時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中教師教學(xué)工作計劃 初中教師教學(xué)工作計劃doc格式篇一

,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能 ，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī),、創(chuàng)氛圍,、輔學(xué)困,、搭舞臺,、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標,。突出兩個側(cè)重,，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu),。進一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)工作不斷推向深入,，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進課堂,；認真上好每一節(jié)課。

2,、教學(xué)目標：初一班英語及格率90%,，優(yōu)秀率40%；初二班數(shù)學(xué)及格率85%,，優(yōu)秀率35%

3,、加強政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，提高認識,，牢固樹立“以人為本”的思想；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),。

4、轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式,，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng),、溝通學(xué)生心靈為主,，切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識,，加大轉(zhuǎn)差力度。,。 加強檢查及時評估,7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口,，全面提高教學(xué)質(zhì)量；8年級在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,，加強學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)做好同學(xué)科,、同年級教師之間交流,，共同制定進度計劃，單元測試卷,，互相學(xué)習(xí),。

6,、加大教學(xué)研究力度，積極進行新課改與信息技術(shù)整合,，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、一篇優(yōu)秀論文等。

7,、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置,，有批改，有反饋,。作業(yè)的種類可分為：閱讀,、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當(dāng)增加閱讀,；要求學(xué)生寫些書信,、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時,，更應(yīng)注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴展。全面提高學(xué)生綜合運用英語語言知識的能力,。根據(jù)新課改目標的要求,，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞,，初二應(yīng)達10萬單詞萬詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負責(zé)，七,，八年級由各組長負責(zé),、老師抽查為副。

8,、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑,。精心準備，上好每一節(jié)課,，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)過程,，教學(xué)效果及信息反饋,。

9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情,，教學(xué)反饋及時。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考,、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù),，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進行跟蹤,。

10,， 加強英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，充分利用我校現(xiàn)有資源,，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合

初中教師教學(xué)工作計劃 初中教師教學(xué)工作計劃doc格式篇二

新的學(xué)期,，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地理解書本知識,，我會認真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生帶給實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時,，認真研究相關(guān)教育書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改善教學(xué)方法。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地理解書本知識，我會認真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生帶給實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改善方法,。本學(xué)期我會用心利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡單愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行用心地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。在以后的教學(xué)工作中，我會用心努力加強自身建設(shè),，使自己的工作更扎實,、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,，同時也期望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫忙。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，期望自己能夠用心的完成,。

初中教師教學(xué)工作計劃 初中教師教學(xué)工作計劃doc格式篇三

根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。同時用新課標理念,，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革,，實行教與學(xué)的互動,。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較好,。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性，自覺性較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān),，而不是一種樂趣,。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān),，導(dǎo)致看不懂,，聽不懂，學(xué)不懂,。學(xué)生的聽力也還有待提高,，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少,，接觸英語的時間不多,。針對種種問題，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯、語法,、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面,，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力,、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,，合作探究能力,。

初一下冊共10個單元，加上復(fù)習(xí)單元1個,。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個單元都列出明確的語言目標,，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯,，并分為a,、b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分,，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用,。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languagegoal,，采用聽,、說、讀,、寫,，自我檢測等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,。

本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話,、短文，能夠看圖說話,，以提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展,。

措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率,；

2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,；

3,、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心,；

4,、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用,；

5,、鼓勵學(xué)生自主探索，合作探究,，共同提高,。

6、加強聽力訓(xùn)練,，擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓(xùn)練,。

方法：

合作探究教學(xué)：

教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)討論,。聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,，扎實雙基,。抓好英語的常規(guī)教學(xué)，確?；A(chǔ)知識過關(guān)

1,、單詞過關(guān)利用自習(xí)時間、早讀時間,，由科代表主持聽寫,、默書。

2,、詞組過關(guān)把學(xué)過的詞組歸納,，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練,。在各個教學(xué)班內(nèi)進行競賽,。

3、句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子,，一有空就你問我答,，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強筆頭的練習(xí),，使學(xué)生能熟能生巧,。

