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學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇一

以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下,，充分發(fā)揮本部門(mén)職業(yè)技能鑒定和社會(huì)培訓(xùn)的功能和作用,，積極協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強(qiáng)聯(lián)系,，積極開(kāi)展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索,，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃,。

(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級(jí)的課程考核要求,。我們將積極與教育主管部門(mén),、技能鑒定部門(mén)及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作,。

另外,，做好部分07級(jí)畢業(yè)生技能等級(jí)證書(shū)的換證工作,。

(二)社會(huì)培訓(xùn)考核工作

(1)做好社會(huì)培訓(xùn)考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫(kù),，把各級(jí)各類培訓(xùn)申報(bào)材料、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊(cè);按要求并及時(shí)填,、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊(cè);做好各種有效證件的管理,、核實(shí)及發(fā)放工作,，做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開(kāi)班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作,。

(2)維修電工及電焊工社會(huì)培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開(kāi)辦第三期維修電工中級(jí)班,，九月十九日開(kāi)辦維修電工高級(jí)班，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外,，本學(xué)期我們爭(zhēng)取開(kāi)辦第八期電焊工社會(huì)培訓(xùn)班,。我們將借助各方面的力量,，有效地開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)的宣傳,、招生工作;我們將深入調(diào)查研究,，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題,，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱,、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,、培訓(xùn)實(shí)施方案;我們將注重培訓(xùn)工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得,，學(xué)以致用,，進(jìn)而樹(shù)立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作,。

(3)社會(huì)培訓(xùn)及考核項(xiàng)目的拓展

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將一方面加強(qiáng)與社會(huì)各部門(mén)聯(lián)系,，爭(zhēng)取主動(dòng)走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機(jī)構(gòu)，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜;從而拓寬社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng),，拓展社會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)和提升學(xué)校知名度,。另一方面與各專業(yè)辦合作,，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)設(shè)能提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作,。本學(xué)期爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修和數(shù)控車(銑)中級(jí)工這兩個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn),。

(三)退役士兵培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個(gè)方面做好退役士兵培訓(xùn)工作:一是根據(jù)<省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門(mén)關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知>有關(guān)精神,，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門(mén)和學(xué)校相關(guān)處室密切配合，做好09級(jí)退役士兵長(zhǎng)期培訓(xùn)學(xué)員的畢業(yè)證書(shū)的辦理工作,。二是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，做好09 級(jí)及10級(jí)退役士兵長(zhǎng)短期培訓(xùn)學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練工作,。三是要對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)反映,，促使上級(jí)部門(mén)不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策,。四是將在培訓(xùn)過(guò)程中逐步完善相關(guān)制度措施,，加強(qiáng)對(duì)參加培訓(xùn)退役士兵學(xué)員的管理,，使他們能始終保持積極的培訓(xùn)心態(tài),，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國(guó),、利軍,、利民的工作落實(shí)好。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇二

校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化課程改革,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、全面提高教學(xué)水平的重要途徑,。為有效推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展,，學(xué)校將以新理念為支撐,，以校本培訓(xùn)為平臺(tái),，以提高教師教育,、教學(xué)的本事和水平為重點(diǎn),，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強(qiáng)化科研本事和過(guò)程培訓(xùn)為亮點(diǎn),，全力造就一支師德高尚,、主動(dòng)發(fā)展,、業(yè)務(wù)精湛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式,，并進(jìn)取付諸于行動(dòng)中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

4,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果,。

5,、進(jìn)取推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件的制作,，著眼于評(píng)課本事,、授課本事的提高,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師師德水平,。

1,、深入開(kāi)展以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo),，以“學(xué)規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開(kāi)展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽,。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月,。

2,、深入開(kāi)展教師“愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)和評(píng)選?！叭恕奔t旗手,、“十佳教職工”,、“優(yōu)秀師徒”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力做人民滿意的教師,。

3,、深入開(kāi)展禮貌組室評(píng)選活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校禮貌組室評(píng)選辦法》,，以教研組室或行政部門(mén)為單位開(kāi)展禮貌組室建設(shè),，以此為抓手,，構(gòu)成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體,，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。

4,、完善師德激勵(lì)約束機(jī)制，大力選樹(shù)師德先進(jìn)典型,，加強(qiáng)組室建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平,。

