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最新備課組工作計(jì)劃表 備課組工作計(jì)劃(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-26 16:27:07
最新備課組工作計(jì)劃表 備課組工作計(jì)劃(匯總14篇)
時(shí)間:2023-10-26 16:27:07     小編:碧墨

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

備課組工作計(jì)劃表篇一

本學(xué)期我們七年級(jí)備課組將以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導(dǎo),根據(jù)校課程教學(xué)處,、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的`相關(guān)要求,,結(jié)合本校的實(shí)際情況,以推進(jìn)課堂高效教學(xué)為重點(diǎn),,注重體育學(xué)科的特點(diǎn),,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,,樹立以“學(xué)生的發(fā)展為本和健康第一”的教育觀,切實(shí)抓緊,、抓實(shí),、抓活體育課堂教學(xué)和陽(yáng)光體育活動(dòng),,確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、合理開發(fā)體育課程資源,,注重學(xué)生的體能發(fā)展,精講多練,。

2,、注重對(duì)教材的再度開發(fā),合理利用好場(chǎng)地器材,。

3,、抓住一切有利時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣,。

4、注重課堂教學(xué)講解,、示范的時(shí)機(jī)及使用語(yǔ)言的巧妙性和形體語(yǔ)言的規(guī)范性,。

1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議,,狠抓新生體育課堂常規(guī),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書,,提高備課組活動(dòng)效率,做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講,。

3,、加強(qiáng)集體備課,注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習(xí)的研究,,提高體育課學(xué)生練習(xí)密度,。

4、以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,,加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、注重教學(xué)反思,,定期進(jìn)行階段教學(xué)情況分析,,調(diào)整教學(xué)策略,。

6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動(dòng),,加強(qiáng)陽(yáng)光體育的宣傳,,使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習(xí)慣。

備課組工作計(jì)劃表篇二

隨著教育改革和發(fā)展的不斷深入以及新課程的全面實(shí)施,,為推行我組教研工作有目的,、有計(jì)劃、穩(wěn)步健康的發(fā)展,,現(xiàn)擬定五年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃,。

本學(xué)期我們應(yīng)以新課改的理念為指導(dǎo),時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想,,備課時(shí)理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,拓展其知識(shí)面,;并著力提升課堂效能,,堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,,扎扎實(shí)實(shí)地開展語(yǔ)文教學(xué)研究,,優(yōu)化課堂,提高質(zhì)量,。進(jìn)一步豐富學(xué)生的人文精神,,不斷提高學(xué)生的文化品味和語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、集體備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的理念,,要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)情研究,教學(xué)要突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,導(dǎo)入、設(shè)問,、講評(píng)及鞏固等環(huán)節(jié)安排得當(dāng),。教學(xué)方法要符合學(xué)生實(shí)際,盡可能地接近學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū),,并做到預(yù)見性和生成性的有機(jī)結(jié)合,,學(xué)法指導(dǎo)要有針對(duì)性,要體現(xiàn)因材施教思想,。

2,、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,,并保持集體備課的持久性,,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,,制定出了以下計(jì)劃:

1,、固定時(shí)間、地點(diǎn),、人員:固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課,,備課組長(zhǎng)做好考勤記錄和教研活動(dòng)記錄。

2.固定各次備課內(nèi)容:

集體備課時(shí),,我們將主要討論本周上課內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,,大家不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,,都自覺把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,,個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

3.安排人員整理:每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,,負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好。

4.結(jié)合本班實(shí)際修改:各教師將集體備課復(fù)制后再次研究,,必須根據(jù)本班具體情況,,對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,,提出不同看法。

5.個(gè)人再創(chuàng)造,,各位教師根據(jù)本班實(shí)際,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合,。

周次主備人課題

一周陳濤《走遍天下書為侶》

三周宋啟紅《梅花魂》

五周胡月秀《新型玻璃》

七周陳濤《釣魚的啟示》

九周宋啟紅《落花生》

十一周胡月秀《慈母情深》

十三周陳濤《圓明園的毀滅》

十五周宋啟紅《青山處處埋忠骨》

備課組工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn),。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組長(zhǎng)以高度的工作責(zé)任心,,以身作則,,肯吃苦、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研,,樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,,勤奮工作,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求,,做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,,提高備課效率,。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,認(rèn)真開展“聽課,、說課,、評(píng)課及案例研究”工作,本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課,?!罢f課、聽課和評(píng)課”活動(dòng)備課組成員必須參加,,上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿,,課后及時(shí)寫出自我反思。同一備課組內(nèi),,每人至少聽課15節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。

