人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排表 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一

八年一班現(xiàn)有29人,，其中班干部有5人，占10%左右;優(yōu)秀學(xué)生有10人左右,，占20%左右,，中等生占35%左右,，學(xué)困生占25%。 本班大部分學(xué)生遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)興趣較濃,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。但由于部分學(xué)生(特別是男生)學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范還是無(wú)明顯轉(zhuǎn)變,，本學(xué)期針對(duì)這一問(wèn)題去抓,。

基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。嚴(yán)格要求學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞諸方面得到全面的發(fā)展，爭(zhēng)做文明班級(jí)

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

日常工作中，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求學(xué)生。教會(huì)學(xué)生從小做起,，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴做起，使他們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān),，養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習(xí)慣。在工作的具體開(kāi)展過(guò)程中特別注意對(duì)學(xué)生的文明禮貌教育和衛(wèi)生保持教育,，制定相應(yīng)的規(guī)章約束學(xué)生的行為,，引導(dǎo)他們知而行、行而立,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義是學(xué)生頭腦中需要強(qiáng)化的思想，本學(xué)期中利用每周的升降旗活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，教育學(xué)生尊重國(guó)旗等,，使學(xué)生樹(shù)立良好的愛(ài)國(guó)主義觀(guān);利用節(jié)日時(shí)間進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，讓學(xué)生記住歷史，提高認(rèn)識(shí),。結(jié)合“北京奧運(yùn)會(huì)”的有利時(shí)機(jī),，唱響愛(ài)國(guó)愛(ài)民思想道德建設(shè)的主旋律。

3,、選用優(yōu)秀學(xué)生干部,，形成良好學(xué)習(xí)氣氛

選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手,，以班干部為帶頭,，樹(shù)立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，為形成良好學(xué)習(xí)氣氛起 帶頭作用,。

4、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

本學(xué)期中積極開(kāi)展班會(huì)活動(dòng),，對(duì)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、感恩教育,。使學(xué)生在彼此交流中受到啟發(fā)，向他人學(xué)習(xí),，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,。同時(shí)，讓每一位學(xué)生明白,，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相尊重,，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題,，這樣不斷增進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

5,、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育工作。

充分利用三八節(jié),、清明節(jié)組織征文活動(dòng),。使學(xué)生弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí),，加強(qiáng)教育,，讓學(xué)生從身邊的小事做起，節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)約零用錢(qián),，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型班級(jí)。同時(shí),，在學(xué)生中深入開(kāi)展感恩教育活動(dòng),。充分利用主題班會(huì)，教育學(xué)生銘記父母,、老師,、友人的恩情，學(xué)會(huì)報(bào)答,。要為父母親做力所能及的事,，并為父母寫(xiě)一篇發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝信。

6,、加強(qiáng)德育基地建設(shè),，本學(xué)期把萬(wàn)寶鎮(zhèn)政府樓做為本班的校外活動(dòng)站，定期開(kāi)展活動(dòng),。

做到校內(nèi)教育與校外教育有機(jī)結(jié)合,。

7、積極開(kāi)展“三結(jié)合”教育活動(dòng),，做好家長(zhǎng)工作,，提高家庭教育水平，同時(shí)呼吁社會(huì)力量共同教育學(xué)生,。

8,、開(kāi)展好“希望工程”和手拉手活動(dòng)。教育學(xué)生助人為樂(lè),，樹(shù)立高尚的道德情操,，節(jié)省一天零花錢(qián)，向貧困生獻(xiàn)愛(ài)心,，伸出友愛(ài)之手,，支助困難生。同時(shí)落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策,。

9,、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作。本學(xué)期要充分利用班會(huì),、板報(bào),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、防水,、交通等方面的教育。提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救能力,，避免意外事故的發(fā)生,。

10、加強(qiáng)法制教育工作,，上好法制教育課,，邀請(qǐng)派出所同志來(lái)校作報(bào)告。

11,、重視留守學(xué)生和問(wèn)題子女的教育,，建立檔案，研究幫教措施,。

12,、開(kāi)展好心理健康教育，教育學(xué)生上好心理健康課,，順利度過(guò)人生的黃金時(shí)代,。

13、組織開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)教育系列活動(dòng),。和迎奧運(yùn)會(huì)主題活動(dòng),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排表 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇二

結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力,，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。

一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ),，學(xué)習(xí)興趣很濃,，接受能力、模仿能力很強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散,，所以在本學(xué)期,，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。

本班學(xué)生共42人,，男生23，女生19,。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中,，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大,。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過(guò)一點(diǎn),，但大部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性,、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境,。

1、以發(fā)展兒童的口語(yǔ)為核心,，培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,，建立和增強(qiáng)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，掌握基本的英語(yǔ)知識(shí),，發(fā)展兒童的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和真實(shí)生活情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，全面提升兒童的綜合素質(zhì)。

2,、幫助家長(zhǎng)了解,、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀(guān)念，促進(jìn)家長(zhǎng)的狼嚎的教育行為,，增進(jìn)親子溝通,，發(fā)展積極的親子互動(dòng)方式。

教材既叫考慮到學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,，課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語(yǔ)用和語(yǔ)境中，掌握語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義,，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

1、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案,。

2,、更新教育觀(guān)念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀(guān),，建立民主,、平等、和諧,、合作的教育觀(guān),，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

3,、改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”的方式,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上，有講有練,，精講精練,，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),，動(dòng)起來(lái),。

4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話(huà),，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

(周次內(nèi)容)

1-2周預(yù)學(xué)習(xí)

3-4周unit1-unit2

5-6周unit3-unit4

7-8周unit5-unit6

9-10周unit7-unit8

11-12周中期展示

13-14周unit9-unit10

15-16周unit11-unit12

17-18周unit13-unit14

19-20周學(xué)期展示

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排表 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三

第二學(xué)期趙家莊子小學(xué)要以中心學(xué)校和小學(xué)部的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作；以落實(shí)“小組多元合作均分制”教育教學(xué)模式為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、促進(jìn)各學(xué)校均衡發(fā)展,；努力辦讓人民群眾滿(mǎn)意的教育,，打造學(xué)校教育品牌。

