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腎內(nèi)科消化內(nèi)科護士周記四篇篇一

今天的實習周記主題是護士實習周記,，一起來練練筆吧。實習護士的工作很零碎,，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍丈量病房的路程,。你是否在找正準備撰寫“消化內(nèi)科腎內(nèi)科的護士實習周記”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

實習即將結束了,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導,，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結構,，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎,，這就應算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應,，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是十分繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后，感觸又更深了,。的確,，護士的活很零碎，很雜亂,，還能夠說是很低微,，但是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實習，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導尿術,、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護理、自動洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,，用心主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強理論知識與臨床的結合,。

我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察,，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學知識的應用潛力,。按照學校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達等方面的潛力,。整體上說，實習期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了,，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣,，透過思考，舉一反三,。

在這段短暫的實習時間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺,。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出,，因為我們明白實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別,?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位,，提高臨床護理工作潛力,，對護理事業(yè)盡心盡責!

十個月的時間好快，真的好快,，一晃就過去了,，我們告別了我們的護士實習生活，也永遠告別了我們的學生時代，在這一年時間了,，我們收獲了好多,，收獲了知識，技術,，友情,，經(jīng)驗……

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動,，那一刻告訴我們——保護生命,、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責,，作為一名實習護士,，我們應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!

實習伊始,，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié),，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任,。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會,，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理,。

實習中我深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術,，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作,，而且也影響我們的生活,。

護士實習是一種復雜的生活,，我們既要學會做事也要學會做人。做事,，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學,，帶教老師,，護士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會,，而建立良好護患關系是最重要的,，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康,，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康,。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作,。

與病人相處時,，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通,。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助,。只有良好的溝通,，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎上,，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣,，護士才能充分了解病人,，給予到位的護理,。

短短幾個月實習過去了，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室,，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累,，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務，可以自己去獨立完成護理工作,，這為我們的未來踏出了一大步,，為一名合格的護士奠定了基礎。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識,，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房,，不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合,，實習就應該是這樣的,。

在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀,，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易,。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務水平的需求也不斷提高,，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面,，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì),。

在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人,，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責,，因此應具有良好的職業(yè)道德,。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同,，對患者應象對待朋友親人一樣,，為其創(chuàng)造整潔、舒適,、安全,、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者,，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務。

護理工作是一個特殊的職業(yè),，是體力與腦力勞動相結合的工作,，且服務對象是人，關系到人的生命,，工作中稍有不慎就會斷送一條生命,，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體,，精力的充沛才能保證順利地工作,。

隨著醫(yī)學的飛速發(fā)展，對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求,，對我們的要求也不斷提高,，為了適應新護理工作的要求，我們應不斷進取,，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護士,。

實習結束了,，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟,，更加穩(wěn)重,，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神,，以愛心,、耐心、細心和責任心去對待每一位病人,，全心全意為病人服務,。

一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始,，準備著實習階段又一個接力,。

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個綜合性很強的科室,，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢兇,，變化快。因此,，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施,。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合,，所以兒科護理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高,。除基礎護理,，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育,，病情觀察應細微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治,。

了解了兒科護理工作的基本情況后,，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識,，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對我來說卻是難能可貴的財富,，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來,，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個小小的進步之上的。冰凍三尺,，非一日之寒,。

經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學校的那份稚氣,，走向成熟。在陣地上,，我學會的不止是一個護士最基本的技術,，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護理對象是小孩,，對于每個父母來說,，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術,，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境,，衣著,，心理護理等。向家屬宣教完之后,，他們對我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識,。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,，光有技術是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出護士這一角色的價值,，而不是像機器一樣工作,，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理,，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡，休息等一系列的宣教,。如痰液較多,，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等,。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識,，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥,，出院時做好健康指導,，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等,。

在平時的實習工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去,，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識,，并能融會貫通,，對醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺,，對護士這一角色有了更深一層的理解,。護士不光是護理活動的執(zhí)行者,，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學靈活應用到工作中去,，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個操作都賦予病人康復的希望,，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷,，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。

作為一名實習護士,，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認識了護士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好。

實習是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!工作這座大山等待我無畏地攀爬!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

實習,，是一種期待，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉換的期待,，更是對自己夢想的期待，學習,，也有一份惶恐,，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮,。下面，我將實習工作總結如下,，敬請各位提出寶貴意見,。

帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院，開始了我的實習生涯,。從此,，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師,，同學轉變?yōu)獒t(yī)生，護士,，病人,。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應,，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動作漂亮，操作規(guī)范,，這無形中給了我很大壓力,。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子,，只機械的執(zhí)行任務,，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕,，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場,。

每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐,，怨自己在以前見習時沒有好好學,，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差,，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心，也很關心我,。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步,，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥,。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三,。本以為可以很快適應,，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生,，做起事來應得心應手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有,。然而何婷老師知道了我由于自卑,，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性,，并幫我尋找鍛煉機會,。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷,，我也會加倍努力,，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會,，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學,，各說紛紜,。總之是如人飲水,，冷暖自知,。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學,。不善于與人接觸是我的一大弱點,，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術,，學好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會,。

總而言之,，這五個月，是適應的過程,，很多不足之處需要改進,，這是學習的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求，做好個人工作計劃,，才會有所收獲,。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇,，我一定要好好把握這個機遇,。

由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,，同時接觸社會少,，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生,、護士等溝通的能力,，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影,，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力,。我有點羨慕也有點懷疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里,。導尿?qū)ξ襾碚f并不陌生,，看到指導老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導尿管的時候，很小心翼翼,，我不禁也有一種沖動,，很想自己實踐一下。導尿包滿了,，指導老師叫我放尿,，在學校沒見過導尿包，也不知道怎么放尿,，但是我還是蹲了下來,，那一刻我告訴自己我是護士，這是我的職責,，不是我嫌臟嫌累的時候,，就這樣自己摸索著，把尿放完了,。

當我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了,，盡管這是很小的一件事,，可是我做了，并且讓我感覺到自己的一丁點價值,，一種久違的成就感油然而生,。由于我是個剛見習的小護士，婦產(chǎn)科人多而雜,，,，護士長把我調(diào)到了外科，對此只能服從,。外科人很少,，負責指導我的也是一個小護士，年紀還沒我大,，我很慶幸,，這樣我們能好交流，也會學到很多東西吧!

在外科的第一天我只疊了被子,，看著指導老師給病人掛水,，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了，這個比我想象的要快,，我以為我只能看看暫且還不能動手,。她找了一個經(jīng)脈比較粗的病人讓我來實踐，當拿到治療盤時我的感覺就是緊張,，什么消毒,，排氣通通都忘了，好在病人竟然安慰我說,，誰都會有第一次動手,，不要緊張，看這個小姑娘手長得挺漂亮的,，這點小事難不倒你的,。為此，我很欣慰,，一般的病人是不會輕易犧牲自己當做實驗的,，我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美,，但是還是很順利的給第一個病人做好了靜脈輸液,，指導老師也對我點點頭，漸漸也就熟悉了,，老師對我也放心了,，后來病人的輸液都是我負責。

換藥水的過程中,，我有一次沒有對床號,，僅有的一次卻被院長看到了,，我是該說我不幸呢，還是慶幸呢,，不幸的是就一次,，卻被看到了,，幸運的是還有人指導我,，教育我，是的我應該老老實實按步驟來,，三查七對,。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習了幾天我很小心翼翼,，可是還是遇到了問題,，有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用，由于的疏忽,，提前配,，當我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯事了，我很慌張,，我不停的上網(wǎng)搜索會出現(xiàn)什么不良癥狀,，可是沒搜到結果，我糾結彷徨,，最終我還是向值班護士匯報了,，幸好沒什么，護士說不超過幾個小時沒什么大礙,。我這才安心,。原來我還不夠細心，需要學習的真的很多,。

護士的工作是非常繁重與雜亂的,，現(xiàn)在實踐后，感觸又更深了,。的確,，護士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，但我發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。正確認識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

見習最深的體會就是要不斷學習,，不斷實踐，學無止境,。其實我們也知道,，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程,。一年后的我們也要離開校園,，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識,，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力,。一旦踏入社會，我們就必須去適應,，去融入,。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用,，就顯得極為重要了,。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾,，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標,。