4、課文過關(guān)把課文分段,，按學(xué)習(xí)組為單位,，進行朗讀比賽,，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學(xué)生會默寫,。

初中教師教學(xué)工作計劃 初中教師教學(xué)工作計劃doc格式篇四

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

1,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

2,、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力,；

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

很多學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)困生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加強師生交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。

第1周 第11章 多彩的物質(zhì)世界

第2周

第3周 第12章 運動和力 第4周

第5周

第6周 第13章 力和機械

第7周

第8周

第9周 第14章 壓強和浮力 第10周

第11周

第12周 第15章 功和機械能

第13周

第14周

考試復(fù)習(xí) 10—15章 總結(jié)知識與練習(xí) 考試

第17周 第16章 熱和能

第18周

期末復(fù)習(xí)

上面就是為大家準備的最新一年秋九年級物理教學(xué)計劃,，希望同學(xué)們認真瀏覽，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績,。

初中教師教學(xué)工作計劃 初中教師教學(xué)工作計劃doc格式篇五

時間如流水,，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個學(xué)期。在這個學(xué)期,，我們初二(i)部物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，教研組工作計劃,。具體工作主要有以下幾點：

認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》,、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。同時組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

1.設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

2.加強教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真的交流教學(xué)經(jīng)驗,。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

作為基礎(chǔ)年級物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。與此同時，善于積極的交流經(jīng)驗,，不斷的改進自己的教學(xué)方式,，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。

以上就是我對于新學(xué)期工作的計劃,?？偟膩碚f，在這個學(xué)期里,，我將認認真真的工作，一絲不茍,，把自己的工作做到最好,。

初中教師教學(xué)工作計劃 初中教師教學(xué)工作計劃doc格式篇六

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃,。

本學(xué)期我擔(dān)任初一x班數(shù)學(xué)教學(xué),，該班共有學(xué)生xx人。初一學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼，精力分散,，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,，善思則學(xué)得活,，效率高，不善思則學(xué)得死,，效果差,。

（一）知識與技能

1、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論,、概念,、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

2、學(xué)會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實際問題,。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學(xué)會在實際問題進行應(yīng)用。

3,、初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能,，一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣,。

（二）過程與方法

1,、采用思考、類比,、探究,、歸納、得出結(jié)論的方法進行教學(xué),；

2,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動,；

3,、密切聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比,、歸納的能力,。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、理解人與自然,、社會的密切關(guān)系,，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識,。

2,、逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ),。

第一章《有理數(shù)》

1,、本章的主要內(nèi)容

對正、負數(shù)的認識,；有理數(shù)的概念及分類,；相反數(shù)與絕對值的概念及求法；數(shù)軸的概念,、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關(guān)系,；比較兩個有理數(shù)大小的方法；有理數(shù)加,、減,、乘、除,、乘方運算法則及相關(guān)運算律,；科學(xué)計數(shù)法、近似數(shù),、有效數(shù)字的概念及求法,。

重點：有理數(shù)加、減,、乘,、除、乘方運算

難點：混合運算的運算順序,，對結(jié)果符號的確定及對科學(xué)計數(shù)法,、有效數(shù)字的理解。

2,、本章的地位及作用

本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ)，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡,，另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵,，尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位，可以說這一章內(nèi)容是構(gòu)建“數(shù)學(xué)大廈”的地基,。

第二章《整式的加減》

1,、本章的主要內(nèi)容

列代數(shù)式,，單項式及其有關(guān)概念，多項式及其有關(guān)概念,，去括號法則,，整式的加減，合并同類項,，求代數(shù)式的值,。

重點：去括號，合并同類項,。

難點：對單項式系數(shù),，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應(yīng)用,。

2,、本章的地位及作用

整式是簡單代數(shù)式的一種形式，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量,，體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系,，加深了對數(shù)的理解。本章中列代數(shù)式,，去括號及合并同類項是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的基礎(chǔ),，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。

