時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇一

作為一名教育工作者,，從教10年來一直擔任英語科教學工作,，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,，不斷探索，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果,，得到學生的認可。但是學生水平高低差距大,，使教師在授課中難以兼顧， 教材的詞匯量大,、內(nèi)容多、語法較零碎,，操作難度大 。

以新課程改革為指導,，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量,，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點,，轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式,，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，以教研促教改,。同時利用共同研究這個平臺,，互相學習,，為提高教學質(zhì)量而努力。

1,、利用共同研究這個平臺，積極參修,。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、以人為本，以關(guān)注學生的全面發(fā)展為目標,。

3、以新的教育理念為指導,，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上 ,。

4,、加強教育教學研究,，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,，努力提高課堂教學效率。

5,、樹立終身學習的理念，不斷學習,，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力,。

6、結(jié)合教學實踐,，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力,。

三

學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力

2,、英語新課程標準,。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

3,、精讀一本教育教學專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客,。在學校有計劃地安排下用心聽課、評課,。

4、用心研究教材,、研究學生、研究教材教法,，用心寫好教學設(shè)計。

5,、課前精心備課，用心上好課,，課后及時進行小結(jié)、反思,。并用心開展聽課、評課活動,。

6、用心參加 “教研組學習研討”活動,，將在培訓學習中所得的,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路。

7,、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,， 找準不足之處，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

1,、用心研究教材教法，用心寫好教學設(shè)計,。

2、用心參加 “小組學習研討”活動,，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。設(shè)計出富有個性的教案。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)進行學習與交流,。

4,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技,，不斷建設(shè)、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平,。

5、教研并進：課前用心鉆研教材和課標,，備課注重教法，更注重學法指導,。努力提高課堂教學效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新,。課后用心反思，不斷提高,，用心輔導，讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展,。

6,、積極參加學習，用心的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思，做好筆記,。

7、用心做好每天的教學后反思,，得出成功經(jīng)驗和存在問題,。

通過此次校本研修,，要對自己的專業(yè)水平有一個重新認識，我要不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識,，提高教育教學，結(jié)合本校的教學實際,，把個人的校本研修工作做好。

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇二

共擬定了三方面的內(nèi)容：

第一,、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，但是12年11月底,，繼續(xù)教育教材全變,，由于國家財務(wù)部最新發(fā)布公告：12年財務(wù)上將有大的變動,，實行《新會計準則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部12年的工作將一切圍繞這次改革展開工作,，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育,，了解新準則體系框架，把握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容,，要點,、和精髓,。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等,，進行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制,。參加繼續(xù)教育后,，匯報學習情況報告,。

第二、加強規(guī)范現(xiàn)金治理,，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況,，進行業(yè)務(wù)核算,，做好財務(wù)工作,。

2、做好本職工作的同時,，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度,，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流,，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用,，為公司提供財力上的保證,。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳,，編制出納日報明細表，匯總表,，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴格支票領(lǐng)用手續(xù),，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4,、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事,，做出表率,。

5,、完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。

第三,、個人見意措施要求財務(wù)治理科學化，核算規(guī)范化,，費用控制全理化,，強化監(jiān)督度,，細化工作,，切實體現(xiàn)財務(wù)治理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化,，更能符合公司發(fā)展的步伐?？傊谛碌囊荒昀铮視韪母锲鯔C,，繼續(xù)加大現(xiàn)金治理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力,，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃,，以限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻,。

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇三

一、概要 本計劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內(nèi)容,、時間安排和費用預(yù)算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理,，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性,，使得培訓工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

二,、依據(jù) 公司崗位說明書、員工培訓需求調(diào)查,、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求,、公司對培訓工作的要求,。

三,、 培訓工作的原則,、方針和要求 為確保培訓工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓原則,、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開展,。 1、培訓原則 實用性,、有效性、針對性,、持續(xù)性為公司培訓管理的根本原則。 2、培訓方針 以提升全員綜合能力為基礎(chǔ),，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點,，建立具有xx特色的全員培訓機制，全面促進員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升,，確保培訓對公司業(yè)績達標,、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進力,。 3、培訓的六個要求 1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求;

2)鎖定企業(yè)文化建設(shè); 3)鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展 ; 4)鎖定學習型組織建設(shè); 5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享; 6)鎖定內(nèi)部培訓指導系統(tǒng)的建立與完善