見習也無聲無息的結束了,，時間雖不長，但是我學到不少,，理論與身體力行同樣重要,，在接下來的一個學期的學習時間里好好掌握該學會的知識。我相信我可以做的更好,。

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實習即將結束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導,，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結構,，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎,，這就應算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應,，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是十分繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后，感觸又更深了,。的確,，護士的活很零碎,，很雜亂，還能夠說是很低微,，但是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實習，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導尿術,、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護理、自動洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，用心主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合,。

我們所跟的多是主管護士,，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察,，增進對病人疾病的了解,，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用潛力,。按照學校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫,，教學查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達等方面的潛力,。整體上說，實習期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了,，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣,，透過思考，舉一反三,。

在這段短暫的實習時間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺,。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出,，因為我們明白實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別,?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作潛力,，對護理事業(yè)盡心盡責!

十個月的時間好快,，真的好快，一晃就過去了,，我們告別了我們的護士實習生活,，也永遠告別了我們的學生時代，在這一年時間了,，我們收獲了好多,，收獲了知識，技術,，友情,，經(jīng)驗……

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動,，那一刻告訴我們——保護生命,、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責,，作為一名實習護士,，我們應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!

實習伊始,，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié),，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任,。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會,，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實習中我深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活,。

護士實習是一種復雜的生活,，我們既要學會做事也要學會做人。做事,，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學,，帶教老師,，護士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關系,，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的,，能給我們的護理工作會帶來方便,，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動,，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康,。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作,。

與病人相處時,，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通,。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護患關系,，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上,，患者才會充分表達自己的所思所想,，只有這樣，護士才能充分了解病人,，給予到位的護理,。

短短幾個月實習過去了，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室,，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累,，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務，可以自己去獨立完成護理工作,，這為我們的未來踏出了一大步,，為一名合格的護士奠定了基礎。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識,，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房,，不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合,，實習就應該是這樣的,。

在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀,，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易,。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務水平的需求也不斷提高,，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面,，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì),。

在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人,，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責,，因此應具有良好的職業(yè)道德,。我們與患者是兩個地位平等的個體,，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣,，為其創(chuàng)造整潔,、舒適、安全,、有序的診療環(huán)境,，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務。

護理工作是一個特殊的職業(yè),，是體力與腦力勞動相結合的工作,，且服務對象是人，關系到人的生命,，工作中稍有不慎就會斷送一條生命,，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體,，精力的充沛才能保證順利地工作,。

隨著醫(yī)學的飛速發(fā)展，對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求,，對我們的要求也不斷提高,，為了適應新護理工作的要求，我們應不斷進取,，提高自身的修養(yǎng),，才能做一名人民心目中的合格護士。

實習結束了,，意味著我們即將踏上工作崗位,，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重,，更能擔起作為一名護士的責任,，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心,、耐心、細心和責任心去對待每一位病人,，全心全意為病人服務,。

一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙,。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力,。

進入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室,，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢兇,，變化快。因此,，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施,。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合,，所以兒科護理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高,。除基礎護理,，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育,，病情觀察應細微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治,。

了解了兒科護理工作的基本情況后,，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識,，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對我來說卻是難能可貴的財富,，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來,，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個小小的進步之上的。冰凍三尺,，非一日之寒,。

經(jīng)過一個月的兒科實習,，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣,，走向成熟,。在陣地上，我學會的不止是一個護士最基本的技術,，疾病的護理知識,，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩,，對于每個父母來說,，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術,，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境,，衣著,，心理護理等。向家屬宣教完之后,，他們對我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識,。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,，光有技術是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出護士這一角色的價值,，而不是像機器一樣工作,，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應該做好對癥護理,。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽,、甚至全身癥狀,，那么我們應該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡,，休息等一系列的宣教。如痰液較多,，還應保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背，霧化吸入等,。同時要多與家屬溝通,，向其介紹有關知識，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥,，出院時做好健康指導,，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等,。

在平時的實習工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去,，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識,，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解,。護士不光是護理活動的執(zhí)行者,，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關懷,，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟,。

作為一名實習護士,，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認識了護士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好。

實習是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!工作這座大山等待我無畏地攀爬!