(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和本事

針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，面向全體教師,，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手,，做好教師教育教學(xué)本事的培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(1)繼續(xù)實(shí)施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”,，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展,，制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度,，要求每位專業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見(jiàn)習(xí),、實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月,。每位專業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū);鼓勵(lì)教師參加各級(jí)職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高,。文化課教師經(jīng)過(guò)多種渠道,、多種形式學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，拓展知識(shí)面,，爭(zhēng)取每人能夠開(kāi)出一門(mén)以上選修課的目標(biāo),。

(2)開(kāi)展“名師工程”,，加快名師、學(xué)科帶頭人,、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè)。成立學(xué)?！懊麕煄?kù)”,，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中,，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人實(shí)際情景,，采取有效措施,，促進(jìn)快速發(fā)展;壓擔(dān)子,，挑大梁,，在壓力中,、在工作中不斷成長(zhǎng);根據(jù)市局意見(jiàn)，進(jìn)取創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng),，支持教師進(jìn)取參與競(jìng)爭(zhēng),。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用,，堅(jiān)持“以老帶新,、以能帶新”,，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體提高成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)示范課,、專家講座,、專家論壇等形式,，幫忙他們構(gòu)成特色,，并開(kāi)展理性思考，在實(shí)踐基礎(chǔ)上構(gòu)成自我的理論體系,。

(3)開(kāi)展“青年教師成長(zhǎng)工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”,。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn),，骨干教師則側(cè)重在構(gòu)成自我的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開(kāi)展青年教師“匯報(bào)課”,、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng),，鍛煉教師提高教學(xué)本事的同時(shí),，互相學(xué)習(xí)借鑒;開(kāi)展教學(xué)案例分析,、教學(xué)反思等活動(dòng)，在分析反思中總結(jié)提高;加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)本事的培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;進(jìn)取承擔(dān)省、市教學(xué)教研活動(dòng),。

(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo),，提高承擔(dān)跨專業(yè)多門(mén)課程的教學(xué)本事,。

(三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，努力打造一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍

(1)新學(xué)期,，將加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流,、切實(shí)有效地做好師徒結(jié)對(duì)工作,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo),、管理和考核,，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí),，提高班級(jí)管理的工作本事;進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作職責(zé)心和主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為學(xué)生服務(wù)的思想,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法,、好形式,、好經(jīng)驗(yàn)。

(2)加強(qiáng)德育科研工作。新形勢(shì),、新情景勢(shì)必會(huì)帶來(lái)德育管理工作上的新問(wèn)題,，如何更有效地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門(mén)學(xué)管處和身處教育第一線的班主任,、任課教師,，在思想上都應(yīng)高度重視,，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié),。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì),，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇三

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以推行“講學(xué)計(jì)劃”為基本點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)12教師到達(dá)“講學(xué)計(jì)劃”要求的課改標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),；,。強(qiáng)化三項(xiàng)工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，減少環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn),；加強(qiáng)教研,、教改和教師素質(zhì)提高工作,，減少項(xiàng)目,，突出成效,；激發(fā)學(xué)生的求知欲,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)進(jìn)去講出來(lái),，減少講授,，突出交流,。切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感,，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理,，突出業(yè)務(wù)重點(diǎn),。

2,、抓好校本培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)學(xué),、研,、培,、導(dǎo),、練,、賽等多種形式,，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3,、全面推進(jìn)“講學(xué)計(jì)劃”,，10月份校學(xué)講優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，12月份學(xué)講課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間,，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺(tái),。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)行為是前提,，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理是保障,，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展,、自我提高,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性,，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，確保良好的教學(xué)秩序,。

（1）要嚴(yán)格按課表上課，教師間不得隨意串課,。對(duì)于臨時(shí)安排的課,，請(qǐng)代班代課教師要從大局研究,，進(jìn)取承擔(dān),。

（2）學(xué)期開(kāi)始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時(shí)劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理，教學(xué)計(jì)劃里體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透安全,、法制、健康教育等,。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時(shí)到達(dá)課堂,，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。

（4）按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),，保證學(xué)生每一天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效,。本學(xué)期以電子備課為主,，輔以案頭備課,，以“講學(xué)稿”為抓手,，突出“講學(xué)計(jì)劃”精神,。個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材，備教學(xué)資料,，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí),。教齡在15年以下要求備祥案,，教齡在15年以上可適當(dāng)備略案，但要體現(xiàn)上頭的備課要求,；語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)學(xué)科備祥案,，其余幾科專職教師備祥案,，兼職教師可為略案,，但要體現(xiàn)上頭的備課要求,。要求教師在教材上予以標(biāo)注式備課,，或在團(tuán)體備課構(gòu)成的教案上進(jìn)行必要的調(diào)整補(bǔ)充即可。但必須要切合實(shí)際,，有利教學(xué)。

