人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學校教學計劃安排表 學校教學工作計劃篇一

八年一班現(xiàn)有29人，其中班干部有5人,，占10%左右;優(yōu)秀學生有10人左右，占20%左右，中等生占35%左右,，學困生占25%。 本班大部分學生遵守紀律,，學習興趣較濃，是一個團結(jié)向上的集體,。但由于部分學生(特別是男生)學習習慣和日常行為規(guī)范還是無明顯轉(zhuǎn)變，本學期針對這一問題去抓,。

基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風。嚴格要求學生在德,、智、體,、美、勞諸方面得到全面的發(fā)展,，爭做文明班級

1、加強對學生的養(yǎng)成教育,。

日常工作中，積極開展對學生的各項素質(zhì)教育,。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為基本準則，嚴格要求學生。教會學生從小做起,，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,，使他們從小樹立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習慣,。在工作的具體開展過程中特別注意對學生的文明禮貌教育和衛(wèi)生保持教育，制定相應的規(guī)章約束學生的行為,，引導他們知而行、行而立,。

2、加強對學生進行愛國主義教育

愛國主義是學生頭腦中需要強化的思想,，本學期中利用每周的升降旗活動的時間對學生進行愛國主義教育，教育學生尊重國旗等,，使學生樹立良好的愛國主義觀;利用節(jié)日時間進行愛國主義教育，讓學生記住歷史,，提高認識。結(jié)合“北京奧運會”的有利時機,，唱響愛國愛民思想道德建設的主旋律。

3,、選用優(yōu)秀學生干部，形成良好學習氣氛

選拔好學生干部,，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，為形成良好學習氣氛起 帶頭作用,。

4、利用班會對學生進行思想教育

本學期中積極開展班會活動,，對班會對學生進行安全教育,、愛國主義教育、感恩教育,。使學生在彼此交流中受到啟發(fā),，向他人學習,，取他人所長補自己之短,。同時,，讓每一位學生明白,，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助,，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題,，這樣不斷增進同學之間的友情，增強集體的凝聚力。

5,、加強傳統(tǒng)美德教育工作。

充分利用三八節(jié),、清明節(jié)組織征文活動。使學生弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,。培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識，加強教育,，讓學生從身邊的小事做起，節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)約零用錢,，爭創(chuàng)節(jié)約型班級。同時,，在學生中深入開展感恩教育活動。充分利用主題班會,，教育學生銘記父母、老師,、友人的恩情，學會報答,。要為父母親做力所能及的事，并為父母寫一篇發(fā)自內(nèi)心的感謝信,。

6、加強德育基地建設,，本學期把萬寶鎮(zhèn)政府樓做為本班的校外活動站，定期開展活動,。

做到校內(nèi)教育與校外教育有機結(jié)合,。

7,、積極開展“三結(jié)合”教育活動，做好家長工作,，提高家庭教育水平，同時呼吁社會力量共同教育學生,。

8、開展好“希望工程”和手拉手活動,。教育學生助人為樂，樹立高尚的道德情操,，節(jié)省一天零花錢，向貧困生獻愛心,，伸出友愛之手，支助困難生,。同時落實好“兩免一補”政策,。

9,、切實加強安全教育工作,。本學期要充分利用班會、板報。對學生進行防火、防電、防水、交通等方面的教育。提高學生的防范意識和自我保護意識,，提高自救能力,，避免意外事故的發(fā)生,。

10,、加強法制教育工作，上好法制教育課,，邀請派出所同志來校作報告,。

11,、重視留守學生和問題子女的教育，建立檔案，研究幫教措施。

12,、開展好心理健康教育，教育學生上好心理健康課,，順利度過人生的黃金時代,。

13、組織開展“書香伴我成長”讀書教育系列活動,。和迎奧運會主題活動。

學校教學計劃安排表 學校教學工作計劃篇二

結(jié)合小學英語教學的特點,，主要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣,，著重培養(yǎng)學生英語基礎語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力,，為學生進一步學習英語打下良好基礎。

一年級小朋友剛接觸英語,，學習興趣很濃，接受能力,、模仿能力很強，學習習慣初步養(yǎng)成,，但由于年齡的特點，注意力容易分散,，所以在本學期，還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，訓練學生的聽說能力。

本班學生共42人，男生23,，女生19。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,，且學生剛接觸學習英語,，對英語學習沒有基礎,，所以教學難度很大。少數(shù)學生在學前班學過一點,，但大部分學生沒有接觸過英語,，所以在今后的教學中,，應面向全體生,，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性,、積極性,，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，營造互幫互助，共同學習英語的語境,。

1、以發(fā)展兒童的口語為核心,，培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習慣，建立和增強兒童英語學習的自信心，掌握基本的英語知識,，發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質(zhì),。

2、幫助家長了解,、掌握科學的現(xiàn)代家庭教育觀念,，促進家長的狼嚎的教育行為,，增進親子溝通，發(fā)展積極的親子互動方式,。

教材既叫考慮到學生剛剛開始學習英語,，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用,、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學生在學習時,，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

1,、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設計教案,。

2,、更新教育觀念,，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀,，建立民主,、平等、和諧,、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識,。

3、改進教學方法,，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上,，有講有練,，精講精練，有動有靜,，讓學生說起來，動起來,。

4,、實行開放式教學方式,，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力,。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,，能用英語進行簡單交流。

(周次內(nèi)容)

1-2周預學習

3-4周unit1-unit2

5-6周unit3-unit4

7-8周unit5-unit6

9-10周unit7-unit8

11-12周中期展示

13-14周unit9-unit10

15-16周unit11-unit12

17-18周unit13-unit14

19-20周學期展示

學校教學計劃安排表 學校教學工作計劃篇三

第二學期趙家莊子小學要以中心學校和小學部的工作要點為指導,，以教學質(zhì)量為中心,，全面抓好學校的教育教學工作；以落實“小組多元合作均分制”教育教學模式為重點,，全面推進素質(zhì)教育,、促進各學校均衡發(fā)展,；努力辦讓人民群眾滿意的教育，打造學校教育品牌,。

