確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇一

以堅持“科學(xué)為先,，質(zhì)量為本,，誠信至上，鑄造精品”的質(zhì)量方針,，圍繞“質(zhì)量優(yōu)良,，業(yè)主滿意”的質(zhì)量管理目標(biāo)，以質(zhì)量管理體系的運行為主線,，規(guī)范在建工程的質(zhì)量管理為重點,，強(qiáng)化自我完善機(jī)制,，加強(qiáng)質(zhì)量教育培訓(xùn)，狠抓施工生產(chǎn)的工藝作風(fēng),，嚴(yán)格過程控制,，杜絕質(zhì)量事故和業(yè)主的投訴，確保工程質(zhì)量穩(wěn)步提高,，把安醫(yī)四附院a標(biāo)工程建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)工程,。培養(yǎng)參加本工程建設(shè)的每一位職工牢固樹立“質(zhì)量第一，用戶第一”的思想,，進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)督工作制度,，規(guī)范工程質(zhì)量監(jiān)督管理程序，使工程質(zhì)量監(jiān)督實現(xiàn)制度化,、程序化,、規(guī)范化，做好各施工過程中質(zhì)量,、監(jiān)督和巡回檢查工作,，把好質(zhì)量關(guān)，保證質(zhì)量體系的正常運行,。

項目部質(zhì)量管理人員,、專職質(zhì)檢人員、施工人員和各班,、組長（包括新來和轉(zhuǎn)崗人員）,、外協(xié)隊作業(yè)人員。

1,、全員質(zhì)量教育,；由質(zhì)量部組織，對所有員工及作業(yè)人員進(jìn)行一次質(zhì)量教育,；

2,、對質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢人員,、施工人員進(jìn)行重點質(zhì)量教育培訓(xùn),；

3、專項質(zhì)量教育：根據(jù)項目部的工程特點,，組織質(zhì)量管理人員及作業(yè)人員進(jìn)行專項項目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓(xùn),。

項目部各部門將采取多種形式組織員工學(xué)習(xí)項目部質(zhì)量管理規(guī)定，質(zhì)量管理體系文件,，公司,、局有關(guān)質(zhì)量管理的文件、相關(guān)規(guī)程等。

1,、利用文件宣傳,、圖片展示,、板報展覽等形式；

2,、召開質(zhì)量會,；

3,、授課,、講座,；

4、自學(xué),。

對主要質(zhì)量負(fù)責(zé)人，專職質(zhì)檢員,，施工班組長及關(guān)鍵部位施工作業(yè)人員進(jìn)行重點教育培訓(xùn),。

1、國家,、行業(yè)的法律,、法規(guī)；

2,、公司,、局里的質(zhì)量管理手冊；

2,、項目部相關(guān)質(zhì)量保證體系文件,。

1、全員職工了解國家質(zhì)量管理的相關(guān)規(guī)定和管理條例,，牢固樹立質(zhì)量第一的思想,；

2、對新進(jìn)場的人員入場質(zhì)量教育培訓(xùn)率100﹪,。各類分包隊伍,、勞務(wù)組織、臨時用工質(zhì)量培訓(xùn)率達(dá)到100﹪,；

3,、加強(qiáng)過程控制，強(qiáng)化責(zé)任追究,，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì),；

4、強(qiáng)化體系意識,，使各部門和所有施工人員都明確體系所規(guī)定職責(zé)和權(quán)限,，并按要求履行；

5、通過學(xué)習(xí),，教育全員職工及外協(xié)隊養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法習(xí)慣,，堅持按施工工藝規(guī)范施工、杜絕一切質(zhì)量事故發(fā)生,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇二

1,、讓策劃部每位職員盡快適應(yīng)公司業(yè)務(wù)流程，具備與崗位職能相匹配的專業(yè)能力,。

2,、提升策劃部內(nèi)部團(tuán)隊和與其他部門合作的默契度，全面提高團(tuán)隊作戰(zhàn)能力,，工作效率,。

1、晨會：早上9:30——10：00,。

2,、周例會：原則上周五下午3:30——5:30,。

3,、日常項目會,，時間不定,。

1、個人專業(yè)能力培訓(xùn)：

a,、策劃創(chuàng)意能力訓(xùn)練：

途徑：按房地產(chǎn)、市政規(guī)劃,、數(shù)字化展陳分類，以1周為單位,，圍繞該周的主要項目類型,，以案例形式集中對該類項目進(jìn)行前期分析,，創(chuàng)作策略，創(chuàng)意提煉的系統(tǒng)訓(xùn)練,，完備相關(guān)素材庫,。