1,、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),。深入貫徹新時(shí)期師德建設(shè)的要求，弘揚(yáng)“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)道德,，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。通過(guò)暑假學(xué)習(xí)班觀(guān)看“教師禮儀”，規(guī)范教師從教行為,，禁止有償家教,、以教謀私，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì),。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，視工作過(guò)程為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，圍繞工作去學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)促工作，以工作業(yè)績(jī)提檢學(xué)習(xí)效果,，不斷提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，抓好開(kāi)學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng),。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,，努力做到教研活動(dòng)制度化,、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,。教研組長(zhǎng)要做好四項(xiàng)工作：①期初制定好教研計(jì)劃,。②期中切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)。③期末進(jìn)行反思與總結(jié),。④平時(shí)注意資料積累,，歸類(lèi)整理。

1,、加強(qiáng)集體備課,。年級(jí)組教師共同鉆研課標(biāo)、鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、從基礎(chǔ)管理抓起,。精細(xì)教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，要深入課堂,，深入教學(xué)第一線(xiàn),，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。深入開(kāi)展教研組工作職能的研究,，做到教研與科研的統(tǒng)一,。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，借鑒以往好的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)日常課堂教學(xué),、單元測(cè)試的研究，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)快樂(lè),、和諧,、高效的課堂。要根據(jù)本校本班實(shí)際,，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),，抓教研促科研，抓課堂教學(xué),，促教學(xué)效益的提高,。要抓兩頭促中間，抓考核促質(zhì)量,，向規(guī)范化特色化的方向邁進(jìn),。一二年級(jí)要打基礎(chǔ)，三四年級(jí)要防分化,，五六年級(jí)要抓提高,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)就沒(méi)有一個(gè)高的質(zhì)量,，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正；在平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)考風(fēng),、考紀(jì)工作,，通過(guò)抓考風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,；各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化班級(jí)管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教，因?qū)W而導(dǎo),，分層教學(xué),，分類(lèi)指導(dǎo)，關(guān)注差生,，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭(zhēng)所任學(xué)科大面積豐收,。

3、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。從上學(xué)期期末考試成績(jī)看,，我們學(xué)校這個(gè)六年級(jí)教學(xué)成績(jī)不容樂(lè)觀(guān),，為此，要要加強(qiáng)這個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,，實(shí)行月考質(zhì)量分析,，提高教學(xué)質(zhì)量

4、積極創(chuàng)建和諧教育,。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《林家村鎮(zhèn)關(guān)于開(kāi)展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》,，深入開(kāi)展和諧教育創(chuàng)建工作；開(kāi)展“三結(jié)合”教育,，學(xué)校面向社會(huì),，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”,，尋求建立共育機(jī)制,。通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)的方式,，提高家長(zhǎng)的素質(zhì),，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān),。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng),，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，迎接好濰坊市,、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)選,。

5、搞好開(kāi)學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動(dòng),。要引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)工作的重要性,，落實(shí)好養(yǎng)成教育的各項(xiàng)工作。學(xué)校把開(kāi)學(xué)的第一月作為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月,，約束,、規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

6,、加大教育、教學(xué)改革力度,。要從表面的,、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的、內(nèi)在的,、務(wù)實(shí)的,，把著力點(diǎn)放在“實(shí)效”和“質(zhì)量”上；要借鑒外地的`先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身實(shí)際,，創(chuàng)建切合各學(xué)段、各學(xué)科的有效課堂學(xué)習(xí)模式,，進(jìn)一步大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要按照新的教學(xué)路徑組織活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)情境,，自主探究，合作交流,，提供最佳的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，探究,。在教學(xué)過(guò)程中,，要做到目標(biāo)落實(shí)，雙基扎實(shí),，思想新,，思路活、效果好,。組織教學(xué)在趣字上要善動(dòng)腦筋,，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)；教學(xué)節(jié)奏上,，在導(dǎo)字上下功夫,，讓學(xué)生活學(xué),，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展,。要深入落實(shí)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”,、“生活數(shù)學(xué)”、“應(yīng)用英語(yǔ)”模式改革,，深化落實(shí)“小組多元合作均分制”,，依靠教育改革提高教育教學(xué)質(zhì)量。要組織全體教師參與聽(tīng)課,、評(píng)課,、打分，評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，準(zhǔn)備參評(píng)第二屆“課堂教學(xué)改革標(biāo)兵”,。

1、加強(qiáng)德育工作,。堅(jiān)持德育為先,，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育,、感恩教育,、信心教育、體驗(yàn)教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),。深化落實(shí)“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程以及“風(fēng)華少年”、“科技小能手”兩大主題系列活動(dòng),。健全少先隊(duì)組織,，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；紅領(lǐng)巾廣播站每周定期向?qū)W生廣播,；周一嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。各學(xué)科注重滲透德育教育,、美育教育,；開(kāi)展手拉手、心連心活動(dòng),；開(kāi)展學(xué)習(xí)王鑫,、李勤美、王秀佳活動(dòng),；開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng),，深化主題教育,；利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三熱愛(ài)”教育，陶冶學(xué)生的情操,，凈化學(xué)生的心靈,。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的作用,。充分發(fā)揮學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)評(píng)比臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”,、“雛鷹報(bào)”的作用,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為,。學(xué)校將少先對(duì)評(píng)比成績(jī)一月一總結(jié),，納入班主任考核量化。

3,、充關(guān)注八類(lèi)特殊學(xué)生群體的健康成長(zhǎng),。重點(diǎn)關(guān)注單親及父母雙亡家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女,、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、留守兒童,、隨班就讀殘疾兒童,、家庭條件優(yōu)越子女和學(xué)習(xí)上尖子生等八類(lèi)學(xué)生的成長(zhǎng)，建立專(zhuān)門(mén)檔案,，跟蹤研究,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

1、建設(shè)平安校園,，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生,。加強(qiáng)安全宣傳教育，樹(shù)立安全第一的思想,，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的防范能力,，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，對(duì)安全工作做到常抓不懈,。要重點(diǎn)抓好校舍,、食品衛(wèi)生和交通安全等工作，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。要建立學(xué)校安全常態(tài)監(jiān)控機(jī)制,，把安全工作擺在突出的位置，堅(jiān)持教育預(yù)防為主,，提高學(xué)生的自救,、防范能力，完善安全事故應(yīng)急處理預(yù)案并演練,，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和事故易發(fā)生環(huán)節(jié)的安全管理,。繼續(xù)以警校共建等形式，提高學(xué)生法制意識(shí),，防止學(xué)生違法犯罪,。