1、加強教師的職業(yè)道德建設,。深入貫徹新時期師德建設的要求，弘揚“學為人師,、行為世范”的職業(yè)道德，培養(yǎng)教師的學術魅力和人格魅力,。通過暑假學習班觀看“教師禮儀”，規(guī)范教師從教行為,，禁止有償家教、以教謀私,，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2,、加強學習，提升素質(zhì),。引導教師樹立終身學習的理念，將學習和工作有機結(jié)合起來,，視工作過程為學習機會，圍繞工作去學習,，通過學習促工作,，以工作業(yè)績提檢學習效果,，不斷提高自身的知識水平和教學能力,。進一步加強教風和學風建設,，在教學實踐中進一步培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣,，抓好開學“習慣養(yǎng)成月”活動,。

3、加強教研組建設,。教研組建設要注重課題研究與教研活動相結(jié)合,，教學理念與教學實踐相結(jié)合,，教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,，努力做到教研活動制度化,、專題化和系列化,，促使教研組建設上一個新臺階。教研組長要做好四項工作：①期初制定好教研計劃,。②期中切實開展好教研活動。③期末進行反思與總結(jié),。④平時注意資料積累，歸類整理,。

1、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研課標、鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2,、從基礎管理抓起,。精細教學管理,，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量,，要深入課堂,，深入教學第一線，加強教學過程的管理,。深入開展教研組工作職能的研究，做到教研與科研的統(tǒng)一,。引導教師發(fā)揚團隊精神，借鑒以往好的經(jīng)驗,，加強日常課堂教學、單元測試的研究,，切實做好基礎學科教學質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學大比武活動,，優(yōu)化教學方式，建設快樂,、和諧、高效的課堂,。要根據(jù)本校本班實際，抓校風促學風,，抓教研促科研,，抓課堂教學,，促教學效益的提高,。要抓兩頭促中間,，抓考核促質(zhì)量,，向規(guī)范化特色化的方向邁進,。一二年級要打基礎,，三四年級要防分化,，五六年級要抓提高,，全面提升教學質(zhì)量。要加強班級常規(guī)管理,，沒有一個好的班風就沒有一個高的質(zhì)量，班風正才能學風正,；在平時教育教學活動中要加強考風、考紀工作,，通過抓考風帶動教風和學風的轉(zhuǎn)變；各班主任要加強自身建設,，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風,；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。要從最后一名學生抓起,，因材施教,，因?qū)W而導，分層教學,，分類指導，關注差生，培優(yōu)補差,，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學科大面積豐收,。

3、抓好畢業(yè)班教育教學工作,。從上學期期末考試成績看，我們學校這個六年級教學成績不容樂觀,，為此，要要加強這個年級的教學工作,，實行月考質(zhì)量分析，提高教學質(zhì)量

4,、積極創(chuàng)建和諧教育。認真落實上級有關創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《林家村鎮(zhèn)關于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實施方案》,，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作；開展“三結(jié)合”教育,，學校面向社會，輔射家庭,，深化“家園互動”，尋求建立共育機制,。通過家訪,、家長會的方式，提高家長的素質(zhì),，配合學校促進學生的養(yǎng)成教育,，使少年兒童從小樹立正確的價值觀,、人生觀。培養(yǎng)學生興趣愛好,，促進學生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動,，以家庭的文明和諧促進學校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學校和特色學校創(chuàng)建工作,，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學校復查驗收和特色學校評選,。

5,、搞好開學“養(yǎng)成教育強化訓練月”活動。要引導教師深刻領會這項工作的重要性,，落實好養(yǎng)成教育的各項工作,。學校把開學的第一月作為養(yǎng)成教育強化月，約束,、規(guī)范學生的行為，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

6、加大教育,、教學改革力度,。要從表面的,、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的,、內(nèi)在的、務實的，把著力點放在“實效”和“質(zhì)量”上,；要借鑒外地的`先進課改經(jīng)驗，結(jié)合自身實際,，創(chuàng)建切合各學段、各學科的有效課堂學習模式,，進一步大面積提高教學質(zhì)量。要努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，要按照新的教學路徑組織活動。創(chuàng)設情境,，自主探究,，合作交流,，提供最佳的學習方式,，讓學生大膽質(zhì)疑，探究,。在教學過程中，要做到目標落實,，雙基扎實，思想新,，思路活,、效果好,。組織教學在趣字上要善動腦筋,，讓學生愛學；教學節(jié)奏上,，在導字上下功夫,，讓學生活學，使學生學會學習，學會生活,，學會做人,，學會發(fā)展,。要深入落實“語文主題學習”、“生活數(shù)學”,、“應用英語”模式改革,，深化落實“小組多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教學質(zhì)量,。要組織全體教師參與聽課、評課,、打分，評出校級優(yōu)質(zhì)課,，準備參評第二屆“課堂教學改革標兵”,。

1,、加強德育工作。堅持德育為先,，深入開展愛國教育、誠信教育,、感恩教育、信心教育,、體驗教育，培養(yǎng)學生文明行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì),。深化落實“五個一”成長工程以及“風華少年”、“科技小能手”兩大主題系列活動,。健全少先隊組織，開展豐富多彩的團隊活動,；紅領巾廣播站每周定期向?qū)W生廣播；周一嚴格執(zhí)行升旗制度,，對學生進行愛國主義教育,。各學科注重滲透德育教育、美育教育,；開展手拉手,、心連心活動；開展學習王鑫,、李勤美、王秀佳活動,；開展讀書讀報活動，深化主題教育,；利用重大節(jié)日對學生進行“三熱愛”教育，陶冶學生的情操,，凈化學生的心靈。

2,、充分發(fā)揮少先隊主陣地的作用。充分發(fā)揮學?！耙蝗粘Ｒ?guī)評比臺”、“紅領巾廣播站”,、“雛鷹報”的作用,，規(guī)范學生的學習、生活行為,。學校將少先對評比成績一月一總結(jié)，納入班主任考核量化,。

3,、充關注八類特殊學生群體的健康成長。重點關注單親及父母雙亡家庭子女,、進城務工人員子女,、家庭經(jīng)濟困難子女,、學習困難學生、留守兒童,、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件優(yōu)越子女和學習上尖子生等八類學生的成長,，建立專門檔案，跟蹤研究,，促進健康成長。加強心理健康教育,，引導學生身心健康發(fā)展,。

1,、建設平安校園，確保學生零安全事故的發(fā)生,。加強安全宣傳教育，樹立安全第一的思想,，增強師生安全意識的防范能力，進一步健全學校安全工作責任制,，對安全工作做到常抓不懈,。要重點抓好校舍、食品衛(wèi)生和交通安全等工作,，及時消除安全隱患，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全,。要建立學校安全常態(tài)監(jiān)控機制，把安全工作擺在突出的位置,，堅持教育預防為主,，提高學生的自救、防范能力,，完善安全事故應急處理預案并演練，加強重點區(qū)域和事故易發(fā)生環(huán)節(jié)的安全管理,。繼續(xù)以警校共建等形式，提高學生法制意識,，防止學生違法犯罪。

