光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人,。

二,、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀,?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

三,、主要教學(xué)措施

1,、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,、教法,、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

2,、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處,。

3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng),。

4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。

5、關(guān)于集體備課:

(1)安排

中心發(fā)言人內(nèi)容胡雪飛第一,、二章

華建明第三章張敏霞第四,、五章

(2)方式及內(nèi)容

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、教法,、學(xué)法,。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一,。

(3)時(shí)間:周三下午

(4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室四,、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)。本學(xué)期每周四課時(shí),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù),，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和實(shí)效性,；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn),、抓落實(shí),；以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力,、提高語文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，做到“有的放矢,，扎實(shí)復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效”,。

1．《高考密碼》,。

2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。

3．最新浙江,、江蘇,、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料。

1．強(qiáng)調(diào)精講,，從抓時(shí)間到比效率,。

深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn),。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過程能方向明確,，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵,，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來確定教學(xué)要求,，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。

2．強(qiáng)調(diào)精選,，從重視多練到立足精練。

在多練的基礎(chǔ)上力求精練,，認(rèn)真篩選習(xí)題,，在“精”、“巧”字上下功夫,，加強(qiáng)針對(duì)性,、典型性和新穎性。做到多中求少,，少中求優(yōu),，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù),，盲目拔高,。

3．強(qiáng)調(diào)診斷，從暴露問題到解決問題,。

堅(jiān)持“以學(xué)定教,，教隨學(xué)定”理念,，充分利用好導(dǎo)學(xué)案，在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),；在專題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過程要始終突出評(píng)講的診斷,、梳理、提升功能,，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情,。

4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位,、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解,，同時(shí)要讓學(xué)生明確語文決不僅僅是識(shí)記，目前的高考語文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查,，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查,，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈,。

5．突出作文訓(xùn)練,，堅(jiān)持“兩大兩小”。

由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格,，立意膚淺,，病句連篇，寫作水平很差,。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練,，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求,，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體,，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練。

6．突出集體研究,，向備課要質(zhì)量,。

①教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討，平時(shí)看情況組織研討,。

②認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫,、審核和習(xí)題的檢篩工作。

暑假：部分字音,、字形,。

9月：名句（立足書本和考綱）。

10月：名句,、字形,。

11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。

要求：背誦名句；熟讀文章,；掌握120個(gè)實(shí)詞,，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞；掌握重要的文言句式,。

會(huì)考后到一檢：鞏固字音,、字形、名句,。

暑期：字音,、字形、熟語,、語病,、小說閱讀,、文言文閱讀,、詩歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí),。

9月：語用,、語病、字音,、字形,。

10月：詩歌鑒賞、熟語訓(xùn)練,、散文閱讀,。

11月：必修一、二,、三文言文復(fù)習(xí),，文言文虛詞、斷句,，論述類文章的閱讀,。

12月：必修四、五文言文復(fù)習(xí),，文言文翻譯,，文言文綜合訓(xùn)練，會(huì)考試卷訓(xùn)練,。

1月：會(huì)考復(fù)習(xí),、小說閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí),。

9月：?jiǎn)我?、多則材料的審題，議論文的文體要求，議論文思路的展開訓(xùn)練,。

10月：論據(jù)的使用,，議論文開頭、結(jié)尾訓(xùn)練,。

11月：記敘文的文體要求,、記敘文的敘述方式。

12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染,、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián),。

1月：記敘文的畫龍點(diǎn)睛。

每月2套試題,，其中一次為月考,，一次自己印試卷，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

說明：①四線并進(jìn),，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效,。

②晚自修與雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié)，只可適當(dāng)增加,，不能減少,，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認(rèn)真校對(duì),，有自己的思考,。

2．編寫任務(wù)商議決定，編號(hào)到時(shí)通知,。

3．命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號(hào),。）

4．排版要求：5號(hào)字，a4,，行距18左右,，宋體，左右邊距要合理,。

5．按時(shí)上傳ftp/語文組/20xx高三語文,。

1．如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式，提高有效性,。

2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點(diǎn),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

1、以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,，以發(fā)展教育的觀念為指引,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促使教學(xué)實(shí)效的提高，

2,、深化思想政治課課堂教學(xué)改革,，改變過去強(qiáng)調(diào)接受性的教學(xué)模式，落實(shí)“先學(xué)后導(dǎo),，當(dāng)堂檢測(cè)”的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題能力的教學(xué)新路,。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué),。打造高效課堂,，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、 嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，以備課組為單位,，加深對(duì)政治新教材的理解。

2,、健全集體備課,，落實(shí)"三定、三備,、五統(tǒng)一"的措施,，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員加強(qiáng)溝通，互相聽課,，共同研究,，尋找可行的教學(xué)方法.