2,、積極創(chuàng)建和諧教育,。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《瓦店鎮(zhèn)關(guān)于開(kāi)展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開(kāi)展和諧教育創(chuàng)建工作,；開(kāi)展“三結(jié)合”教育,，學(xué)校面向社會(huì)，輔射家庭,，深化“家園互動(dòng)”,，尋求建立共育機(jī)制。通過(guò)家訪(fǎng),、家長(zhǎng)會(huì)的方式,，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，使少年兒童從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān)。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧,。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)選,。

3,、加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)價(jià)。班主任要認(rèn)真搞好學(xué)生“三級(jí)評(píng)價(jià)”工作,，要提高認(rèn)識(shí),，真抓實(shí)干，切實(shí)抓出成效。要健全班級(jí)管理,，對(duì)班級(jí)管理考核評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。要結(jié)合落實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”,，構(gòu)建全員育人的班級(jí)管理模式,。強(qiáng)化班會(huì)課的研究活動(dòng)，學(xué)校組織班主任輪流開(kāi),、聽(tīng),、看班會(huì)課，量化打分,，探討如何上好班會(huì)課,，充分發(fā)揮班會(huì)的機(jī)能。

4,、切實(shí)提高圖書(shū),、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。學(xué)校的圖書(shū)室要對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量,；組織學(xué)生開(kāi)展朗讀比賽，寫(xiě)讀后感,，演講賽等活動(dòng),，提高學(xué)生的知識(shí)面和朗讀水平。

新學(xué)期,，新環(huán)境,，新目標(biāo)，新要求,，全校廣大教職工將進(jìn)一步解放思想,，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗,，扎實(shí)工作,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，走改革之路,、創(chuàng)新之路,、發(fā)展之路，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù),，把我校真正建設(shè)成為讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排表 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇四

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，著力加強(qiáng)兩只隊(duì)伍尤其是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè),；以高考質(zhì)量的再提高為重點(diǎn),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，深入開(kāi)展教育科研,，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究；以新課改為契機(jī),，以德育改革體系的構(gòu)建與完善為突破口,，創(chuàng)建新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),；以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面,。

１,、以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（2）配合黨總支,，開(kāi)展以“教師職業(yè)道德行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量”的大討論活動(dòng),，以培養(yǎng)和強(qiáng)化教師的"慎獨(dú)意識(shí)"、服務(wù)意識(shí),、法律意識(shí)和自我管理意識(shí),。

（3）學(xué)習(xí)方式是集體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合；專(zhuān)人輔導(dǎo)與展開(kāi)討論相結(jié)合,；深刻思考與寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合,。

２、堅(jiān)持分層要求,、分類(lèi)提高的培訓(xùn)原則,，繼續(xù)構(gòu)建并完善校本培訓(xùn)體系，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持校級(jí)和年級(jí)兩級(jí)培訓(xùn)的制度,。校級(jí)培訓(xùn)主要以班主任協(xié)會(huì)和教科研學(xué)會(huì)活動(dòng)為載體，提高教師的教研教科研的意識(shí)和能力,。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實(shí)施,，要聘請(qǐng)信息技術(shù)專(zhuān)家舉辦輔導(dǎo)講座,，提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課,，出典型和骨干,。年級(jí)培訓(xùn)要在把本年級(jí)納入到學(xué)校整體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)和教師構(gòu)成情況確定本年級(jí)培訓(xùn)工作的側(cè)重點(diǎn),。高一年級(jí)繼續(xù)以新教材新大綱培訓(xùn)為重點(diǎn),；高二年級(jí)以會(huì)考和高考銜接為培訓(xùn)重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)教材內(nèi)容和方法的準(zhǔn)確把握,；高三年級(jí)以3+x形勢(shì)下課堂教學(xué)策略和考試策略研究為培訓(xùn)重點(diǎn),。

（2）堅(jiān)持"分層要求，分類(lèi)提高"的培訓(xùn)原則,，使每一層次教師都得到發(fā)展,。

加大對(duì)中青年骨干教師培訓(xùn)的力度，推出新人,，打造品牌,。重點(diǎn)之一是進(jìn)行理論培訓(xùn)、科研培訓(xùn)和教學(xué)策略研討,，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，提高綜合的教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐性、探究性活動(dòng)的能力,。重點(diǎn)之二是激發(fā)教師的成就意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)的需要,，鼓勵(lì)教師成名成家，為教師著書(shū)立說(shuō)提供精神和物質(zhì)保障,。

關(guān)注畢業(yè)1--5年的教師和新調(diào)入的教師,，為青年教師的迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 除繼續(xù)采取"結(jié)對(duì)子－－跟蹤聽(tīng)課－－上登臺(tái)課,、匯報(bào)課"的培訓(xùn)方式外,，還要定期舉辦青年教師參觀(guān)、交流,、研討,、競(jìng)賽等活動(dòng)，并充分發(fā)揮他們?cè)谡莆宅F(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì),，幫助他們快出成績(jī),，出好成績(jī)。

（3）充分發(fā)揮教研室和科研員的作用,，強(qiáng)化全校性學(xué)科縱向教研活動(dòng),，追求教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高全體教師的研究水平,。

３,、以本?！督搪毠趧?dòng)紀(jì)律規(guī)章制度》為工作的基本準(zhǔn)則，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

第一,、嚴(yán)格坐班制度和請(qǐng)銷(xiāo)假制度,。

要嚴(yán)格實(shí)行工作時(shí)間坐班制度，堅(jiān)決杜絕遲到,、早退和曠課等隨意性行為 ,；嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，堅(jiān)決反對(duì)散漫隨意的工作作風(fēng),；實(shí)行教師勞動(dòng)紀(jì)律的檢查和評(píng)價(jià)制度,，做到表?yè)P(yáng)和批評(píng)并存，有則改之,，無(wú)則加勉,。

第二、整肅辦公室辦公環(huán)境,。

要求：在辦公室不議論第三者,，不談?wù)撝T如家長(zhǎng)里短等與教學(xué)無(wú)關(guān)的任何事情；無(wú)論是上班還是下班時(shí)間,，不在辦公室從事娛樂(lè)活動(dòng),，尤其是要堅(jiān)決禁止利用現(xiàn)代信息設(shè)備從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；堅(jiān)決制止在外兼課的做法,，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)和研究氣氛,，營(yíng)造良好的心理氛圍,，確實(shí)保證工作時(shí)間的工作效率,。