2,、積極創(chuàng)建和諧教育。認真落實上級有關創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《瓦店鎮(zhèn)關于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實施方案》,，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作；開展“三結(jié)合”教育,，學校面向社會,，輔射家庭，深化“家園互動”，尋求建立共育機制,。通過家訪,、家長會的方式,，提高家長的素質(zhì),，配合學校促進學生的養(yǎng)成教育,，使少年兒童從小樹立正確的價值觀、人生觀,。培養(yǎng)學生興趣愛好，促進學生各方面素質(zhì)的提高,。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動,，以家庭的文明和諧促進學校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學校和特色學校創(chuàng)建工作,，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學校復查驗收和特色學校評選,。

3,、加強班主任工作的領導和評價,。班主任要認真搞好學生“三級評價”工作,，要提高認識，真抓實干,，切實抓出成效。要健全班級管理,，對班級管理考核評比，評出優(yōu)秀班級,。要結(jié)合落實“學生成長導師制”，構建全員育人的班級管理模式,。強化班會課的研究活動，學校組織班主任輪流開,、聽,、看班會課，量化打分,，探討如何上好班會課,，充分發(fā)揮班會的機能,。

4、切實提高圖書,、教學儀器等教學資源的使用效率,。學校的圖書室要對學生開放,，讓學生擴大閱讀量；組織學生開展朗讀比賽,，寫讀后感，演講賽等活動,，提高學生的知識面和朗讀水平。

新學期,，新環(huán)境，新目標,，新要求,，全校廣大教職工將進一步解放思想,，開拓進取，團結(jié)奮斗,，扎實工作，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，走改革之路,、創(chuàng)新之路,、發(fā)展之路，為全面完成各項工作任務，把我校真正建設成為讓人民滿意的學校而努力奮斗

學校教學計劃安排表 學校教學工作計劃篇四

以推進素質(zhì)教育為目的,，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，著力加強兩只隊伍尤其是中青年骨干教師隊伍建設,；以高考質(zhì)量的再提高為重點，狠抓教學常規(guī)管理,，加強信息技術的應用和研究性學習的探討與實踐,，大力進行課堂教學改革,，深入開展教育科研，不斷進行教學策略的研究,；以新課改為契機，以德育改革體系的構建與完善為突破口,，創(chuàng)建新型師生關系，促進學生全面提升自身品位,，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段,，開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面,。

１、以學習型學校建設為契機,，大興學習之風，不斷提高教師的政治和業(yè)務理論素質(zhì),。

（1）學習的內(nèi)容：《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學專業(yè)理論及先進的教學經(jīng)驗,。

（2）配合黨總支，開展以“教師職業(yè)道德行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的“增強服務意識，促進學生發(fā)展,，提高教學質(zhì)量”的大討論活動,，以培養(yǎng)和強化教師的"慎獨意識",、服務意識、法律意識和自我管理意識,。

（3）學習方式是集體學習與個體學習相結(jié)合；專人輔導與展開討論相結(jié)合,；深刻思考與寫學習體會相結(jié)合。

２,、堅持分層要求,、分類提高的培訓原則,，繼續(xù)構建并完善校本培訓體系，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

（1）繼續(xù)堅持校級和年級兩級培訓的制度。校級培訓主要以班主任協(xié)會和教科研學會活動為載體,，提高教師的教研教科研的意識和能力。本學期校本培訓的重點是現(xiàn)代信息技術與學科課堂教學整合的研究和實施,，要聘請信息技術專家舉辦輔導講座,，提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課,，出典型和骨干。年級培訓要在把本年級納入到學校整體培訓的基礎上,，根據(jù)本年級特點和教師構成情況確定本年級培訓工作的側(cè)重點。高一年級繼續(xù)以新教材新大綱培訓為重點,；高二年級以會考和高考銜接為培訓重點,，強化對教材內(nèi)容和方法的準確把握,；高三年級以3+x形勢下課堂教學策略和考試策略研究為培訓重點。

（2）堅持"分層要求,，分類提高"的培訓原則，使每一層次教師都得到發(fā)展,。

加大對中青年骨干教師培訓的力度，推出新人,，打造品牌。重點之一是進行理論培訓,、科研培訓和教學策略研討,，進一步增強創(chuàng)新意識,，提高綜合的教學能力和指導學生開展實踐性、探究性活動的能力,。重點之二是激發(fā)教師的成就意識和自我實現(xiàn)的需要，鼓勵教師成名成家,，為教師著書立說提供精神和物質(zhì)保障。

關注畢業(yè)1--5年的教師和新調(diào)入的教師,，為青年教師的迅速成長搭建平臺。 除繼續(xù)采取"結(jié)對子－－跟蹤聽課－－上登臺課,、匯報課"的培訓方式外,，還要定期舉辦青年教師參觀、交流,、研討、競賽等活動,，并充分發(fā)揮他們在掌握現(xiàn)代信息技術方面的優(yōu)勢，幫助他們快出成績,，出好成績,。

（3）充分發(fā)揮教研室和科研員的作用,，強化全校性學科縱向教研活動，追求教研活動的針對性和實效性,，提高全體教師的研究水平,。

３,、以本?！督搪毠趧蛹o律規(guī)章制度》為工作的基本準則，嚴肅勞動紀律,，強化過程管理，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),。

第一,、嚴格坐班制度和請銷假制度,。

要嚴格實行工作時間坐班制度，堅決杜絕遲到,、早退和曠課等隨意性行為 ；嚴格請銷假制度,，堅決反對散漫隨意的工作作風,；實行教師勞動紀律的檢查和評價制度,，做到表揚和批評并存，有則改之,，無則加勉。

第二,、整肅辦公室辦公環(huán)境,。

要求：在辦公室不議論第三者,，不談論諸如家長里短等與教學無關的任何事情,；無論是上班還是下班時間,，不在辦公室從事娛樂活動，尤其是要堅決禁止利用現(xiàn)代信息設備從事與教學無關的事情,；堅決制止在外兼課的做法,，創(chuàng)設濃厚的學習和研究氣氛,，營造良好的心理氛圍，確實保證工作時間的工作效率,。