3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課,、示范課,，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。通過對(duì)公開課的觀摩、研討,、出謀劃策,，上好每一堂課。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析,，本年級(jí)學(xué)生通過高一思想政治必修1、必修2內(nèi)容的學(xué)習(xí),，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識(shí)奠定了一定的基礎(chǔ),，更好地體會(huì)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高,，具有自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí),，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,。但是(文化和哲學(xué)生活)的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W、抽象,，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少,，因此，在教學(xué)過程中,，老師應(yīng)講練結(jié)合,，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重,、難點(diǎn),；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起,，做出參與文化和哲學(xué)生活的嘗試,。

5、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機(jī)會(huì),，分成學(xué)習(xí)小組，由學(xué)生自己收集與教材密切相關(guān)的時(shí)政資料,，并由學(xué)生作出點(diǎn)評(píng),，產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊,，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花,。

6,、成立政治興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治和文化現(xiàn)象,，挖掘?qū)W生的潛能。

7,、自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng),，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞教研課題開展的研究,，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資,，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法。

20xx年3月3日

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一,、組內(nèi)概況

本組共有成員七人,，他們分別是羅文老師、何威老師,、黃山文老師,、盧光明老師、方冬明老師,、何旺平老師,、潘廣老師，七位老師個(gè)個(gè)敬業(yè)愛崗且各有所長(zhǎng),。本備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勤奮上進(jìn)的集體。

二,、工作目標(biāo)

集思廣益，更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；在按時(shí)完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的前提下,，適當(dāng)提前進(jìn)行復(fù)習(xí)，為明年的中考打下良好基礎(chǔ)

三,、工作措施

1,、集體備課，充分發(fā)揮集體力量,，追求備課實(shí)效,，保證共性,，鼓勵(lì)個(gè)性。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材

3、合理安排時(shí)間,，保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一

4,、各盡所長(zhǎng)，互助合作,，資源共享

5,、緊跟新課程改革步伐，及時(shí)了解中考最新信息

6,，注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進(jìn)課堂，注意提高課堂效率,。

7,，課堂上關(guān)注學(xué)生，搞好學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動(dòng),；課下多和學(xué)生交流,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8,，大作文統(tǒng)一命題,，講評(píng)共享；小作文自由訓(xùn)練,。

四,、工作安排

第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，討論并制訂備課組計(jì)劃,。

第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反饋測(cè)試試題

第5-6周：組織第一階段反饋測(cè)試

第7-8周：課堂教學(xué)大比武

第9-10周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí),，

第11-12周：最新語文教學(xué)信息大交流

第13-14周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，收集教學(xué) 論文

第15-16周：期末復(fù)習(xí)研討

第17-18周：商討出好期末測(cè)試試題

第19-20周：備課組工作總結(jié)

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，增強(qiáng)20__年高考的應(yīng)試技巧和能力,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革,。

1。認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，講授教材的基本觀點(diǎn),。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力,。

2,。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。

3,。要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率。抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)過程中對(duì)教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理。針對(duì)教材特點(diǎn),，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系,，正確處理具體材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，以基本事實(shí)為基礎(chǔ),，講解基本觀點(diǎn),。

在本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排,，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點(diǎn)，組織全體教師開展以下活動(dòng)：

1,、根據(jù)高考改革方案,，組織全體教師認(rèn)真研究高考命題的特點(diǎn)及發(fā)展變化趨勢(shì)，并與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱,、教材,、考試說明的研究相結(jié)合，與我校政治教學(xué)工作的實(shí)際相結(jié)合,，找出差距和問題,，采取針對(duì)性措施，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

2,、組織全體教師制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,，安排本學(xué)年教研活動(dòng),。進(jìn)行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對(duì)年輕教師的傳,、幫,、帶作用。進(jìn)行年輕教師匯報(bào)課,，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查,。進(jìn)行年輕教師創(chuàng)新教法研討課。

3,、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，組織全體教師認(rèn)真搞好集體備課活動(dòng),。

（1）做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一習(xí)題配備,、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過程中不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。

（2）每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。為了把課上活，避免枯燥,、機(jī)械,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。