四,、 培訓工作目標 1)建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作; 2)傳遞和發(fā)展xx資訊企業(yè)文化,，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感; 3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量,、高價值的培訓; 4)重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓,，以保證各部門工作目標的有效完成; 5)進一步完善培訓課程體系，確保培訓內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性;

6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程,，并備檔; 7)建立內(nèi)外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實際培訓效果; 8)推行交叉培訓,，實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升; 9)加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。

五,、 培訓體系建設(shè)

序號 體系 描述 1 制定 《培訓 管理手冊》 規(guī)范培訓管理工作,，主要包括的內(nèi)容有：培訓管理程序,、培訓活動管理與效果反饋指導、培訓反饋管理辦法,、內(nèi)部培訓師管理辦法、培訓師的管理規(guī)定,、委外培訓管理規(guī)定,、培訓檔案管理規(guī)定,、培訓費用管理規(guī)定、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規(guī)定等 2 內(nèi)部培訓師體系 提高培訓管理水平,，降低培訓成本，完善企業(yè)知識積累和傳承;在 20xx年度,，人力資源部將通過甄選,、培訓,、考核和評定等程序從企業(yè)內(nèi)部選拔出合格的內(nèi)訓師，并建立正規(guī)的管理體系及獎勵制度,。 3 多樣化培訓方式 在內(nèi)外訓、拓展等原有培訓形式上,，提高培訓的靈活性和有效性,，使得員工可以自由安排培訓時間。開展包括開展讀書活動,、多媒體教學、培訓雜志在內(nèi)的課程輔助培訓方式 4 初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng) 建立以公司全體正式員工為基礎(chǔ),，以優(yōu)秀員工及管理人員為重點的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng);為每個員工建立培訓檔案和公司內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合崗位說明書制定與職位升遷相關(guān)的必須參加的培訓項目列表,。完善職務(wù)晉升所必需的培訓管理體系。 5 培訓反饋 體系 建立簡單實際有效的培訓反饋體系,，以指導培訓課程的自身完善，爭取每次培訓達到最佳的效果,。 6 知識管理 體系 做好企業(yè)知識的收集與升華工作,，并最終實現(xiàn)企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀,。

六、 培訓計劃總體控制

根據(jù)20xx年培訓需求分析,，現(xiàn)對20xx年總培訓計劃總體安排如下：

1)每周計劃企業(yè)內(nèi)訓1至2場，每季度末總結(jié)調(diào)整,，一年固定企業(yè)內(nèi)訓約80場(新人入職培訓除外);

2)每季度1場大型全員銷售培訓，形式由內(nèi)外訓相結(jié)合;

3)為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次(根據(jù)實際情況);

4) 季度及月度計劃：由人力資源部培訓專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改,，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負責人,。

七,、具體課程計劃：新員工入職培訓 人力資源部組織安排新員工進行企業(yè)文化及公司管理制度培訓,，并統(tǒng)一安排觀看《xx資訊新員工培訓教程》視頻。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度,、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用,、產(chǎn)品知識,、電話實戰(zhàn)、樣本制作,、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷,、如何報價、同行

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇四

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法,。

認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1,、提高專業(yè)水平,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思,，完善自我,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、練就自己扎實的基本功,。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫,、普通話。

5,、進行個人業(yè)務(wù)學習，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,，我要學習的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，爭取成為學生,、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師,。

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇五

根據(jù)學校5年規(guī)劃目標，我將在今后的3年中,，不斷加強理論學習,，樹立終身學習的觀念,，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐,，不斷探求,、感悟,、反思，通過認真研讀,、設(shè)計、反饋等環(huán)節(jié),，提高自己的教學水平。爭取明晰自己的教學風格,，每學期上一堂校級公開課。并且不斷學習教育教學方面的理論知識,，結(jié)合教育教學實踐不斷反思,，提高素養(yǎng),。努力成為學校骨干教師，勤學型教師,。

1、第1-3年度目標：認真學習、知識儲備,，爭取成為學?！皶阈汀苯處?。

（1）認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會教學意圖和教育目標,。通讀中學英語教材，明確知識體系和階段性要求,。深入研讀文本,，針對各年級學生英語學習教授學生,。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉新教材，做到融會貫通,。抓住新教材的特點，結(jié)合本地學生實際情況設(shè)計開展活動,，會做相關(guān)的調(diào)整。

