人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

導師評語200字篇一

2、你是個踏實,、上進的好學生。同學之間友好相處,，幫助差生補習功課,，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前,，希今后再接再厲,，爭取更大的進步。

3,、你天真率直,，是個善解人意的孩子。這學期你在各方面有很大的進步：聽講專心了,，朗讀流利了,，發(fā)言積極了，作業(yè)工整了,，小干部工作更負責任了……這都讓老師欣慰,。希望你能堅持下去，使自己變得更加完美,！

4,、你是個勤奮、好學的孩子,。作業(yè)認真,，字跡總是那么清晰，工整,。學習有上進心,，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

5,、張?zhí)炖瑢W：在老師眼里，你是一個聰明,、活潑,、善于開動腦筋、勇于探索,、富有進取心的好學生,。你做事認真，學習用心,，還寫得一手漂亮的鉛筆字,，老師和同學們都喜歡你。這學期你進步很快,，老師非常高興,。但你太貪玩，有時玩的連作業(yè)都給忘了,。請你記住,，在玩的時候還有學習任務的哦。

6,、你是一個愛學習,，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責,，是老師的小助手，是同學學習的楷模,，希你再接再厲,，記住"人外有人，天外有天"的名言,。

7,、運動賽場上，你是班級和學校的驕傲,，總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜,。在課堂上，你瑯瑯讀書聲總是讓老師感到欣慰,，小男孩,，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè),，學習成績就會有很大的提高,，老師期待你的進步！

8,、你問津能夠,、性格內向,，平時不大愛說話，和同學能和睦相處,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍,，準確率不高,，學過的知識不能靈活運用。希今后積極鍛煉,，注意適當的營養(yǎng),，提高記憶力。

9,、你是一個性格內向,、沉默寡言的孩子，膽子較小,，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚,。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績不夠理想,，執(zhí)筆姿勢不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學習習慣,，做作業(yè)的速度就會大幅度提高,。

10、看你作業(yè)認真,，字寫得漂亮,，的確是一種享受，說明你有著認真的態(tài)度,?？吹侥愠煽冊诓粩嗵岣撸蠋煘槟愀吲d,。這說明你是一個很聰明的孩子,。再多一些勤奮，你一定會更棒的,！

11,、 "知識不經過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉,，全靠你去發(fā)掘,。"每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處,，真希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)自己的特長及他人的團結協(xié)作精神,，為自己的將來設計一個美好的前景。

12,、你是個乖巧,、好學的女孩。同學之間友好相處,，作業(yè)也比以前做得認真,，在這一學期內，成績有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生。

13,、你是個誠實,、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,。同學之間和睦相處，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓,。

14,、活潑、好動是你的天性,。學習自覺,，同學之間友好相處，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成,，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步,。

15、你是個勤奮,、好學的孩子,。同學之間友好相處，熱愛集體,，作業(yè)認真,，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦,，爭取更大的進步,。

導師評語200字篇二

1、 本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理,，結論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

2,、 該論文選題合理。區(qū)域經濟問題是經濟界研究的熱點,，而農業(yè)經濟增長問題亦是當前討論的焦點,，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經濟問題做了較深入的研究,，但對xx農業(yè)區(qū)域經濟及其增長問題的結合研究,，尚未發(fā)現有專門的論述。如何認識xx農業(yè)區(qū)域經濟差距現狀及未來的走勢,，促進農業(yè)經濟健康持續(xù)增長,，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在,。

3、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有實踐指導意義,。

4、 該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關于論文的資料,，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題,，綜合運用知識能力一般,。

5、 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整,，層次結構安排一般,，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

6,、 文題基本相符，論點比較突出,，論述能較好地服務于論點,。

7、 語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了一定的文獻資料，其時效性一般,；未見明顯抄襲現象,。

8、 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值,，提供了新的依據,。作者思路清晰，論述過程嚴謹,，分析合理,，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求。

9,、 該論文選題正確,，結構合理，內容豐富,，數據資料充分,，分析方法先進，寫作進度安排合理,，結論和建議具有區(qū)域現實意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

10,、 論文題與論文的內容基本相符,，結構完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看,，作者對原著比較了解,，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫。

11,、 論文結構完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

12,、 優(yōu)秀：該同學按畢業(yè)設計(論文任務書圓滿完成規(guī)定的任務,，工作量飽滿；能獨立查閱相關中英文文獻,，具備有良好的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取加工各種信息及新知識；論文設計了周密合理可行的實驗方案,；論據正確,，計算準確，能運用所學知識去發(fā)現問題并解決實際問題,。該同學工作作風嚴謹務實，論文格式標準,，層次清晰,，文理通順，圖表規(guī)范,，結構嚴謹,，邏輯性強；結論具有一定創(chuàng)新性，實驗成果有一定應用價值,。從完成論文情況來看,，該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力，達到了本科畢業(yè)設計(論文要求,，同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。(答辯過程中該生能在規(guī)定時間內熟練扼要地陳述論文的主要內容,，條理清晰,，回答問題時反映敏捷，思路清晰,，表達準確,。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。

13,、 良好：該同學按畢業(yè)設計(論文任務書獨立完成了全部工作量；能獨立查閱相關中英文文獻,，具備有一定的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取各種信息及新知識；論文設計了合理可行的實驗方案,；論據正確,，計算準確；論文概念清楚,，文理通順,，圖表規(guī)范，結構嚴謹,，結論正確,。從完成論文情況來看，該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設計(論文要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋毫己谩?該生能在規(guī)定時間內比較流利清晰地闡述論文的主要內容,，能恰 當回答與論文有關的問題,。經答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>

14,、 中等：該同學按畢業(yè)設計(論文任務書獨立完成了全部工作量,；查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力,；論文設計方案比較合理,；論據正確,，計算準確；論文概念清楚,，文理較通順,，圖表較規(guī)范，結論正確,，無原則性錯誤,。從完成論文情況來看，該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設計(論文要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋褐械取?/p>

15,、 該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內容,，回答問題基本正確，無原則錯誤,。答辯小組經過充分討論,，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>