做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇一

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé),。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

以上是我在本學(xué)期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇二

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！

二年級(2)班共有27名學(xué)生,，18名女生，9名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

1,、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會,，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力,。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、利用升旗儀式,，加強學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學(xué)習(xí)星,、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價表揚。

4,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進行,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀(jì)，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)換崗,。每兩周進行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學(xué)談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,，尤其抓住問題時,。

2、對于學(xué)習(xí)后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇三

①加大教師工作紀(jì)律的整頓力度。以年部為單位實行專人負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)帶班的簽到制度,，每周學(xué)校聯(lián)合檢查教師在崗情況一次以上，病事假嚴(yán)格履行請假,、消假制度,，年部教導(dǎo)處做好記錄。

②加強師德行風(fēng)建設(shè),，狠剎“三亂”歪風(fēng),，嚴(yán)懲有償補課，亂收費,，亂訂資料,。在上級文件規(guī)定范圍內(nèi)為學(xué)生訂購教輔資料嚴(yán)格履行審批公示手續(xù)，由備課組長填寫申報單,，交由主管領(lǐng)導(dǎo)審批備案公示后方可訂購,，否則視為違規(guī)違紀(jì)，后果自負(fù),。

③加強青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期在按《學(xué)校“十二五”青藍工程實施方案》做好青年教師培養(yǎng)的工作的基礎(chǔ)上,，著重做好下列三項工作,。第一：為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平，舉行35歲以下教師全員參加的優(yōu)秀教案評選活動,，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案,，表格，參賽教師用硬筆書寫,，學(xué)校綜合備課和文字書寫水平評比后,，集中陳列展示，編印《青年教師優(yōu)秀教案匯編》,，第二：開展到校三年以內(nèi)教師匯報課活動,，按文理分類各評選出兩名優(yōu)秀教師，在全校上優(yōu)秀青年教師展示課,。第三：以月為單位,，學(xué)校對到校三年以內(nèi)教師的教案,，聽課本，千字文（千題本）統(tǒng)一跟蹤檢查,、及時督導(dǎo),，期末匯總，記入個人成長檔案,。

①提高備課水平,。開學(xué)初學(xué)校召開專門會議提出備課要求，年部教導(dǎo)處及時督導(dǎo),，月末檢查通報,，納入量化考核。

②規(guī)范上課行為,。教師按《昌圖一高上課規(guī)范》授課,，嚴(yán)格上課遲到、早退,，按打手機和從事無教學(xué)無課的行為,，嚴(yán)禁無教案上課，嚴(yán)禁只傳授知識不管紀(jì)律的授課過程,。

③強化自習(xí)紀(jì)律,。學(xué)校要求8、9節(jié)自習(xí)班主任到班巡視,，領(lǐng)導(dǎo)值班,，教師包班管理，周六,、周日自習(xí)年部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，班主任協(xié)助。

④按常規(guī)要求布置作業(yè),。本學(xué)期仍然是：語文作業(yè)一個月留一個作文,，全批全改。英語作業(yè)每周一個小作文,，全批全改,。周一教研時間科長安排好本周作業(yè)、命題人,，周三開始印刷,，周五統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生,，每科1小時的作業(yè)題,，周六、周日學(xué)生完成,。周一各科科代表收齊交給科任教師,，各科教師全批全改,，上完分后拿到年部主任室檢查、登記,，并把結(jié)果納入教師業(yè)績量化考核中,。各年部要嚴(yán)格作業(yè)管理，教師做到精選精講,，精練,、精批和有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾。

⑤加強考試管理,。本學(xué)期學(xué)校將一如既往的加強考試過程的管理,，對考試違規(guī)違紀(jì)的行為繼續(xù)采取嚴(yán)查重懲的高壓態(tài)勢，確保學(xué)生成績考核的公平,、公正,。

①扎實開展“三公開”活動

第一：按各年部的計劃，上好開學(xué)初的示范課活動,，嚴(yán)格考核聽課情況,。

第二：按各學(xué)科組的計劃，上好組內(nèi)公開課,。以年級為單位,，語、數(shù),、英每周2節(jié),，理、化,、生每周1節(jié),，其他學(xué)科每兩周1節(jié)。要求授課安排在組內(nèi)教研時間,，地點在多媒體教室,，每年級學(xué)科組教師聽課評課，課前上報年部備課,，一樓揭示板公示,。