第三、完善教師評(píng)價(jià)制度,，開(kāi)展教師自評(píng),、互評(píng)和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。

堅(jiān)持教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，引導(dǎo)教師清醒的認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)有水平與實(shí)際工作需要的差距,，找準(zhǔn)位置，并從師德的高度來(lái)改進(jìn)工作態(tài)度,，提高服務(wù)水平,，縮短師生距離，從我做起創(chuàng)建良好的師師關(guān)系和師生關(guān)系,。

具體目標(biāo)是：高考本科升學(xué)率在55%以上,，會(huì)考各科及格率均在90%以上,，期末考試和期中期末抽測(cè)全區(qū)第一。

（一）,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

1、強(qiáng)化教研室的教學(xué)管理功能,，提高工作質(zhì)量,。

教研室除協(xié)助主管副校長(zhǎng)做好校本培訓(xùn)工作，制定教科研學(xué)會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃,，加強(qiáng)教學(xué)教研教科研管理工作的統(tǒng)計(jì),、評(píng)價(jià)，學(xué)籍,、檔案,、師訓(xùn)、繼續(xù)教育等教務(wù)管理工作,，做好期末各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)等常規(guī)工作之外,，本學(xué)期的主要任務(wù)是組織和指導(dǎo)教科員加強(qiáng)縱向教研教科研活動(dòng)，一是要進(jìn)行教科員培訓(xùn),，提高教科員的責(zé)任意識(shí)和理論水平,；二是指導(dǎo)教科員依據(jù)《教科員工作職責(zé)》，制定學(xué)科教研教科研工作計(jì)劃,；三是及時(shí)檢查和評(píng)價(jià)教科員工作落實(shí)情況,。

本學(xué)期，教科員工作要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有新突破,。一要協(xié)調(diào)備課組長(zhǎng)進(jìn)行備課組建設(shè),。二要腳踏實(shí)地的落實(shí)本學(xué)科教研活動(dòng)；三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動(dòng),。教研員本人要面對(duì)本學(xué)科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實(shí)踐相結(jié)合的講座,，要突出講座的指導(dǎo)性和實(shí)效性；要加強(qiáng)對(duì)教師科研課題研究的指導(dǎo),；要組織備課組長(zhǎng)操作編制“平谷中學(xué)學(xué)科教學(xué)章節(jié)導(dǎo)言題庫(kù)”初稿,。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)年級(jí)處教學(xué)常規(guī)管理的力度,，提高工作實(shí)效,。

（1）緊緊抓住備課組長(zhǎng)，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調(diào)作用,，不折不扣的落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)科教學(xué)的常規(guī)要求,。

精備：明白備什么（備學(xué)生、教法和學(xué)法）,，怎么備（集體和個(gè)體相結(jié)合）,，保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫(xiě)教案的質(zhì)量和特色,。

少講：一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到，但是重點(diǎn)問(wèn)題要力求講透,，講細(xì),，適當(dāng)講深，最終達(dá)到講明白即教會(huì)的目的,，便于運(yùn)用,，便于實(shí)踐。

精練：講求練習(xí)的及時(shí)性,、層次性,、針對(duì)性和實(shí)效性，確實(shí)保證作業(yè)這一學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固和激勵(lì)功能,、深化和提高功能,、檢查和發(fā)展功能。

精考：不追求考試的次數(shù)和規(guī)模,，而追求考試的信度和效度,，追求考試對(duì)教與學(xué)的指導(dǎo)功能。

多答多輔：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層分類(lèi)指導(dǎo),，及時(shí)幫助學(xué)生疏通思路,，解決學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

教研活動(dòng)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,，有組織，有記錄,，有反饋,，有實(shí)效。主要內(nèi)容有三：一是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和方法,，新課程、新教材,、新大綱的實(shí)施,，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合、應(yīng)對(duì)３＋ｘ高考策略等理論與經(jīng)驗(yàn)文章,。二是研討。研究教材,、教法,，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。研究高,、會(huì)考策略,，尤其是３＋小綜合內(nèi)容的研究與探討,。高三年級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科全、廣,、深的研究和綜合學(xué)科精,、細(xì)、準(zhǔn)的研究,；高一,，高二年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生"四基"的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，即基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能,，基本能力,，基本觀(guān)念。三是分階段進(jìn)行教學(xué)情況總結(jié),，提煉,，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)策略體系。

一是組織學(xué)生充分利用結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，完成老師留的作業(yè),；二是答疑、解疑,，幫助學(xué)生解決當(dāng)天不懂的問(wèn)題,，做到“堂堂清，天天清,，周周清,，月月清”；三是拔尖補(bǔ)差,。以作業(yè)分層為基礎(chǔ),，做到下保底上不封頂，把分層指導(dǎo)落實(shí)在課堂上,，落實(shí)在知識(shí)的鞏固之中,， 減輕學(xué)生課外課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決反對(duì)和禁止利用專(zhuān)項(xiàng)自習(xí)搞集體講座,。

作為備課組長(zhǎng),，除組織和協(xié)調(diào)教師認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作之外，還要分階段把握教學(xué)進(jìn)度,、難易度,、原則及思想，負(fù)責(zé)練習(xí)題目的選編和使用，逐步積累形成本年級(jí)本學(xué)科的習(xí)題庫(kù),。這項(xiàng)工作,，備課組長(zhǎng)必須身體力行，腳踏實(shí)地,，不允許指派任課教師來(lái)完成屬于自己責(zé)任范圍之內(nèi)的事情,。備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化對(duì)教師的課堂指導(dǎo)，保證聽(tīng)任課教師的課每人不低于5節(jié),，并進(jìn)行個(gè)別的面對(duì)面的教學(xué)指導(dǎo),，使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會(huì)和把握學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)改革的要求，使自己的教學(xué)技能得到提高,，能力得到發(fā)揮,。

（2）緊緊抓住班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調(diào)作用,，組織和協(xié)調(diào)任課教師集體抓好分層教學(xué),、分類(lèi)指導(dǎo)的具體措施的落實(shí)。本學(xué)期召開(kāi)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)至少兩次,，并積極探討教師協(xié)調(diào)的新思路和新方法,。