（2）認(rèn)真上課,，講求效率,。各教師在課前應(yīng)進(jìn)一步熟悉教案，堅(jiān)持上課預(yù)備鈴響前教師到位,，上課中注重動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,。學(xué)校教導(dǎo)處按各分管年級(jí)采取不定時(shí)檢查，重點(diǎn)針對(duì)教師空堂,、坐著上課，上網(wǎng)聊天,，接打手機(jī),、體罰及變相體罰學(xué)生及科任教師不認(rèn)真授課等現(xiàn)象嚴(yán)查,，并嚴(yán)肅處理,，此外,，本學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)以各種形式深入班級(jí)聽(tīng)課,。

（3）進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)批改,，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施家庭作業(yè)聯(lián)系制度,，各學(xué)科都應(yīng)有必須量的,、各種形式的家庭作業(yè),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景要與家庭取得及時(shí)聯(lián)系,，以提高作業(yè)的效益,。注意作業(yè)批改的格式和形式,，評(píng)語(yǔ)點(diǎn)評(píng)細(xì)致到位,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重經(jīng)過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。另外,，作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo),，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)本事；對(duì)有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得提高，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。并做到以下四點(diǎn)：a,、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄,；b,、對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；c,、解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；d,、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)本事和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求,。

3、抓好兩頭,，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí),，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益,，教師將一勞多獲。

4,、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

5、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課,，聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo),。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案,，定期進(jìn)行總結(jié),。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”,。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,。所以,，全體教師要進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量意識(shí)”，要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量視為教育工作的第一生命線,。各學(xué)科教師均以“大學(xué)科”的思想，狠抓學(xué)科質(zhì)量,。一學(xué)期時(shí)間有限，相信只要我們行在實(shí)處,，思在實(shí)處，就必須能站得更高,，走得更遠(yuǎn)。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改善展如何的關(guān)鍵還在于教師，所以,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是十分重要的,。根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性,、多元化,、師本化，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng),、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦,，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，（要求教師必須安裝教學(xué)新時(shí)空，觀看名師的教學(xué)實(shí)錄）,，注重與教育名師、名著對(duì)話,。各位教師應(yīng)進(jìn)取參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的分享（區(qū)教育資源網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng),、牛津英語(yǔ)網(wǎng),、百度文庫(kù)等）,。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，進(jìn)取參加上級(jí)部門(mén)及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，力爭(zhēng)早日達(dá)標(biāo),。要構(gòu)成教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課的良好氛圍,，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思,、多寫(xiě)。

各位教師應(yīng)進(jìn)取撰寫(xiě)教育敘事,、典型教學(xué)案例,、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載）,，要將各類文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段,。本學(xué)期，各位教師撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于35篇,，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例,、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇,。

3,、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期,，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng),。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題,，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀,、習(xí)作教學(xué),；數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題本事,。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好活動(dòng)資料、方式（理論學(xué)習(xí),、觀課議課,、經(jīng)驗(yàn)交流）、時(shí)間,、地點(diǎn),，并做好活動(dòng)記錄,。

（1）由各位任課教師自我負(fù)責(zé)組織，確定主題,。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

（2）發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)能夠是備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課也能夠是師徒之間就教育教學(xué)資料的交流,。

（3）為全體教師供給各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)本事,。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí),，以便進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)證,；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課,。

（4）各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃,，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集,；

（5）配合校辦開(kāi)展教學(xué)大賽,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

規(guī)范實(shí)驗(yàn),、電化,、遠(yuǎn)程教學(xué)，圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室,、錄播教室，加大投入,，提高生均教學(xué)資源擁有率,。將使用網(wǎng)絡(luò)教育資源情景納入常規(guī)考核范圍，每周每位教師至少1節(jié)課使用網(wǎng)絡(luò)資源上課,。加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，確保操作實(shí)驗(yàn)完成率到達(dá)百分之百,，并做好資料的積累和整理。

課間操：9：00—9：25,，25分鐘,；

眼保操：11：05—11：10,，15：05—15：10，10分鐘,；

課外活動(dòng)：15：50—16：20,，30分鐘,，

主要活動(dòng)有：校隊(duì)體,、音、美,。跳繩,、羽毛球,、乒乓球,、籃球,、足球,、踢鍵子,、拔河,、各教研組,、備課組、各科任教師組織的各種活動(dòng)等,。