3,、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際,。做好分層教學(xué),,不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考,,更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,,逐步提高學(xué)生的能力,。加強(qiáng)課堂管理,,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細(xì)致,,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣,,提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高,,差生的輔導(dǎo),,認(rèn)真按實(shí)際情況,做到抓兩頭,、促中間,,達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu),、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,,課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,,在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè),,做到全批全改,,以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練,。

5,、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導(dǎo),、一定要嚴(yán)抓,、實(shí)管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé),。落實(shí)每個(gè)人的責(zé)任與分工,,經(jīng)一段時(shí)間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競(jìng)賽,。爭(zhēng)取在一年內(nèi)有很好的效果,。

6、抓好”老帶新,,新促老”工作,,充分發(fā)揮每個(gè)教師作用;由備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào),全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo):黎少章、段文斌,、石佳玉,、周玲、鄧露成等五位新老師,,共同組織做好新教師的傳幫帶工作,。

7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動(dòng),。

1,、電場(chǎng)

2、恒定電流

3,、磁場(chǎng)

備課組工作計(jì)劃表篇四

本備課組在學(xué)校,、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),,以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,貫徹有效教學(xué)的理念,為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ),。進(jìn)取實(shí)施新課程改革,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事為著力點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以課程改革為導(dǎo)向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,圍繞有效課堂,、校本備課,、備課組備課等重點(diǎn),本著“務(wù)實(shí),、有效”的原則,,狠抓教學(xué)常規(guī),細(xì)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié),,全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)計(jì)劃如下:

1,、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),,適應(yīng)個(gè)性需求,,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事,,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2、深入開展規(guī)范課堂教學(xué),、細(xì)化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動(dòng),。深入課堂聽課、評(píng)課和及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,,并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流,。

3、努力提高業(yè)務(wù)水平,,及時(shí)開展教科研活動(dòng),,認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4,、經(jīng)過備課組團(tuán)體備課,,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,,進(jìn)度,,研究教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)情景,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,完善教學(xué),。

5、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神,。課后的生活也要關(guān)心,,也要重視。激勵(lì)學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討,。一方面拉近師生的距離,;另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”,。

6,、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義,、團(tuán)體主義精神,,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,,全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。

1,、探究有效課堂,,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、深入開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化研究,進(jìn)一步深入教學(xué)模式的學(xué)習(xí),,參加培訓(xùn),,提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度,,努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用,,公開課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué),。

3,、抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng),,學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進(jìn)行課改研討,,聽課評(píng)課,。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,每次備課活動(dòng)做到備大綱,、備教材,、備學(xué)生,研究其重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),,研究教法,、學(xué)法,將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新本事的培養(yǎng),,在教案中充分體現(xiàn)出來,,真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本,,進(jìn)取參加各類備課組活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究力度,,提高教學(xué)效率,。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫忙學(xué)生拓展思路,,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,,從而使同學(xué)們分析、解決問題的本事不斷提高,。

把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和本事,,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,,到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

2,、加強(qiáng)團(tuán)體備課,,定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知:一知教材,;二知學(xué)生,;三知教法。針對(duì)高二政治備課組的特點(diǎn),,上課前,,有備課組長(zhǎng)組織備課;針對(duì)疑難問題重點(diǎn)研討,;根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對(duì)性的學(xué)案和教案,;課下,對(duì)課上頭對(duì)的各種問題研討,,找到解決辦法,,及時(shí)寫出教學(xué)反思,在下一節(jié)課補(bǔ)救,、糾錯(cuò),;切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué),。

3、講究教學(xué)策略,,構(gòu)成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué),。恰如其分運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)取性和自主性,,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,。

4、深入開展聽課評(píng)課活動(dòng),,經(jīng)過全體教師的聽課,、互評(píng)活動(dòng)來提高每位教師的課堂教學(xué)水平,從而提高年級(jí)的整體教育教學(xué)水平,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件,、教案,、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)本事和創(chuàng)新本事,,增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新本事,。