針對近3年市場上未執(zhí)行的項目,，從市場條件，甲方理念,，創(chuàng)作策略,，表現(xiàn)手法四個方面進(jìn)行分析,，總結(jié),，根據(jù)理解重新撰寫文案，完備基礎(chǔ)的方案創(chuàng)作模板,。輪流發(fā)言,，分享，深化總結(jié),，備案電子檔,。

時間：日常項目會,，周例會.

b,、編劇專業(yè)能力訓(xùn)練：

途徑：每周每位職員觀看1部(以上)影片(體裁不限)，結(jié)合個人的思考,，提煉核心創(chuàng)意或撰寫劇本片段,。旨在熟悉影視的表現(xiàn)手法，劇本的創(chuàng)作方法,，提升編導(dǎo)能力,。

廣泛搜集國內(nèi)外優(yōu)秀的電影及影視廣告劇本、論文,、綜述,。建立相應(yīng)資料庫。

時間：周例會,。

c,、講稿專業(yè)能力訓(xùn)練：

途徑：上班時間所有交流,，運用普通話，逐步建立優(yōu)秀的普通話語感,。

最近3個月,，每周例會，每人輪流講解公司簡介,，共同提升,，并為外出講稿做準(zhǔn)備。

每天的晨會和周五的例會,，每個人按照正規(guī)的流程,，用普通話講解相關(guān)的方案和分享資料。

所有項目按照投標(biāo)的要求,，內(nèi)部模擬講稿,，總結(jié)經(jīng)驗。

時間：日常工作交流,，項目會,，周例會。

2,、團(tuán)隊協(xié)同能力培訓(xùn)：

a,、部門內(nèi)協(xié)作能力培養(yǎng)：

途徑：頭腦風(fēng)暴，利用晨會,，其他閑暇時間,，隨意拋出和營銷、廣告,、創(chuàng)意,，影視有關(guān)的idea，由大家發(fā)散聯(lián)想,，討論深化;

換位思考,，策劃講述影視平面創(chuàng)意，平面講述策劃文案,，在晨會和例會上進(jìn)行,。

2名策劃，2名平面,，分組完成同一個項目方案,，利用自身的優(yōu)勢，互補長短,。

時間：日常工作時間,，晨會，周例會,。

b,、部門間協(xié)作能力培養(yǎng)：

途徑：盡量參與各種項目接洽會議,，增進(jìn)對市場的了解。

邀請市場部負(fù)責(zé)人,，為部門全體員工做有關(guān)市場營銷方面的培訓(xùn),，講解，增進(jìn)對市場工作的了解,。

邀請技術(shù)各工種負(fù)責(zé)人講解技術(shù)制作相關(guān)環(huán)節(jié)的過程,，目前公司的技術(shù)平臺和實現(xiàn)能力。增進(jìn)對后期影視編導(dǎo)工作的理解,。

加深與后期制作的溝通,，從色彩，音樂,，調(diào)性上全面提升對影視劇作的理解能力和創(chuàng)作能力,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇三

為切實促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提高我校教師教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,，全面落實素質(zhì)教育目標(biāo)，結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，深入開展校本培訓(xùn)與教學(xué)研究工作,，特制訂20xx年度我校第三輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作計劃。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組

組長：

成員：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育的宣傳,、報名,、教材。購,、經(jīng)費保障等相關(guān)工作,。

丁校長全面負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育宣傳、動員,、實施與總結(jié)工作,。

何主任具體負(fù)責(zé)第三輪繼續(xù)教育報名、證件收繳,、資格核查、費用收繳,、組織培訓(xùn)等,。

其他成員協(xié)助做好相關(guān)工作。

（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)及,。中培訓(xùn)的人員及內(nèi)容組織與安排,。

何主任全面負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的組織與安排，同時負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)與語文學(xué)科教研培訓(xùn),。