1、繼續(xù)開(kāi)展第二課堂的教學(xué)活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)典誦讀,、體育,、健康、藝術(shù),、勞動(dòng),、法制教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，保證學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究,。綜合實(shí)踐活動(dòng)要同少先隊(duì)主題系列活動(dòng),、信息技術(shù)教學(xué),、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生的綜合實(shí)踐本事和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高,。

3、用好課外閱讀教材,，在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合知識(shí)的滲透,。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇四

本學(xué)期我校教務(wù)處工作將緊緊圍繞縣教研室、學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃，并結(jié)合本校實(shí)際,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——xx）》為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；堅(jiān)持以人為本,，深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,；堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是教育的生命線,，提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心,。為促進(jìn)我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高,，迎接溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測(cè),。我們多管齊下,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

1,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

（1）備課及反思,。學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)《小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》,，人手一冊(cè),，利用書(shū)本留有的自主創(chuàng)新空間和反思板塊,，讓教師把抄教案的時(shí)間用在讀教案、想設(shè)計(jì),、勤反思上。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充,，或添加課堂板書(shū),，或新授內(nèi)容細(xì)節(jié)化,，或適當(dāng)補(bǔ)充教師的關(guān)鍵性導(dǎo)語(yǔ)等,，都可記錄在“教學(xué)調(diào)整”欄目中；課后,，對(duì)授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失,、學(xué)生習(xí)得能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,，并記錄在“教學(xué)反思”欄目中,。

備課形式采用集體備課和個(gè)體備課相結(jié)合,。每組每人精備一課時(shí),，并要在期末將精備課教案上交教務(wù)處,，注意格式統(tǒng)一，以方便學(xué)校裝訂,。

（2）課件制作,。教師要精心制作課件，輔助教學(xué),。每課時(shí)的課件要與教學(xué)設(shè)計(jì)相一致,，課件數(shù)量不得少于總課時(shí)數(shù)的60%。同級(jí)段可以共享。

（3）作業(yè),。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的數(shù)量,、難度和時(shí)間，布置可以彈性選擇的校本作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)完成設(shè)計(jì)類,、動(dòng)手類、社會(huì)實(shí)踐類的“成長(zhǎng)作業(yè)”,。布置的作業(yè)“必收,、必改、必議”,，發(fā)揮作業(yè)的反饋,、診斷、矯正,、激勵(lì)功能,，提高作業(yè)教學(xué)的有效性。

（4）考核,。本學(xué)期的常規(guī)檢查將從計(jì)劃,、備課、課件,、作業(yè)批改,、案例撰寫(xiě)等方面進(jìn)行考核。采取抽查和期末檢查相結(jié)合的方法,，其分?jǐn)?shù)納入教師績(jī)效考核,。

2、加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)試監(jiān)控

（1）繼續(xù)推行學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)制度,，加大對(duì)薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科的調(diào)查分析,、跟蹤指導(dǎo)力度,；

（2）繼續(xù)推行校長(zhǎng)聽(tīng)課日制度,，校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線,，了解教師教學(xué),、備課,、作業(yè)布置以及嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃等情況；

（3）各班各學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)和養(yǎng)成教育質(zhì)量,，要關(guān)注后20%學(xué)生,，從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,，從每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一節(jié)課,、每一天抓起,，立足課堂,，落實(shí)分批推進(jìn),；

（4）各教研組備課組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，增強(qiáng)教師的教學(xué)活力,；

（5）構(gòu)建高效課堂,，提高教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行“嚴(yán),、精,、細(xì)、活,、實(shí),、新”的教學(xué)要求,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價(jià)。

（一）抓好教研組建設(shè)

各教研組要充分利用每周固定的校本教研時(shí)間,，開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流和發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

以教研組為單位全面組織各學(xué)科學(xué)習(xí)xx版課程標(biāo)準(zhǔn),。圍繞學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)主題——教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展，促進(jìn)教師在細(xì)讀文本,、讀懂學(xué)生、明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。要求每位教師閱讀教育專著——《走在孩子的后面》，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。此外教研組還要認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)英語(yǔ)研究》等雜志,，將優(yōu)秀的教育教學(xué)文章向組內(nèi)老師推薦,，并組織學(xué)習(xí)。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇五