6、在平時(shí)教學(xué)中,,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,作業(yè)要規(guī)范,有錯(cuò)及時(shí)訂正,,對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),,少批評(píng),,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,進(jìn)取促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

7,、知識(shí)更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì),,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料,,構(gòu)建學(xué)科資料庫(kù)。不斷完善自身知識(shí)體系,。進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自我,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

8,、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。教研,、學(xué)習(xí)是永無止境的,在以后的教學(xué),、教研中,,我們將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自我更多的貢獻(xiàn),。

備課組工作計(jì)劃表篇五

七年級(jí)學(xué)生剛接觸地理這門課,,好奇心較強(qiáng),但是不會(huì)聽講和自學(xué),、不會(huì)做筆記,、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難。所以從七年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一課及時(shí)鞏固消化,,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了一年的地理,,表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng),、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會(huì)聽講和自學(xué),、不會(huì)做筆記,、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè),及時(shí)鞏固消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

1,、學(xué)習(xí):鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力,。在活動(dòng)時(shí),,要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí),、重溫新課標(biāo),,經(jīng)常對(duì)照,加以改進(jìn),。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),,積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究和創(chuàng)新一些課例,,促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高,。

3、上公開課和聽課:根據(jù)教研組的安排,,積極聽課評(píng)課,,提倡相互聽課,課組內(nèi)每位老師都要進(jìn)行聽課,,并做好觀摩課點(diǎn)評(píng),,提高教師的授課水平和評(píng)課水平。

備課組工作計(jì)劃表篇六

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn),,不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的本事,重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的.語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),,夯實(shí)“雙基”,,強(qiáng)化寫作指導(dǎo),提高口語(yǔ)交際本事,,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,,構(gòu)成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),努力開發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程,。

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情景安排:高一語(yǔ)文每周5節(jié)(必修),,全學(xué)期總時(shí)數(shù)100節(jié)。本學(xué)期教學(xué)資料安排:《語(yǔ)文》(必修)第三,、四冊(cè):閱讀課各4個(gè)單元(60節(jié)),寫作,、口語(yǔ)交際(22節(jié)),,復(fù)習(xí)及月考、期中,、期末考試等機(jī)動(dòng)(18節(jié)),。

1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,,拓展常規(guī)教學(xué)思路。

新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不一樣本事層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”,,根據(jù)知識(shí)與本事,、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,,注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。所以,教師在使用新教材過程中,,要注意教學(xué)單元的整體性,、本事性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語(yǔ)”部分的交替式(穿插)教學(xué),,避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。

2、精講“教讀課”,,指導(dǎo)“自讀課”,,逐步構(gòu)成探究式本事課型。

每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”,,以“課”為例,,舉一反三,側(cè)重本事的全程培養(yǎng),,突出以學(xué)生為中心的思想,,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,,以達(dá)“教,,為了不教”之目的?!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理,。

3,、重視文言文閱讀本事培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),,理解文章資料,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上,。計(jì)劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),,本學(xué)期要異常注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),,并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),。

4、推薦課外閱讀書籍,,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,,不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。

充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,,學(xué)生的課外閱讀,,必須安排必須的課時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),提出具體的閱讀意見,,做到有計(jì)劃,、有措施、有效果,,不搞形式,,不走過場(chǎng)?;螯c(diǎn)評(píng)或自讀或檢測(cè)或講座或串講……因材施教,,因“校”制宜,,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩(shī)三百首》《紅樓夢(mèng)》《論語(yǔ)》《孟子》。

1,、繼續(xù)貫徹國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想,,提高課堂教學(xué)的效果。

2,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)方式)。

3,、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,,關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級(jí)目標(biāo),不斷反思教學(xué)的實(shí)效性,。寫作,、口語(yǔ)、文言等資料可作穿插式教學(xué),。在教學(xué)過程中,要異常重視語(yǔ)言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。

4,、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),。此外,,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性本事的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

抓好課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,,除了要鉆研教育教學(xué)理論,鉆研教材外,,更重要的是要認(rèn)真研究學(xué)生,,根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情景有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)和課外指導(dǎo)。備課的核心是備學(xué)生,。