（2）科學備課：根據(jù)學校的要求,，認真及時的備課,、上課,。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法學法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時反思自己的課堂教學實踐,，對課堂進行深度的思考梳理,，寫好教學反思。爭取在教學上有自己獨特的見解和教學風格,，能夠激發(fā)學生學習的興趣,。做到教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師

（3）作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強自己的教學能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教,。努力鉆研，拓展自己的教學思路,，豐富自己的教學方式,，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生能快樂成長,。

（4）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程,。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學方法。

2,、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我

（1）通過5年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認真聽取意見,，及時調(diào)整教育教學方法，努力使自己的教學風格明晰,。

（3）認真記錄教學過程的點滴感受,、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（4）爭取成為校級骨干教師,，勤學型教師,。

總之，在這5年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫,、多動。

①多看：多看一些書籍,，豐富自己的閱歷,，多看一些教學刊物,，提高自身的教育教學的理論水平。每學期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,，還有其他的相關(guān)教育書籍。

②多寫：多動筆,，把自己的教學感悟,、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢,。此外,，“動”還包括多與學生互動,，保持良好心態(tài)。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

（1）認真研究教材,，掌握這一學科的知識框架,，能夠理解和掌握這一學科的概念,、特點、結(jié)構(gòu),、法則等一些基本知識點，并根據(jù)從事教學內(nèi)容選擇教學的基本知識體系,。

（2）掌握這一學科的學生學習點，任何一門學科都有其自然的特點,，然而我們的學科學習對象是學生如何能順利的學習這一學科,，學生如何能學會這學科的基本知識,，學生怎樣能學懂這些知識，完全需要教師的間接轉(zhuǎn)嫁,，通過教師將這一學科知識理解、消化,、重組后用一種學生可以接受的方式和學生能夠接受的內(nèi)容傳授給學生。

（3）掌握與教學相關(guān)的知識,、教育和心理理論是從學生和教師的實際出發(fā),，研究帶有一般規(guī)律的教學問題，因此,，對于教師而言,，應(yīng)當具備一定的教育心理學知識,，通過了解學生心理特點和教育規(guī)律，提高自身對學生的認識和教學的認識,，改變自身教學中存在的問題,，力求使教學更有針對性,。

（4）參與學院、學校等各級部門組織的相關(guān)學習,，包括各種，理論培訓,，講座，沙龍等,。

（1）自我學習，閱讀學校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學的理論性著作,，不斷更新自己的教育觀念,，對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個應(yīng)有的認識,。

（2）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,，拓展自己的教學思路,，豐富自己的教學方式,，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來，激發(fā)學生的學習熱情,，讓學生能快樂成長,。

（3）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程,。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學方法,。

（4）青年教師要全程參與學生管理，跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及管理工作,，盡快適應(yīng)班主任工作,。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

（1）通過3年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教、交流,，請領(lǐng)導聽課,，使領(lǐng)導能夠更及時了解自己的教育教學情況,，并及時給予指導。

（3）認真聽取意見,，及時調(diào)整教育教學方法，努力使自己的教學風格明晰,。

（4）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（5）積極參加各級各類的教學比賽，在比賽中鍛煉自己,，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

（1）通過4年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）在自己的教學實踐中踐行所學理論,，尋找差距，查找自身的問題,，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平,。

（3）積極參加各級各類的教學研討,，對比自己的教學進行反思,，實現(xiàn)自我教學能力的提高。

（4）認真記錄教學過程的點滴感受,、理性思考，撰寫經(jīng)驗總結(jié)及論文,，及時對自己的教育教學行為進行理論層面上的提升，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃

（1）通過5年的理論學習，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

（3）爭取成為校級骨干教師,，勤學型教師,。

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇六

教師要樹立終身學習的觀念,，不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,。使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃，結(jié)合本人的實際情況,，特制定自我研修計劃：

1、堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

2,、多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

3,、廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

1、認真觀看網(wǎng)上視頻,。

雙對接研修一般共有七個專題,，前三個專題集中研修,，從第四個專題開始分散研修，每周必須完成一個專題的學習,，在學習的過程中認真揣摩，研究教材,，做到真正領(lǐng)會,，理解,，掌握研修的方法，并且做好自學筆記,。