20xx學(xué)年是一個(gè)新的開(kāi)始,，我們龍川學(xué)校小學(xué)部迎來(lái)了第二個(gè)十年,。在反思總結(jié)第一個(gè)十年的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，暑假我們管理層老師在愛(ài)的教育體系下進(jìn)一步討論明確了的促進(jìn)教師發(fā)展的"三好老師細(xì)則"和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的"三好學(xué)生細(xì)則"。為了更好的落實(shí)這20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)工作，提高我校教師的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育管理,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神,，按照市教育局的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

為了更好促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校在新學(xué)年根據(jù)實(shí)際確立兩個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)"目標(biāo)管理",、"考試研究"。每個(gè)部門(mén),，每個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)老師都要有一個(gè)具體目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)必須是在自己上學(xué)年的短板的基礎(chǔ)上制定,。如何在當(dāng)前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育,，我們需要從課標(biāo)入手,，教材入手,，真正明確學(xué)生的"掌握點(diǎn)",。學(xué)期初每位老師在自己實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個(gè)體目標(biāo),；另外新學(xué)期每位老師都人手一份20xx版新課標(biāo)，老師要認(rèn)真研讀,，以20xx版課標(biāo)為導(dǎo)向，領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，解決自己在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升自己駕馭課堂能力,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。同時(shí)我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),，反思教育內(nèi)涵,，觀看學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師，樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值,，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力,。

1。緊緊圍繞"三好教師細(xì)則",，通過(guò)培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。為培養(yǎng)"三好學(xué)生"奠定基礎(chǔ),。

2。逐步建立主動(dòng)參與,、開(kāi)放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化。

1,。師德培訓(xùn)（以愛(ài)的教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,、心理健康教育,、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵；以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。）

2。三好教師細(xì)則培訓(xùn)（每位教師人手一份三好教師細(xì)則,，對(duì)自己各塊各項(xiàng)工作有一個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn),，明確要求，有法可依）

3,。傳統(tǒng)文化培訓(xùn)（每周二晚生活老師學(xué)習(xí)會(huì),、每周三晚全體教師學(xué)習(xí)會(huì)、周五晚部分教師讀書(shū)會(huì),，我們將會(huì)按時(shí)參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)）

4,。20xx版課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)（各老師人手一份課標(biāo)自己用心研讀，備課組討論學(xué)習(xí),、參加上級(jí)部門(mén)組織的課標(biāo)培訓(xùn),，各層次強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求）

5,。教材分析培訓(xùn)（鉆研教參,，鉆透教材，準(zhǔn)確把握學(xué)生的每一個(gè)掌握點(diǎn)）

1,。專題講座,。聘請(qǐng)一些教育教學(xué)專家和本校資源（如大王老師、呂老師,、賈老師等）,，面向全體教師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況,。

2,。骨干教師講座。骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來(lái)結(jié)合,。針對(duì)本校,、本學(xué)科平時(shí)存在的實(shí)際進(jìn)行集中授課。

3,。教學(xué)示范（包括上課與說(shuō)課）研討,。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式,，滲透、落實(shí)新課程理念,，組織觀摩,，并進(jìn)行有針對(duì)性的討論。

4,。課例分析,。將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來(lái)，供教師研究,、交流,，重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用。

5,。課題研究,。問(wèn)題即課題。帶著課題成長(zhǎng),，是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑,。開(kāi)展以校本為主的課題研究，解決實(shí)際問(wèn)題,，提高教師的教科研能力,。

6。問(wèn)題沙龍,。提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，組織部分教師,，在骨干教師的帶領(lǐng)下,，展開(kāi)針對(duì)性的探究。重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

7,。 校際交流。校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一,。我校將積極開(kāi)展校際交流活動(dòng),，學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，接受名師的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng),；另一方面積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享,。

8,。 走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。上級(jí)教育主管部門(mén)為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會(huì),，我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上將給予傾斜,。并在每次學(xué)習(xí)后,，組織廣大教師開(kāi)展二次培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。定期邀請(qǐng)教研室,、進(jìn)修學(xué)校,、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、專家、骨干來(lái)校講座,、指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng),、示范等。

9,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理,。

網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料,、與外面世界接軌的重要途徑,。許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息,。我們分層要求，倡導(dǎo)老師從參與跟貼開(kāi)始,，養(yǎng)成勤于瀏覽、勇于跟貼,、樂(lè)于發(fā)表觀點(diǎn)的習(xí)慣,，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇六

20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年,，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步深化合作,，拓展新的業(yè)務(wù)生長(zhǎng)點(diǎn),。全年工作主要圍繞“一個(gè)建設(shè),，兩項(xiàng)工程”展開(kāi),，“一個(gè)建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè),，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理,、制度健全、教學(xué)相長(zhǎng),、有一定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院,。兩個(gè)工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長(zhǎng)工程”,，具體工作安排如下：

