制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以抓教學(xué)過程為核心，以教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展創(chuàng)辦職業(yè)教育文明學(xué)校的活動,，為今后申報州,、省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校而努力工作，職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計劃。

明確常規(guī)管理為教學(xué)服務(wù)的理念,，科學(xué)管理力爭開設(shè)的各項職業(yè)技能有所提高,，進(jìn)一步地深化課程改革，加快教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐,。

（一）教學(xué)崗位設(shè)置

根據(jù)校長室及學(xué)校行政會議的決定,，本處的本學(xué)期開學(xué)初完成各科目教學(xué)崗位的設(shè)置及任用，并核定教學(xué)崗位的工作量,。見附表1,。

（二）制定教學(xué)周工作計劃（包含教研工作）

見附表2。

（三）加強(qiáng)和規(guī)范常規(guī)管理

進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,，向管理要教風(fēng),，學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，向管理要質(zhì)量和效益,。在管理中既要體現(xiàn)人性化,，更要建立和完善制度，實現(xiàn)規(guī)范化,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行教學(xué)量化管理

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，我們在教學(xué)管理中將嚴(yán)格地執(zhí)行《課堂常規(guī)》從備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)的批改嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

a,、備課——提倡集體備課,，備課時要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的和要求,，既要備教材還要備學(xué)生,。

b、上課——積極鼓勵,，大力提倡以多媒體技術(shù)為手段的信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，課堂上應(yīng)講練結(jié)合，要探討適合于本科本班實際的教法,，不上無教案無準(zhǔn)備的課,，不上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n，不上無密度輕要求的課,，不能做一天和尚撞一天鐘,。

c、作業(yè)批改——提倡面批面議，實訓(xùn)作業(yè)根據(jù)實際需要按要求完成,，其他科課內(nèi)外作業(yè)要精選精練,，布置適量，符合職業(yè)教育實際,，及時認(rèn)真批改,，及時講評課外輔導(dǎo)——面向全體，決不放棄一個學(xué)生,。

d,、教學(xué)改革工作經(jīng)驗的總結(jié)交流，每位教師一學(xué)期必須撰寫一篇教學(xué)科研總結(jié)性論文,，工作計劃《職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計劃》,。

（四）認(rèn)真做好考試（核）工作

樹立“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”的教育理念和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展生命線的意識,；全面提高教育質(zhì)量,。力爭本學(xué)期教學(xué)效果在去年的基礎(chǔ)上有新的突破，以達(dá)到學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、對每個學(xué)生要做到心中有數(shù)，要摸清學(xué)生的認(rèn)識水平,，知識能力,，分類推進(jìn)，分層提高,。

2,、組織各科任教師認(rèn)真研究職業(yè)教育改革的發(fā)展方向和趨勢，對考試題型,，難易度都要進(jìn)行深入地了解和研究，各學(xué)科要迅速地命出備考復(fù)習(xí)的方案,。

3,、要切實做好學(xué)生的思想政治工作,，充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，增強(qiáng)他們考試的信心和決心,，考前做好訓(xùn)練,。

4、要切實做好考試的復(fù)習(xí)訓(xùn)練工作,，力爭考試的合格率達(dá)到95%以上,，特別是面臨實習(xí)的07級的學(xué)生,。

（五）,、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的過程管理

重視對教學(xué)情況的隨機(jī)調(diào)研和過程監(jiān)控,，即時反潰通過評教、評學(xué)及時掌握和及時反饋任教師的教學(xué)情況,，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn),，教學(xué)質(zhì)量的提高。

認(rèn)真落實“培優(yōu)”,，“補(bǔ)缺”的工作,，“培優(yōu)”由教研組制定計劃并負(fù)責(zé)實施；“補(bǔ)缺”由課教師個人直接負(fù)責(zé),。

（六）扎實開展校外實踐活動

以當(dāng)?shù)厣鐣橐劳?，扎實開展校外實踐調(diào)查活動,。全學(xué)期活動時間不少于10天（含暑期）。任務(wù)及內(nèi)容臨時通知,。

（七）認(rèn)真開展競賽活動

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以達(dá)到提高技能學(xué)習(xí)的效果,，本學(xué)期要認(rèn)真開展好計算機(jī)類,、電子電工類,、業(yè)余特長類,、民族民俗類競賽活動,。各科競賽活動由各教研組長負(fù)責(zé)組織命題,，教務(wù)處統(tǒng)一組織考試和閱卷,。

