作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況,，了解老師，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍,。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

3、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn),。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求,，樹(shù)立信心。

三,、課時(shí)安排：一課時(shí)20__年9月1號(hào)

四,、學(xué)習(xí)方法：交流，探討,，講故事,，誦讀,，記筆記

五、教學(xué)過(guò)程：

1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記

2、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課,。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：

你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5,、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?

6,、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法,、練習(xí),、積累、整理,、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三,，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書(shū))

7,、明確語(yǔ)文基本要求：

初三一年里,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書(shū))

8、作業(yè)布置：

1,、專(zhuān)備一個(gè)隨筆摘抄本,，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》

2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,，背誦默寫(xiě)全文。

3,、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

材料一：夢(mèng)想。

夢(mèng)想是推動(dòng)劑,，是我們提高自己不可或缺的精神食糧,，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,，都需要在平淡的日子里持之以恒,。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研,，有一屆畢業(yè)生,，無(wú)夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%,，有近期夢(mèng)想的是10%,，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。25年之后,，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中,，是那些"有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%"最后成為了美國(guó)的精英,。這個(gè)例子告訴我們，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!

然而,，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng),，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間,，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的,。

材料二：信心

美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò)，信心是命運(yùn)的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò),，只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信,，沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國(guó)總統(tǒng),，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競(jìng)選連任,。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利,。然而,，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影,，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門(mén)飯店,，在對(duì)手的辦公室里安裝了____器,。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責(zé)任,，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗,。可見(jiàn),，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕,。

材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，同學(xué)們分四種情況,，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文，有較好素養(yǎng),，但成績(jī)不穩(wěn)定,，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語(yǔ)文中等成績(jī),，比較穩(wěn)定,，沒(méi)有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差，成績(jī)差,，學(xué)習(xí)用時(shí)少,，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng),，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限,，嚴(yán)重偏科,。

材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。

第一,、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文,、佳作、名言,、警句,、知識(shí)等);第二、堅(jiān)持寫(xiě)作(隨筆,、日記,、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩(shī)詞,、美文等);第四,、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記,，經(jīng)常整理試卷,，進(jìn)行糾錯(cuò)，考試寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用);第五,、(堅(jiān)持思考和感悟)

材料五：故事一則,。

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升,。他報(bào)告："我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位,。因?yàn)椋医?jīng)驗(yàn)豐富,，參加過(guò)10次重要戰(zhàn)役,。"哈德良皇帝隨意指著周?chē)膽?zhàn)驢說(shuō)："親愛(ài)的將軍，好好看看這些驢子,，它們至少參加過(guò)20次戰(zhàn)役,，可它們?nèi)匀皇求H子。"

如果不擅長(zhǎng)總結(jié),，十年的資歷,，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力,。

材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。

張亦楠,，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍,，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天"統(tǒng)練",，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛(ài)初三,，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練,。

聽(tīng)起來(lái)是不是很"變態(tài)"?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀(guān)點(diǎn)近似瘋癲,。我愛(ài)統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨,，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去聽(tīng)課;每天中午,，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿(mǎn)懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在,。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí),。

我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練沒(méi)有壓力,，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試,。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài),。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的"陷阱",，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,，仍讓我回味無(wú)窮。

我愛(ài)統(tǒng)練,。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,，較量個(gè)高低，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目,。如果能夠"一覽眾山小",，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)"泯然眾人矣"，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò),。不過(guò)大多數(shù)情況,，我與那些高手都互有勝負(fù)，"勝故欣然,，敗亦坦然"嘛,。

我在統(tǒng)三有一個(gè)"統(tǒng)練伙伴"。他與我一樣,，視每次統(tǒng)練如中考,。且他的實(shí)

力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn),，都不太謙虛,。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁,。如果某次輸給他,，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái),。

我還是個(gè)知足常樂(lè)的人,。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練,，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況,，不免要比一比。比輸了,，我又不服人家,，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們。還好,，每天都有機(jī)會(huì),，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的`人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步,。

以上所有這些,，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,，幫助我成功,。

材料七：學(xué)習(xí)成功的七大策略

策略1：初三生活規(guī)律化，提高生活滿(mǎn)意度

案例：有一位初三學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,，提不起學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸,，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂,，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下,，他終于開(kāi)始走向正常的學(xué)習(xí)生活,。開(kāi)始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做,，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神,、全力以赴,，效率非常高，成績(jī)提高很快,，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀(guān),，最終考上了"二本"。