第三：及時選報優(yōu)秀教師參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

第四：開展校級優(yōu)秀公開課的評選活動,。

第五：做好公開課,、各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核，年部教導(dǎo)處做好組內(nèi)公開課,，年部示范課的聽課情況的檢查,，主管教學(xué)校長做好青年教師匯報課,，校優(yōu)秀公開課評選活動的聽課情況檢查，教研處負(fù)責(zé)各類教學(xué)評優(yōu)活動的考核,，檢查情況納入教師量化考核,。

第六：開展推門聽課活動。由年部教導(dǎo)處帶頭,，組織年部領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和其他教師，有計劃地深入課堂教學(xué),，開展隨堂推門聽課活動,，并做及時反饋。

②提升校本教研的實效,。抓好每周一的八,、九節(jié)教研。要求每科教師在教研時間不得缺席,，做到精備細備,，精心策劃每一堂課。中心發(fā)言人準(zhǔn)備好材料到年部登記,，在教研時間對下周一內(nèi)容進行梳理,、歸納，同科組教師發(fā)表意見,，中心發(fā)言教師同其他教師一同審核并修改,，形成“通用稿”的教學(xué)內(nèi)容就確定了。同時也要個性備課,，即各教師按通用稿,，結(jié)合任教班級的實際情況可以適當(dāng)增加內(nèi)容，特別是對各年級成績優(yōu)秀的學(xué)生,，教師在授課時要有針對性的加深,、加難、拓寬,，這就要求我們每位教師個性備課要加強,。

③及時組織教師參加上一級教學(xué)研討會，根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動,。

④做好“十二五”期間各年級科研課題的結(jié)題工作,，及時申報結(jié)題。

①開學(xué)初展開高三全體師生參加的“百日沖刺,，決戰(zhàn)高考”誓師動員大會,，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，激發(fā)斗志,，烘托氛圍。隨后召開高三備課組長,、高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議,，專題研討復(fù)習(xí)備考的教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上,，各科組按學(xué)校整體要求制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)進度,。

②加強高三集體教研的力度，充分發(fā)揮科組長及骨干教師的力量,，對外來試題進行篩選,，重新組合，堅決反對照抄照搬現(xiàn)象,，在五月末每科出一套模擬題,，以便學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，以該模擬題為準(zhǔn),。

③本學(xué)期做好模擬考試,。加強估分訓(xùn)練，每次模擬考試后,，對理科前十名,，文科前五名學(xué)生要單獨講評。同時選派年部文理前五名到名校參加考試,，使我們能及時掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)備考狀況,，找差距和不足，及時整改,。

④做好報考,、體檢、口試,、考分估分,、檔案整理、填報志愿等各環(huán)節(jié)的工作,，確保準(zhǔn)確無誤,。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇四

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見,，圍繞“深化改革,，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì),，特色發(fā)展”的總體目標(biāo),，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系,，深化課堂教學(xué)改革,，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升,。

1,、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學(xué)科教師,，保證課程開全、開足,、開好,。本著立足學(xué)生成長需要、突顯辦學(xué)特色的原則,，精心開發(fā)校本課程,，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè),，課程研發(fā)抓品位提升,，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施,。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度,，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué),，保證教學(xué)時間,、場所的相對集中，整體提高課程實施水平,。

2,、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備,、講,、批、輔,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究,，重視教師研究課標(biāo),、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力,。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力,。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量,。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研,、教學(xué)比武等活動,，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。

3,、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動，都要做到開始有計劃,、有方案,，中間有推進措施、跟蹤問效,，最后有歸納,、總結(jié)、提升,，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài),，確保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會,，推進有效教學(xué)的常態(tài)化,，教學(xué)管理的精細化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。

4,、各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見（試行）》，加強初中學(xué)校之間,、初中與小學(xué),、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作,。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面,，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性,。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流,，學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗,，共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力,，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。

5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點加強對青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn),，通過課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等活動,，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案,。學(xué)校負(fù)責(zé)對全體教師進行培訓(xùn),，教師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