（3）為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫,、影像資料等多樣形式,。

（4）通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

5,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

6,。組織全體教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上級(jí)教研室的統(tǒng)一安排,，參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,、優(yōu)秀教學(xué)論文競(jìng)賽等各種教研活動(dòng)。

7,。每周開展一次集體備課活動(dòng),。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課,，其他老師給予建議。同組的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,，課后要有反思。,，既采用集體備課,，集體評(píng)議，改進(jìn)教案,，再行教學(xué),，不斷完善的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行,。

8,。在課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實(shí)效性,。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率,。

9。與歷史組、地理組全體教師一起,，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點(diǎn)和規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強(qiáng)三科教師的合力,。

xx,。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課,、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

新的一期里我們八年級(jí)語文組要做到以下工作：

一、備課組活動(dòng)

1,、定期定內(nèi)容安排每次備課活動(dòng),，加強(qiáng)備課組的交流，提高備課質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課，促進(jìn)交流,，相互提高,。

3、積極參加教研組活動(dòng),，在組內(nèi)研討中提高教研水平,。

二、課堂教學(xué)

1,、 1,、課堂教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)，盡可能多地用直觀清楚的板書（ppt）反映課文內(nèi)容和教學(xué)思路,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)新課文的思路和方法,，并通過學(xué)習(xí)中開展小組合作討論的形式，促進(jìn)學(xué)生之間交流認(rèn)識(shí),，相互學(xué)習(xí)和提高,。依托教材，堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，提高課堂學(xué)習(xí)的效率,，繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2,、作業(yè)中體現(xiàn)分層,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、堅(jiān)持每周完成一張現(xiàn)代文的閱讀的練習(xí),，老師堅(jiān)持批閱并及時(shí)講評(píng),，重在方法指導(dǎo)，改變先前者單純對(duì)答案的做法,。

4,、每周一節(jié)的活動(dòng)課，以《古文觀止》為讀本,，每周完成一篇，對(duì)于簡(jiǎn)短生動(dòng)的文章要求背誦,。其中的文言知識(shí)要求抄寫并掌握,。

5、 精心設(shè)計(jì)周周練內(nèi)容,，既注重在平時(shí)落實(shí)課內(nèi)文言文背誦默寫,，再補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外文言文閱讀，作為知識(shí)遷移,，提高文言文閱讀能力,。

6、 有選擇的背誦文質(zhì)兼美的現(xiàn)代文,，在潛移默化中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。把背誦成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一，激發(fā)學(xué)生背誦的積極性,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

1,、在已建立的教研組活動(dòng)制度，繼續(xù)細(xì)化和完善,，形成科學(xué)的制度體系,。

2、通過校本教研培訓(xùn),，使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念,，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì),。

3,、形成常規(guī)教研、課題研究和網(wǎng)絡(luò)教科研三位一體的教師發(fā)展模式,。

4,、探索適合新課標(biāo)的教學(xué)模式。

(一)完善校本教研制度,，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制

為讓校本教研規(guī)范化,、制度化,，我組將新訂“校本教研制度”。在該制度中,，要求教師以自我更新來適應(yīng)變化的教學(xué)情境,，探索教學(xué)改進(jìn)的途徑。讓形成的教研過程管理機(jī)制,，將我校的校本教研工作引入了一個(gè)健康發(fā)展的軌道,。

(二)立足課堂，以研促教

課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此，要把優(yōu)化教學(xué)過程作為我們學(xué)校校本教研的一個(gè)重要內(nèi)容,。積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性,、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中,，正確處理好教與學(xué),、認(rèn)知與情感的關(guān)系。

(三)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

我組將以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合教師的實(shí)際情況,，采取集中培訓(xùn)為主,，多渠道培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，激活教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的內(nèi)驅(qū)力,，樹立教師是教研主體的新觀念。在具體教學(xué)中,，鼓勵(lì)教師們積極探索,，認(rèn)真實(shí)踐，把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌慕虒W(xué)行為,，把教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的種種問題,，作為校本教研的課題，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,。

(四)構(gòu)建教研新平臺(tái),，促進(jìn)師生共同發(fā)展

當(dāng)今是個(gè)信息化時(shí)代,，培養(yǎng)走在社會(huì)前列的人才成為了每所學(xué)校新的任務(wù)。我?；趲熒餐l(fā)展這一目的,，把如何有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)列為新的校本教研課題。在建好多媒體教室和完善遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，一方面,，以教科室牽頭開展網(wǎng)絡(luò)教研，探索新的教育路子,；另一方面,，采取骨干教師外出培訓(xùn)、校內(nèi)教師自主交流等形式,，促進(jìn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力,。