2,、積極參加學校組織的研修訓活動,，并且在活動中,，認真做好筆記,，注意學習、反思,、實踐相結(jié)合,。

3,、積極進取，多參加一些教研活動,，努力提高自己的教科研能力。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學習,，在教師個體,、學校,、培訓教研機構(gòu)的關(guān)聯(lián)學習中，使研修活動從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇,。

5,、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動中，認真承擔自己的責任,，不斷反思,，同伴互助,，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量,。

6、在雙對接研修的過程中,，要與實踐相結(jié)合，要不斷的反思,，并且寫出學習心得或體會。

總之,，我一定按計劃認真學習《有效研修》,，成為終身學習的先行者,，不斷更新教育教學觀念，更新學習觀念;認真反思,，提高教育研修能力,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己，不斷積累教育教學經(jīng)驗,，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師,。

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇七

二十一世紀是學習的世紀，是學習化的社會,，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求,?！缎１九嘤枴肥俏倚樘岣咴诼毥處熇砟睢⒔逃芰?、科研意識和科研水平，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的新的教師學習方案,。為了順應(yīng)我校的培訓目的，適應(yīng)當今社會對教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，特制定個人年度計劃如下：

校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”,，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己。本學期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念,，扎實有效地作好日常教育教學工作,，更好地服務(wù)于廣大學生,。

1、確立學科為本教學研究的基本理念,，積極參加校本培訓與教學研究,。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學生人格,，關(guān)注學生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2、多讀書,，善思考,，勤積累,。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作十幾年來,，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學習，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。我校已下大力量,，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書,，學校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得，談收獲,，互相學習，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步,。

3、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學反思,，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性,。

做一節(jié)課的課堂實錄 ,。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學水平,。

4,、向同行學習。同伴協(xié)作,、加強交流 ，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習、探討,、彼此支持、資源共享,。

校本教研個人計劃 “教育成就未來”,，作為一名教育工作者,，深感肩上責任重大。今天,，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇,。我要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己,。

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇八

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃,。

1、博覽群書,，努力豐厚自己的文化底蘊,，提高教育教學水平,，做一個學習型教師。

2、勤學善思,，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓，做一個反思型教師,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題,，探尋解決問題的最佳方法，力求實現(xiàn)教育教學的高效性,，做一個研究型教師,。

4、發(fā)揮骨干的作用,，帶動教師快速成長。

學習十實踐十反思

學習

子曰：“活到老學到老,。”問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。為人師者必先為學者。善學的教師才有吸引學生的魅力,，方能成為受學 生歡迎的老師。向誰學習呢?

向書本學習：廣泛閱讀各種書籍開闊視野,，博采眾長,，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦,，指導教育行為,。

向同行學習：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短，日取一長補一短,，則長之日長短之日短。

實踐

實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用,。教室是教師的主陣地,，在教室上要的有認識將所學的理論聯(lián)系實際進行教學,，在實踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗,，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學風格,。

反思

反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，得到提升。

1,、多渠道學習2,、教學實踐中探新路3,、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用,。

九月份：

1,、將所學理論運用于實踐中,，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課,。

2、學習教育名家書刊及文學名著,，并寫讀后感。

3,、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,，即完成作業(yè)三,。

4、聽課,、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七,。

5,、每周寫一博客日志,。

十月份：

1、學習教育名家書刊及文學名著,，并寫讀后感,。

2,、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

3,、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學雜志上,。

4、完成學習小結(jié),，即作業(yè)二,。

5、堅持寫博客日志,。

長期打算：

1、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴，學而不綴,。

2,、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思,。

3,、主動參加縣局的有關(guān)教學競賽類工作,。

4、努力做到一年發(fā)表一篇論文,。

6,、堅持寫博客日志,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學工作,。

8、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇,，主動交流,。

國培個人培訓計劃 幼兒園個人培訓計劃篇九

通過培訓,，應(yīng)使得進修護士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護儀的應(yīng)用、報警原因分析及故障的排除,，識別異常心電圖,。

(心電監(jiān)護床旁講課與操作)

2.人工呼吸機的應(yīng)用,、參數(shù)調(diào)試、管道連接,、報警的原因分析及處理,、機械通氣病人的呼吸道管制,。

(氣道管制講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法、管道連接及管道的護理,、臨床意義及注意事項。