（八）繼續(xù)做好聽課、評課工作

根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要及要求,，對教師實行隨機(jī)聽課（教務(wù)處組織除外）,。本學(xué)期教務(wù)處負(fù)責(zé)人聽課不少于10節(jié)，其他有教學(xué)課務(wù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人不少于5節(jié),，教務(wù)員不少于8節(jié)，其他教師不少于10節(jié),，任教不滿3年的青年教師聽課不少于10節(jié)。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循教育局和學(xué)校的工作思路,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn),，以優(yōu)化管理為手段,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，全面提高教師的綜合教育能力,，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識,、課程意識,、學(xué)習(xí)意識。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好九年級課堂教學(xué)工作,，爭取今年中考升學(xué)率更上一層樓,。

3、立足課堂教學(xué),，積極推進(jìn)新課程改革,，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺，努力打造高效課堂,。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

三、工作要點(diǎn)

（一）規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，落實《臨江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》,，繼續(xù)實施教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批閱等教學(xué)行為,。

2、注重教學(xué)常規(guī)檢查,。各任課教師及時寫出本學(xué)期的教學(xué)計劃,，

計劃不要流于形式，應(yīng)具體適用,，在落實工作的基礎(chǔ)上,，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，做好教案檢查,、作業(yè)檢查,、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,，給予表揚(yáng)推廣,，本學(xué)期教案檢查四次，作業(yè),、批改記錄檢查四次,，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進(jìn),，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職,。學(xué)期結(jié)束,，各科任做好學(xué)期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，明確今后的努力方向,。

3,、認(rèn)真做好反思工作，使其經(jīng)?；?。教學(xué)后的反思有助于提高教師的教學(xué)評價和總結(jié)能力。在課堂教學(xué)實踐后及時反思,，能使教師直觀,、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題,，找出原因及時解決問題的辦法,，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，有利于提高教學(xué)水平，使教師的認(rèn)識能上升到一個新的高度,。每位科任教師課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，要使教學(xué)反思做到經(jīng)常化,。

（二）抓好教研工作,，扎實有效開展教研教改活動

1、加大課堂教學(xué)改革力度,，完善學(xué)科教研教研計劃,，并按照計劃進(jìn)行教研活動，教師間相互交流,、共同提高,。每一位科任教師本學(xué)期進(jìn)行一次公開課，新上崗教師應(yīng)進(jìn)行一次匯報課,。老教師上一節(jié)示范課,。評課教師發(fā)言要實事求是，并做好記錄,。及時進(jìn)行教研總結(jié),。教研活動要有針對性、有實效,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

2,、強(qiáng)化集體備課,。加強(qiáng)對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，根據(jù)農(nóng)村中學(xué)年級單班的特點(diǎn),，不同年級教師合作備課,，本學(xué)期準(zhǔn)備三次集體備課。

3,、完善聽課,、評課制度。鼓勵全體教師多聽課,，多評課,，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題,，教師聽課數(shù)量在15課時/人以上,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量在30課時/人以上，教學(xué)五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上,，教師爭取每周聽一節(jié)課,，鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級聽課,，提倡課后評課,、交流。通過評課,、交流等多種形式,，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高教學(xué)藝術(shù),，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子。例如：于曉燕,、楊蕾與張永濤,；李騰飛與周俊波；于揚(yáng),、陳東與田甜,；王薇與林海。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。利用外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,。多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,，與片區(qū)學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系。

6,、群策群力組織好各類競賽活動,。為活躍學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,，本學(xué)期我們將進(jìn)行作文比賽及演講比賽,，頒發(fā)獎狀及獎品。

（三）采取有效措施,，切實提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)

科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路、新形式,，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。各年級各班對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,，學(xué)期結(jié)束前兩周，學(xué)校組織班子成員對各年級各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評估,，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力

本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與各興趣小組活動,，提高自己的能力,，加強(qiáng)音樂、美術(shù),、體育特長人才的發(fā)掘,，并加緊訓(xùn)練，爭取多出人才,，出好人才,，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié),，期末要完成總結(jié),，對各活動小組進(jìn)行評比，獎勵先進(jìn),。