第三章《一元一次方程》

1,、本章的主要內(nèi)容

列方程,，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應(yīng)用題,。

重點：列方程,，一元一次方程的解法，

難點：解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實際問題,。

2,、本章的地位及作用

一元一次方程是數(shù)學(xué)中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學(xué)習(xí)其它方程的基礎(chǔ),，而且是一種重要的數(shù)學(xué)思想——方程思想,，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型,。更深刻地體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,。

第四章《圖形認識初步》

1、本章的主要內(nèi)容,、地位及作用

本章主要介紹了多姿多彩的圖形,，以及最基本的圖形點、線、角等,，并在自主探究的過程中,，結(jié)合豐富的實例，探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質(zhì),，認識角以及角的表示方法,，角的度量，角的畫法,，角的比較及余角,，補角等，探索了比較線段長短的方法及線段中點,。本章中的直線,，射線，線段以及角等,，都是我們認識復(fù)雜圖形的基礎(chǔ),，因此，本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位,。

2,、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點：角的比較與度量；余角,、補角的概念和性質(zhì),；直線、射線,、線段和角的概念和性質(zhì)

教學(xué)難點：用幾何語言正確表達概念和性質(zhì),；空間觀念的建立。

1,、認真研讀新課程標準,，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容,，認真上課，批改作業(yè),，認真輔導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

2,、興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5,、運用讀新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念,，將帶來不同的教育效果,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于學(xué)生進步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

7,、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎(chǔ)知識,，對差生,，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān),，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

8、站在系統(tǒng)的高度,，使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng),，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系,，渾然一體,，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固,。

9,、開展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,，拓展學(xué)生的知識面,。

初中教師教學(xué)工作計劃 初中教師教學(xué)工作計劃doc格式篇七

本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人，根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想,，總體的水平一般,，尖子生少、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,，學(xué)習(xí)的自覺性不高。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃,。

一,、學(xué)生情況分析

在知識結(jié)構(gòu)上：學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過的四則混合運算，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題,，對圖形,、圖形的面積、體積,，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識,，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化,、理論化,，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識,，對圖形的進一步認識;

在數(shù)學(xué)的思維上：學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學(xué)生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解,，多題一解，從不同的角度看問題,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性,。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨立思考,，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強化。

一般來說,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是感興趣的,，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心;對于小學(xué)升入初中,，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程,，剛開始起點宜低，講解宜慢,，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用,，反對死記硬背,，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標

本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”,、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運算”,、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”,、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”,、“一元一次方程”。

1,、知識與技能目標

學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能,，能運用有理數(shù),，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述;了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應(yīng);會解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中,，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形點和線,，進而認識角,、相交線和平行線，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷收集,、整理,、描述、分析數(shù)據(jù),，做出判斷并進行交流活動的全過程,，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識,。

2、過程與方法目標

(1)學(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。

(2)學(xué)生通過在探索圖形(點,、線,、角、相交線,、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力,。

(3)學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會收集,、選擇,、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測,，并能用實例進行檢驗,，從而增加可信度或否定。

(4)學(xué)會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。

(5)學(xué)會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題,，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學(xué)會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗,。

(6)學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習(xí)慣,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標

(1)學(xué)生通過初步認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識,。

(2)學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題，獲得成功的體驗,，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

(3)學(xué)生通過學(xué)習(xí),，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用,。

(4)初步認識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察,、實驗、歸納,、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的`必要性,、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性。

(5)學(xué)會在獨立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學(xué)習(xí)討論,，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解,，從而學(xué)會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì),。

(6)通過閱讀學(xué)習(xí),，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感,，增強愛國主義,。

上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體,，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的實現(xiàn),，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn),，離不開知識與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時,，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提,。

三,、教學(xué)重點與難點

有理數(shù)的概念、分類及運算,。代數(shù)式的概念及分類,。對函數(shù)的初步理解與認識。整式的加減運算,。一元一次方程的概念及求解過程,。

四、教科研課題

課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?

研究步驟：研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊,。老師認真分析學(xué)生的具體情況，研究怎樣教的問題,。探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法,。加強師生之間的交流。

具體措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究,，然后老師與學(xué)生相互交流,，同時學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論具體的學(xué)習(xí)方法。