人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇一

一、結合所確立的專題,，加強有關理論的學習。

繼續(xù)深入學習,，領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行

為,，在教研組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,，將理念融入日常工作中。

二,、開展扎實有效的教研活動,。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平,。

一,、找出個人在反思中的問題和困惑,，在年組內交流，針對有共性的問題,，集體討論。

二,、開展自學與互學活動。

三,、搜集典型的案例，集體反思,，共同提高。

四,、共同學習好的反思筆記，

五,、觀摩活動，共同反思,。多進行相互觀摩,，找出活動中的問題，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施,。

六,、、交流各自的反思筆記,，找出不足及改進的方法。

七,、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,，

八、邊學邊做,。小結工作中的得失,，在實踐中反思、改進,，不斷提高教師的反思能力。

九,、利用外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經驗,，提高組員的認識,。

十,、與其他年組交流,，相互學習,，提高反思能力,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇二

本學期幼兒人數xx人，男孩xx名,，女孩xx名，經過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理本事,、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的團體生活,，有哭鬧的現象,、還有不少幼兒不會自我進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依靠性強,，同伴之間不明白謙讓，團結友愛,。針對以上情景,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,，所以他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子供給一個溫馨、舒適,、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事，做到生活有序,。

（1）認識自我的標記,。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自我吃飯等,。

（5）會自我穿脫衣褲,、自我入廁。

具體的做法：

（1）進餐,、盥洗、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透,，盡量多的供給幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項團體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自我的意愿，能用語言和同伴,、教師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達本事的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛教師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調動孩子們學習的進取性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認。

（4）隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內,，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

（二）教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，

精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達本事。針對班中知識水平本事等個體差異較大的現象,，開展互幫互助活動,，引導本事較強的幼兒，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習資料，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現自我,、展現自我的本事。

3,、

精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲資料,，根據幼兒的年齡特點及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

思想品德教育,，經過

中國傳統文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛團體,，懂得不能為了自我而影響別人,。

6,、進取參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題

總結及交流,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供給新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情景,。

（5）鼓勵家長進取參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

月份主要目標主要措施反饋措施

九月份

健康領域：

1、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

社會性領域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的團體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自我的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自我,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母,、愛教師,、喜愛自我的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自我的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣,。

2,、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3,、教師,、保育員共同探討有關配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4,、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī),。

6,、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2、擬訂新入園幼兒情景調查表,，向家長進行問卷調查。

3,、學期初幫忙幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級

工作計劃,。

方案,。

4,、參加年段團體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴與教師，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫忙,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

十月份

健康領域：

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學會自我進餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型。

4,、會聽音樂做模仿操,。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。

社會性領域：

1、在游戲活動中,，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2、愿意接觸周圍的人,。學習問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

科學領域：

1,、認識生活中常見的花兒，明白其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

語言領域：

1,、理解故事的主要資料，學習簡單的兒歌,。

2,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3、喜歡和教師一齊看圖書,。

藝術領域：

1,、愿意學唱新歌，能明白歌曲名稱,，進行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線,、形，學會簡單的定位粘貼,。

3、對泥工活動感興趣,，學會團圓的技能。

〈一〉保教工作

1,、進一步加強幼兒飲食,，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理本事的提高。

2,、鼓勵幼兒結合自我國慶期間的見聞,，大膽講述,。

3、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快構成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動,，創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境,，引導幼兒獲得有關經驗,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇三

穿珠珠練習

練習手眼一致的一個一個的穿珠珠。

觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法,。

自由活動;

觀看視頻給幼兒介紹地震的知識

讓孩子們了解一些保護自己的方法。

名數學- 找朋友

集體

1,、 能手口一致地點數4以內的實物并說出總數,。

2、 學習使用點子記錄法記錄物體的數量

能手口一致的進行點數4以內的實物

點子記錄法的掌握

能熟練唱數1-10

快樂家園相關畫頁,、及時貼

1,、根據小班幼兒年齡特點設計情景，以游戲的口吻引發(fā)活動興趣,。

2,、為了便于幼兒觀察和點數，發(fā)放每名幼兒快樂家園的相關畫頁

3,、引導幼兒觀察及操作,。請幼兒說說畫上都有誰，并根據教師的提示點數出相應的水果數量,。

4,、引導幼兒初步學習用相應數量的點子在格子里記錄水果的數量

初步掌握點子記錄法的情況

變變變

1、練習幼兒自由的向前行進跳,，發(fā)展幼兒的腿部大肌肉。

2,、聽指令作動作，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識,。

幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說兒歌“小朋友走走走,，走走走變變變”，邊說兒歌邊向一個方向走,，當老師說到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進跳,。然后,，再次說兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”,，當老師說到“變成小袋鼠”后,，老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進跳。以此類推,，變成小青蛙,、小蛐蛐等。老師可以在其中交叉一些小花貓,、小烏龜等小動物,，從而使孩子們在練習但一的跳的過程中得到緩沖,。