解讀：只要生活節(jié)律化,，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化,，就能很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)中,，按照自己的愿望明顯提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

策略2：小步子,，大目標(biāo)：每門(mén)課每月提高3分

案例：一位初三學(xué)生，學(xué)習(xí)幾個(gè)月后語(yǔ)文成績(jī)還是在100分左右徘徊,，我告訴他,，不要要求成績(jī)一下子提高多少，只要每月提高3分左右,，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了,。后來(lái)這位考生找到他的語(yǔ)文老師，把我的意見(jiàn)說(shuō)了一遍,。

同學(xué)們，生命只有一次,。生命安全就掌握在我們自己手中,。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭,、學(xué)校,、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家,。珍愛(ài)生命,，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年,。今天我與大家一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題,。

一、交通安全

1,、要遵守交通法規(guī),，基本常識(shí)有：上學(xué)放學(xué)走馬路兩邊，不橫穿馬路,。過(guò)馬路要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò),，不跳車(chē)，不扒車(chē),。

2,、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車(chē)要達(dá)到“五有”,，即“有鈴”,、“有剎”、“有鎖”,、“有支撐”,、“有反光膜”,。缺一都有安全隱患。

3,、不乘坐黑車(chē),，因?yàn)楹谲?chē)是“三無(wú)”車(chē)，有諸多不安全系數(shù),，出了安全問(wèn)題,，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償,。

4,、堅(jiān)決不乘坐超員車(chē)輛。每年因超員超載引發(fā)的校車(chē)安全事故占80%,。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭,，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē),，不乘坐無(wú)牌,、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)。

5,、注意上學(xué)和放學(xué)安全,，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,，不在馬路中間行走,，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線(xiàn),，還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球,。

二、校園安全

同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《馬臨小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則》,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言

1,、進(jìn)出校門(mén)一律憑證,。無(wú)證件一律不準(zhǔn)進(jìn)出。

2,、禁止攜帶管制刀具,、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園,。

3,、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

4,、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園,，如小槍,、彈弓等。

5,、與同學(xué)和睦相處,，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾,。

6,、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止在池塘邊,、冰面上玩耍,。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。

三,、食品衛(wèi)生安全

要注意食品衛(wèi)生安全,。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。謹(jǐn)防“病從口入,，毒從口入”,。

1、講究個(gè)人衛(wèi)生,，常洗手、常洗頭,、常洗衣服,、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬,。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì),、跑步或做操,，增強(qiáng)身體免疫能力。

3,、購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址,，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,，造成食物中毒,。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病,。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

4,、講究環(huán)境衛(wèi)生，

1),、不隨地吐痰,，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物,。

2),、要講究環(huán)境衛(wèi)生，

3),、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生,，每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保證室內(nèi)通風(fēng),。

四,、用電安全

1、不能接近,、觸摸電源和電器,。

2,、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼,，更不能在電線(xiàn)上晾衣服或懸掛物體,，或?qū)㈦娋€(xiàn)直接掛在鐵釘上。

3、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線(xiàn),、燈頭,、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修,，切勿亂動(dòng),。電工對(duì)消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。

4,、同學(xué)們不得在配電房,、變壓器周?chē)毫簦荒芘逝雷儔浩?，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。

5、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源,，然后再滅火,。

6,、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施,。

五,、課間活動(dòng)安全

1、禁止在校園,、樓梯上追逐,、打鬧,、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲,，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐,、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危險(xiǎn)建筑物周?chē)嫠,！?/p>

2,、不摸、不動(dòng)滅火器,，不觸摸開(kāi)啟配電箱,，校內(nèi)各種開(kāi)關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外,，校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火,。

3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,，如掃地,，擦窗戶(hù)，搬桌子等,，預(yù)防意外事故,。

4、做操,、集會(huì),、放學(xué)學(xué)生上下樓的高發(fā)時(shí)間，做到上下樓梯靠右行,，千萬(wàn)不可擁擠,。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷,。沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

5,、下午放學(xué)后,，禁止在學(xué)校和路上逗留。

六,、疾病安全

1,、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療,。

2,、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療,，關(guān)心自己更要關(guān)心他人,。