（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、中途離堂,、接聽手機(jī)等現(xiàn)象；

2,、認(rèn)真專研教材,，了解學(xué)生，備出兩周教案,，不得無教案上課,。

3、輔導(dǎo)學(xué)生要耐心,、細(xì)心,，輔導(dǎo)方式應(yīng)因地制宜。

4,、實行候課制,，教師在課前2分鐘在教室門前候課。

5,、教師工作期間不得喝酒,，不得帶手機(jī)進(jìn)課堂。

四,、具體的周工作安排

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇三

認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神,，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)思路,，堅持“質(zhì)量立校、特色興校,、書香強(qiáng)校,、集團(tuán)治校”的發(fā)展思路,，致力打造“書香北小,、銳進(jìn)北小、優(yōu)質(zhì)北小,、幸福北小”,，努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團(tuán)新局面。

嚴(yán)格常規(guī)管理,，扎實課堂研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升活動實效,。

制度管理嚴(yán)格化,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)肅課程法規(guī)意識；嚴(yán)格執(zhí)行各項課程計劃,，按計劃開齊、上足,、教好各個課程,；嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課,、拖課,，堅持按課表上課，,；嚴(yán)肅請假制度,，嚴(yán)禁教師無故曠課、遲到,、早退,、中途離堂；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度,，請假2天之內(nèi)的,，提倡調(diào)課，所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單,；嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī),。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。

常規(guī)管理精細(xì)化,。抓實備課,。突出個人備課的獨(dú)特性，避免教研組備課的雷同。新教材備課,，個人備課和集體備課相結(jié)合,，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個性化教學(xué)設(shè)計,。每一份備課，教師從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,，突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢,。抓實上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。課前充分準(zhǔn)備,，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏,，努力提高教學(xué)效率,；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時間，在學(xué)生練習(xí)時注重巡回檢查,，個別指導(dǎo),，提高課堂效率。抓實訓(xùn)練,。對于平時練習(xí),，教師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來主義”,，教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一,。教師批改作業(yè)要做到及時認(rèn)真，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,，切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性,。對于單元練習(xí)，教研組教師要通過集體研究,，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量,。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,，找原因,，尋對策,。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)督查有效化,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度，每月制定重點(diǎn)檢查的項目,，教導(dǎo)處,、教研組、備課組采用定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，行政督查與同伴互查相結(jié)合,，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式，進(jìn)行檢查,。并在每次月考核檢查之后,，出臺檢查反饋情況上交校長室。對檢查中發(fā)現(xiàn)的'問題跟蹤整改,，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位,。通過規(guī)范,、細(xì)致,、嚴(yán)格的考核制度,，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。

教研組活動重實效,。時間保證,，確保兩周一次教研組活動，效果保證,，創(chuàng)新活動形式,，整合活動內(nèi)容，做到活動有計劃,、有主題,、有主講人、有記錄,、有考勤,。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實考核機(jī)制,，夯實活動管理,，切實提高校本教研的力度。

集體備課重研討,。教研組集體備課兩周一次,，以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)）,，便于教師提前準(zhǔn)備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,，即讀教材,、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材,；說目標(biāo),、說重點(diǎn)、說難點(diǎn),、說教學(xué)準(zhǔn)備,、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計、說訓(xùn)練設(shè)計,、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn),。通過針對性的課堂專題化、系列化的研究,，加大研討的力度,，讓每個人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學(xué)習(xí),、借鑒,。請各組長在期初制定好相關(guān)計劃，并嚴(yán)格按計劃實施,。

課題研究要扎實,。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn),，方法鮮活，課堂生動”,。理念先進(jìn)：以生為本,，學(xué)為主體，精講多練,，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞,，多揚(yáng)長避短,，多互動活躍,，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源,，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn),，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究,，積極帶動個人小課題研究,，以課堂為實踐點(diǎn)，以問題為出發(fā)點(diǎn),，以課題為生成點(diǎn),，推進(jìn)學(xué)校“情智交融,、深度高效課堂”的縱深發(fā)展,。