轉角滑梯

1、準備下滑梯時雙手扶住兩側,，不要使勁抓上方的欄桿，避免拉壞胳膊

2,、滑動中雙手扶住坐好

滑到底后馬上站起離開，不要停留,。

專項活動——分享閱讀

三個小朋友

：分組

1,、 發(fā)散思維，能結合日常生活說出更多的運動方式,。

2,、 按照讀本的句式恰當地進行仿編,。

3,、 鼓勵幼兒按照韻律完整的說出自己仿編的語句。

按照讀本的句式恰當地進行仿編

按照韻律完整的說出自己仿編的語句

幼兒小書人手一本

做完運動我們的身體真舒服呀,，今天,，老師把愛運動的三個小朋友請到了我們班,。引出“三個小朋友”讀本。發(fā)小書,、請幼兒跟著韻律來朗讀,，注意手指節(jié)奏的運用,。

1,、請幼兒做動作,，并按照句式：“小朋友,、***”來表述

2、出示文本“小朋友”,，按照句式：“小朋友,、***”來表述,。

3、幼兒指讀文本,，教師進行個別指導

觀察幼兒借鑒句式“小朋友,、***、***”來表述照片中的內容,。

分組活動

能尊守活動區(qū)規(guī)則,，玩具材料用后要放回原處。

指導美勞區(qū)幼兒練習折紙-小花

先請孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望,；教師教孩子按步驟進行折紙,，作品完成后展示孩子們的作品。

母雞下蛋

大沙包

運用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進跳,，指導幼兒雙腿夾沙包的位置，將沙包加緊向前跳可以提高速度,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇四

進入2月份后，幼兒們就要放假了,，所以要先把孩子們的寒假作業(yè)給布置一下,，避免孩子們一放假就完全忘記了一學期來學的東西。所以會跟其他老師一起把所有課程的作業(yè)一一布置下去,，讓幼兒在假期里也能繼續(xù)學習,，把知識好好的鞏固一下。

按照幼兒園領導下的放假通知,，展開班會,，通知孩子們什么時候放假，什么時候歸園,，并且在群里告知家長孩子的假期日期,，并讓家長注意假期的事項，保證孩子和自己以及家人的安全,。在打印出一份假期要注意的安全事項,，給孩子帶回家讓家長閱讀并簽字,。

在正式離園之前,，把整個教室進行整體的清掃,，把教室各處進行消毒，重新整理一番幼兒的玩具和水杯,，把大家的東西保存好。清掃衛(wèi)生是為了下個學期開學時能夠輕松點,，也是為了避免一個假期回來，教室變得烏煙瘴氣,，影響到大家的生活。搞好教室的衛(wèi)生,，把垃圾全部處理了，在這個過程中,，把孩子的桌子里的垃圾清理出來,，以免一個假期回來里面的東西長霉產生細菌。

把教室里的電源關閉,，把各個放置東西的柜子,、箱子給鎖起來，保護孩子的私人財產也保護公共財產,。離開之前，把門窗全部關緊,，并進行再次檢查，以免有沒有關緊的,，讓雨飄進來了,，把教室弄濕了,。

二月份，與家長的聯系也必須保持好,，一旦有通知也好及時聯系到家長，如果家長有問題,，也能及時聯系到我。在這個月里,，還要進行一次家訪，去到幼兒家里了解孩子的家庭情況和學習情況,，為開學做準備,。

2月就要來了,，為了能夠把工作都做好，我會努力把計劃執(zhí)行下去的,，努力把小班的事情都弄好，讓大家都能過個新年,。同時對于新年的工作,，我也是抱著很大的期待的,，我相信我可以帶好這個班,，讓小班孩子順利在新年里能夠順利晉升成中班孩子的。期待新一年,，在這也祝愿大家新年快樂,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇五

本學期,，我將根據我班幼兒的具體情況,，合理安排幼兒一日生活,，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結合,，提高保育質量，控制每個月發(fā)病率,，提高出勤率,，讓孩子身心健康發(fā)展。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統一教育思想，并轉化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網”,。

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行,。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責,。

1,、德育工作是本學期重點工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合班長工作。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方,，保持教室的整潔習慣,。

3,、“元旦”要到了,，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

4,、做好幼兒的午休工作,，幼兒快升中班了,，指導幼兒自己穿xxx服,。

5,、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病,。

6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

7,、制作好上課所需教具,，上好每節(jié)教學活動,。

1,、做好新學期各類收費工作。

2,、幫助幼兒盡快適應幼兒園新的學習環(huán)境和生活,，保持良好的情緒,。

3、認識自己標記(各色水果),，并能以此幫助認識自己的座位,、毛巾,、茶杯等。在需要的時候能使用自己的物品;如：星星,、月亮等;

4,、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在老師的帶領下有序地游戲,、學習,、用餐用廁等，從主動向老師問早開始,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,。

5,、學習小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展,。

6,、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境,。

1,、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情，不要給孩子悲觀的情緒,。也不要用不來接來恐嚇孩子,。