宋中強(qiáng),、張文舉,、陳清竹負(fù)責(zé)語文學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

胡允豪,、吳章,、 張洪武 、劉登軒,、 彭如莉負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn),。

劉金平負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

李超負(fù)責(zé),?；鷮W(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。

蔣俊方負(fù)責(zé)政史地學(xué)科教學(xué)培訓(xùn),。

沈波負(fù)責(zé)音體美學(xué)科教學(xué)培訓(xùn),。

（一）積極組織全體在職在崗教師參與第三輪繼續(xù)教育的。體與分散培訓(xùn),，確立x年度主題為“備好課”,。

（二）x年7月20日前做好第三輪繼續(xù)教育的宣傳、動員等準(zhǔn)備工作,。

（三）x年8月21日做好x年度第二學(xué)期備課動員與備課要求等備課工作,，發(fā)問題征。表,。

1．何主任負(fù)責(zé)講解新課程改革下如何做好備課工作,，怎樣撰寫教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思。

2．分學(xué)科組組織進(jìn)行,。體備課,，撰寫兩周備課教案。

3．分年級組進(jìn)行學(xué)科教案檢查與評比,，評出優(yōu)秀教案,，供教師節(jié)表彰。

4．收,。問題征,。表，分檔歸類,。

（四）9月20至30日語文學(xué)科三位骨干教師主持語文學(xué)科,。體備課工作，負(fù)責(zé)語文組征,。問題解答,。

（五）10月20至30日數(shù)學(xué)學(xué)科五位骨干教師主持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科。體備課工作,，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組征,。問題解答,。何主任主持班主任工作培訓(xùn)。

（六）11月20至30日英語學(xué)科骨干教師主持英語學(xué)科,。體備課工作,，負(fù)責(zé)英語組征。問題解答,。年級組組織各科骨干教師對教案進(jìn)行期中評比,。舉辦優(yōu)秀教案展。組織參加,。體培訓(xùn),。

（七）12月20至30日,?；鷮W(xué)科骨干教師主持學(xué)科。體備課工作,，負(fù)責(zé)征,。問題解答。

（八）xx年元月20至30日政史地及音體美學(xué)科骨干教師主持學(xué)科,。體備課工作,，負(fù)責(zé)本學(xué)科征。問題解答,。年級組組織期末教案評比,，總結(jié)“備好課”階段工作。

（九）xx年2月20至28日組織語文優(yōu)秀教案獲得者談如何備好語文課,。進(jìn)行第二學(xué)期備課工作安排,。

（十）3月20至30日組織數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案獲得者談如何備好數(shù)學(xué)課。

（十一）4月20至30日組織英語優(yōu)秀教案獲得者談如何備好英語課,。年級組組織期中教案評比,。組織參加。體培訓(xùn),。舉辦優(yōu)秀教案展,。

（十二）5月20至30日組織?；鷥?yōu)秀教案獲得者談如何備好課,。何主任主持班主任工作培訓(xùn)。

（十三）6月20至30日組織政史地,、音體美優(yōu)秀教案獲得者談如何備好課,。年級組組織期末教案評比,。做好“備好課”專題總結(jié),。

（十四）7月20至30日組織教師參與第三輪繼續(xù)教育,。體培訓(xùn)，撰寫第一專題總結(jié),，制訂第二專題學(xué)習(xí)計劃,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇四

根據(jù)市“迎四體、講文明,、樹新風(fēng)”活動總體安排,，按照區(qū)“當(dāng)好東道主，滿意在廬州”文明禮儀知識培訓(xùn)活動的部署,，為將此活動在社區(qū)廣泛開展,，提升居民素質(zhì)，營造文明氛圍,，展示社區(qū)形象,，全力配合市、區(qū)將四體會辦出特色,，辦的圓滿,，辦的精彩，特制定本方案,，具體事項如下：

一,、在轄區(qū)駐地單位，各生活小區(qū)利用宣傳欄,、宣傳牌,、橫幅、電子屏等宣傳陣地,，進(jìn)一步加大宣傳發(fā)動力度,，動員廣大居民積極投身到“迎四體、講文明,、樹新風(fēng)”中來,，從自身做起，以文明言行,，優(yōu)雅舉止樹立社區(qū)良好形象,。