課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實,，做好“三課”：夯實常態(tài)課,。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式,，建立學(xué)生探討的平臺,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時間,，強(qiáng)化師生,、生生間的互動合作交流,。打磨精品課,。通過課題引領(lǐng)，專題研究,，主題活動等形式,，聚焦課堂，扎實教研,，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式,。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示,。發(fā)揮集體智慧,，深入研究，一課多磨,，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動,，展示師生風(fēng)采，積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,，擴(kuò)大學(xué)?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科,、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示,。加強(qiáng)聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課,、議課,，同學(xué)習(xí)、共發(fā)展,；評課要深入做到“三個一”（即發(fā)現(xiàn)一個亮點(diǎn),、找出一個問題、提出一條建議）,，擴(kuò)大評課的參與面,，提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實施,，校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思考實施,，努力構(gòu)建北小課程體系。

加強(qiáng)行政隨堂聽課力度,，學(xué)校行政將結(jié)合 “隨堂聽課專用表”,，分年級分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。聽課結(jié)束,，將結(jié)合聽課表進(jìn)行現(xiàn)場評議,，并同時查看教師備課和學(xué)生作業(yè)，通過隨堂聽課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化,，提高常態(tài)課教學(xué)效果,。

加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,，尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,，要做到級級把關(guān),，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ),。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、專題性調(diào)研,、對薄弱年級、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)研,，注重調(diào)研后的分析、反饋,、整改,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度,，期初,，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)計劃,，選好培優(yōu)對象,，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面,，以班級課堂授課形式為主,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要,。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性,。同時在期初,，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因,，因人而異,、對癥下藥。多鼓勵,、少批評,，多輔導(dǎo)、不放任,，可以采取分層、分組的方式,，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率,、合格率達(dá)到目標(biāo)要求,。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度，定期舉行質(zhì)量檢測,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；結(jié)合少年宮活動組建特長班,，為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺,；召開不同學(xué)生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,，為家校協(xié)作搭建橋梁,；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生,，為孩子的進(jìn)步助力,！

各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn),，有針對性地開展一些小型競賽,、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動,。通過語,、數(shù)、英學(xué)科文化周,、科技節(jié),、體育節(jié)活動，鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動,，為學(xué)生展示自我搭建平臺,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識,。英語周活動,，注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,，提高語言運(yùn)用能力,；語文周活動，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè),，通過語文周活動,，提升學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀理解能力,，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),；數(shù)學(xué)周活動，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,，數(shù)學(xué)能力為主的計算,、口算、思維競賽等,，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的,，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報展示,，通過豐富活動促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),。在閱讀氛圍營造,、閱讀活動設(shè)計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,，做到“三到位”,，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課，進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、閱讀欣賞,、閱讀交流，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，積極推行“晨誦、午讀,、暮省”的閱讀生活方式,，讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡,、舉行師生讀書心得評選表彰,、出刊專輯、發(fā)表展示,，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機(jī),，認(rèn)真組織開展假期閱讀,，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外,。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩,、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。

另外,，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫字教學(xué),，老師作認(rèn)真指導(dǎo),，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范,、美觀,。今后在試卷的批閱過程中單獨(dú)設(shè)“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片,。

斯諾克項目亮點(diǎn)紛呈,，斯諾克投入大，關(guān)注度高,，影響面廣,，今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲齻€全國第三,，難度極大,。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng)，爭取更優(yōu)異成績,。

珠心算工作扎實有效,，加強(qiáng)課堂研究，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實力,；加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn),，精心教學(xué)與訓(xùn)練，力爭在省個人,、團(tuán)體獲獎,；通過開展珠算教研推廣活動，擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實驗知名度,。

藝體教育奮勇爭先,。平時上課保質(zhì)量：認(rèn)真上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目標(biāo),；各類比賽爭佳績,，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn)，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),，群策群力,、只爭朝夕、全身心投入,，克服各種困難,，做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化,，爭取各項比賽再創(chuàng)佳績,！

少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實際,，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時光”少年宮建設(shè),。管理到位,，確保活動時間,、活動人員,、活動地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師,、活動考核“五落實”,，開展好舞蹈、合唱,、書畫,、小排球、棋類等各類社團(tuán)活動,，發(fā)展學(xué)生的特長和才干,。

本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù),，填好各類報表,，核實各年級的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù)。做好教師病事假的日常記載,，做好外出教師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課,、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,，保證工作的實效性和真實客觀性,，得到教師的認(rèn)同。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇四

①加大教師工作紀(jì)律的整頓力度,。以年部為單位實行專人負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)帶班的簽到制度，每周學(xué)校聯(lián)合檢查教師在崗情況一次以上,，病事假嚴(yán)格履行請假,、消假制度，年部教導(dǎo)處做好記錄,。