第三、完善教師評價制度,，開展教師自評、互評和學生評教活動,。

堅持教師教育教學評價制度，引導教師清醒的認識到自己的現(xiàn)有水平與實際工作需要的差距,，找準位置，并從師德的高度來改進工作態(tài)度,，提高服務水平,，縮短師生距離,，從我做起創(chuàng)建良好的師師關系和師生關系。

具體目標是：高考本科升學率在55%以上,，會考各科及格率均在90%以上，期末考試和期中期末抽測全區(qū)第一,。

（一）、狠抓教學常規(guī)管理,。

1、強化教研室的教學管理功能,，提高工作質(zhì)量,。

教研室除協(xié)助主管副校長做好校本培訓工作，制定教科研學會的活動計劃,，加強教學教研教科研管理工作的統(tǒng)計、評價,，學籍,、檔案,、師訓、繼續(xù)教育等教務管理工作,，做好期末各項教學評優(yōu)等常規(guī)工作之外,，本學期的主要任務是組織和指導教科員加強縱向教研教科研活動,，一是要進行教科員培訓，提高教科員的責任意識和理論水平,；二是指導教科員依據(jù)《教科員工作職責》，制定學科教研教科研工作計劃,；三是及時檢查和評價教科員工作落實情況。

本學期,，教科員工作要在上學期的基礎上有新突破。一要協(xié)調(diào)備課組長進行備課組建設,。二要腳踏實地的落實本學科教研活動；三更要從科研的高度把握學科縱向教研活動,。教研員本人要面對本學科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實踐相結(jié)合的講座,，要突出講座的指導性和實效性,；要加強對教師科研課題研究的指導；要組織備課組長操作編制“平谷中學學科教學章節(jié)導言題庫”初稿,。

2、進一步增強年級處教學常規(guī)管理的力度,，提高工作實效,。

（1）緊緊抓住備課組長，充分發(fā)揮備課組長在學科備課組中的核心和協(xié)調(diào)作用,，不折不扣的落實學校對學科教學的常規(guī)要求。

精備：明白備什么（備學生,、教法和學法）,，怎么備（集體和個體相結(jié)合）,，保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫教案的質(zhì)量和特色。

少講：一堂學科教學課不求面面俱到,，但是重點問題要力求講透，講細,，適當講深,，最終達到講明白即教會的目的,，便于運用，便于實踐,。

精練：講求練習的及時性、層次性,、針對性和實效性,，確實保證作業(yè)這一學習過程中的重要環(huán)節(jié)對學生學習的鞏固和激勵功能,、深化和提高功能、檢查和發(fā)展功能,。

精考：不追求考試的次數(shù)和規(guī)模，而追求考試的信度和效度,，追求考試對教與學的指導功能。

多答多輔：根據(jù)學生實際情況進行分層分類指導,，及時幫助學生疏通思路，解決學習中存在的實際問題,。

教研活動做到定時間,、定內(nèi)容，有組織,，有記錄,，有反饋，有實效,。主要內(nèi)容有三：一是學習。學習有關研究性學習課程內(nèi)容和方法,，新課程,、新教材、新大綱的實施,，現(xiàn)代信息技術與學科課堂教學整合、應對３＋ｘ高考策略等理論與經(jīng)驗文章,。二是研討。研究教材,、教法,，解決教學中的實際問題,。研究高、會考策略,，尤其是３＋小綜合內(nèi)容的研究與探討,。高三年級繼續(xù)加強語數(shù)外學科全,、廣、深的研究和綜合學科精,、細、準的研究,；高一,，高二年級要加強學法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習品質(zhì),，重點加強學生"四基"的培養(yǎng)與訓練，即基礎知識,，基本技能,，基本能力,，基本觀念。三是分階段進行教學情況總結(jié),，提煉，構建學科教學策略體系,。

一是組織學生充分利用結(jié)合當天學習內(nèi)容,，完成老師留的作業(yè),；二是答疑、解疑,，幫助學生解決當天不懂的問題,，做到“堂堂清,，天天清，周周清,，月月清”；三是拔尖補差,。以作業(yè)分層為基礎,，做到下保底上不封頂,，把分層指導落實在課堂上，落實在知識的鞏固之中,， 減輕學生課外課業(yè)負擔,。堅決反對和禁止利用專項自習搞集體講座。

作為備課組長,，除組織和協(xié)調(diào)教師認真落實各項工作之外，還要分階段把握教學進度,、難易度、原則及思想,，負責練習題目的選編和使用，逐步積累形成本年級本學科的習題庫,。這項工作，備課組長必須身體力行,，腳踏實地，不允許指派任課教師來完成屬于自己責任范圍之內(nèi)的事情,。備課組長要強化對教師的課堂指導,，保證聽任課教師的課每人不低于5節(jié)，并進行個別的面對面的教學指導,，使每一位任課教師都能正確地領會和把握學校對課堂教學改革的要求,，使自己的教學技能得到提高，能力得到發(fā)揮,。

（2）緊緊抓住班主任對班級學生學習質(zhì)量進行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調(diào)作用,，組織和協(xié)調(diào)任課教師集體抓好分層教學、分類指導的具體措施的落實,。本學期召開任課教師協(xié)調(diào)會至少兩次,，并積極探討教師協(xié)調(diào)的新思路和新方法,。

（3）年級處對常規(guī)管理工作的備課、上課,、作業(yè)和檢測四個環(huán)節(jié)要加強檢查和評價，加強對科研課題的管理,，加強對段考的研究，并通過定期召開任課教師的協(xié)調(diào)會、家長會,、學生座談會等，了解常規(guī)工作的落實情況,，教學工作和教學效果的實際情況,，并對本年級教學工作必須定期進行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距,，制定目標,，讓每位教師做到心中有數(shù) 。

3．開放圖書館和閱覽室,，對高三學生開放實驗室,，充分發(fā)揮其服務功能,，創(chuàng)造條件為教學一線服務。

4．加強對高一新課程改革方案的管理,，繼續(xù)深入探討研究性學習與學科教學質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內(nèi)容、方法,、途徑的研究,，抓好典型，以點帶面,，促進發(fā)展。本學期中,，以高一年級為主召開新課改和研究性學習成績匯報展示會一次。

（二）進一步落實學?！度巳俗髡n制度》，加大作課,、評課,、說課的力度，鉆點打洞,，幫助教師領悟新課改對教師新的教學方式和學生學習方式的要求,，提高教師駕馭課堂教學的水平。