二、3-4月份社區(qū)文明學(xué)校,，重點加強(qiáng)文明禮儀,，公民道德實施規(guī)范、英語口語,、交通法規(guī),、四體會概況、文明觀賽禮儀、xx市情等方面知識的專項培訓(xùn),，做好授課記錄,。

三、社區(qū)宣傳欄3-4月份要以“當(dāng)好東道主,，滿意在廬州”為主題,，每半月更新一次內(nèi)容。

四,、在文明單位及轄區(qū)窗口行業(yè)中廣泛開展“講文明禮儀,、做文明使者”活動。

五,、在轄區(qū)內(nèi)積極推廣使用文明禮貌用語,，提倡公務(wù)禮儀、社交禮儀,、公共場所禮儀,，大力減少不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。

六,、加強(qiáng)交通法規(guī)宣傳,，積極組織轄區(qū)駐地單位參與“文明交通崗”活動，制定排班表在認(rèn)領(lǐng)路段勸阻,，糾正不文明交通行,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇五

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力

適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本

努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新星,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

3,、建設(shè)教師、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”,。

1、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2,、以實施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)

自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,，努力提高學(xué)歷水平,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力,、努力”之間的關(guān)系

將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性

努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、評課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

3,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。要積極開展“師徒結(jié)對”活動,，明確師徒雙方職責(zé)。

啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用

讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗,，也可通過示范課展示評課技能,，切實讓全體教師從中受益。

4,、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

5,、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料

并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇六

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策,、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍,，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此,，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀,，有計劃,、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn),，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的'高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊伍,。

1、長遠(yuǎn)目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識,、服務(wù)意識和責(zé)任意識,，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，

努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實踐能力,、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍,。

2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長,、成才的機(jī)制和環(huán)境,。完善班主任的激勵機(jī)制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選,，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選,，

鼓勵班主任爭當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式,，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時,，其余時間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè),。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流,，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動,。

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：

1,、班主任常規(guī)工作及基本要求。

2,、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?

3,、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?

4,、班級活動設(shè)計、組織技巧及深遠(yuǎn)意義,。

5,、如何上好班會課,。

6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理,、自我服務(wù)方面的作用,。

7、與學(xué)生,、科任老師,、家長溝通技巧。

8,、學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo),。

(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：

1、新時期初中班主任工作新思路,、新內(nèi)容,、新策略。

2,、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成,。

3、班級文化建設(shè),。

4,、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略,。

5,、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能,。

6,、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。

7,、班主任工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù),。

1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,，政教處每月檢查一次,。

2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,。

3,、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評,，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任,、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù)。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇七

指導(dǎo)思想：

以“面向全員,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村,、均衡發(fā)展”為原則，以“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點，切實提高教師的整體素質(zhì),。

具體措施：

一是制訂區(qū)第三輪“名師工程”總體規(guī)劃,，通過規(guī)范名優(yōu)教師的評選、制訂名優(yōu)教師考核細(xì)則,、實施青年教師快速成長行動等措施,，加大對中青年骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),、管理力度,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。今年將開辦初中首期青年教師骨干培訓(xùn)班,；上半年完成中學(xué)教壇新秀的評選工作,；繼續(xù)開辦第六期小學(xué)語文、數(shù)學(xué)青年教師研討班,。

二是繼續(xù)加強(qiáng)對名優(yōu)教師隊伍的管理,。積極開展名師聯(lián)誼會工作，通過組織名師沙龍,、編撰學(xué)術(shù)刊物,、組織送教帶徒等活動，充分發(fā)揮名教師人才資源的整體優(yōu)勢,。不斷完善考核機(jī)制,，抓好名優(yōu)教師跨校、兼課制度的落實,，完善骨干教師支教,、名優(yōu)教師帶徒制度。實施名優(yōu)教師特殊津貼,，提高名優(yōu)教師待遇,，穩(wěn)定我區(qū)骨干教師隊伍。

一是以“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點，對全區(qū)在職在編中小學(xué)教師實施高標(biāo)準(zhǔn)全員培訓(xùn)（已參加市以上骨干培訓(xùn)的農(nóng)村中小學(xué)教師可不再參加全員培訓(xùn)）,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,，全面提升我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。月底組織《師德和教師職業(yè)》參加全市統(tǒng)考,；年底組織《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》參加全市統(tǒng)考,。