一、加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部建設(shè),，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展提供制度保障,。

1,、組織架構(gòu)：按照布局合理,、職能明確,、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況,，擬設(shè)有辦公室,、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部,、教務(wù)部,、拓展部,、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn)),。

2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè),，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事,、財(cái)務(wù)、薪酬,、會(huì)議、考勤,、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度,，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事,，規(guī)范運(yùn)行,，確證學(xué)院的高效運(yùn)營(yíng)。

3,、隊(duì)伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路,，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)是引入管理人才和專業(yè)人才,。在管理人才方面,，一要引入，二是融入,。專業(yè)人才方面，年終達(dá)到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人,。

4,、課程建設(shè)：加強(qiáng)研究,，借用外腦，形成自有品牌課程,。一是邀請(qǐng)行業(yè)專家聯(lián)合開(kāi)發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國(guó)際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。

5,、輿論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作,，通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào),、教育峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象,，擴(kuò)大政治影響,，初步形成具有一定的社會(huì)美譽(yù)度的學(xué)院品牌,。

二、啟動(dòng)“北斗導(dǎo)師工程”,，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系,，切實(shí)提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平。

北斗是指明方向的標(biāo)志,，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”,。這是一個(gè)杠桿工程,，教育效果的體現(xiàn),、教育變革的推進(jìn),、教育水平的提升,、根本不在于學(xué)生，而在于教師,。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個(gè)人,，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。

“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程,，熟悉教學(xué)知識(shí)要點(diǎn),，掌握課程講授技能,，提升實(shí)戰(zhàn)工作能力,。教師專業(yè)能力的提升包括兩個(gè)方面，一是專業(yè)知識(shí),，一是講課技巧,。針對(duì)江蘇省職業(yè)生涯教師隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍，我們引進(jìn)開(kāi)發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國(guó)際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程,，同時(shí)推出針對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程,。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級(jí)遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系,，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書(shū)》。

三,、繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn),，適時(shí)開(kāi)展處長(zhǎng)研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班,。

1,、為與往年國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接,，根據(jù)國(guó)家考試時(shí)間的安排,，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月),，面向全省高校組織報(bào)名,，集中輔導(dǎo)，集中考試,。

2,、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對(duì)大賽的規(guī)則,、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),、所需知識(shí)體系和能力要求、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn),。

3、利用假期時(shí)間,，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長(zhǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍儲(chǔ)備中堅(jiān)力量,。

四、實(shí)施“雄鷹成長(zhǎng)工程”,，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng),。

當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識(shí)的途徑,，缺少的是自我經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和能力。他們是一群雛鷹,，只是不知道如何才能搏擊長(zhǎng)空。取名“雄鷹成長(zhǎng)工程”,，就是希望通過(guò)學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長(zhǎng),、成熟，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的蛻變,。采取一次免費(fèi)講座,、精英集訓(xùn),，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實(shí)現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋,。

1,、“百萬(wàn)巡講計(jì)劃”：學(xué)院計(jì)劃三年內(nèi)讓每個(gè)大學(xué)生在校讀書(shū)期間都能有一次機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽(tīng)學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座,，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù),。一個(gè)講座不足以改變一個(gè)人的命運(yùn),，也許可以起到關(guān)鍵性的推動(dòng)，改變一些想法,，激發(fā)一個(gè)夢(mèng)想，推進(jìn)一點(diǎn)行動(dòng),。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會(huì)緊扣大學(xué)生的實(shí)際需求,，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航,。

2、萬(wàn)人精英計(jì)劃：在百萬(wàn)巡講的基礎(chǔ)上推出萬(wàn)人集訓(xùn)計(jì)劃,。采用自愿和就近原則，提供針對(duì)性強(qiáng),、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測(cè)評(píng)解析,，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。

3,、千人領(lǐng)袖計(jì)劃：在萬(wàn)人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生,，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng),，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練,。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系,、領(lǐng)悟力,、執(zhí)行力等方面,，同時(shí)提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機(jī)會(huì),。通過(guò)全面訓(xùn)練,，達(dá)到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣,，開(kāi)闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信,，明確方向,。

五、繼續(xù)推進(jìn)困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助項(xiàng)目,，落實(shí)好百名新入學(xué)困難家庭大學(xué)生就業(yè)能力提升工程