6,、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級,，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際,，分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議,，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議,，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組,、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究,、引領(lǐng)、指導(dǎo),、評議等作用,。

7、創(chuàng)新教研員工作方式,，搭建教研員與學(xué)校,、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循“三三制”工作原則,，全面推行“訂單式教研服務(wù)”，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽課,、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計,、總結(jié)、報告于一體的教研活動,，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”,，不斷促進教師專業(yè)能力的提高,。

8、全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”,。圍繞課程實施,、課堂教學(xué)、常規(guī)落實,、教師發(fā)展等重點,，通過聽課、評課,、座談,、問卷、查看資料等方式,，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”,，切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì),。

9,、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上,，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，實施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度》，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化,、常規(guī)化,，為指導(dǎo)和改進教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù),。

10,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加強全面性,、科學(xué)性,、指導(dǎo)性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用,。教學(xué)質(zhì)量評估,，增加評估的項目和標(biāo)準(zhǔn)，既注重學(xué)業(yè)考試成績,，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率,，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學(xué)校辦學(xué)特色,、教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn),。為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù),。

11、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案》,，突出對課程實施水平,、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色,、高效課堂,、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價,，加強音,、體、美,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進教育教學(xué)工作,，全面提高初中辦學(xué)水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

12,、要積極營造高效課堂的氣場,，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動,，讓廣大教師懂得教育的真諦,、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延,。

13,、進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用,。進一步突出教學(xué)全過程管理,，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制,，夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ),。

14、制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進方案》,，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程,，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn),、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型,，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌,。

15,、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點,，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ),，形成具體鮮活的草根課題,。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo)。

16,、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)》,，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究，精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，促進學(xué)生主動地,、個性化的學(xué)習(xí)。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊,，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段,、分學(xué)科、分批次的聽課,、評課,，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介,。

17,、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,，關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合,，著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),。要積極開展主題性學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，建立特長生信息庫，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長培訓(xùn),，促進學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展,，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、實踐能力,。

18、教研室將對省,、市,、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓(xùn),，使名師在指導(dǎo)青年教師、開展課題研究,、推廣教學(xué)成果,、開發(fā)教學(xué)資源等方面，形成自己的教育思想和教學(xué)特色,。以名師為引領(lǐng),，以先進的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，建立名師后備人才資源庫,，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊,，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展,。

19、各校要準(zhǔn)確把握“學(xué)校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng),，堅持以促進學(xué)生全面,、個性、和諧發(fā)展為根本,，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng),、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情,、地域文化資源,，選準(zhǔn)切入點、找準(zhǔn)突破點,，在辦學(xué)實踐中持續(xù)推進特色建設(shè),，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格,。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇,，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校,，努力實現(xiàn)“一校一品牌,，校校有特色”。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇五

1,、學(xué)生分析：

本班學(xué)生差異較大,。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子已經(jīng)能自覺主動完成老師布置的各項作業(yè),，包括實踐作業(yè),，且質(zhì)量水平高。習(xí)慣差的孩子則仍然脫離不開家長和老師的指導(dǎo),，主動自覺意識沒有形成,。通過接手班級后一周的時間,，我主動跟家長和任課老師，包括幾個班委進行溝通,，初步了解了班級情況,，然后建立了班級日常行為規(guī)范評價機制和班干部評價機制，班級學(xué)生行為習(xí)慣等有了較大改變,。

2,、班級特色：

本班學(xué)生性格單純簡單，做事情也比較齊,，這是班級工作順利展開的前提,。另外，本班家委會家長主動性也較強,，能積極主動的配合班級工作,，甚至自發(fā)組織一些班級活動，班級家長資源豐富,。

3,、教師分析：

作為班主任，我是第一次接手三年級,，雖然有過帶高年級的經(jīng)驗,，但是對于學(xué)生成長變化最大的三年級還是有點忐忑。但是,，我相信經(jīng)驗就是資本,，只要我充分利用好自身優(yōu)勢，多溝通,，多站在家長角度思考孩子,，用愛心和耐心來做教育，會讓班級漸漸朝好的方向發(fā)展,。

