光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇一

以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī),。

1。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí),。

2。提升分析解決問(wèn)題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3,。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對(duì)性和仿真性,。

4。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。

5,。重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),，做到講練結(jié)合。

6,。重視藝術(shù)班教學(xué)的研究,。

1。堅(jiān)持集體備課,，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓,。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；二備知識(shí)體系；三備知識(shí)點(diǎn)定位,；四備精選試題習(xí)題,；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。通過(guò)集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

2,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng),，掌握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3,。認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4,。加強(qiáng)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),，同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)練習(xí)和考試的評(píng)閱,，及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

1,。復(fù)習(xí)時(shí)間安排,。

（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束,；20__年x月中旬—20__年x月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)；20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí),。

（2）藝術(shù)班：20__年x月__日—20__年x月底，第一輪復(fù)習(xí),；20__年x月初—20__年__月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2,。具體對(duì)策安排。

（1）研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識(shí)體系。一是結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三,、融會(huì)貫通的能力。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合，重點(diǎn)考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來(lái),。結(jié)合本年度熱點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析,，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧,。審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說(shuō)“讀書千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”,。提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,，排錯(cuò)法用來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng),，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過(guò)排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔,。答好主觀題的要求是,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言,。答好主觀題也離不開(kāi)審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）,、審設(shè)問(wèn)（審明問(wèn)題指向），切忌盲目作答,。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想,。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí),。##

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇二

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂(lè)于合作的精神，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，探討,，交流教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展新課程教學(xué)研討,。

1,、貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用,，提高備課效率。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高一課件庫(kù)建設(shè),，積極開(kāi)發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并作到資源共享,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，每課的重點(diǎn),，難點(diǎn),，對(duì)課標(biāo)的理解，把握,，都要進(jìn)行交流,，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書,，書目如《全球通史》，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識(shí)準(zhǔn)備,。

定于每周二下午第二節(jié)課，就本組的教學(xué)活進(jìn)度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇三

課本的基本概念,、基本原理的掌握,，有少政治生綜合分析解決問(wèn)題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識(shí)較差,，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差。

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,，積極主動(dòng)地開(kāi)展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究全國(guó)卷，抓好教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,，努力使工作提升到一個(gè)新的水平。

1,。研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧,。

2。完成經(jīng)濟(jì),、政治,、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，抓落實(shí),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1,。完成高三經(jīng)濟(jì)、政治,、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí),。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。這是本學(xué)期的主要工作,。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,。

2,。加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量,，加強(qiáng)集體備課,，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握,。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求,，定時(shí)間,，定人員,，定內(nèi)容。首先,，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處，而不是流于形式,。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng)，各抒己見(jiàn),，百花齊放,。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向,、關(guān)注高考動(dòng)態(tài),、捕捉高考信息，力爭(zhēng)最佳,。最后發(fā)揮備課組群體力量,，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，編好復(fù)習(xí)提綱,，提高復(fù)習(xí)的效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3,。課堂教學(xué)突出“精、細(xì),、實(shí)”,。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí),，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。

4。精選試題,，與高考接軌,。精心組織練習(xí)，通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決,。針對(duì)高考全國(guó)卷的特點(diǎn)，加大對(duì)其研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性,。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng),。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。5,。分層教學(xué)，促進(jìn)全面提高,。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生,，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),。因此我們要求對(duì)音,、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，提高其基本技能,；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補(bǔ)充資料,，提高其綜合能力，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高,。

6,。加強(qiáng)備課組的交流研討。高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開(kāi)展相互間的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共學(xué)互帶,，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,。普通班：

（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政,，結(jié)合熱點(diǎn)。）

（3）20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。）

2,。藝術(shù)班：

（1）20__年x月—20__年x月初,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí),，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月初—20__年x月初，第二,、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政,，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。）

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇四

以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說(shuō)明》為依據(jù),，以能力培養(yǎng)為目標(biāo),，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性,；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn),、抓落實(shí),；以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力,、提高語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，做到“有的放矢，扎實(shí)復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn),，講究實(shí)效”。

1．《高考密碼》,。

2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案,。

3．最新浙江、江蘇,、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料,。

1．強(qiáng)調(diào)精講，從抓時(shí)間到比效率。

深入研究近幾年的高考試題,，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn),。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程能方向明確,，重點(diǎn)突出,，抓住關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)要求,，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能,。

2．強(qiáng)調(diào)精選,，從重視多練到立足精練。

在多練的基礎(chǔ)上力求精練,，認(rèn)真篩選習(xí)題,，在“精”、“巧”字上下功夫,，加強(qiáng)針對(duì)性,、典型性和新穎性。做到多中求少,，少中求優(yōu),，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù),，盲目拔高,。

3．強(qiáng)調(diào)診斷，從暴露問(wèn)題到解決問(wèn)題,。

堅(jiān)持“以學(xué)定教,，教隨學(xué)定”理念，充分利用好導(dǎo)學(xué)案,，在充分暴露學(xué)生的問(wèn)題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),；在專題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過(guò)程要始終突出評(píng)講的診斷、梳理,、提升功能,，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情。

4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng),。

基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位,、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解，同時(shí)要讓學(xué)生明確語(yǔ)文決不僅僅是識(shí)記,，目前的高考語(yǔ)文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查,，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，要常抓不懈,。

5．突出作文訓(xùn)練,，堅(jiān)持“兩大兩小”,。

由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒(méi)有入格,，立意膚淺，病句連篇,，寫作水平很差,。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練,，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求,，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體,，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練。