1,、本學(xué)期教研重點(diǎn)是繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

2,、組內(nèi)交流探討“自主,、探究、合作”教學(xué)模式的方法,。

3,、觀摩課。

1,、在“學(xué)校文化月”中舉行“詩(shī)歌背誦大賽”,。

2、4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題”,、“《紅樓夢(mèng)》賞析”講座,。

備課組工作計(jì)劃表篇七

九年級(jí)學(xué)生已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,,為此,,經(jīng)備課組共同研究,以學(xué)校和語(yǔ)文組的工作思路為指南,,以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,,加強(qiáng)備課工作的管理,努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在新形勢(shì)下,,認(rèn)真搞好本備課組校本教研,,積極學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,扎實(shí)開展集體備課研課活動(dòng),;提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和積極性,,力爭(zhēng)使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為教研課題,,備課組群策群力,,爭(zhēng)取研討出更好的“導(dǎo)學(xué)案”模板,提高上課的效率和教學(xué)成績(jī),。

(一),、在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,,將教改落到實(shí)處

教研活動(dòng)每周一次,,確立中心講課人,通過活動(dòng)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),,充分細(xì)致地處理教材,。研討“拓展課程”的教學(xué),進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究,。

(二),、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間

教研組每次的活動(dòng),講求效率,,要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。

規(guī)范集體備課的實(shí)施程序:

(1)按照教學(xué)計(jì)劃,選定主講教師后,,由主講教師講課,。

(2)主講教師說出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等,然后由參加聽課的成員進(jìn)行集體討論,,提出改進(jìn)意見,,完善教學(xué)過程。

(三),、集思廣益,,通力合作,加強(qiáng)交流與合作,,創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。

1,、營(yíng)造積極交流探討的良好氛圍,,每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題,大家共同討論小辦法,小策略,。

2,、發(fā)揮各個(gè)教師的特長(zhǎng),相互尊重,,相互理解,,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,及時(shí)記錄,加強(qiáng)合作,。

3,、營(yíng)造同事之間相互關(guān)心,真誠(chéng)相處,,團(tuán)結(jié)友好的人際文化環(huán)境,。

(四)、重視磨課,、觀課,、議課的質(zhì)量,注重反思。

抓住學(xué)校公開課的契機(jī),,進(jìn)行有效的磨課,、觀課、議課活動(dòng),。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,,研討提升。

重視教學(xué)反思,,每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

(五)重視高效課堂,關(guān)注教學(xué)質(zhì)量

研討今年區(qū)教研室提出的“導(dǎo)學(xué)案”,,落實(shí)高效課堂教學(xué),,提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,,展示學(xué)生有價(jià)值的個(gè)性閱讀表達(dá),,全面提高語(yǔ)文閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(六) 組織好月考檢測(cè)活動(dòng)

初三是關(guān)鍵的一年,,教學(xué)質(zhì)量不可小覷,,督促學(xué)生重視學(xué)習(xí),,復(fù)習(xí)鞏固,組織本教研組教師,,每月組織一次月考,,靠后試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查缺補(bǔ)漏,。

附備課組計(jì)劃表格:

周次

活動(dòng)內(nèi)容

地點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

第1周

集體制定備課組計(jì)劃

4樓辦公室

第2、3周

集體備課,,研討導(dǎo)學(xué)案

4樓辦公室

初三語(yǔ)文組教師

第4周

月考

4樓辦公室

初三語(yǔ)文組教師

第5,、6周

文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

各班教室

初三語(yǔ)文組教師

第7周

公開課

九(8)班

第8周

月考、趣味語(yǔ)文

各班教室

初三語(yǔ)文組教師

第9周

復(fù)習(xí)備考

初三語(yǔ)文組教師

第10周

期中考試

全體初三語(yǔ)文組教師

第11,、12周

集體研討,、備課

3樓辦公室

初三語(yǔ)文組教師

第13周

公開課

九4班

第14、15,、16周

集體備課

4樓辦公室

初三語(yǔ)文組教師

第17周

公開課

九(1)班

第18,、19周

作文講座

九5班

第20、21周

復(fù)習(xí)備考

初三語(yǔ)文組教師

備課組工作計(jì)劃表篇八

1,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),,啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,,讓課堂煥發(fā)生命活力,,加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,,全面提高課堂的科學(xué)性,,思想性、趣味性和效益性,。