今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計(jì)劃，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大范圍,，輻射到全省大部分省轄市。百名計(jì)劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn),，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式,，單獨(dú)設(shè)計(jì)課程,，確保授課質(zhì)量,。

六,、繼續(xù)做好省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn) 在原有合作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化合作,，做好江蘇省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn),，繼續(xù)成為國(guó)家體育局推廣項(xiàng)目。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇七

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2,、努力打造名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體,。

3,、建設(shè)教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn),，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

1、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛(ài),、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對(duì)新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課,、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,，一是校級(jí)決策層,，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫(xiě)一個(gè)案例,；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。開(kāi)展“師徒掛鉤”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

5、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、圍繞新課程改革,，開(kāi)展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的'做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，制定教師讀書(shū)計(jì)劃及推薦書(shū)目,，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開(kāi)展專題研討及讀書(shū)活動(dòng),。安排新課改專題報(bào)告、教育(學(xué))論壇等活動(dòng),。

7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

8,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作,。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇八

一,、指導(dǎo)思想

我校為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法,，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),。在減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān),，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高,。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,，圍繞 “辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法,，堅(jiān)持注重實(shí)效，聯(lián)系實(shí)際,，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念,，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路,。培訓(xùn)以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,，樹(shù)立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外)。

四,、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于24學(xué)時(shí),。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識(shí)為主的本體性知識(shí),、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識(shí)和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,，如人際關(guān)系與交流、溝通,、表達(dá)能力，解決問(wèn)題,、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等,。

1.師德培訓(xùn)

觀看鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡,、學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。

2.教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著作,，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向,，學(xué)有所依)，讀后寫(xiě)出心得體會(huì),，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。

3.青年教師培訓(xùn)

走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ,，擴(kuò)大青年教師的視野。為我校青年教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境,，提高教師學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

4.班主任的培訓(xùn)

為每位班主任推薦班主任用書(shū)，讓班主任寫(xiě)讀后感;由科教處和政教處對(duì)每位班主任進(jìn)行教育管理能力的培訓(xùn),。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理。

5.新教師的培訓(xùn)

利用聽(tīng)評(píng)課,、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,，使之迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

6.教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)

加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體,，開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),，指導(dǎo)教師有效開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對(duì)科技的愛(ài)好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力,，使之形成學(xué)校的特色,。

六、培訓(xùn)形式

(一)校級(jí)培訓(xùn)形式：

1.學(xué)校組織專題報(bào)告,、講座或培訓(xùn)班,。

2.組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。

3.定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng),。

(二)教研組培訓(xùn)形式：

1.聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課,。

2.以教研組為單位,，開(kāi)展專題行動(dòng)研究,。各教研組每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究,。

(三)個(gè)人自學(xué)主要包括：

1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書(shū)筆記,。

2.撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查,，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí),。

七、保障措施

(一)健全的組織機(jī)構(gòu)

1,、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：施浩鈞

成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧

2,、主要職責(zé)：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度

建立切實(shí)可行,、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開(kāi)展,。(另見(jiàn)校本培訓(xùn)管理制度)

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇九

20xx年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣,、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo),，以“聚焦課改,，聚焦隊(duì)伍，聚焦課堂,，聚焦質(zhì)量”為工作主線，以課程改革為動(dòng)力，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo),，以跨校區(qū)大年級(jí)組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū),、專題培訓(xùn)等為形式,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

(一)完善科研管理

1,、繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化教師的研究?jī)r(jià)值,，以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改,，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用,，做到“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果,?！笔姑课唤處煻家獦?shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師。

2,、完善制度保障,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段,，激勵(lì)教師邊教學(xué),，邊研究，邊實(shí)踐，邊總結(jié),，進(jìn)取參加一年一度的教育教學(xué)論文,、案例課例和圖書(shū)、教育裝備信息化應(yīng)用論文及教師多媒體軟件評(píng)比,。

(二)抓校本教研工作

1,、提升教師教學(xué)技能

充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)教師與新教師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,。經(jīng)過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課,、學(xué)校公開(kāi)課、名師公開(kāi)課,、抓好新教師,、骨干教師、中老年教師的素養(yǎng)提升工作,。同時(shí)經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、示范等方式幫忙青年教師盡快成長(zhǎng),。

2,、開(kāi)展多形式主題教研活動(dòng)

(1)開(kāi)展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng),。聘請(qǐng)縣級(jí)以上名優(yōu)教師進(jìn)校區(qū),，進(jìn)課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀,，作手把手的引領(lǐng),，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革。