(cvp,、abp安置和測量的.操作與床旁講解)

4.微泵,、輸液泵的正確使用及報警的處理。

(床旁講解)

5.各種引流管的護理和傷口護理,。

(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

6.危重病人的觀察及護理,、危重病人的搶救配合,、cpr及心、肺,、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護。

(危重病人的觀察和護理床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理,。

(講課)

8.危重病人的營養(yǎng)支持護理,。

(鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

院內(nèi)感染控制,。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項規(guī)章制度。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點,。

消毒和護理管制。

4.氣墊床,、血糖儀,、精密計尿儀的使用,。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的配合。

2.氣管插管,、氣管切開的護理配合。

護理

專題講座：

1.氣道管制吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護理伍林飛

院內(nèi)感染的控制院感科

4.危重病人基本監(jiān)測杜愛平

5.呼吸機參數(shù)的設(shè)置及常見報警的處理伍林飛

6.心肺復(fù)蘇進展及除顫器的使用吳丹

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理虞獻敏

8.危重病人的營養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護理入門史小莉

小講課：

制度(紀律,、交接班、探視,、消毒隔離制度等)

2.危重病人觀察記錄書寫的注意事項,。

3.病員的安全與舒適(翻身、搬運,、約束與預(yù)見性護理)

操作示范項目：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機管道的連接及參數(shù)設(shè)置

3.微量泵,、容量泵的使用

4.測量cvp

5.氣管切開的護理

6.氣管插管的口腔護理

7.心電監(jiān)護儀的使用

8.深靜脈置管的護理

查房與讀書報告、小講課：

1.根據(jù)病房收治疑難病進行查房,。如有新生兒護理、重癥胰腺炎的護理,、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等,。

2.查房與讀書報告,、小講課的方法與區(qū)別。

要求:1.入學時進行操作考核,。出科時進行?？撇僮骷袄碚撝R考核,。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次,。

2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次,。

第一月：完成每周護理理論學習,。具體安排如下：

第1周：1、了解icu發(fā)展史,、環(huán)境、規(guī)章制度,。

2,、了解各種物資的規(guī)范放置,。

3、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書寫,。

4、了解并逐漸熟悉icu的?？撇僮鳎訌娀A(chǔ)護理操作規(guī)范,。(?？撇僮魇痉?

第2周：1、強化icu的各種?？谱o理操作(如氣切護理、各種管道的護理)

2,、了解危重病人的觀察,、治療及護理。

3,、跟組輪轉(zhuǎn)學習，在組長和帶教教師指導下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容,。

4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理,。

5、熟悉監(jiān)護儀,、微量泵、容量泵的應(yīng)用及報警處理,。

6,、了解呼吸機參數(shù)調(diào)節(jié),、管道連接及用后處理。

7,、入科操作技能考核,。

第3周：1,、跟組輪轉(zhuǎn)學習，在組長和帶教教師指導下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容

2,、逐步熟悉監(jiān)護儀、呼吸機的使用,、微量泵的使用及觀察,。

3、強化危重病人的觀察,、治療及護理,。

第4周：1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎(chǔ)護理操作及專科操作,。

2,、參與專題講座,、護理理論學習及組上業(yè)務(wù)查房。

3,、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4,、熟悉危重病人的監(jiān)護，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察,、逐步掌握呼吸機的使用、

第二月：1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎(chǔ)護理操作及?？撇僮鳌?/p>

2,、參與專題講座,、護理理論學習及組上業(yè)務(wù)查房,。

3、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4,、逐步掌握危重病人的監(jiān)護,，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用

第三月：1,、繼續(xù)未完成的護理理論學習,，不定期進行業(yè)務(wù)查房,。征求意見

2、掌握危重病人的監(jiān)護,、危重病人的搶救配合,，能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

3,、收集意見和建議，改進帶教方法,，小結(jié)。

第四月：1,、掌握危重病人監(jiān)護,、危重病人的搶救配合,、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

2、每人在組上完成管制或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報告一次,。

第五月：繼續(xù)完成進修計劃，讀書報告,，相互交流學習體會,。

第六月：出科考試,，總結(jié)、鑒定,。

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律、態(tài)度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)