七、防震安全

1,、發(fā)生地震時(shí),，應(yīng)用較軟的東西,，如書(shū)包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室,，跑到空闊的地方,，如操場(chǎng)。

2,、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候,，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶(hù),，以防被玻璃割傷,。

八、居家安全：

在家活動(dòng)要注意安全,。特別是父母不在的時(shí)候,。

1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所,。

2、不到坑,、池,、塘、溝,、河流,、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,，不燃放煙花爆竹,，防止意外傷害。

3,、不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

4,、出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間,，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)心。雙休日,，不要到學(xué)校玩耍,。

5、在家不要自己隨意使用一些家用電器,。煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意,。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng),。還要注意防盜。

6,、不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén),。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話(huà)號(hào)碼。

同學(xué)們,，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)注意安全,，事事注意安全,，記住家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼和急救電話(huà)(110、120,、119),，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主,。在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，無(wú)論做什么事，都要記著安全第一,。

最后,，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,，作業(yè)情況。

2,、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī),，明確取得好成績(jī)的原因。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真踏實(shí)地過(guò)每一天。

2,、評(píng)價(jià)假期作業(yè),，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,。(讓學(xué)生暢所欲言)

將自己記憶最深刻的一段，可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己在暑假里的小插曲,，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

交流時(shí)注意：自己在享受快樂(lè)的暑假生活時(shí)收集到了哪些數(shù)學(xué)信息或用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí),。(體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,，用途廣泛，感受學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性,。)

表?yè)P(yáng)那些在發(fā)言中表現(xiàn)突出的孩子,，同時(shí)表?yè)P(yáng)那些在假期中數(shù)學(xué)作業(yè)完成的出事的孩子，大家想想,，新學(xué)年第一課,，老師為什么表?yè)P(yáng)這些同學(xué)呢?

(因?yàn)樗麄冋J(rèn)真，踏實(shí),，都是學(xué)習(xí)中的有心人),。

討論：為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)他們身上的哪些優(yōu)點(diǎn)?

寄予希望：希望全班同學(xué)都向這些身邊的有心人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取新學(xué)期更上一層樓,。

二、暑假作業(yè)情況總結(jié)

1,、特色作業(yè)評(píng)比,。

評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià),。一等獎(jiǎng)計(jì)3分,，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分,。

2,、暑假作業(yè)展示檢查評(píng)比。

評(píng)出五名優(yōu)秀作業(yè),，每人加1分計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià),。

3、個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)題,，補(bǔ)習(xí)班練習(xí)展示,。

三,、明確回顧上期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

1,、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī),。

2、采訪(fǎng)優(yōu)秀學(xué)生,。

3,、討論分析：如何取得好成績(jī)?

明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

四,、重溫?cái)?shù)學(xué)課堂常規(guī)要求和作業(yè)要求。

1,、預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備習(xí)慣的要求,。

2、聽(tīng)課習(xí)慣的要求,。

3,、看書(shū)習(xí)慣的要求。

4,、作業(yè)習(xí)慣的要求,。

5、合作學(xué)習(xí)的要求(重組合作小組,，選好組長(zhǎng))

五,、小結(jié)

老師相信：在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)!

教學(xué)目標(biāo)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

(1)了解常見(jiàn)酸堿指示劑及其變色情況,。

(2)了解幾種常見(jiàn)的酸及酸的通性。

(3)認(rèn)識(shí)濃硫酸的腐蝕性,。

2.過(guò)程與方法

(1)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程,。

(2)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獲取信息，運(yùn)用比較概括的方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工,。

3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲,，培養(yǎng)善于合作,、勤于思考的科學(xué)精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.運(yùn)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性,。

2.濃硫酸的腐蝕性,。

3.酸的化學(xué)性質(zhì)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.酸堿指示劑的變色情況,。

2.酸的化學(xué)性質(zhì),。

教學(xué)工具

【教具準(zhǔn)備】白醋、蘋(píng)果汁,、石灰水,、鹽酸、氫氧化鈉溶液,、酚酞溶液,、石蕊溶液、試管(若干),、牽?；ā⑷f(wàn)壽菊,、蝴蝶蘭花,、玫瑰、月季,、紫甘藍(lán),、硫酸、玻璃棒等,。

教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入新課】

在日常生活中,，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)、接觸過(guò)酸和堿嗎?