(2)開(kāi)展“名優(yōu)教師示范課”活動(dòng),。要求縣級(jí)以上名優(yōu)教師，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級(jí)以上的示范課,，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng)。

(3)開(kāi)展“跨校區(qū)大年級(jí)組主題教研”活動(dòng),。以“有效學(xué)習(xí)”為主題,，以本部,、三岙,、楓埠,、白巖四所校區(qū)組成大年級(jí)組為活動(dòng)人員，開(kāi)展課例研討,、團(tuán)體備課、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享。

(4)開(kāi)展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng),。充分利用“慧才小學(xué)”這一教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生思想教育的實(shí)踐陣地，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,，開(kāi)展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，以“示范課”,、“診斷課”,、“交流評(píng)卷”、“專題指導(dǎo)”,，促進(jìn)兩校教師共同發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量共同提升,。

(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作

1、選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合

為了鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，學(xué)校統(tǒng)籌安排教師外出培訓(xùn)工作。以滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化需要,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn),，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn),，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效,。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開(kāi)展團(tuán)體備課,、校內(nèi)觀摩課后互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),、教學(xué)反思交流等活動(dòng),。

2,、自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合

引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自我的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求，確定每年個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書(shū)籍,，做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)一篇讀書(shū)征文。

同時(shí)學(xué)校開(kāi)展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語(yǔ)”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語(yǔ)錄或觀點(diǎn),，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃 學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇十

堅(jiān)持以校本教研為基礎(chǔ),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，充分發(fā)揮各教研組的作用,，重點(diǎn)解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、真實(shí)的問(wèn)題和實(shí)際的問(wèn)題,。建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有必須教科研本事、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

(一)主要資料

1,、加強(qiáng)專業(yè)精神的培訓(xùn),。堅(jiān)持做好師德培訓(xùn)，利用暑期師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育,。每學(xué)期評(píng)選表彰一批校級(jí)先進(jìn)教師，組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流,，發(fā)揮榜樣示范作用,。

2、扎實(shí)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),。創(chuàng)造讀書(shū)條件,，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)置必須數(shù)量的書(shū)籍供教師閱讀，每位教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，征訂一本教育教學(xué)雜志,。每學(xué)年規(guī)定讀一本教育教學(xué)理論著作,，撰寫(xiě)至少1篇讀書(shū)心得,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理念和本事培訓(xùn),。在學(xué)校和學(xué)科組,、班主任層面及時(shí)組織開(kāi)展教育科研、德育,、心理健康,、信息技術(shù)等方面的專題培訓(xùn),。

4、教育科研本事培訓(xùn),。有效開(kāi)展與學(xué)校工作實(shí)際緊密聯(lián)系的課題研究,。倡導(dǎo)各教研組確定研討主題，加強(qiáng)教研組建設(shè),，同時(shí)讓教師們?cè)谘芯窟^(guò)程中,，學(xué)習(xí)理論、更新觀念,、矯正行為,、促進(jìn)發(fā)展。

(二)基本形式

1,、校際培訓(xùn)：學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)查了解,，根據(jù)教師普遍性需要，組織開(kāi)展全校性的校本培訓(xùn)活動(dòng),。組織校際聯(lián)誼教研,，加強(qiáng)校際溝通交流。

2,、教研組培訓(xùn)：根據(jù)教研組特點(diǎn),，開(kāi)展與各教研組專業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)資料。

3,、自我培訓(xùn)：教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，為自我設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)方案。

保障措施：

1,、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教科室和教務(wù)處負(fù)責(zé)具體工作。學(xué)校經(jīng)過(guò)專題研究,，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，修訂完善相應(yīng)的管理制度。

2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的宣傳工作,。

3、供給各種培訓(xùn)渠道,，落實(shí)各項(xiàng)措施,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作有考勤,、記錄,、考核，檔案齊全,，能及時(shí)認(rèn)真做好校本培訓(xùn)的總結(jié)改善工作,。

4,、總務(wù)處為校本培訓(xùn)作好后勤保障工作。保障必要的經(jīng)費(fèi),、圖書(shū),、設(shè)施保證校本培訓(xùn)的開(kāi)展。

預(yù)期效果：

能有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的本事和水平,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。努力創(chuàng)新,，構(gòu)成自我的特色,，確保教師參與率高，培訓(xùn)質(zhì)量高,，整體素質(zhì)提高,，骨干教師成長(zhǎng)快。