（3）年級(jí)處對(duì)常規(guī)管理工作的備課、上課,、作業(yè)和檢測(cè)四個(gè)環(huán)節(jié)要加強(qiáng)檢查和評(píng)價(jià),，加強(qiáng)對(duì)科研課題的管理，加強(qiáng)對(duì)段考的研究,，并通過(guò)定期召開(kāi)任課教師的協(xié)調(diào)會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等,，了解常規(guī)工作的落實(shí)情況,，教學(xué)工作和教學(xué)效果的實(shí)際情況，并對(duì)本年級(jí)教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距，制定目標(biāo),，讓每位教師做到心中有數(shù) ,。

3．開(kāi)放圖書(shū)館和閱覽室，對(duì)高三學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，充分發(fā)揮其服務(wù)功能,，創(chuàng)造條件為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。

4．加強(qiáng)對(duì)高一新課程改革方案的管理,，繼續(xù)深入探討研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內(nèi)容,、方法、途徑的研究,，抓好典型,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)發(fā)展,。本學(xué)期中,，以高一年級(jí)為主召開(kāi)新課改和研究性學(xué)習(xí)成績(jī)匯報(bào)展示會(huì)一次。

（二）進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！度巳俗髡n制度》,，加大作課、評(píng)課,、說(shuō)課的力度,，鉆點(diǎn)打洞，幫助教師領(lǐng)悟新課改對(duì)教師新的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求,，提高教師駕馭課堂教學(xué)的水平,。

本學(xué)期初，組織全體教師對(duì)上學(xué)期人人作課情況進(jìn)行總結(jié)和表彰,，并在此基礎(chǔ)上舉辦觀(guān)摩課,，示范課等，在交流和研討中明確本學(xué)期作課的要求和思路,。從3月中旬--5月中旬,，由科研員和年級(jí)處負(fù)責(zé)，開(kāi)展全校性的人人作課活動(dòng),。

人人作課的重點(diǎn)就是：研究性學(xué)習(xí)理念付諸于課堂教學(xué)中,。

研究性學(xué)習(xí)是基于問(wèn)題的新型學(xué)習(xí)方式，是在教師指導(dǎo)下,，以學(xué)生為主體,，以問(wèn)題為中心，著眼于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究和創(chuàng)新精神，通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題探究過(guò)程的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題探究過(guò)程的體驗(yàn),，促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。

教師要思考的是,，如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念,，達(dá)到“精備少講，精練精考,，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,。

（三）繼續(xù)進(jìn)行教科研的學(xué)科深化研究，提高科研層次。

１．繼續(xù)加強(qiáng)校,、區(qū),、市、國(guó)家級(jí)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理,，推進(jìn)"四級(jí)"課題研究和進(jìn)展,。

教科研 課題有："研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系"（校級(jí)）、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”（市級(jí)）,、"提高青年教師教學(xué)水平和能力的研究"（市級(jí)）以及和昌平一中合作的研究課題,。

本學(xué)期要求任課教師人人承擔(dān)課題研究，開(kāi)學(xué)第二周,，教師寫(xiě)出課題實(shí)施計(jì)劃,，學(xué)期末要有高質(zhì)量的課題研究報(bào)告。

２,、繼續(xù)以"三論",、"四觀(guān)"、"四雙"原則為指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，研究新教法，創(chuàng)建新模式,。

（１）把研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系作為課堂教學(xué)改革的首要任務(wù),。

努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，用響當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和教學(xué)成績(jī)做一個(gè)讓學(xué)生佩服的教師,；放下架子,，貼近學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位,，甘當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、幫助者和參與者，做學(xué)生喜歡的教師,；引導(dǎo)學(xué)生不迷信書(shū)本,，允許學(xué)生存疑，鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出新的問(wèn)題,，啟發(fā)學(xué)生從新的角度思考老的問(wèn)題,，使學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力，最大程度的發(fā)揮“親師效應(yīng)”,。

（２）把合理,、靈活的取舍和整合教學(xué)內(nèi)容作為課堂教學(xué)改革的重要任務(wù)。

各學(xué)科備課組要根據(jù)改革的要求,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行重點(diǎn)研究,，以大綱為依據(jù),，以教材為范例，以學(xué)生的實(shí)際水平為標(biāo)準(zhǔn),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的,，合理取舍和整合教學(xué)內(nèi)容。高一高二年級(jí)要著眼高考,，立足會(huì)考,，使教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，高三年級(jí)要以3--5年內(nèi)尤其是２００２年各省市高考試題為依據(jù),，以權(quán)威機(jī)構(gòu)的高考模擬試題和關(guān)于高考的說(shuō)明為研究?jī)?nèi)容，搜集信息,，分析對(duì)策,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。

（3）把課堂教學(xué)方法,、模式及其策略體系的構(gòu)建研究作為課堂教學(xué)改革的主要任務(wù),。

第一、以備課組為單位,，通過(guò)作課,、磨課、說(shuō)課活動(dòng)和教研活動(dòng),，走進(jìn)新課程,，展示教師對(duì)某一章節(jié)、某一堂課實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體理解,、構(gòu)思和措施,，走一條構(gòu)建模式--實(shí)踐模式--完善模式--突破模式的課堂教改實(shí)踐之路，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的新型教學(xué)模式，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

第二,、以年級(jí)和學(xué)科為單位，加強(qiáng)教學(xué)策略的研究,。

高一年級(jí)繼續(xù)重點(diǎn)進(jìn)行新課程,、新大綱、新教材的研究,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課程和研究性學(xué)習(xí)學(xué)科滲透的研究,，明確如何使用新教材，如何把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的改變和自主學(xué)習(xí)能力的提高有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

高二年級(jí)加強(qiáng)以高考目標(biāo)為基礎(chǔ)的應(yīng)對(duì)會(huì)考的授課和復(fù)習(xí)策略的研究,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，提高教和學(xué)的效率,。

高一高二年級(jí)要注意加強(qiáng)年級(jí),、班級(jí)和學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控策略的研究，為年級(jí)改進(jìn)教育教學(xué)提供科學(xué)而可靠的依據(jù),，,。