二是根據(jù)“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”學(xué)科主題培訓(xùn)要求,，組織各校申報12學(xué)年校本培訓(xùn)項目并做好審核、備案,、批復(fù)工作,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理、指導(dǎo)和督查,，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校本培訓(xùn)行為,，提高校本培訓(xùn)科學(xué)化水平。引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

三是開展農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn),。按“學(xué)科規(guī)劃、分類指導(dǎo),、分步實施”原則,，組織50名農(nóng)村市級學(xué)科骨干教師參加市級培訓(xùn)。并繼續(xù)組織農(nóng)村優(yōu)秀青年教師參加區(qū)青年教師研討班,。

四是組織專家,、名師系列講座。引導(dǎo)教師開闊眼界,，拓展視野,，掌握教育教學(xué)的前沿信息，使其在更高起點和層面審視農(nóng)村中小學(xué)教育,，并以科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

五是有計劃有步驟地提升農(nóng)村教師學(xué)歷層次。力爭在三年內(nèi),，全區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師?？?、初中教師本科學(xué)歷比例均超過85%,，有效提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體學(xué)歷層次和水平。

依據(jù)培訓(xùn)工作中心下移的原則,，今年將按照“創(chuàng)新模式,、加強(qiáng)管理、學(xué)校自主”的要求,，在總結(jié)幾年來校本培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，全面開展校本研修工作。

1,、探索校本研修的有效運行機(jī)制,，加強(qiáng)校本研修的規(guī)劃與管理，明確管理職責(zé),，做好校本研修規(guī)范化管理,。校本研修采用兩級管理方法：市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)確定全市基層學(xué)校校本研修的整體規(guī)劃,，并負(fù)責(zé)對縣（市）區(qū)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理、指導(dǎo),、檢查,、評估；區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對基層學(xué)校校本研修工作進(jìn)行管理,、指導(dǎo),、檢查、考核,；各基層中小學(xué)由校長負(fù)責(zé),，并指定專人管理此項工作，每年9月初將當(dāng)年校本研修的指導(dǎo)研訓(xùn)內(nèi)容和自主研訓(xùn)內(nèi)容的上報教師進(jìn)修學(xué)校審核,。

2,、規(guī)范校本研修學(xué)分。年度校本研修不超過24學(xué)分,，其中市,、區(qū)規(guī)定內(nèi)容12分，學(xué)校自定內(nèi)容12分,。今年的規(guī)定內(nèi)容為教師新五項基本功：初中的《教師言語表達(dá)》和高中的《心理健康教育指導(dǎo)》,。年底市教育局將舉辦相關(guān)內(nèi)容的教師演講比賽，我區(qū)將做好選拔工作積極參賽,。

在全面開展校本研修的同時,，繼續(xù)做好中小學(xué)教師全員集中培訓(xùn)工作，重點做好高中新課程師資培訓(xùn)工作,；創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的培訓(xùn)模式,，讓專業(yè)教師下企業(yè)進(jìn)修，突出培訓(xùn)的自主性,、針對性和實效性,。

一是加強(qiáng)教師暑期師德培訓(xùn)。進(jìn)一步完善中小學(xué)暑期師德培訓(xùn)制度,；結(jié)合教師節(jié)慶?；顒又黝}，開展一次師德主題培訓(xùn)活動,，開展以“新時期教師職業(yè)道德”為主題的論壇活動,。切實提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平和實施未成年人思想道德教育的能力。

二是結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師開展社會主義榮辱觀教育,、開展讓讀書成為教師的習(xí)慣主題讀書活動，提高教師隊伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平，使教師不斷更新觀念,，拓寬視野,，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的研究,，完善區(qū)校兩級德育培訓(xùn)制度和對學(xué)校德育工作的考核評價制度，進(jìn)一步形成我區(qū)較為完整的德育體系,。注重教師心理健康教育,，繼續(xù)開展省心育教師的資格證書考試。根據(jù)上級教育部門的要求,，結(jié)合全區(qū)各校學(xué)生心理健康教育工作的實際情況,，切實關(guān)心教師成長。