數(shù)學(xué),、英語老師是兩位經(jīng)驗足的老師任教,，他們也非常關(guān)心班級建設(shè),，和他們經(jīng)常溝通，更有助于我的班級建設(shè),。

1,、抓好班級常規(guī)建設(shè)，繼續(xù)鞏固孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、進行班干部隊伍建設(shè)，形成雙班委機制,，讓班干部起到帶頭作用,。

3,、集合學(xué)校、班級各項活動,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生主動參與,、分工合作的能力，提高班級凝聚力,，同時也增加家校合作的力度,。

4、增加家校溝通力度,，充分利用家長資源,，在家校合作的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)生的校內(nèi)外活動,，增長見識,。

1、利用“小隊評優(yōu)”機制,，創(chuàng)建以小隊為單位的班級組織管理機制,。

2、利用活躍的家長資源,，創(chuàng)建家校共生的班級管理,。

1、利用午會課,、品社課,、班隊課加強對學(xué)生的思想教育，并結(jié)合每日記載本進行一周小隊評優(yōu),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、開展兩周一次的班干部會議,，及時指出工作中的不足,，并引導(dǎo)班干部正確的工作方法，提升班干部能力,，最后進行一月一評機制,，督促班干部做好工作，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識及工作能力,。

3,、多與家委會溝通，結(jié)合一些節(jié)假日開展各類活動,，在活動中增長見識,，培養(yǎng)能力。

1、每周一次的小隊評優(yōu)機制

2,、每周一次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評選,。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇六

上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教學(xué)常規(guī)落實到位,，教研教改成績突出，實現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為朱集教育添光彩,。

1、實現(xiàn)中考考入重點高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo),。

2,、學(xué)生鞏固率有所提高。

3,、學(xué)校教學(xué)評價力爭全區(qū)前列,。

4、強化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，加大課堂教學(xué)改革的步伐,，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度,，取得實效,，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率,，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證“三生課堂” 實驗研究有效進行。

4,、加強畢業(yè)班的管理工作,，調(diào)動教師的積極性，組織教師,、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作,，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績,。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①,、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字,。②、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式,。③,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細致地比較新舊課標(biāo)的差別,，理解新課標(biāo),、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法,。

2,、開展走出去，請進來活動,。鼓勵教師積極參與市,、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好回報課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí),，以促進教師積極參加課改

3,、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學(xué),。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作,，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計劃制定初本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，及時傳達給教研組長及備課組長，教研組長,、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)科工作計劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組,、備課組按照計劃開展工作,，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎勵,。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課,、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計劃》,，學(xué)校總課程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻,。開齊開足課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書,，育好人,，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生,，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況,。對于隨意缺課的教師進行通報。

3,、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作,，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課,，學(xué)習(xí)情況,，做到一周一落實，一周一公布,，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對教師的備,、教、改,、輔,、考等教學(xué)常規(guī)進行一次檢查,，檢查成績納入教師考核。

4,、加強課紀(jì)檢查,。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律,，教師出勤教學(xué)進行檢查,，每周一通報，并納入教師考核,。

5,、七、八年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽,，分年級組織,，及時對教師教學(xué)中存在的問題進行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導(dǎo),，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足,。

6、認(rèn)知落實好九年級“月考制度”重點抓好命題,、考試,、評卷、評講等環(huán)節(jié),，教導(dǎo)處將對各年級,、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布,。

7,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作,，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求,，考試過程派專人負(fù)責(zé)，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進行嚴(yán)肅處理,，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲,。

8、加強對第二課堂的活動管理,，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo),，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計劃、時間,、內(nèi)容,、地點等方面的落實，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查,，并確保第二課堂的質(zhì)量,，力爭取得優(yōu)異成績。

“以研促教,，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)品位,，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、以制度強化教研工作,。教研工作立足本校，以實際出發(fā),，建立《校本教研制度》,、《教學(xué)評價制度》、《集體備課制度》,、《教研制度》,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究,，教法研究,，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真組織落實教師講,、聽,、評課活動，制定切實可行的措施,，如教師聽課筆記由備課組長,、講課教師、聽課班學(xué)生三簽字,，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分,，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié),，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽課不少于30節(jié),。