本學期初,，組織全體教師對上學期人人作課情況進行總結(jié)和表彰，并在此基礎上舉辦觀摩課,，示范課等，在交流和研討中明確本學期作課的要求和思路,。從3月中旬--5月中旬，由科研員和年級處負責,，開展全校性的人人作課活動。

人人作課的重點就是：研究性學習理念付諸于課堂教學中,。

研究性學習是基于問題的新型學習方式,，是在教師指導下，以學生為主體,，以問題為中心,，著眼于學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題,，強調(diào)學生主動探究和創(chuàng)新精神，通過學生對問題探究過程的體驗,，促進學生對問題探究過程的體驗,，促使他們形成積極的學習態(tài)度和良好的學習策略,。

教師要思考的是，如何在課堂教學中滲透研究性學習理念,，達到“精備少講，精練精考,，多答多輔”的課堂教學改革要求。

（三）繼續(xù)進行教科研的學科深化研究,，提高科研層次。

１．繼續(xù)加強校、區(qū),、市,、國家級課題的網(wǎng)絡化管理,，推進"四級"課題研究和進展。

教科研 課題有："研究和創(chuàng)建新型師生關系"（校級）,、“網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式”（市級）,、"提高青年教師教學水平和能力的研究"（市級）以及和昌平一中合作的研究課題,。

本學期要求任課教師人人承擔課題研究，開學第二周,，教師寫出課題實施計劃，學期末要有高質(zhì)量的課題研究報告,。

２、繼續(xù)以"三論",、"四觀",、"四雙"原則為指導,，深化課堂教學改革，研究新教法,，創(chuàng)建新模式。

（１）把研究和創(chuàng)建新型師生關系作為課堂教學改革的首要任務,。

努力進行課堂教學改革，用響當當?shù)慕虒W水平和教學成績做一個讓學生佩服的教師,；放下架子，貼近學生,，突出學生的主體地位,，甘當學生學習的指導者,、幫助者和參與者,，做學生喜歡的教師；引導學生不迷信書本,，允許學生存疑，鼓勵學生多角度提出新的問題,，啟發(fā)學生從新的角度思考老的問題，使學生獲取終身學習和發(fā)展的動力,，最大程度的發(fā)揮“親師效應”。

（２）把合理,、靈活的取舍和整合教學內(nèi)容作為課堂教學改革的重要任務,。

各學科備課組要根據(jù)改革的要求,，對教學內(nèi)容要進行重點研究，以大綱為依據(jù),，以教材為范例，以學生的實際水平為標準,，以培養(yǎng)學生能力為目的,，合理取舍和整合教學內(nèi)容。高一高二年級要著眼高考,，立足會考,，使教學內(nèi)容更適合學生的學習和學習質(zhì)量的提高,，高三年級要以3--5年內(nèi)尤其是２００２年各省市高考試題為依據(jù),，以權威機構的高考模擬試題和關于高考的說明為研究內(nèi)容，搜集信息,，分析對策，對教學內(nèi)容進行整合,。

（3）把課堂教學方法、模式及其策略體系的構建研究作為課堂教學改革的主要任務,。

第一,、以備課組為單位，通過作課,、磨課、說課活動和教研活動,，走進新課程,，展示教師對某一章節(jié),、某一堂課實施新課程標準的具體理解、構思和措施,，走一條構建模式--實踐模式--完善模式--突破模式的課堂教改實踐之路，著力構建以學生為中心,，以學生自主學習為基礎,，以學生終身發(fā)展為目標的新型教學模式，真正使學生成為學習的主人,。

第二、以年級和學科為單位,，加強教學策略的研究。

高一年級繼續(xù)重點進行新課程,、新大綱,、新教材的研究,，進行研究性學習課程和研究性學習學科滲透的研究，明確如何使用新教材,，如何把良好的學習習慣的培養(yǎng)與學習方式的改變和自主學習能力的提高有機的結(jié)合起來。

高二年級加強以高考目標為基礎的應對會考的授課和復習策略的研究,，努力培養(yǎng)學生良好的學習心態(tài)和學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力,，提高教和學的效率。

高一高二年級要注意加強年級,、班級和學科學生學習質(zhì)量監(jiān)控策略的研究,，為年級改進教育教學提供科學而可靠的依據(jù),，。

高三年級要扎扎實實的進行高考策略的研究,，尤其是加強高考復習考試的針對性研究，緊緊抓住中等上下的學生,，促尖子生和差生，整體提高,。

三個年級都要充分合理的利用周日的時間，把復習方法的指導和學生自主學習習慣的培養(yǎng)有機結(jié)合起來,。

（4）繼續(xù)把信息技術與學科課堂教學整合作為課堂教學改革的重要突破口。研究的重點是如何在課堂教學中實現(xiàn)教師主導和學生主體的結(jié)合,，現(xiàn)代信息技術如何促進學生自主學習。

１．繼續(xù)構建和完善平谷中學德育改革規(guī)章體系,。

（1）繼續(xù)加強市級,、國家級德育科研課題的深化研究，重點加強"高中德育途徑和方法研究",，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項科研課題的管理、指導與研究,。

（2）繼續(xù)堅持"一魂",、"一重"、"一體",、"兩翼"的指導思想，狠抓班主任德育活動課的規(guī)范性和實效性,，保證德育活動課的課時和內(nèi)容要求,，在十六字課堂教學模式基礎上求新,。

班主任德育活動課1節(jié)/2周，主要內(nèi)容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》,，對學生進行高層次的養(yǎng)成教育，即"慎獨"教育,；進行最基本的道德倫理教育，即"底限倫理"教育,；進行高層次的道德教育，即"他人因為我的存在而幸福"的教育,。十六字課堂教學模式是“提出問題、展開討論,、規(guī)范認識、行為實踐”,。

（3）通過班主任德育活動課人人作課和顯性指標評價等多種方式，了解活動課的情況和現(xiàn)有水平,，樹立典型，推出新人,。

２．突出年級德育工作側(cè)重點，創(chuàng)建年級德育特色,。

（１）明確年級德育工作側(cè)重點

高二年級德育工作側(cè)重點：鞏固養(yǎng)成教育成果，進行法制教育,、理想教育、意志品質(zhì)教育和學法指導,。

高三年級德育工作側(cè)重點：心理健康教育尤其是考試焦慮問題的研究和指導，職業(yè)選擇教育,，復習方法指導和復習策略研究,。

（２）把班主任德育活動課與心理健康教育課和班級管理有機結(jié)合起來,，力爭德育實效,。

班主任德育活動課側(cè)重于道德教育以及對學生進行生活和學習指導,，使學生明白自己要做一個什么樣的人,。心理健康教育課側(cè)重于心理指導，使學生明確如何做一個心理和行為健康的人,，怎樣避免不健康心理和不健康行為；班級學生表現(xiàn)則是兩課的實效性的具體體現(xiàn),。學期初，面對全體高三學生,，由侯婧老師負責舉辦以“應對高考，你準備好了嗎,？”為主體的心理講座。