6．突出集體研究,，向備課要質(zhì)量,。

①教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討，平時(shí)看情況組織研討,。

②認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫,、審核和習(xí)題的檢篩工作。

暑假：部分字音,、字形,。

9月：名句（立足書本和考綱）。

10月：名句,、字形,。

11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。

要求：背誦名句,；熟讀文章,；掌握120個(gè)實(shí)詞，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞,；掌握重要的文言句式,。

會(huì)考后到一檢：鞏固字音、字形,、名句,。

暑期：字音、字形,、熟語(yǔ),、語(yǔ)病、小說(shuō)閱讀,、文言文閱讀,、詩(shī)歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí)。

9月：語(yǔ)用,、語(yǔ)病,、字音、字形,。

10月：詩(shī)歌鑒賞,、熟語(yǔ)訓(xùn)練、散文閱讀,。

11月：必修一,、二,、三文言文復(fù)習(xí),，文言文虛詞,、斷句，論述類文章的閱讀,。

12月：必修四、五文言文復(fù)習(xí),，文言文翻譯,，文言文綜合訓(xùn)練，會(huì)考試卷訓(xùn)練,。

1月：會(huì)考復(fù)習(xí),、小說(shuō)閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí),。

9月：?jiǎn)我?、多則材料的審題，議論文的文體要求,，議論文思路的展開(kāi)訓(xùn)練。

10月：論據(jù)的使用,，議論文開(kāi)頭、結(jié)尾訓(xùn)練,。

11月：記敘文的文體要求,、記敘文的敘述方式。

12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián),。

1月：記敘文的畫龍點(diǎn)睛。

每月2套試題,，其中一次為月考,，一次自己印試卷，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

說(shuō)明：①四線并進(jìn),，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效,。

②晚自修與雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的'環(huán)節(jié)，只可適當(dāng)增加,，不能減少,，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認(rèn)真校對(duì),，有自己的思考,。

2．編寫任務(wù)商議決定，編號(hào)到時(shí)通知,。

3．命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號(hào),。）

4．排版要求：5號(hào)字，a4,，行距18左右,，宋體,，左右邊距要合理,。

5．按時(shí)上傳ftp/語(yǔ)文組/20xx高三語(yǔ)文,。

1．如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式,，提高有效性,。

2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點(diǎn),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃篇五

一、教材分析：

（一）本冊(cè)教材是新教材中唯一涉及說(shuō)明文的教材,，它對(duì)說(shuō)明文的要求簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確,，使得說(shuō)明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊(cè)教材的重點(diǎn),。這表明對(duì)說(shuō)明文的閱讀也是初中階段學(xué)生必須掌握的非常重要的語(yǔ)文能力之一,。體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的課程目標(biāo)中的閱讀目標(biāo)：“閱讀科技作品,，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法,。”

（二）本冊(cè)教材現(xiàn)代文有四個(gè)單元,，涉及到不同的主題，分別是第一單元：以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題,。第二單元：以“愛(ài)”為主題。第三單元：以“建筑園林,、名勝古跡”為主題。第四單元：以“科學(xué)”為主題,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既得到美的熏陶和思想、心靈的啟迪,，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)精神,。

（三）本冊(cè)教材首次將兩個(gè)文言文單元放在一起，分別以“托物言志”為主題,。以“山水之美”為主題,。而且大多篇幅短小,，加之書下注釋簡(jiǎn)單易懂又相對(duì)全面，這樣就有利于學(xué)生進(jìn)行文言積累,，使學(xué)生能在欣賞自然美中得到心靈的凈化,，美的熏陶；在體味作者思想境界的同時(shí),，豐富了人文精神,。

（四）本冊(cè)教材為了實(shí)現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)八年級(jí)學(xué)生的寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求,，將寫作練習(xí)分列在課文后,，以“研討與學(xué)習(xí)”的形式出現(xiàn)，除了較多的寫心得與體會(huì)的寫作練習(xí)外,，也有寫作記敘類和說(shuō)明類文章的訓(xùn)練,。每個(gè)單元后的綜合性學(xué)習(xí)都和本單元的主題相一致，將課堂延伸到課外,，有助于拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)生和運(yùn)用的領(lǐng)域,，體現(xiàn)了課標(biāo)中“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”的理念。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的心得和評(píng)價(jià),；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物,，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法,，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確,、周密的語(yǔ)言。

要注意說(shuō)明的順序和方法,；默讀有一定的速度,；能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。

要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

三,、學(xué)情分析與教學(xué)策略：

（一）學(xué)情分析

年段四個(gè)班級(jí)，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)與素質(zhì)發(fā)展不均衡,，所以,，教學(xué)進(jìn)度很難保持一致?；A(chǔ)好的班級(jí)可以增加課前三分鐘發(fā)言,，教學(xué)內(nèi)容也可以拓展寬一些，課堂容量可以大一些,。而基礎(chǔ)差的班級(jí),，內(nèi)容力求簡(jiǎn)潔明了,，爭(zhēng)取課堂上當(dāng)即落實(shí),，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。作業(yè)布置少而精,，減輕學(xué)生的課業(yè)擔(dān),。

（二）備課組常規(guī)

備課組活動(dòng)定時(shí)定人定內(nèi)容，發(fā)言要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，突出單元重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)。背誦以及語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要各個(gè)擊破,，狠抓落實(shí)到位。

充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，利用現(xiàn)代化手段提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。每位老師設(shè)計(jì)2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用,。

進(jìn)一步規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、測(cè)試,、檢查、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查,，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求每個(gè)教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真檢查,，督促落實(shí),。

鼓勵(lì)敦促備課組成員準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，并把教研精神帶回交流,。

（三）開(kāi)展課外活動(dòng)

繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，每周都要求學(xué)生寫一篇讀書摘抄，促進(jìn)他們主動(dòng)看書,?；诒緦W(xué)期教材古詩(shī)文較多的特點(diǎn)，在下半學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng),。