3、以七八年級為突破口,，通過公開課,、研討課等形式,，深入開展課堂教學(xué)研究，大膽進行課堂教學(xué)改革,，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式,。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)—互動—展示—評價”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進行探討，落實到實際教學(xué)中,。扎實開展集體備課活動,，共同進行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生,。

4,、落實課題研究工作,。以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，做好“xx”課題研究過程管理工作,。特別對上學(xué)期申報的“三生課堂”課題研究,，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實施方案，成立“三生課堂”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自掛帥,，有實驗班和對比班，有實驗教師,，制定切實有效的方法和措施,，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進行。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇七

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和今年區(qū)里的幾項重點工作,，我們理化組今年將重點做好以下幾方面工作：

并能以《要求》里的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，爭做一名合格的教師：優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實“激情課堂”十條要求,，突出主體參與,、突出目標(biāo)意識。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時間安排,，充分挖掘各種教學(xué)資源,；教學(xué)過程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢,，教學(xué)策略優(yōu)化合理,；引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的主體參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，激活學(xué)生的思維,，使每個學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲,；尊重學(xué)生人格,，關(guān)注個體差異,，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；強化實驗教學(xué),，做好課堂演示實驗,，開齊學(xué)生分組實驗，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新實驗,；強化目標(biāo)意識,，關(guān)注不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況和對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成負(fù)責(zé)。

高質(zhì)量的課前準(zhǔn)備是有效提高教學(xué)質(zhì)量和真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的先決條件,，所以我們會按照學(xué)校要求切實做好“四定”,、“四統(tǒng)一”、“三步走”,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求,，按班級學(xué)生實際和教師本人確定自己的教學(xué)目標(biāo),。

在11月份分別以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的理論和“高效課堂，激情教學(xué)”為主題舉行2節(jié)組內(nèi)研討課,。圍繞“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的研究和實施,，進一步加強集備的監(jiān)督、評價和交流,，加強課堂教學(xué)的聽課與反饋,，促進“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建，打造教師個人,、各學(xué)科的激情課堂教學(xué)模式,，并以此為點，逐步構(gòu)建易操作便實施的微觀課題,，實現(xiàn)教師們帶題授課,、帶題管理，初步形成具有學(xué)科特點的新的課堂教學(xué)模式,。

實施校本課程的開發(fā),。校本課程是一種新的課程形態(tài)，是課程改革的重要組成部分,，是落實新課程的需要,。以學(xué)生的個性發(fā)展為本，以興趣性,、拓展性為主,，認(rèn)真做好校本課程的開發(fā)與實施，以帶動學(xué)校師資隊伍的建設(shè)與課程開發(fā)、管理,、評價等方面的和諧發(fā)展,。

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇八

認(rèn)真落實貫穿市教委《上海市學(xué)校科普教育十一五發(fā)展規(guī)劃》及教育局20xx年科技教育工作的部署,，以強化科技教育作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的突破口,，進一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施,，使100%的學(xué)生積極參與科技活動,。以《徐匯區(qū)青少年科技教育光啟行動計劃》為契機，因地制宜,，以創(chuàng)新為原則,，以綠色--環(huán)保為特色，積極開展符合學(xué)生特點的豐富多彩的科技環(huán)?；顒?，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生擁有科學(xué)的生活態(tài)度,，科學(xué)探索的精神及人文科學(xué)素養(yǎng),。充分利用本區(qū)科普基地及社區(qū)科技教育資源，以學(xué)校二期課改為載體,，推動科技活動項目的開展。以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),，促進學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序開展,。

1、推進和實施青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃,，積極參與光啟行動論壇,，開展?fàn)巹?chuàng)明日科技之星的活動，制定相應(yīng)評選和獎勵機制,。

2,、組織教師參與變廢為寶的拓展課課程編寫及課堂實踐活動，做好四個一(讀一本科幻書,，講一位科學(xué)家的故事,，畫一幅科幻畫，做一件變廢為寶的科技作品),。