（３）充分發(fā)揮各年級團總支,、學生會分會、愛心基金會的作用,，指導學生參與年級管理。

3．德育處與團委等各處室聯(lián)合,，提高周一升旗,、禮儀標兵上崗等常規(guī)工作的實效性,，開展"我以校榮,，校以我榮"為主要內(nèi)容的系列教育活動,，解決校內(nèi)諸如學生吸煙,、打架斗毆、亂扔廢棄物,、說臟話等屢禁不止的不文明行為,，凈化校園環(huán)境，營造良好的校園文化氛圍,，

4．以爭創(chuàng)“健康促進學?！睘槠鯔C，積極宣傳健康知識,，進一步提高教師和學生對健康知識的知曉率,，提高師生的健康水平。

１．堅持以人為本的管理思想,，強化管理人員的服務意識和服務水平。

２．堅持安全第一的管理要求,，加強安全管理,，消除不安全隱患,。

３．認真落實宿舍管理的有關規(guī)定,，嚴格控制違規(guī)違紀行為。

４．繼續(xù)探索以學生自治,、自理為核心的宿舍管理新方法、新思路。

１．加強學習,，狠抓體育教師基本技能的訓練，提高體育教師的綜合素質(zhì),，并以此帶動體育工作的良性發(fā)展。

２．加強場地,、器材的維護管理，確保場地和設施的安全,。

３．強化體育課堂教學的規(guī)范化管理,。

體育課堂教學必須做到目標明確，教學內(nèi)容充實,，教學環(huán)節(jié)緊湊，活動有設計,、有組織、有安全保障,，課堂教學有實效。

本學期對體育教師課堂教學情況進行抽查,，并組織學生進行教情評價。

４．以加強校運動隊訓練的科學化研究為突破口,，強化體育科研，在保持區(qū)運動會優(yōu)異成績的基礎上,，創(chuàng)造市運動會運動員的高選用率和高分數(shù),。

本學期， 要求帶隊教師定訓練計劃,，有訓練目標，學期末上交研究論文或總結(jié),。

學校教學計劃安排表 學校教學工作計劃篇五

根據(jù)教育局要求，我校對課程計劃實施及學校教學計劃落實情況開展了深入細致的自查活動,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

為了確保學校常規(guī)工作正常運行，學校嚴肅執(zhí)行教育政策法規(guī),，嚴格執(zhí)行課程計劃,，認真實施新課程標準,，開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程,。不斷完善《學校教育教學管理條例》。學校每天對各班的上課情況進行巡視抽查,，杜絕了隨意調(diào)課、讓課,、占課和無人課的現(xiàn)象,。學校繼續(xù)貫徹“減負精神”,，對學生在校時間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定,。嚴格控制學生的作業(yè)量,，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量（包括預習）為：一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三年級書面家庭作業(yè)不超過半小時,，四年級不超過45分鐘,，五、六年級控制在1小時以內(nèi),。雙休日適量布置動腦與動手、書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動性、趣味性,、豐富性相結(jié)合的原則，留給學生充分的自主學習的空間,。同時教導處定期或不定期對教學常規(guī)進行問卷調(diào)查,、隨機抽查,，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象，堅定不移地走“輕負擔,、高質(zhì)量”的教改之路。

為了使我校的教學質(zhì)量管理有章可循,，使得教學工作有的放矢,，我校制定了一系列質(zhì)量管理的有關制度，這樣就使得學校的教學活動及教學管理活動的操作更規(guī)范,，保證了學校教學質(zhì)量管理活動的高效運行。在制定制度時,，我們努力呈現(xiàn)一種細節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細節(jié)的追求,。制度只是一種提醒,，是對質(zhì)量期望,，是責任心的外顯,，是我們對學生真正的關心,。學校質(zhì)量管理，需要用制度來守護,。面對老師，“在統(tǒng)一中追求自由,，在標準中追求特色，在一致中追求個性”是我們進行質(zhì)量管理的出發(fā)點,。

（1）,、認真?zhèn)湔n,。

教研組長組織教師們集中備課,，協(xié)調(diào)好一學期的備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料,，寫出“可圈可點”的教案，然后大家共同評議,、修改,、完善,，形成教案母本，實現(xiàn)教案資源共享,。研究內(nèi)容要涵蓋教材、學生,、教法乃至課程標準中所有教學中的實際問題；在研究的基礎上,，根據(jù)自己的教學風格確定出自己的教案,，在課堂教學中實施檢驗,。

教學中,，執(zhí)教者必須本著實用性，科學性和創(chuàng)新性相結(jié)合原則,，結(jié)合班級和學科的教學實際對教案母本進行再處理，注重體現(xiàn)教學的共性與個性,，強調(diào)因材施教,。

2,、認真上課。

要想提高教學質(zhì)量,，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究,，不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋,。為了及時了解課堂教學動態(tài)，學校領導千方百

計抽出時間走進課堂,，隨堂聽課,，以督促教師重視平時的課堂教學,。上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課,。同時還翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況,。聽課后與上課教師耐心交流,，肯定成績,，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中,，督促其教學相長。經(jīng)過一個半學期的實行,，效果很理想,，得到了教師的一致好評，課堂教學效率有了很大的提高,。

3、認真批改作業(yè),。

作業(yè)是課堂教學和延伸，是教師了解學生獲取知識的程度,、掌握技能的水平和運用所學知識解決實際問題的能力的重要途徑,。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進教學工作,，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果,。

我們要求教師認真批改學生的作業(yè)，當天作業(yè)當天清,，做到堂堂清,、日日清,、周周清,、月月清。教導處每月定期進行作業(yè)檢查和有定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。同時我們還通過召開學生座談會來了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況,。

4,、認真輔導,。

課外輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學生夯實基礎和拓展延伸的必不可少的一環(huán),。課外輔導要注重差異,，分類指導,，精心實施,，講究成效,。