高三年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行高考策略的研究，尤其是加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)考試的針對(duì)性研究,，緊緊抓住中等上下的學(xué)生,，促尖子生和差生，整體提高,。

三個(gè)年級(jí)都要充分合理的利用周日的時(shí)間,，把復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（4）繼續(xù)把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合作為課堂教學(xué)改革的重要突破口,。研究的重點(diǎn)是如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的結(jié)合,，現(xiàn)代信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

１．繼續(xù)構(gòu)建和完善平谷中學(xué)德育改革規(guī)章體系,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)市級(jí),、國(guó)家級(jí)德育科研課題的深化研究，重點(diǎn)加強(qiáng)"高中德育途徑和方法研究",，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項(xiàng)科研課題的管理,、指導(dǎo)與研究。

（2）繼續(xù)堅(jiān)持"一魂",、"一重",、"一體"、"兩翼"的指導(dǎo)思想,，狠抓班主任德育活動(dòng)課的規(guī)范性和實(shí)效性,，保證德育活動(dòng)課的課時(shí)和內(nèi)容要求，在十六字課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上求新,。

班主任德育活動(dòng)課1節(jié)/2周,，主要內(nèi)容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高層次的養(yǎng)成教育,，即"慎獨(dú)"教育,；進(jìn)行最基本的道德倫理教育，即"底限倫理"教育,；進(jìn)行高層次的道德教育,，即"他人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?的教育。十六字課堂教學(xué)模式是“提出問(wèn)題,、展開(kāi)討論,、規(guī)范認(rèn)識(shí),、行為實(shí)踐”。

（3）通過(guò)班主任德育活動(dòng)課人人作課和顯性指標(biāo)評(píng)價(jià)等多種方式,，了解活動(dòng)課的情況和現(xiàn)有水平,，樹(shù)立典型，推出新人,。

２．突出年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn),，創(chuàng)建年級(jí)德育特色。

（１）明確年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)

高二年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)：鞏固養(yǎng)成教育成果,，進(jìn)行法制教育,、理想教育、意志品質(zhì)教育和學(xué)法指導(dǎo),。

高三年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)：心理健康教育尤其是考試焦慮問(wèn)題的研究和指導(dǎo),，職業(yè)選擇教育，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)策略研究,。

（２）把班主任德育活動(dòng)課與心理健康教育課和班級(jí)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)德育實(shí)效,。

班主任德育活動(dòng)課側(cè)重于道德教育以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使學(xué)生明白自己要做一個(gè)什么樣的人。心理健康教育課側(cè)重于心理指導(dǎo),，使學(xué)生明確如何做一個(gè)心理和行為健康的人,，怎樣避免不健康心理和不健康行為；班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)則是兩課的實(shí)效性的具體體現(xiàn),。學(xué)期初,，面對(duì)全體高三學(xué)生，由侯婧老師負(fù)責(zé)舉辦以“應(yīng)對(duì)高考,，你準(zhǔn)備好了嗎,？”為主體的心理講座。

（３）充分發(fā)揮各年級(jí)團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)分會(huì),、愛(ài)心基金會(huì)的作用，指導(dǎo)學(xué)生參與年級(jí)管理,。

3．德育處與團(tuán)委等各處室聯(lián)合,，提高周一升旗、禮儀標(biāo)兵上崗等常規(guī)工作的實(shí)效性,，開(kāi)展"我以校榮,，校以我榮"為主要內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，解決校內(nèi)諸如學(xué)生吸煙,、打架斗毆,、亂扔廢棄物,、說(shuō)臟話(huà)等屢禁不止的不文明行為，凈化校園環(huán)境,，營(yíng)造良好的校園文化氛圍,，

4．以爭(zhēng)創(chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)校”為契機(jī),，積極宣傳健康知識(shí),，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的知曉率，提高師生的健康水平,。

１．堅(jiān)持以人為本的管理思想,，強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

２．堅(jiān)持安全第一的管理要求,，加強(qiáng)安全管理,，消除不安全隱患。

３．認(rèn)真落實(shí)宿舍管理的有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格控制違規(guī)違紀(jì)行為,。

４．繼續(xù)探索以學(xué)生自治、自理為核心的宿舍管理新方法,、新思路,。

１．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓體育教師基本技能的訓(xùn)練,，提高體育教師的綜合素質(zhì),，并以此帶動(dòng)體育工作的良性發(fā)展。

２．加強(qiáng)場(chǎng)地,、器材的維護(hù)管理,，確保場(chǎng)地和設(shè)施的安全。

３．強(qiáng)化體育課堂教學(xué)的規(guī)范化管理,。

體育課堂教學(xué)必須做到目標(biāo)明確,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,，活動(dòng)有設(shè)計(jì),、有組織、有安全保障,，課堂教學(xué)有實(shí)效,。

本學(xué)期對(duì)體育教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查，并組織學(xué)生進(jìn)行教情評(píng)價(jià),。

４．以加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的科學(xué)化研究為突破口,，強(qiáng)化體育科研，在保持區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造市運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的高選用率和高分?jǐn)?shù),。

本學(xué)期,， 要求帶隊(duì)教師定訓(xùn)練計(jì)劃，有訓(xùn)練目標(biāo),，學(xué)期末上交研究論文或總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排表 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇五

根據(jù)教育局要求，我校對(duì)課程計(jì)劃實(shí)施及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況開(kāi)展了深入細(xì)致的自查活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行，學(xué)校嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,。不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例》,。學(xué)校每天對(duì)各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課,、讓課,、占課和無(wú)人課的現(xiàn)象。學(xué)校繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,，對(duì)學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定,。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，各學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一,、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，三年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘,，五,、六年級(jí)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。雙休日適量布置動(dòng)腦與動(dòng)手,、書(shū)面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動(dòng)性、趣味性,、豐富性相結(jié)合的原則,，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。同時(shí)教導(dǎo)處定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,、隨機(jī)抽查,，堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象，堅(jiān)定不移地走“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的教改之路,。

為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循,，使得教學(xué)工作有的放矢，我校制定了一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度,，這樣就使得學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)管理活動(dòng)的操作更規(guī)范,，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)的高效運(yùn)行。在制定制度時(shí),，我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范,，體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的追求。制度只是一種提醒,，是對(duì)質(zhì)量期望,，是責(zé)任心的外顯，是我們對(duì)學(xué)生真正的關(guān)心,。學(xué)校質(zhì)量管理,，需要用制度來(lái)守護(hù)。面對(duì)老師,，“在統(tǒng)一中追求自由,，在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色，在一致中追求個(gè)性”是我們進(jìn)行質(zhì)量管理的出發(fā)點(diǎn),。