2,、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,,,高三年級(jí)在各種聯(lián)考中取得好成績(jī),。

3、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,,形成合力,,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

(一),、整體構(gòu)建教研組,,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度

提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,,每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,,通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),,發(fā)揮整體作用,,實(shí)現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表,。

(二),、深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1,、堅(jiān)持集體備課制度,。

我組五人自成一個(gè)備課組。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,,事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,,在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課,其他老師給予建議,。同年級(jí)的教師共同參考,,并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正,。

2,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,,加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,加強(qiáng)組內(nèi)聽課,,這個(gè)效果非常好,。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。

3,、為了及時(shí)檢查教學(xué)成果,組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,,及時(shí)改進(jìn),,并以此做好培優(yōu)輔差的工作,促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案、學(xué)生考試成績(jī),、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我覺得成員相對(duì)以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,,課程與課時(shí)的矛盾非常突出,,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,??梢栽龃笕萘?,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有利于變抽象為具體,,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,,進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

5,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,我組在組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)問題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,,使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)每人寫1-2篇有份量的教研論文,。

(三),、堅(jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究

首先,,進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,,落實(shí)新的課程計(jì)劃。

我省今年高中課程全面鋪開,,必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。我組成員在上學(xué)期對(duì)于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對(duì)課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,,所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),,內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。

其次,,扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”,。

確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法,進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,,做到有計(jì)劃,、有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

最后,教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題,,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,,擬定專人教師上一堂公開課。

(四),、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。

我組人員雖不多,但個(gè)個(gè)是能手,,都很上進(jìn),。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是,、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究。二是,、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施,,鼓勵(lì)青年教師參加區(qū)級(jí)以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動(dòng),。三是,、鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)比賽爭(zhēng)取榮譽(yù)。

備課組工作計(jì)劃表篇九

本學(xué)期,,初三年級(jí)英語(yǔ)備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,,計(jì)劃具體做好以下方面工作:

一、積極開展備課組活動(dòng),,為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語(yǔ)特色而努力工作:

2,、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作。

5,、全面考慮,,深入做好閱讀教研課題研究工作;

8,、搜集歷年來特別是去年中考英語(yǔ)好的試題,,建立中考英語(yǔ)題庫(kù),為英語(yǔ)總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,;

10,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,,隨時(shí)接受學(xué)校對(duì)我組的教案,作業(yè),,上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo),。

二、教學(xué)上努力做到:

1,、突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,,所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。我們按冊(cè)整理牛津英語(yǔ)教材重點(diǎn)詞匯,,重點(diǎn)句子,,句型及語(yǔ)法歸類,按單元整理,,然后印發(fā)給學(xué)生,,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯,、詞組及語(yǔ)法,,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀,、寫作能力,。

3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練:充分利用時(shí)間,,系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬聽力題的訓(xùn)練,,并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,,適應(yīng)語(yǔ)速,,靈活把握技巧。

4,、質(zhì)量分析及時(shí)化

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),,并找出提升的空間。每次后考試,,從學(xué)校的考試到聯(lián)考,,每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,,從而找到提升的空間,,達(dá)到整體進(jìn)步。

三、精選習(xí)題,,保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量,,提高學(xué)生的解題能力

無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段,我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè),、出練習(xí)卷,,堅(jiān)持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認(rèn)知水平,、分層要求,、保證高質(zhì)量。另外,,對(duì)于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),,不管平時(shí)的還是假期的,我們堅(jiān)持做到有布置,、有檢查,、有講解,并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),,教會(huì)學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法,逐步提高學(xué)生的解題能力,。

四,、堅(jiān)持集體備課,張揚(yáng)個(gè)性,,不斷反思,,充分發(fā)揮集體智慧

復(fù)習(xí)階段,我們備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有四個(gè)方面:

1,、備大綱和中考說明,。在備課過程中,針對(duì)每一個(gè)考試細(xì)目進(jìn)行充分討論,,集思廣益,,共同確定課時(shí)分配和重、難點(diǎn)的安排,。