(五)認(rèn)真做好校本教研反思

1、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，提倡寫典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2、教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”、“周后反思”,、“月后反思”,、“期中反思”。

3,、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。

三月份：

1、完成教學(xué)計(jì)劃的制定,。

2,、開設(shè)理化競(jìng)賽輔導(dǎo)

四月份：

1,、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測(cè)。

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，作好期中調(diào)研工作。

3,、物理學(xué)科校級(jí)公開課(第九周)

五月份：

做好理化課復(fù)習(xí)工作,。

六月份：

1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

九月份：

1、制訂20xx年理科校本教研工作計(jì)劃,。

2,、對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)。

3,、進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、根據(jù)個(gè)人教學(xué)情況制定校本研修

2,、進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng),、迎接校本教研綜合場(chǎng)活動(dòng)

3,、接受市進(jìn)修校關(guān)于校本教研檢查評(píng)估

十一月份：

1、教研組開展“六個(gè)一”活動(dòng)

2,、推舉參加“校公開課”教師活動(dòng)

十二月份：

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

2,、每位教師進(jìn)行學(xué)期校本教研總結(jié)，寫一篇小論文,。組內(nèi)進(jìn)行校本教研交流,、推廣活動(dòng)。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

1,、以建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化,，增強(qiáng)精細(xì)化管理意識(shí)為主線，關(guān)注師生的生命質(zhì)量,，充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌,，樹立精品意識(shí),。以全面落實(shí)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”為抓手,，全面推進(jìn)二期課改,。

2,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式,，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作與新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)工作情況,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，注重學(xué)習(xí),，關(guān)注細(xì)節(jié),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育教學(xué)工作,，讓整個(gè)學(xué)校充滿著生氣與活力。

1,、加強(qiáng)新教材培訓(xùn),，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮課改基地學(xué)校的作用,，通過精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神,，從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念,、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、通過各種教研活動(dòng)形式，推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定與實(shí)施,，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題,，提高課程改革的實(shí)踐能力,，使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中,。

3,、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的舞臺(tái),，提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積極開設(shè)區(qū)級(jí),、校級(jí)研究課、公開課,，促進(jìn)教師課改意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,，從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ),。

4,、從細(xì)節(jié)著手,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高研究能力,，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用,，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。

(一),、以新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)工作深化課堂改進(jìn)計(jì)劃

1,、定期組織教師進(jìn)一步加深對(duì)新課程及新基礎(chǔ)理論的內(nèi)化，鉆研教材教法,。開展新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)，注重細(xì)節(jié),，以典型的課例為主,，在已經(jīng)上過課的基礎(chǔ)上重新設(shè)計(jì)，深化課堂改進(jìn)計(jì)劃。

2,、要求教師一學(xué)期至少上一節(jié)研究課、撰寫一篇教學(xué)案例,、一篇教學(xué)體會(huì)文章,，通過教學(xué)研究,，提煉明確有效的教育教學(xué)行為及其理論依據(jù),，改進(jìn)和指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐,，并積極參加區(qū)教學(xué)案例評(píng)選。

3,、制定,、完善各年級(jí)新教材的教學(xué)計(jì)劃(學(xué)期、課時(shí)計(jì)劃),，并在教學(xué)過程中不斷改進(jìn),、完善，同時(shí)積極做好學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

(二),、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組凝聚力工程,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高本組教師的精細(xì)化管理意識(shí)，把工作做細(xì)做透做得更好,，本學(xué)期開展以新課程,、新教材、新實(shí)踐為主的教研活動(dòng)不少于3次,。

2,、狠抓常規(guī)工作，注重細(xì)節(jié),，流程清晰,，明確責(zé)任，繼續(xù)加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，尤其是新基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)及課堂改進(jìn)計(jì)劃的'研究,，通過校本教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合素質(zhì),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，追求卓越。

3,、讓青年骨干教師突顯出來,，提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)行新基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn),，多媒體在教學(xué)中的整合等,，突現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，積累經(jīng)驗(yàn)。

4,、以老帶新,，能者為師，讓新教師得到最好的指導(dǎo)與鍛煉,，從而為青年教師的快速成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ),，力爭(zhēng)在市、區(qū)的教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。