2、每天上幼兒園前和孩子說清道理,，送來后家長馬上離開,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇六

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作,、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的`年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質,。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高,。

2,、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學,，共同進步,。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長,，關注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步。

3,、開展四課型活動,，發(fā)揮我教研組的團隊合作精神，在教研組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。本學期我組進行四個教學活動，為了進一步提高教學效果,，本學期對本活動有了進一步的提升,，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課。遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、組織本組教師按時按量完成聽課、備課,、教學反思活動,，每月進行一次檢查。

5,、豐富幼兒游戲活動,，每班每月完成四個游戲活動。

6,、深入開展園本課題研究,，結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識,。

二月份

1,、制訂好各科計劃。

2、編排早操律動并讓幼兒學會,。

3,、準備好區(qū)角的活動材料。

三月份

1,、四課型活動的開展,。

2、加強早操律動練習,，做好早操觀摩準備活動,。

3、帶領幼兒參與區(qū)角材料準備,，共同創(chuàng)設各區(qū)角,。

四月份

1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動,。

2,、做好經典誦讀教學，積極準備園內的觀摩活動,。

3,、配合幼兒園開展好課評比工作。

五月份

1,、組織教師制作幼兒玩具,。

2、慶“六一”準備活動,，準備慶“六一”匯演的節(jié)目,。

六月份

1、小班教學教研專題活動,。

2,、小巧手幼兒繪畫展。

3,、參加大班畢業(yè)典禮,。

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇七

我班現有幼兒38名，其中男孩22名,，女孩16名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎,。在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的,，但也有適應能力特別強的幼兒,，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒之間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3,、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5,、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩,，不摸危險物品,。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

1,、開學前做好家園聯系工作,，召開家長會，介紹班級情況,，通過班級博客讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

3,、教育幼兒學會使用禮貌用語,，主動和教師問候。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

教會孩子認識自己的標記,；學會正確的洗手方法；能安靜午睡,，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

1,、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內外的交替和動靜的交替,。

2,、充分利用空氣、陽光等自然條件,，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步,，讓幼兒接觸自然，心情舒暢,，身體健康,。

３,、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴,、定時排便,、按時睡覺等。

根據幼兒的年齡特點,，采用幼兒感興趣的話題,，設計活動主題，展開主題活動,，定期設計主題網絡圖,。

采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

做好家長工作,，通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作,，協同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

1、九月份

（1）,、中秋活動

（2）家長會

（3）國慶節(jié)活動

2,、十月份

(1)秋游

(2)教師公開課

3、十一月份

（1）語言節(jié)

（2）家長開放日

4,、十二月份

（1）體育節(jié)

（2）元旦活動

幼兒小班工作計劃主題 幼兒小班工作計劃下學期篇八

轉眼新的學期又開始了,，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了,。這學期,，我們兩位老師在總結上學期班級情況的同時，通過研究和商量,，認真制定出本學期的工作計劃,。具體如下：

我班現有幼兒38人，其中男孩20人,，女孩18人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經過摸底調查,，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好,，獨立性差,、依賴強，適應性差,。又加上今天的孩子人數多,。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務計劃,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設

根據小班幼兒的年齡特點，結合主題教學活動,，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動,?！氨！弊之旑^,，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料,，在工作中我們堅持“以保促教”的原則,，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,，堅持讓孩子吃飽,、吃好、使孩子在身高,、體重方面均能達標,。

1、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的正確姿勢。

（2）激發(fā)幼兒參與美術,、音樂,、欣賞文學活動的興趣，結合我園的特色,，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學會問候,、道別等文明禮貌用語。

（4）根據小班幼兒的年齡特點,，在游戲及日?；顒又校逃變号c人合作,，團結友愛,，互相謙讓。通過主題活動,，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等,。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉；知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快,、安靜地進餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口、擦臉,。能按時,、安靜、獨立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服,、鞋襪，并擺放整齊,。

（2）學習常規(guī)：上課能認真傾聽,，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應,；愛護玩具,，能按類取放玩具，做到“三輕”,，懂得不大聲說話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

1,、在老師的幫助下,，能喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,。學會看書、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內容,，認真開展讀書節(jié)活動。

2,、能用普通話與老師,、同伴交流，并用簡短的語句表達自己的意愿,。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

5,、開展“快快樂樂學本領,、高高興興學做人”活動，通過三個方面：學做健康人,、學做社會人,、學做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄,、良好的習慣,、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格,，為幼兒的一生打好基礎,；

本學期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要,。

9月份：

1,、讓幼兒盡快熟悉、適應幼兒園生活,，喜歡上幼兒園,。

2、完成全面家訪,。

10月份：

1,、組織幼兒秋游,。

2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學習常規(guī),。

11月份：

1、家長開放日,。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學習常規(guī),。

12月份：

1,、參加園內的“迎新年”活動。

1月份：

1,、班級總結,、專題總結。

2,、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊,。

3、班級財產清點,。