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

實習，是一種期待,，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待,，學習,，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。下面,，我將實習工作總結如下,，敬請各位提出寶貴意見。

帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院,，開始了我的實習生涯,。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士,，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師，同學轉變?yōu)獒t(yī)生,，護士,，病人。對于這三大轉變,，對于如何做一個合格的實習護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應,，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師,，她是院里的操作能手，干活麻利,，動作漂亮,，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力,。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子,，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕，越怕越錯,，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動,，有時候覺得委屈了就自己大哭一場,。

每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應用于實踐,，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳,?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通,，進了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心,，也很關心我,。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我,，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用,，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三,。本以為可以很快適應,，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生,，做起事來應得心應手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有,。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時,，她就給我講操作技術的重要性,，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對我的關懷,，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習,，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實習同學,，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,，用實踐來驗證及鞏固所學,。不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,，所以我覺得溝通也是一門藝術,，學好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會,。

總而言之,，這五個月，是適應的過程,，很多不足之處需要改進,，這是學習的過程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求,，做好個人工作計劃，才會有所收獲,。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),，也是一種機遇,，我一定要好好把握這個機遇。

由于對醫(yī)院的基本情況,、醫(yī)療管理流程等知之甚少,，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬,、醫(yī)生,、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措,，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護士們忙碌的身影,，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我有點羨慕也有點懷疑自己是否也能做到這樣,。第一天我呆在婦科病房里,。導尿?qū)ξ襾碚f并不陌生，看到指導老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導尿管的時候,，很小心翼翼,，我不禁也有一種沖動，很想自己實踐一下,。導尿包滿了,，指導老師叫我放尿，在學校沒見過導尿包，也不知道怎么放尿,，但是我還是蹲了下來,，那一刻我告訴自己我是護士，這是我的職責,，不是我嫌臟嫌累的時候,，就這樣自己摸索著，把尿放完了,。

當我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了,，盡管這是很小的一件事，可是我做了,，并且讓我感覺到自己的一丁點價值,，一種久違的成就感油然而生。由于我是個剛見習的小護士,，婦產(chǎn)科人多而雜,，，護士長把我調(diào)到了外科,，對此只能服從,。外科人很少，負責指導我的也是一個小護士,，年紀還沒我大,，我很慶幸，這樣我們能好交流,，也會學到很多東西吧!

在外科的第一天我只疊了被子,，看著指導老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了,，這個比我想象的要快,，我以為我只能看看暫且還不能動手。她找了一個經(jīng)脈比較粗的病人讓我來實踐,，當拿到治療盤時我的感覺就是緊張,，什么消毒，排氣通通都忘了,，好在病人竟然安慰我說,，誰都會有第一次動手，不要緊張,，看這個小姑娘手長得挺漂亮的,，這點小事難不倒你的。為此,，我很欣慰,，一般的病人是不會輕易犧牲自己當做實驗的,，我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美,，但是還是很順利的給第一個病人做好了靜脈輸液,，指導老師也對我點點頭，漸漸也就熟悉了,，老師對我也放心了,，后來病人的輸液都是我負責。

換藥水的過程中,，我有一次沒有對床號,，僅有的一次卻被院長看到了，我是該說我不幸呢,，還是慶幸呢,，不幸的是就一次，卻被看到了,，幸運的是還有人指導我,，教育我，是的我應該老老實實按步驟來,，三查七對,。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習了幾天我很小心翼翼,，可是還是遇到了問題，有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用,，由于的疏忽,，提前配，當我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯事了,，我很慌張,，我不停的上網(wǎng)搜索會出現(xiàn)什么不良癥狀，可是沒搜到結果,，我糾結彷徨,，最終我還是向值班護士匯報了，幸好沒什么,，護士說不超過幾個小時沒什么大礙,。我這才安心。原來我還不夠細心,，需要學習的真的很多,。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，現(xiàn)在實踐后,，感觸又更深了,。的確,，護士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，但我發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂麻雀雖小,，五臟俱全,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

見習最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐,，學無止境,。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持,，不斷探索的過程,。一年后的我們也要離開校園，踏入社會,，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識,，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會,，我們就必須去適應,，去融入。那么怎樣去做,，怎樣才能學以致用,，就顯得極為重要了。其中,，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾,，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標,。

見習也無聲無息的結束了,，時間雖不長，但是我學到不少,，理論與身體力行同樣重要,，在接下來的一個學期的學習時間里好好掌握該學會的知識。我相信我可以做的更好,。

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