②加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),，狠剎“三亂”歪風(fēng)，嚴(yán)懲有償補(bǔ)課,，亂收費(fèi),，亂訂資料。在上級文件規(guī)定范圍內(nèi)為學(xué)生訂購教輔資料嚴(yán)格履行審批公示手續(xù),，由備課組長填寫申報單,，交由主管領(lǐng)導(dǎo)審批備案公示后方可訂購，否則視為違規(guī)違紀(jì),，后果自負(fù),。

③加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期在按《學(xué)校“十二五”青藍(lán)工程實施方案》做好青年教師培養(yǎng)的工作的基礎(chǔ)上,，著重做好下列三項工作,。第一：為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平，舉行35歲以下教師全員參加的優(yōu)秀教案評選活動,，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案,，表格,，參賽教師用硬筆書寫,，學(xué)校綜合備課和文字書寫水平評比后，集中陳列展示,，編印《青年教師優(yōu)秀教案匯編》,，第二：開展到校三年以內(nèi)教師匯報課活動，按文理分類各評選出兩名優(yōu)秀教師,，在全校上優(yōu)秀青年教師展示課,。第三：以月為單位，學(xué)校對到校三年以內(nèi)教師的教案,，聽課本,，千字文（千題本）統(tǒng)一跟蹤檢查、及時督導(dǎo),，期末匯總,，記入個人成長檔案。

①提高備課水平,。開學(xué)初學(xué)校召開專門會議提出備課要求,，年部教導(dǎo)處及時督導(dǎo)，月末檢查通報,，納入量化考核,。

②規(guī)范上課行為。教師按《昌圖一高上課規(guī)范》授課,，嚴(yán)格上課遲到,、早退，按打手機(jī)和從事無教學(xué)無課的行為,，嚴(yán)禁無教案上課,，嚴(yán)禁只傳授知識不管紀(jì)律的授課過程。

③強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。學(xué)校要求8,、9節(jié)自習(xí)班主任到班巡視，領(lǐng)導(dǎo)值班,，教師包班管理,，周六,、周日自習(xí)年部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，班主任協(xié)助,。

④按常規(guī)要求布置作業(yè),。本學(xué)期仍然是：語文作業(yè)一個月留一個作文，全批全改,。英語作業(yè)每周一個小作文,，全批全改。周一教研時間科長安排好本周作業(yè),、命題人,，周三開始印刷，周五統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生,，每科1小時的作業(yè)題,，周六、周日學(xué)生完成,。周一各科科代表收齊交給科任教師,，各科教師全批全改，上完分后拿到年部主任室檢查,、登記,，并把結(jié)果納入教師業(yè)績量化考核中。各年部要嚴(yán)格作業(yè)管理,，教師做到精選精講,，精練、精批和有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾,。

⑤加強(qiáng)考試管理,。本學(xué)期學(xué)校將一如既往的加強(qiáng)考試過程的管理，對考試違規(guī)違紀(jì)的行為繼續(xù)采取嚴(yán)查重懲的高壓態(tài)勢,，確保學(xué)生成績考核的公平,、公正。

①扎實開展“三公開”活動

第一：按各年部的計劃,，上好開學(xué)初的示范課活動,，嚴(yán)格考核聽課情況。

第二：按各學(xué)科組的計劃,，上好組內(nèi)公開課,。以年級為單位，語,、數(shù),、英每周2節(jié),，理、化,、生每周1節(jié),，其他學(xué)科每兩周1節(jié)。要求授課安排在組內(nèi)教研時間,，地點(diǎn)在多媒體教室,，每年級學(xué)科組教師聽課評課，課前上報年部備課,，一樓揭示板公示,。

第三：及時選報優(yōu)秀教師參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

第四：開展校級優(yōu)秀公開課的評選活動,。

第五：做好公開課,、各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核，年部教導(dǎo)處做好組內(nèi)公開課,，年部示范課的聽課情況的檢查，主管教學(xué)校長做好青年教師匯報課,，校優(yōu)秀公開課評選活動的聽課情況檢查,，教研處負(fù)責(zé)各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核，檢查情況納入教師量化考核,。