我校輔導對象包括學優(yōu)生和學困生，真正做到提優(yōu)補差,。要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生,，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。學校每學期都發(fā)放補差計劃,，對學生進行現(xiàn)狀分析,，引人而異的制定詳細的輔導措施,，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生,。

5、認真進行教學反思,。

為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平,。我們要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周兩到三篇教學反思,。每次檢查教案時把檢查教學反思作為重中之重,，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會上點名表揚,，并給予一定的獎勵。對寫得不好的教師當面交流,，指出其不足及今后改進的地方,。同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高,。

1、加強校本培訓,。

為了促進教師的專業(yè)成長,，全面提升我校教師的專業(yè)技能水平及提高我校的教學質(zhì)量,，教師之間互相研討、比賽等形式來進行活動,。

2、強化校本教研,。

①各教研組及時討論、解決遇到各自在教學中遇到的問題,，不能解決的問題則記錄下來，在學校教研大組活動時匯報交流,。

②以教研組為單位討論教學目標及重點,、難點等問題,，集體備同一課，由一位教師上課,，再進行討論，達到相互促進共同提高的目的,。

③每位教師每學期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認真摘好聽課筆記,，并積極參加評課活動。評課時,，要求聽課教師人人發(fā)言,，在肯定成績的同時,，重點指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動,。

④每學期每位教師至少享受一次外出學習,、培訓的機會,，參加市級以上教研活動回來，必須在一周內(nèi)上好移植課,。

總之教學工作是學校的工作中心，我校將按照“嚴,、細、實,、恒”的要求，高質(zhì)量地完成教學任務,，力爭使教學質(zhì)量上一個新臺階。盡管我們踏踏實實的做了一些工作,，但我們知道與先進的學校相比尚有一定的差距,，可是我們堅信,，在區(qū)教育局和教研室的正確領導之下，我們通過不斷的努力與探索,，一定能把工作做得更好,。

學校教學計劃安排表 學校教學工作計劃篇六

本學期,，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風，深入學習新的課程標準,，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學生發(fā)展為本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。加強學習和培訓，通過反思,、討論,、提高認識,、強化責任，以更新教育觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,，全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學成績,。

學習，是知識汲取與更新的先決,，是一個人不斷完善、充實自我的需要,，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件,。本學期要以全面推進基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務的學習與指導,，組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓，在學習中不斷掌握先進的教育教學理念,、掌握最前沿的教改信息,、關注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平,、管理水平及教科研能力,，樹立新的課程觀、教育觀,、教學觀、教師觀,、學生觀,，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

1,、保證時間。

一是利用學校業(yè)務學習時間組織全校教師學,；

二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學,；

三是自學,，要求領導和教師每周應有不少于２小時的自學時間，專業(yè)期刊,、理論專著、網(wǎng)上資源,，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學習,、讀書的過程作為備課的過程。另外,，還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動,，為教師的學習創(chuàng)造條件和提供機會,。

2、充實內(nèi)容：

（1）本學期學校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導,、借鑒作用的學習資料印發(fā)到老師手中，供交流學習,；

（2）開展學刊用刊活動,。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀,，及時獲取教育科研信息。每學期起碼學好一本理論書籍,，用以指導自己的教育思想和教學實踐,。

（3）學校在加強校園建設的同時,，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機,。老師們要充分利用網(wǎng)絡資源，使之成為我們進行教育教學活動,，了解最新教育教學動態(tài),、科研成果,，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己,、武裝自己的不可缺少的工具,。

3,、創(chuàng)新學習培訓方式。培訓方式是培訓內(nèi)容的載體,，學校和各科組要想方設法創(chuàng)建靈活、科學的培訓方法,，采勸互動參與、合作學習,、反思構建”等培訓方式,，通過學教育理論,、學新課標,、學優(yōu)秀案例,；談學習心得、談實踐體會,，談師生變化；上實驗課,、上研究課、上觀摩課,；評教育思想,、評教學設計,、評教學手段、評教學效果,、評角色轉(zhuǎn)變、評學習方式等多種類型的教研活動,。

4、落實檢查,。學校為每位教師配備業(yè)務學習資料和學習筆記本,，要求邊學習邊記錄,，寫好學習心得，做到學有所思,，思有所得。

1,、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念,，這些觀念包括教育的價值觀，現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀、師生觀,、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式,，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的教師,。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，在推進新課程中,，教師要真正成為學生學習的促進者，必須做好八個轉(zhuǎn)變：

（1）教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標意識,；

（2）教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識,；

（3）教學關系：由以教論學向以學論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識,；

（4）教學活動：由重視結(jié)果教學向重視過程教學轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識；

（5）師生關系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識；

（6）教學結(jié)構：由程式化,、模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識；

（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識,；

（8）教學評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識。要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學之中,。

2,、促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎教育過于強調(diào)接受學習,、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,，新課程提倡“主動參與,、樂于探究、合作交流”為主要特征的學習方式,。這對于學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,，我們要把學習方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學習方式的的五個基本特征：一是主動性,。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任,，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性,。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學,。三是獨特性。有效的學習方式都有著個性化的,，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式,；四是體驗性。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征,，強調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗,。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學的鑰匙,，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想、新方法,、新知識的種子,，問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì),，才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

3,、開展豐富多彩的教研活動。

以開展課堂教學研究為重點,，積極提倡學校開展集體備課活動,，帶著課題上研討課,，推進教學改革。對于上教研課,，必須強調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進行，課后鼓勵寫案例分析,，提倡一課一得。對于熱點問題,，組織研討，各抒己見,，形成共識,。對于教學方法改革,，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程,，能形成學生良好的學習習慣及正確地的學習策略，能培養(yǎng)學生積極,、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合,。本學期開展下列活動：

（1）開展課堂教學評優(yōu)課活動,，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師,，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。

（2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課,。

（3）開展教學基本功的競賽活動，各校要充分利用教研活動時間進行備課,、普通話、三筆字,、簡筆畫、電腦操作,、撰寫課堂教學案例等的學習培訓。通過開展競賽活動促教師基本功的提高,。

（4）舉辦家長開放日,。

（5）期末上復習研討課,，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

（6）改進教學后記的形式,，突出質(zhì)量意識,，寫好教學隨筆,，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有,？今天寫了沒有？及時積累材料,，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學心得或教學論文,。

（7）走出去,，請進來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,，組織老師外出交流、聽課,，汲取先進經(jīng)驗；邀請專家,、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導課題實驗。