2,、備學(xué)情。每次集體備課,,我們都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本情況進(jìn)行透徹的分析,,尤其對(duì)那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、備教法。教學(xué)方法使用是否得當(dāng),對(duì)課堂教學(xué)效果有著重大的影響,。因此,,每次集體備課,確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后,,我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討,、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以期取得事半功倍的效果,。

4,、備復(fù)習(xí)資料。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個(gè)環(huán)節(jié),,我們幾個(gè)人要做到特長(zhǎng)互補(bǔ),,既要做實(shí)力強(qiáng)的個(gè)體,更要做極強(qiáng)的集體,。

只有經(jīng)過不斷的反思,,才能不斷的進(jìn)步、提高,。因此,,我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思。尤其是每次月考,、模擬考試之后,,我們對(duì)每個(gè)班的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析,反思教學(xué)的得與失,,共同總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),、查找失利的原因,研討下一階段解決問題的方法和措施,。另外,,在不斷的反思中,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,預(yù)測(cè)在以后的復(fù)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)哪些問題,,并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法,從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率,。

備課組工作計(jì)劃表篇十

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校初中部教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以深化課程改革為中心,,以教法,、學(xué)法研究為切入點(diǎn),深入開展教法和學(xué)法的研究,,用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,通過落實(shí)教學(xué)常規(guī),,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究,探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式,,促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué),、科研水平的提高,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在問題,,努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:

組織全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程理念,,以及報(bào)刊雜志上的課程改革經(jīng)驗(yàn)文章,通過學(xué)習(xí)交流,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),,盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,開展教改實(shí)驗(yàn),。用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),,真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,,探索新穎有效的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、提高備課質(zhì)量,,組織有效的集體備課活動(dòng),,是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。重點(diǎn)要放在創(chuàng)設(shè)問題情景,有效處理重點(diǎn),、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,,在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋,互相交流,,資源共享,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,日益完善,。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,,然后再討論修改,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),。

2,、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求,,教學(xué)是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的,,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo),,探索新的教學(xué)模式,。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動(dòng)性,。

另外,,在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,,明確教學(xué)目標(biāo),,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

(2)上好課。在備好課的基礎(chǔ)上,,上好每一個(gè)45分鐘,,提高45分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽的懂,,對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),,以選用的例題的難易程度不同,使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好,。

(3)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來,,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

(4)批改好每一次作業(yè),。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,,認(rèn)真批改作業(yè),,使教師能迅速掌握情況,對(duì)癥下藥,。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過夜,??己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。(6)精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷,,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個(gè)疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

3,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作,,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

備課組要配合教務(wù)處認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組,,派專人負(fù)責(zé)組織,,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,要精心備課,,認(rèn)真上課,,練習(xí)尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng),,讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出,,為提高我校的知名度而作出貢獻(xiàn)。

輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施,。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力,,適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏,要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答,,提高差生的積極性,,根據(jù)各個(gè)知識(shí)特點(diǎn)精心組織補(bǔ)差練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)差生非智力因素,,把補(bǔ)差工作真正落實(shí)到實(shí)處,。

4,、備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),,有的放矢,注意好有關(guān)問題的研究工作,,八年級(jí)要研究個(gè)別差異,,防止兩極分化。

重視新教材的研究工作,,領(lǐng)會(huì)新教材的精神實(shí)質(zhì),,探究教法,,提高教學(xué)質(zhì)量。要有針對(duì)性地加強(qiáng)自身的理論水平,,結(jié)合學(xué)校申報(bào)課題,,積極開展課題研究,不僅能提升教師科研能力,,而且最終都是提高課堂的效率,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑。

青年教師應(yīng)注意思想,、業(yè)務(wù)修養(yǎng),,不斷磨練自己,促使自己早日成才,。要注意理論學(xué)習(xí),,多自學(xué),吸收新理論,,新觀點(diǎn),,整理資料。多聽老教師的課,,取他人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,規(guī)范教學(xué)過程和行為,,從而早日成為教學(xué)能手,。

