會那么不注重,，但是經(jīng)過看這次學(xué)校專門為我們舉辦的講座，我相信不僅是我,，其他人也是一樣的,，對于個人的安全有了更好的認識，也會更注重生活中的危險行為,，努力維護自己的生命安全,。對于有些危險，或許我們并不能提前預(yù)知,，但是我們可以提前預(yù)防,，盡最大的一個努力去保護自己，讓危險離我們遠一些,。

生活中有太多因為我們的不注意發(fā)生的危害個人生命安全的事情,，都是因為我們自己對于安全不重視，導(dǎo)致最后只能自己吃苦果,。所以我以后一定不會在路上跟同學(xué)打鬧了,，一起注意周邊的安全隱患，及時避免危險,。

小學(xué)生心得體會 小學(xué)學(xué)生心得體會篇二

十八屆四中全會的會議精神就是法治精神,，讓大家真正看到黨對于建設(shè)法治社會的決心和信念。作為新時代的教師,，將不斷加強法律意識,，提升法制觀念，做到懂法,，守法,，護法。

要做到依法執(zhí)教,，前提是要知法,、懂法，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認知水平;二是增強師生法制意識,，做到依法辦事;三是運用法律法規(guī)維護自己的合法權(quán)益,。要解決好這三個問題,，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此,，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心,，學(xué)習(xí)《教育法》?、《義務(wù)教育法》,，《教師法》,、《未成年人保護法》、《國家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點,，,，把學(xué)法與校園文化活動結(jié)合起來，開展豐富多彩的活動,，充分運用升旗儀式,，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座,，每學(xué)期開學(xué)后的學(xué)前教育,，班會。通過一系列的活動,，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用,，都有了明確的認識，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力,。

教育的主要任務(wù)是育人,。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向,。全面實施素質(zhì)教育,，促進人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù),。學(xué)習(xí)《教育法》,，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時代教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變教育理念,，把育人放在首要位置,，與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué),，精益求精，厚積薄發(fā),。在教育教學(xué)活動中,，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式,，保障每個學(xué)生平等參與的機會，并給予公正的評價,。對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè),，勞動的對象是生動活潑的孩子們,。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對學(xué)生嚴格要求,，不打罵學(xué)生,，不體罰、變相體罰學(xué)生,。對于后進生,，不拔苗助長，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。不單單著眼于學(xué)生的成績，不單純以分數(shù)的高低評判學(xué)生,，不戴有色眼鏡看學(xué)生,。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護學(xué)生的合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。每個學(xué)生都是一個獨立的世界,，性格更是千差萬別，對于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容,。贊揚和鼓勵往往對一些學(xué)生并不奏效,。在適當?shù)臅r候采取適當?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當?曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個適當?shù)臅r間,，一個適當?shù)牡攸c,，再選擇一個適當?shù)娜诉M行一場適當?shù)慕逃敲慈魏谓逃y題都會迎刃而解,。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程，應(yīng)當是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程,。學(xué)生將不再是知識的容器,，而是在老師的幫助下學(xué)會自主學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)會自主發(fā)展,、自主學(xué)習(xí),，最大限度地調(diào)動全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

教師作為履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，擔負著教書育人的職責,。教師是從事教育工作的,，對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責,，教師的言行對學(xué)生應(yīng)起到示范作用,。教師不僅是教學(xué)活動的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者,，教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;要用自己的實際行動去感動學(xué)生,、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此,，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，表里如一，言行一致,，堅守高尚的道德情操,，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經(jīng)濟的大潮中見利忘義,，迷失方向,。只有這樣，才能用一個高尚美好的教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友,。

作為教師我們要時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己,。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度,，對待學(xué)生應(yīng)傾心相愛,、誨人不倦;對待同事精誠合作、協(xié)同施教;對待自己嚴于律己,、為人師表,。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行。嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程,，有高度的事業(yè)心,、責任心。 樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，而是以每一個學(xué)生的健康成長和發(fā)展為坐標,，不斷創(chuàng)新開拓,，為國家培育出更多、更全面,、更優(yōu)秀的社會主義人才,。

總之，通過學(xué)習(xí),，自己對教育法律,、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件,。認識到學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)的重要性，深化對法律知識的理解,，準確把握教育法律,、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法,、懂法,、用法,。