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

教研組長(zhǎng)組織教師們集中備課,，協(xié)調(diào)好一學(xué)期的備課分工計(jì)劃,，讓各位教師提前搜集資料,，寫(xiě)出“可圈可點(diǎn)”的教案，然后大家共同評(píng)議,、修改,、完善,，形成教案母本,，實(shí)現(xiàn)教案資源共享,。研究?jī)?nèi)容要涵蓋教材,、學(xué)生,、教法乃至課程標(biāo)準(zhǔn)中所有教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,；在研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格確定出自己的教案,，在課堂教學(xué)中實(shí)施檢驗(yàn),。

教學(xué)中，執(zhí)教者必須本著實(shí)用性,，科學(xué)性和創(chuàng)新性相結(jié)合原則,，結(jié)合班級(jí)和學(xué)科的教學(xué)實(shí)際對(duì)教案母本進(jìn)行再處理，注重體現(xiàn)教學(xué)的共性與個(gè)性，強(qiáng)調(diào)因材施教,。

2,、認(rèn)真上課。

要想提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵要提高課堂效率,。我校非常重視常態(tài)課的研究，不定期巡課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教師反饋,。為了及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百

計(jì)抽出時(shí)間走進(jìn)課堂,，隨堂聽(tīng)課,，以督促教師重視平時(shí)的課堂教學(xué)。上完課隨即叫教師把教案拿來(lái)檢查,，看教師是不是按教案上課,。同時(shí)還翻看學(xué)生的作業(yè)，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況,。聽(tīng)課后與上課教師耐心交流,，肯定成績(jī)，指出不足,，以引導(dǎo)教師把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,，督促其教學(xué)相長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的實(shí)行,，效果很理想,，得到了教師的一致好評(píng)，課堂教學(xué)效率有了很大的提高,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學(xué)和延伸,，是教師了解學(xué)生獲取知識(shí)的程度、掌握技能的水平和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的重要途徑,。有效的作業(yè)布置與批改,，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，及時(shí)地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏,，鞏固課堂教學(xué)效果,。

我們要求教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清,，做到堂堂清,、日日清、周周清、月月清,。教導(dǎo)處每月定期進(jìn)行作業(yè)檢查和有定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。同時(shí)我們還通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)來(lái)了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況,。

4,、認(rèn)真輔導(dǎo)。

課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán),。課外輔導(dǎo)要注重差異，分類(lèi)指導(dǎo),，精心實(shí)施,，講究成效。

我校輔導(dǎo)對(duì)象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，真正做到提優(yōu)補(bǔ)差,。要求教師輔導(dǎo)時(shí)熱情耐心，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，激勵(lì)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不斷提高,。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)放補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)狀分析,，引人而異的制定詳細(xì)的輔導(dǎo)措施,，并對(duì)該生進(jìn)行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個(gè)學(xué)生,。

5,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。

為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師,，提高教學(xué)水平,。我們要求五年以?xún)?nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,。每次檢查教案時(shí)把檢查教學(xué)反思作為重中之重,，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的好的教師在教師會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)寫(xiě)得不好的教師當(dāng)面交流,，指出其不足及今后改進(jìn)的地方。同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),。

為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提升我校教師的專(zhuān)業(yè)技能水平及提高我校的教學(xué)質(zhì)量，教師之間互相研討,、比賽等形式來(lái)進(jìn)行活動(dòng),。

2、強(qiáng)化校本教研,。

①各教研組及時(shí)討論,、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，不能解決的問(wèn)題則記錄下來(lái),，在學(xué)校教研大組活動(dòng)時(shí)匯報(bào)交流,。

②以教研組為單位討論教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題,，集體備同一課,，由一位教師上課，再進(jìn)行討論,，達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的,。

③每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開(kāi)課，認(rèn)真摘好聽(tīng)課筆記,，并積極參加評(píng)課活動(dòng),。評(píng)課時(shí)，要求聽(tīng)課教師人人發(fā)言,，在肯定成績(jī)的同時(shí),，重點(diǎn)指出存在的問(wèn)題。積極參加其他教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

④每學(xué)期每位教師至少享受一次外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，參加市級(jí)以上教研活動(dòng)回來(lái),，必須在一周內(nèi)上好移植課,。

總之教學(xué)工作是學(xué)校的工作中心，我校將按照“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒”的要求,，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，力爭(zhēng)使教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作,，但我們知道與先進(jìn)的學(xué)校相比尚有一定的差距，可是我們堅(jiān)信,，在區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，我們通過(guò)不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排表 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念,。以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，通過(guò)反思,、討論、提高認(rèn)識(shí),、強(qiáng)化責(zé)任,，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績(jī),。

學(xué)習(xí),，是知識(shí)汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善,、充實(shí)自我的需要,，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件,。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平、管理水平及教科研能力,，樹(shù)立新的課程觀(guān),、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān),、教師觀(guān),、學(xué)生觀(guān),，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

1,、保證時(shí)間,。

一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)；

二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué),；

三是自學(xué),，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)期刊,、理論專(zhuān)著,、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,，把學(xué)習(xí),、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外,，還積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng),，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì)。

2,、充實(shí)內(nèi)容：

（1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo),、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí),；

（2）開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng),。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用,，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍,，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。

（3）學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置,，力爭(zhēng)使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果,，不斷更新知識(shí),，用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具,。

3,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活,、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采勸互動(dòng)參與,、合作學(xué)習(xí),、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過(guò)學(xué)教育理論,、學(xué)新課標(biāo),、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習(xí)心得,、談實(shí)踐體會(huì),，談師生變化；上實(shí)驗(yàn)課,、上研究課,、上觀(guān)摩課；評(píng)教育思想,、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì),、評(píng)教學(xué)手段、評(píng)教學(xué)效果,、評(píng)角色轉(zhuǎn)變,、評(píng)學(xué)習(xí)方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。