第六：開展推門聽課活動,。由年部教導(dǎo)處帶頭，組織年部領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和其他教師,，有計劃地深入課堂教學(xué)，開展隨堂推門聽課活動,，并做及時反饋,。

②提升校本教研的實效。抓好每周一的八,、九節(jié)教研,。要求每科教師在教研時間不得缺席，做到精備細(xì)備,，精心策劃每一堂課,。中心發(fā)言人準(zhǔn)備好材料到年部登記，在教研時間對下周一內(nèi)容進(jìn)行梳理,、歸納,，同科組教師發(fā)表意見，中心發(fā)言教師同其他教師一同審核并修改,，形成“通用稿”的教學(xué)內(nèi)容就確定了,。同時也要個性備課,，即各教師按通用稿，結(jié)合任教班級的實際情況可以適當(dāng)增加內(nèi)容,，特別是對各年級成績優(yōu)秀的學(xué)生,，教師在授課時要有針對性的加深、加難,、拓寬,，這就要求我們每位教師個性備課要加強(qiáng)。

③及時組織教師參加上一級教學(xué)研討會,，根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動,。

④做好“十二五”期間各年級科研課題的結(jié)題工作，及時申報結(jié)題,。

①開學(xué)初展開高三全體師生參加的“百日沖刺,，決戰(zhàn)高考”誓師動員大會，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),，激發(fā)斗志，烘托氛圍,。隨后召開高三備課組長,、高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議，專題研討復(fù)習(xí)備考的教學(xué)工作,，在此基礎(chǔ)上,，各科組按學(xué)校整體要求制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

②加強(qiáng)高三集體教研的力度,，充分發(fā)揮科組長及骨干教師的力量,，對外來試題進(jìn)行篩選，重新組合,，堅決反對照抄照搬現(xiàn)象,，在五月末每科出一套模擬題，以便學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識,，以該模擬題為準(zhǔn),。

③本學(xué)期做好模擬考試。加強(qiáng)估分訓(xùn)練,，每次模擬考試后,，對理科前十名，文科前五名學(xué)生要單獨(dú)講評,。同時選派年部文理前五名到名校參加考試,，使我們能及時掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)備考狀況，找差距和不足，及時整改,。

④做好報考,、體檢、口試,、考分估分,、檔案整理、填報志愿等各環(huán)節(jié)的工作,，確保準(zhǔn)確無誤,。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇五

樹立以師生發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色,，構(gòu)建專題培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式,。以轉(zhuǎn)變老師教育觀，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,、教育科研為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的研究型老師,，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展,。

1、建立主動參與,、開放高效、滿足老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)系統(tǒng),，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

2,、更新教育觀念，掌握學(xué)科課程的基本理念,，理解學(xué)科教育的功能和價值,。

3、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

4,、理論與實踐相結(jié)合,，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。

20xx年12月12日—17日,。

水城縣營盤中學(xué)遠(yuǎn)程室,。

堅持理論聯(lián)系實際的原則,。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合， 必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身相結(jié)合,， 堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型教研組織相結(jié)合,，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處。

學(xué)習(xí)教育理論,，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造,。通過學(xué)習(xí),，使老師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點(diǎn)問題,，提高自己的教育創(chuàng)新能力,。

（一）培訓(xùn)對象：

全校所有在崗老師。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、表現(xiàn)性評價在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

2,、初中化學(xué)新課程課堂教學(xué)組織與實施

3、初中化學(xué)概念原理教學(xué)過程與策略

4,、化學(xué)與生活

老師的工作經(jīng)歷,、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)水平,、自身素質(zhì),、年齡不同，決定了校本培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也不同,。按照自主,、開放的原則，充分體現(xiàn)人人都是培訓(xùn)者,，處處都是培訓(xùn)地,，刻刻都是培訓(xùn)時的特點(diǎn)，主要采取以下培訓(xùn)方式：集體培訓(xùn),。學(xué)校在明確了自身需要和老師的需要后通過學(xué)校例會,，舉辦專題講座或邀請有關(guān)專業(yè)老師為大家“充電”。通過集體培訓(xùn),，真正達(dá)到了理論與實踐的有機(jī)融合,，學(xué)科與學(xué)科間。

1,、校本培訓(xùn)管理,。集中培訓(xùn)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)考勤。

2、培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄,。

3,、各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，使培訓(xùn)明確有序,，進(jìn)展順利。