3,、組織好學(xué)生參加區(qū)、市級科技比賽,，重在參與,，注重指導(dǎo)。

4、圍繞做身邊節(jié)能事,，為奧運添綠色的主題,，開展以節(jié)能減排位主.形式多樣的科普系列活動。

5,、通過網(wǎng)上科技活動及科技節(jié)活動,，整合社區(qū)科技教育資源，開展走進社區(qū)系列活動,。

6,、落實20xx年綠色學(xué)校節(jié)能減排三件實事：綠色辦公理念的宣傳，垃圾分類,，廢電池回收,。

7、配合學(xué)校組織好教師240學(xué)科培訓(xùn),，積極參加區(qū)級科技指導(dǎo)崗位培訓(xùn),，提高科技教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動的水平及學(xué)?？萍脊ぷ鹘M織和管理的能力,。

1、參加科技會議,，制定科技教育計劃,、環(huán)境計劃。(23月)

2,、參加徐匯區(qū)中小學(xué)生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動,。(23月)

3、繼續(xù)開設(shè)變廢為寶,，一次性物品再利用小組興趣活動,，加強輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)工作。(212月)

4,、組織師生聽活動中心教師的科普講座,，結(jié)合科技周，進行征文演講評比賽活動,。(5月,，9月)

5、結(jié)合科技節(jié),，組織師生參加各類科普活動,，挖掘本校科技活動創(chuàng)新項目,，充分展示學(xué)生科技活動風(fēng)采,。(5月)

6、結(jié)合春游活動，到科普基地進行參觀實踐活動,。(3月)

7,、開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環(huán)保活動,，如3月12日植樹節(jié)的護綠行動,，3月22日的世界水日，6月5日世界環(huán)境日等,，開展適時教育,。(212月)

8、組織參加各類杯賽,。

i徐匯區(qū)中小學(xué)生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動,。(23月)

ii做身邊節(jié)能事，為奧運添綠色的主題活動(4月5月)

iii匯中杯環(huán)保故事比賽(5月);

iv市二初中杯知識產(chǎn)權(quán)科普系列活動;(46月)

ⅴ位育初中杯環(huán)保攝影比賽(46月),。

vi宛平杯生命教育系列活動(5月)

vii斜土--日新杯植物系列網(wǎng)上競賽活動,，(6月-10月)

初中學(xué)校教學(xué)計劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃篇九

本著“以人為本，和諧發(fā)展,，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì),；以落實推進xx年八道江區(qū)的“教學(xué)十項工作”為中心，細化教學(xué)的常規(guī)管理,，提高教學(xué)管理的質(zhì)量,、效益和檔次；以校本教研,、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體,，細化教學(xué)研究的主題、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式,、推進我校“問題教學(xué)研究”的進程,，扎實開展各種類型的教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進程,；提高我校的辦學(xué)聲譽,。

2.夯實并細化教、科研工作,，尤其要改變教與學(xué)的方式,，設(shè)立雙周教研日，從而拉動科研的方向。

3.全面深入課堂,，加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理,。

4.改進八年級兩級分化現(xiàn)象。

5.加強七年級學(xué)科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理,。

6.加強學(xué)籍和檔案的規(guī)范,、科學(xué)管理。

7.科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強計劃性和有效性,。

8.加強新,、老三室的利用率與規(guī)范管理。

（一）,、夯實并細化教學(xué)常規(guī)管理——備,、教、批,、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié),，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日,，提高教學(xué)管理的質(zhì)量,、效益和檔次。

1,、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備,、教、批,、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度,，將這些制度的執(zhí)行落到實處。

2,、夯實并加強集體備課的細化管理,。

為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進教師業(yè)務(wù)水平提高,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平,。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短,，共同提高,。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證,，是教師專業(yè)化成長的平臺,。

本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求,。集體備課日的具體設(shè)置為

每月單周周二至周五為集體備課日,，備課的時間為兩節(jié)課,。

上午的備課時間是三四節(jié)課，下午的備課時間是七八節(jié)課,。

（二）,、加強學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。

1,、各級教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研,，與教師一道深入課堂，研究教學(xué)過程設(shè)計,、實施,、反思、效率的“分子”的.提高策略,，使課堂教學(xué)向著集約,、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運轉(zhuǎn),。

教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié),，教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)（含上課節(jié)數(shù)）。

2,、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高,。各年級主任要調(diào)動教研組長、年級組長參與教學(xué)管理的微觀管理,，把單元過關(guān),、章節(jié)檢測工作落到實處。組織好月考工作,。