5,、注重教研組建設(shè)的過程，完善教研組資料的積累與歸類,。

(三),、科研工作

1、組織全組教師積極開展教學(xué)改革與教學(xué)研究,，鼓勵(lì)教師暢談教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的得失,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，積極將科研意識(shí)帶到日常工作中去，在日常的教學(xué)工作中利用教科研發(fā)揚(yáng)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),、預(yù)防課堂教學(xué)問題,、研究課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題及采取的措施與方法，努力使本組成為研究型,、學(xué)習(xí)型教研組,。

3、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展課題的研究,，提高本組教師理論素養(yǎng)和科研能力,，積極參加區(qū)、市級(jí)論文評(píng)選,。

(四),、信息技術(shù)的運(yùn)用與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1、每位教師要認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合，并注意糾正課中出現(xiàn)的傾向性問題,。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，建立教研組資料包(每個(gè)教師的教案,、課件、教后記等)，進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)上資源的交流,。

(五),、教研組特色活動(dòng)

1、充分顯示體育學(xué)科特色,，配合學(xué)校學(xué)校做好各項(xiàng)大型文體活動(dòng),。

2、體育組將一如既往地積極組織學(xué)生參加市,、區(qū)乃至全國(guó)舉辦的各項(xiàng)體育比賽,，共同享受師生合作的集體成果。

1,、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作安排,，配合各部門高質(zhì)量地做好各項(xiàng)體育活動(dòng)及宣傳工作

2、充分發(fā)揮課改試點(diǎn)學(xué)校的作用,，協(xié)助新區(qū),、市教研室推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，為新教材的培訓(xùn)與推廣奠定良好的基礎(chǔ),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。

1,。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。

2,。提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、政治,、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點(diǎn)問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3,。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對(duì)性和仿真性,。

4。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

5,。重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合,。

6,。重視藝術(shù)班教學(xué)的研究。

1,。堅(jiān)持集體備課,，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；二備知識(shí)體系；三備知識(shí)點(diǎn)定位,；四備精選試題習(xí)題,；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。通過集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

2,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng),，掌握更多的信息,，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3,。認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4,。加強(qiáng)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),，同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),，同時(shí)通過練習(xí)和考試的評(píng)閱,，及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。

1。復(fù)習(xí)時(shí)間安排,。

（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束,；20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí),；20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)。

（2）藝術(shù)班：20__年x月__日—20__年x月底,，第一輪復(fù)習(xí),；20__年x月初—20__年__月初，第二,、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2。具體對(duì)策安排,。

（1）研究考綱,，立足教材，構(gòu)建知識(shí)體系,。一是結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒考過的考點(diǎn),，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理，把學(xué)過的知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí),。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力,。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題緊密結(jié)合,，重點(diǎn)考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題,，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行整理,、分析,，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧,。審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下功夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會(huì)造成“下筆千言,，離題萬里”。提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法，排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng),，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等,。主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔,。答好主觀題的要求是，語言簡(jiǎn)潔,、條理清晰,、書寫規(guī)范、重點(diǎn)突出,、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。答好主觀題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設(shè)問（審明問題指向）,，切忌盲目作答,。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃,，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí),。##

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十

課本的基本概念、基本原理的掌握,，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏，基礎(chǔ)知識(shí)較差,，分析和解決問題的綜合能力極差,。

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,，全面提高政治教學(xué)的水平,，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究全國(guó)卷,，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量,，努力使工作提升到一個(gè)新的水平,。

1。研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧,。

2,。完成經(jīng)濟(jì)、政治,、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展備課組活動(dòng),，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓落實(shí),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解,，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo)。

1,。完成高三經(jīng)濟(jì),、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí),。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作,。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢,，提高講與練的方法及效益。

2,。加強(qiáng)備課組建設(shè),，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)集體備課,，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,，備課組建設(shè)很重要,，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)間，定人員,，定內(nèi)容。首先,，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng),，各抒己見，百花齊放,。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題,，把握高考方向、關(guān)注高考動(dòng)態(tài),、捕捉高考信息,，力爭(zhēng)最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量,，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，編好復(fù)習(xí)提綱,，提高復(fù)習(xí)的效率,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3,。課堂教學(xué)突出“精,、細(xì),、實(shí)”,。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí),，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。

4,。精選試題,，與高考接軌。精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決,。針對(duì)高考全國(guó)卷的特點(diǎn)，加大對(duì)其研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。5。分層教學(xué),，促進(jìn)全面提高,。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法,，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),。因此我們要求對(duì)音、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生,，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，提高其基本技能,；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補(bǔ)充資料,，提高其綜合能力，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高,。

6,。加強(qiáng)備課組的交流研討。高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共學(xué)互帶,，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,。普通班：