4,、落實(shí)檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思，思有所得,。

1,、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念,，這些觀(guān)念包括教育的價(jià)值觀(guān),，現(xiàn)代人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān),、現(xiàn)代課程觀(guān),、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),，要成為一個(gè)研究型的教師,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中,，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，必須做好八個(gè)轉(zhuǎn)變：

（1）教學(xué)目標(biāo)：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹(shù)立課程目標(biāo)意識(shí)；

（2）教學(xué)觀(guān)念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹(shù)立個(gè)性教育意識(shí),；

（3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹(shù)立主體意識(shí),；

（4）教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹(shù)立發(fā)展意識(shí)；

（5）師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹(shù)立情感意識(shí),；

（6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變——樹(shù)立創(chuàng)造意識(shí),；

（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹(shù)立反饋意識(shí),；

（8）教學(xué)評(píng)價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹(shù)立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中,。

2,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對(duì)基礎(chǔ)教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義,。因此,，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng),。二是獨(dú)立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性,。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀(guān)察,、思考和解決問(wèn)題的方式,；四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)參與,，重視直接經(jīng)驗(yàn),。五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙,，問(wèn)題是思想方法,、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(zhǎng)新思想,、新方法、新知識(shí)的種子,，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng),，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革,。對(duì)于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后鼓勵(lì)寫(xiě)案例分析，提倡一課一得,。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,，組織研討，各抒己見(jiàn),，形成共識(shí),。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng)：

（1）開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師,，參加聯(lián)區(qū)組織的公開(kāi)課,。

（2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個(gè)課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。

（3）開(kāi)展教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng),，各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課,、普通話(huà)、三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、電腦操作、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)促教師基本功的提高,。

（4）舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。

（5）期末上復(fù)習(xí)研討課,，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

（6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí),，寫(xiě)好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有,？今天寫(xiě)了沒(méi)有,？及時(shí)積累材料，總結(jié)得失,，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文,。

（7）走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,，組織老師外出交流、聽(tīng)課,，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),；邀請(qǐng)專(zhuān)家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn),。

（8）繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),，以老帶新，以新促老,。每周及對(duì)子老師互聽(tīng)課一節(jié),，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)評(píng)課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,，指導(dǎo)老師閱后簽名,。（結(jié)對(duì)子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績(jī)效掛鉤）

（9）聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競(jìng)賽,。

學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課,，做到不擠,、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí),。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,，對(duì)上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂,，任意拖堂,，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量管理,。

（1）實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

（2）加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo),。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。

①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時(shí)解決問(wèn)題；

②聽(tīng)課,、評(píng)課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽(tīng)各科教師的課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽(tīng)課都不少于35節(jié),。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動(dòng),，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)能有效地,、蓬勃地開(kāi)展,。

④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決存在問(wèn)題，推廣好的做法,；

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語(yǔ),、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,，每單元測(cè)試后,，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫(xiě)質(zhì)量分析表,，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員,。

⑥聯(lián)區(qū)對(duì)各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,，各校要對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。

4,、規(guī)范教研活動(dòng),。教研是青年教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的“51”和“101”教研活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要組織好,，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好，使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),，不圖形式,，并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí),，雙周為集體備課,，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人,，擬寫(xiě)好中心發(fā)言稿進(jìn)行說(shuō)課。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：

一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則,；

二是理論聯(lián)系實(shí)際,，明確教改方向的原則。

三是以課堂教學(xué)為中心,，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為手段,，給人以直接教益的原則。

每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng),，不遲到,，不早退，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的,，要請(qǐng)假,，否則當(dāng)曠課處理。

教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革,、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力,，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,，以教育科研為先導(dǎo),，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件,。

寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張萬(wàn)鎖

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxx

2、抓好教育科研知識(shí)的普及工作,，重視科研骨干教師的培養(yǎng),，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、研討活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行教育科研理論知識(shí)和教育科研方法的指導(dǎo)，使教師認(rèn)識(shí)教育科研的重要意義,，掌握科研的基本方法,，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科志向,，樹(shù)立“教師即研究者”的觀(guān)念,，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍,。

3,、規(guī)范教育科研管理，提高科研成效,。進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例，并組織教師學(xué)習(xí),，使科研課題負(fù)責(zé)人,、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋,，有條可依,，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4,、突出課題的過(guò)程管理，期末對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核,，考核結(jié)果與教師的績(jī)效聯(lián)系,。圍繞課題,，各課題組要定期開(kāi)展活動(dòng)，做到研究有計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄,、總結(jié)，并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累,。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作（圍繞課題）：

（1）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇個(gè)案,；

（2）每學(xué)期每人寫(xiě)一個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；

（3）每學(xué)期每人上一堂研究課,；

（4）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇研究論文,；

（5）每學(xué)期每個(gè)課題組寫(xiě)一份階段性研究報(bào)告。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排表 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇七

通過(guò)三年級(jí)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、四年級(jí)的學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ),，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí),，以豐富自己的交際內(nèi)容,，提高交際能力，當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)生由于種種不同的原因,，如智力方面的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)態(tài)度上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)及家庭方面的因素等,，逐漸覺(jué)得學(xué)習(xí)上有困難,，本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力，特別對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，教師要耐心采取積極鼓勵(lì)的方法,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，一調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

（1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品德,，學(xué)會(huì)贊美別人,。

（3）會(huì)禮貌地與他人進(jìn)行交往。

（1）能按四會(huì)要求與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞,。

（2）能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

（3）能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單交際,，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確。

（4）能在圖片,、手勢(shì),、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的語(yǔ)言和錄音,。

（5）初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔,。

（6）養(yǎng)成響亮,、清晰地讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，認(rèn)真模范,、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以培養(yǎng)語(yǔ)感,。

（7）能在完成某個(gè)任務(wù)（涂色,、制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的語(yǔ)句，并且培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。

（8）能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,、誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

興趣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，本學(xué)期要充分發(fā)揮課堂交際的作用,，盡量運(yùn)用多種手段和形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，幫助學(xué)生理解，掌握不同情景下的日常交際用語(yǔ),。

2,、自編歌謠，幫助學(xué)生記憶,。

3,、設(shè)計(jì)不同的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

4,、進(jìn)行大量的對(duì)話(huà)合作操練，會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)交際語(yǔ)言,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,。

5,、多進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，整潔。

6,、會(huì)誦讀歌謠a funny goat .

了解輔音字母l 和m 在單詞中讀音,。