一是組織開展區(qū)青年教師快速成長行動,，對秋季起新上崗的青年教師提出三年一屆的成長目標(biāo),，要求半年適應(yīng)，一年過關(guān),，二年基本成型,，三年有初步實績。具體以校本行動為主,，開展各類培訓(xùn)活動,，創(chuàng)設(shè)促使青年教師快速成長的良好環(huán)境。教育局制定“適應(yīng)”,、“過關(guān)”,、“成型”、“實績”各階段的具體標(biāo)準(zhǔn),，并每年組織對相關(guān)教師的統(tǒng)一測試或考核,。

二是繼續(xù)對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)、班主任崗位培訓(xùn),，使新教師盡快實現(xiàn)學(xué)生定位到教師定位的轉(zhuǎn)變,，盡快適應(yīng)工作崗位。

一是暑期中小學(xué)教師按需培訓(xùn),、新教材培訓(xùn),。

二是幼兒教師基本素質(zhì)培訓(xùn),、新教材培訓(xùn),、教科研培訓(xùn)。

三是繼續(xù)加強(qiáng)在職教師學(xué)歷培訓(xùn),，積極鼓勵教師參加學(xué)歷提升進(jìn)修,。

四是流動人口子女學(xué)校教師培訓(xùn)。每學(xué)期初集中兩天時間，進(jìn)行對起始年級教師新課程（新教材）的培訓(xùn),，并將組織有針對性的教研活動及骨干教師送教活動,。

五是開展中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)及測試。

一是加強(qiáng)教研員隊伍建設(shè),。充分發(fā)揮教研員在教師培訓(xùn)中的作用,，引導(dǎo)教研員牢固樹立服務(wù)理念，立足基層,、面向全體教師,，開展菜單式培訓(xùn)。

二是積極探索中小學(xué)校本培訓(xùn)的運作機(jī)制與管理模式,。按照“創(chuàng)新模式,、加強(qiáng)管理，學(xué)校自主”的要求,，全面深入推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn),。

三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教科研工作。不斷總結(jié)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式與制度的創(chuàng)新成果,，促進(jìn)繼續(xù)教育的組織管理水平提高,。

四是鼓勵各校編寫教師培訓(xùn)教材。開發(fā)繼續(xù)教育精品課程或優(yōu)秀案例,，開發(fā)地方性教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,。

抓緊區(qū)教師教育網(wǎng)站的建設(shè)，并與教師教育網(wǎng)互聯(lián),，積極配合全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)試點工作,。

加強(qiáng)對中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)，建立督查評估制度,，教育局將定期對各中小學(xué)繼續(xù)教育工作實施情況進(jìn)行評估,，其評估結(jié)果分別列入辦學(xué)質(zhì)量的評估內(nèi)容和校長工作業(yè)績?nèi)纹谀繕?biāo)考核內(nèi)容，保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育政策的貫徹執(zhí)行,。

培訓(xùn)計劃方案 培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容篇八

青年教師是學(xué)校師資隊伍的一個重要組成部分,，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。我校青年教師較多,，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)。通過青年教師培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、理念新,、有活力的新型教師隊伍,，為提高我校的綜合競爭力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。

1．熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗,，教書育人，為人師表,。

2．具有扎實的教學(xué)基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作,；具備較強(qiáng)的教育管理能力,。

3．教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與,，獲獎面廣,，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報刊發(fā)表。有重點地培養(yǎng)一批市級骨干教師候選人,，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次,。其中，有一批能夠在片,、市級以上學(xué)科競賽,、教學(xué)比武、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師,。

4．教師大專,、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%。

本校40歲以下的青年教師,。

（一）政治素質(zhì)要求

1.青年教師要忠誠人民的教育事業(yè),，具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友,。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論,、教育理論、師德規(guī)范,、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),。

3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用,，自覺與非黨員青年教師交朋友,，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作,，積極參加黨團(tuán)組織的活動。

（二）專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實施教學(xué)活動,。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言,，較好地設(shè)計和運用板書,，能較好地進(jìn)行教材分析，會說課（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等）,，能獨立承擔(dān)公開課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計和應(yīng)變能力。

2.教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力,，能獨立承擔(dān)課題研究和論文寫作,，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動,，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。