備課組工作計(jì)劃表篇十一

以語(yǔ)文新課標(biāo)為指導(dǎo),以科組工作計(jì)劃為參考,,繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,,落實(shí)生本教育理念,倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,,提高素質(zhì),。

古典詩(shī)詞鑒賞,小說散文鑒賞,,會(huì)考(普高中職)復(fù)習(xí)

教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練

1.整合教材,,大膽取舍

因?yàn)槊髂?月份可能要會(huì)考,所以教材的處理必須合理,,這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)教材的特點(diǎn),,做出取舍與整合,,該刪除的文章,,大膽刪除??偠灾?,我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,,進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀,、比較性閱讀,從而深化對(duì)文章的理解和單元要點(diǎn)的把握,。

2.立足教材,,服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn),,講清課文內(nèi)容要點(diǎn),又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,,進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),,同時(shí)篩選一些高考題,,作一些擬定標(biāo)題、補(bǔ)寫導(dǎo)語(yǔ),、寫作一句話新聞,、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等;必修四戲劇單元,從高考的角度來說,,出題的可能性不大,,所以我們的重點(diǎn)便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識(shí)的了解上,人物的刻畫,、矛盾的設(shè)置,、個(gè)性化的語(yǔ)言等,使學(xué)生對(duì)其風(fēng)貌與輪廓有大致的了解即可,。

3.探究創(chuàng)新,,推進(jìn)課改

繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究,。教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,,得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論,,而不要搞大一統(tǒng),,一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),,拓展課堂內(nèi)容,,深化對(duì)課文的理解,而不要淺嘗輒止,,小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組,,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,問難質(zhì)疑,,共同提高,,而不要死氣沉沉,機(jī)械呆板,。

1.落實(shí)集體備課

一枝獨(dú)秀不是春,,百花齊放春滿園。明確職責(zé),,分工合作,,同心協(xié)力,面對(duì)新教材,、新內(nèi)容,,充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,實(shí)行資料資源共享,,按照學(xué)校要求,,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,,達(dá)成共識(shí)。

我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,,課例研討,教材質(zhì)疑,,經(jīng)驗(yàn)交流,,就是自己教學(xué)上的一次失誤,也可以說出來,,避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤,。

2.相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要多聽課,在兩位專家上示導(dǎo)課的同時(shí),,備課組之間還要經(jīng)常性聽課,,多借鑒吸收,多取長(zhǎng)補(bǔ)短,。計(jì)劃每周上一堂研討課,,自己定課題,,定時(shí)間,大家評(píng)議,,共同提高,。

3.強(qiáng)化閱讀積累

字詞(包括成語(yǔ))積累,文學(xué)文化常識(shí)積累,,格言警句,、華詞麗句的積累

讀書筆記,要勤檢查,,多督促。

4.強(qiáng)化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,,以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,,并通過晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查,強(qiáng)化記憶,,豐富底蘊(yùn),。

備課組工作計(jì)劃表篇十二

本學(xué)期,,我們初二英語(yǔ)組全體老師將團(tuán)結(jié)一致,以備課組為單位制訂以下計(jì)劃:

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

二,、突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異;

四,、注重過程評(píng)價(jià),,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,??傊?,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,體味到輕松和成功的快樂,,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

1、有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較佳,,但考試總是心慌,,臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí),,要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”,。在愉快的、情感融洽的氛圍中,,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,,通過觀察比較,,分析思索,,逐步深化自己的認(rèn)識(shí)程度,,并從中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和技巧。

2、 兩極分化開始出現(xiàn),,尾巴開始拉大,。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服,點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花,,動(dòng)之以情,,曉之以理,樹立他們的自信心,。同時(shí)指導(dǎo)幫助,,對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別談話,幫助他們找出暫時(shí)落后的原因,,幫助他們制定計(jì)劃,,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),。

1,、 在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ),,強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí),,

2、 創(chuàng)造教師啟動(dòng),,師生互動(dòng),,學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀寫能力。

3,、 面向全體學(xué)生,,爭(zhēng)取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。

工作中心:分層次教學(xué),,夯實(shí)基礎(chǔ),。

1、統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃,,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,。

2、周四按時(shí)參加小組集體備課,,一起發(fā)揮集體智慧,,集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3,、課余時(shí)間我們將相互幫助,鞏固課件制作技能,,實(shí)現(xiàn)課課有課件,,從而加快上課進(jìn)程,提高上課的效率,。