（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政，結(jié)合熱點(diǎn),。）

（3）20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書本,。）

2,。藝術(shù)班：

（1）20__年x月—20__年x月初,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月初—20__年x月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政,，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本,。）

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

一,、教材分析：

（一）本冊(cè)教材是新教材中唯一涉及說明文的教材，它對(duì)說明文的要求簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確,，使得說明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊(cè)教材的重點(diǎn)。這表明對(duì)說明文的閱讀也是初中階段學(xué)生必須掌握的非常重要的語文能力之一,。體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的課程目標(biāo)中的閱讀目標(biāo)：“閱讀科技作品,，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法?！?/p>

（二）本冊(cè)教材現(xiàn)代文有四個(gè)單元,，涉及到不同的主題，分別是第一單元：以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題,。第二單元：以“愛”為主題,。第三單元：以“建筑園林、名勝古跡”為主題,。第四單元：以“科學(xué)”為主題,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既得到美的熏陶和思想、心靈的啟迪,，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)精神。

（三）本冊(cè)教材首次將兩個(gè)文言文單元放在一起,，分別以“托物言志”為主題,。以“山水之美”為主題。而且大多篇幅短小,，加之書下注釋簡(jiǎn)單易懂又相對(duì)全面,，這樣就有利于學(xué)生進(jìn)行文言積累，使學(xué)生能在欣賞自然美中得到心靈的凈化,，美的熏陶,；在體味作者思想境界的同時(shí)，豐富了人文精神,。

（四）本冊(cè)教材為了實(shí)現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)八年級(jí)學(xué)生的寫作,、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求，將寫作練習(xí)分列在課文后,，以“研討與學(xué)習(xí)”的形式出現(xiàn),，除了較多的寫心得與體會(huì)的寫作練習(xí)外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓(xùn)練,。每個(gè)單元后的綜合性學(xué)習(xí)都和本單元的主題相一致,，將課堂延伸到課外,，有助于拓寬學(xué)生語文學(xué)生和運(yùn)用的領(lǐng)域，體現(xiàn)了課標(biāo)中“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”的理念,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象,、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點(diǎn),。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序,，了解常用的說明方法,，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言,。

要注意說明的順序和方法,；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語,。

要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會(huì)作品的語言特色。

三,、學(xué)情分析與教學(xué)策略：

（一）學(xué)情分析

年段四個(gè)班級(jí),，學(xué)生語文基礎(chǔ)與素質(zhì)發(fā)展不均衡，所以,，教學(xué)進(jìn)度很難保持一致,。基礎(chǔ)好的班級(jí)可以增加課前三分鐘發(fā)言,，教學(xué)內(nèi)容也可以拓展寬一些,，課堂容量可以大一些,。而基礎(chǔ)差的班級(jí),，內(nèi)容力求簡(jiǎn)潔明了,，爭(zhēng)取課堂上當(dāng)即落實(shí)，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,。作業(yè)布置少而精,，減輕學(xué)生的課業(yè)擔(dān)。

（二）備課組常規(guī)

備課組活動(dòng)定時(shí)定人定內(nèi)容,，發(fā)言要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，突出單元重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),。背誦以及語文知識(shí)點(diǎn)要各個(gè)擊破,，狠抓落實(shí)到位。

充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，利用現(xiàn)代化手段提高語文教學(xué)質(zhì)量,。每位老師設(shè)計(jì)2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用,。

進(jìn)一步規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、測(cè)試,、檢查、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查,，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求每個(gè)教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真檢查,，督促落實(shí)。

鼓勵(lì)敦促備課組成員準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),，并把教研精神帶回交流,。

（三）開展課外活動(dòng)

繼續(xù)組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，每周都要求學(xué)生寫一篇讀書摘抄,，促進(jìn)他們主動(dòng)看書,。基于本學(xué)期教材古詩文較多的特點(diǎn),，在下半學(xué)期組織學(xué)生開展古詩文背誦比賽活動(dòng),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變?cè)薪虒W(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，探討,，交流教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開展新課程教學(xué)研討,。

1、貫徹教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用，提高備課效率,。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高一課件庫建設(shè)，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并作到資源共享,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，每課的重點(diǎn),，難點(diǎn)，對(duì)課標(biāo)的理解,，把握,，都要進(jìn)行交流，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書,，書目如《全球通史》，《文明史綱》等，為講好專題史作好知識(shí)準(zhǔn)備,。

定于每周二下午第二節(jié)課,，就本組的教學(xué)活進(jìn)度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求,。