（8）繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動,，以老帶新,，以新促老,。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄,，及時評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導老師檢查,，指導老師閱后簽名。（結(jié)對子老師同上學期,，一幫一落實情況與期末績效掛鉤）

（9）聯(lián)區(qū)本學期要組織安排1~2次學科活動或競賽,。

學校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識,，視教學質(zhì)量為學校命脈，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。建立了與課改相適應的教學常規(guī),，規(guī)范教學行為，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化,、制度化、科學化,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課程表上課，做到不擠,、不占、不讓任何學科課時,。學校要堅決執(zhí)行課程計劃細則,，對上課不準時進課堂,，課上隨意離開課堂，任意拖堂,，隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應的分值,。

2、加強教學常規(guī)管理,。教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障。本學期對教學過程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學細則》的要求嚴格管理,。

3、強化質(zhì)量管理。

（1）實現(xiàn)“輕負擔,，高質(zhì)量”,，讓學生想學,、會學、樂學,。要扎實抓好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

（2）加強教學工作的督導,。各校領導要把主要精力用于抓教學，深入教學第一線,，把握教學的主動權，建立健全教學督導制度,。

①巡堂制度：值日教師和領導每天巡堂一至二次,，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況,，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題,；

②聽課、評課制度：聯(lián)區(qū)和學校采用打招呼或不打招呼的形式進行聽各科教師的課,，并及時進行評課指導,。每位領導全期聽課都不少于35節(jié),。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領導要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動,，指導教研活動的開展,，使教研活動能有效地、蓬勃地開展,。

④聯(lián)區(qū)和學校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,，及時發(fā)現(xiàn),、解決存在問題,，推廣好的做法；

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學語,、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學科任課教師,，每單元測試后，要及時進行質(zhì)量分析,，填寫質(zhì)量分析表,，并及時反饋信息給有關人員。

⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學期至少舉行一次,，各校要對本校的教學常規(guī)進行經(jīng)常的檢查。

4,、規(guī)范教研活動,。教研是青年教師成長成才的搖籃,。教研活動要在“實”與“新”上下功夫,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務素養(yǎng),，擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用每周的“51”和“101”教研活動時間,，扎扎實實地開展教研活動,，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好,，指導好，使教研活動不走過場,，不圖形式,，并從中提高自己的威信,。單周教研活動安排為理論學習，雙周為集體備課,，以校為單位進行，每次有中心發(fā)言人,，擬寫好中心發(fā)言稿進行說課。教研組活動必須遵循三個原則：

一是解決當前教學中亟待解決的問題原則,；

二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則,。

三是以課堂教學為中心,，以現(xiàn)場教學為手段,，給人以直接教益的原則。

每位教師應積極參加每次的教研活動,，不遲到，不早退,，確實不能參加教研活動的，要請假,，否則當曠課處理,。

教育科研是推動教育教學改革,、提高教育質(zhì)量的動力,，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑,，也是創(chuàng)辦特色學校的必由之路。本學期要進一步加大教育科研的力度,，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,。

1,、學校領導要高度重視教育科研，帶頭主持學校教育科研課題研究,，要為課題研究創(chuàng)設良好的條件。

寶井聯(lián)區(qū)科研領導小組：

組長：張萬鎖

副組長：xxx

成員：xxxxx

2,、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng),，舉辦各種形式的學習,、培訓、研討活動,，對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義,，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力,。每位教師都要有成為科志向，樹立“教師即研究者”的觀念,，逐步建立起一支學習型、科研型的教師隊伍,。

3,、規(guī)范教育科研管理,，提高科研成效,。進一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和管理條例,，并組織教師學習,，使科研課題負責人,、組長和研究人員明確自己的工作職責，使學校的科研工作有章可尋,，有條可依，逐步正規(guī)化,，穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4,、突出課題的過程管理，期末對各課題組進行評估考核,，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題,，各課題組要定期開展活動,，做到研究有計劃，活動有記錄,、總結(jié)，并及時做好各類資料檔案的整理和積累,。本學期做好以下幾項工作（圍繞課題）：

（1）每學期每人寫一篇個案,；

（2）每學期每人寫一個課堂教學設計,；

（3）每學期每人上一堂研究課；

（4）每學期每人寫一篇研究論文,；

（5）每學期每個課題組寫一份階段性研究報告。

學校教學計劃安排表 學校教學工作計劃篇七

通過三年級一年的英語學習,、四年級的學生已有了一定的基礎,，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識,，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力,，當然也有少數(shù)學生由于種種不同的原因，如智力方面的問題,，學習態(tài)度上的問題，學習態(tài)及家庭方面的因素等,，逐漸覺得學習上有困難，本學期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學生學習興趣和聽說能力的同時,，采用符合學生心理特點的教學方法和教學手段,，堅持聽說領先,，有計劃地培養(yǎng)學生的讀寫能力，特別對于個別學習上有困難的學生,，教師要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設生動活潑的課堂氣氛,，一調(diào)動他們的學習積極性。

（1）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣,。

（2）培養(yǎng)學生關心他人的品德，學會贊美別人,。

（3）會禮貌地與他人進行交往。

（1）能按四會要求與三會要求掌握所學單詞,。

（2）能按四會要求掌握所學句型,。

（3）能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單交際，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

（4）能在圖片,、手勢,、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的語言和錄音,。

（5）初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫規(guī)范,、整潔。

（6）養(yǎng)成響亮,、清晰地讀英語,，說英語的習慣,，認真模范、語音,、語調(diào)以培養(yǎng)語感,。

（7）能在完成某個任務（涂色、制作）的過程中學會相關的語句,，并且培養(yǎng)學生動手能力。

（8）能演唱已學過的英語歌曲,、誦讀已學過的歌謠,。

興趣學生學習的動力,，本學期要充分發(fā)揮課堂交際的作用，盡量運用多種手段和形式激發(fā)學生的學習興趣,，讓他們樂學,、愛學,，從而全面提高教學質(zhì)量。

1、創(chuàng)設情景,，幫助學生理解，掌握不同情景下的日常交際用語,。

2、自編歌謠,，幫助學生記憶。

3,、設計不同的游戲,，激發(fā)學生的學習熱情,。

4、進行大量的對話合作操練,，會靈活運用所學交際語言，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,。

5,、多進行抄寫練習，開展競賽活動,，做到書寫規(guī)范,，整潔,。

6、會誦讀歌謠a funny goat .

了解輔音字母l 和m 在單詞中讀音,。