4,、認(rèn)真完成每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè),。

5,、按教務(wù)處要求,出好每一份試卷,;積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試,。

6、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),,積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材,,積極配合教研組活動(dòng),在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,,提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思,,多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文,。

我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),包括聽,、說,、讀、寫能力,,多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,,虛心學(xué)習(xí),吸取他們的精華,,達(dá)到共同進(jìn)步,。

備課組工作計(jì)劃表篇十三

本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作,,以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,進(jìn)取學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn),。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,,更新教學(xué)觀念,,改善教學(xué)方法,充分發(fā)揮思想政治的育人功能,,全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和本事,為其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)計(jì)劃如下:

完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué),,如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí)。

1,、完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù),。

2、抓好教學(xué)常規(guī),,立足雙基教學(xué),,強(qiáng)化學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的掌握。注意抓好基本環(huán)節(jié),,以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn),。

3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動(dòng),,進(jìn)取推選青年教師參加教研組內(nèi)初評(píng),。

4、備課組教師之間多聽課,,互相促進(jìn),,共同提高,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。進(jìn)取參加校本教研,,同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章,,尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西,,以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。

2,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的資料,,著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績(jī),,這是中心,。一切工作都應(yīng)圍繞著這個(gè)目標(biāo),。

3、堅(jiān)持團(tuán)體備課,,開展教學(xué)教研活動(dòng),,研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法,。密切關(guān)注最新高考方案,,經(jīng)過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定,、三備,、五統(tǒng)一”措施,明確每位教師負(fù)責(zé)對(duì)教材資料的重難點(diǎn)分析以及突破的方法,,廣泛收集資料,,提高備課效率和備課質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,,確保備課組活動(dòng)的正常開展,。

4、認(rèn)真鉆研教材,,把握好教材的深度,、難度與進(jìn)度,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景,,搞好課外輔導(dǎo),,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

5,、進(jìn)取探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的本事,。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá),、學(xué)會(huì)科學(xué)思維,、學(xué)會(huì)整理知識(shí),在此基礎(chǔ)上,,要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記,;做好學(xué)法指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法,,逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,、整合、遷移知識(shí)的本事。

6,、進(jìn)取支持和參與上級(jí)及學(xué)校組織的教研活動(dòng),。進(jìn)取、主動(dòng)與其他教師研討交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課,、評(píng)課,、議課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高整體教育教學(xué)水平,。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課,展示課,,并認(rèn)真做好筆錄,,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,提升自我,。

7,、修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案,科學(xué)制定修訂細(xì)則,,并合理安排人員分工,。

總之,相信在各位教師的共同努力下,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,,取長(zhǎng)補(bǔ)短、精誠(chéng)合作,,調(diào)整好心態(tài),,以百倍的活力以及對(duì)學(xué)生們的愛心努力工作,必須會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),。

備課組工作計(jì)劃表篇十四

數(shù)學(xué)備課組(高段)本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃,認(rèn)真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標(biāo)和教材,,有效落實(shí)每一次的集體備課,,積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。

1,、組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,鉆研教材,,體現(xiàn)課改理念,,合理制訂教學(xué)目標(biāo)。

2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用,,精心組織集體備課活動(dòng),,明確分工。

3,、積極配合教研組,,加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助,加強(qiáng)組內(nèi)聽評(píng)課,。

4,、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作。

5,、落實(shí)教導(dǎo)處,、教研組布置的其他工作。

3月:

1,、制定本學(xué)期備課組計(jì)劃,,討論備課組每次活動(dòng)主題。

2,、開展集體備課活動(dòng)

4月:

1,、開展集體備課活動(dòng)。

2,、部分教師上公開課,。

3、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)

4,、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課展示活動(dòng)”,。

5月:

1、開展集體備課活動(dòng),。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂平老師的一課研究活動(dòng)”。

3,、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比,。

4、請(qǐng)名師來做專題指導(dǎo),,開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。

6月:

1、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動(dòng)”。

3,、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋,。

4、組內(nèi)進(jìn)行工作總結(jié),資料整理與上交,。

5,、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。

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