【交流回答】

接觸過(guò)的酸有：碳酸,、醋酸,、鹽酸、硫酸;堿有：氨水,、石灰水,、燒堿。

【提出問(wèn)題】

用什么較簡(jiǎn)單的方法區(qū)分酸和堿呢?

【展示交流】

請(qǐng)同學(xué)們做教材p50實(shí)驗(yàn)10-1,，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

【閱讀記憶】

請(qǐng)同學(xué)們閱讀并理解教材p51內(nèi)容，歸納什么叫指示劑?指示劑遇酸和堿溶液變色有什么規(guī)律?

【閱讀回答】

石蕊試液遇酸溶液變紅,，遇堿溶液變藍(lán);酚酞溶液遇酸溶液不變色,，遇堿溶液變紅。

【提出問(wèn)題】

請(qǐng)同學(xué)討論白醋、石灰水,、鹽酸,、氫氧化鈉溶液這4種物質(zhì)中，哪些可能是酸溶液,，哪些可能是堿溶液,。

【交流回答】

白醋，鹽酸是酸溶液;石灰水,，氫氧化鈉是堿溶液,。

【歸納總結(jié)】

檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法：取少量溶液，滴入幾滴石蕊試液,，若溶液呈紅色,，則說(shuō)明該溶液為酸性溶液，若溶液呈藍(lán)色,，則說(shuō)明該溶液為堿性溶液,。

【過(guò)渡】

酸堿指示劑的種類(lèi)很多,，不只是石蕊試液和酚酞試液,。在日常生活中指示劑隨處可見(jiàn)，同學(xué)們可通過(guò)后面的活動(dòng)體驗(yàn)一下,。

【活動(dòng)與探究1】

請(qǐng)同學(xué)們按教材p51“探究”進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

【展示交流】

實(shí)驗(yàn)完成后請(qǐng)各組同學(xué)展示你們的實(shí)驗(yàn)成果,。

【提出問(wèn)題】

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)銈冇惺裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)和想法?

【交流回答】

有一些花可作指示劑,，如牽牛花,、蝴蝶蘭花,、玫瑰、紫甘藍(lán),。

【過(guò)渡】

上面我們學(xué)習(xí)了酸堿指示劑,，并熟悉了幾種酸和堿，下面我們重點(diǎn)探討幾種常見(jiàn)酸的性質(zhì)和用途,。

【交流展示】

展示交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果

【閱讀記憶】

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材p52鹽酸與硫酸的用途,，并熟記它們的主要用途。

【活動(dòng)與探究2】

請(qǐng)同學(xué)們完成p53實(shí)驗(yàn)10-3并作好實(shí)驗(yàn)記錄,。

【歸納總結(jié)】

濃硫酸有強(qiáng)烈腐蝕性(即脫水性),，因此使用濃硫酸時(shí)要特別小心，切不可弄到皮膚和衣服上;其次濃硫酸有吸水性可作非堿性氣體的干燥劑,。

【活動(dòng)與探究3】

教師先分步演示,，要求學(xué)生觀(guān)察、感知后探究出原因。教師先演示p53實(shí)驗(yàn)10-4,，第一步：向小燒杯中傾倒20毫升水,，再沿?zé)瓋?nèi)壁注入10毫升濃硫酸，此時(shí)不攪拌;第二步：學(xué)生近距離觀(guān)看無(wú)色液體分為兩層,，分析討論原因,，第三步，邊攪拌混合液邊讓同學(xué)們摸燒杯的外壁,。教師再按圖10-6演示實(shí)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)稀釋濃硫酸方法不當(dāng)時(shí)導(dǎo)致的危害。學(xué)生作好記錄,。

【歸納總結(jié)】

濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱,，故燒杯外壁發(fā)燙，另外水的密度比濃硫酸小,，浮在濃硫酸表面,，溶解時(shí)放出大量的熱會(huì)使水立刻沸騰，使硫酸向四周飛濺,。若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上后的正確處理方法是立即用大量水沖洗,，再涂上3%?5%的碳酸氫鈉溶液，對(duì)于嚴(yán)重者應(yīng)盡快送到醫(yī)院治療,。

特別提醒：在濃硫酸稀釋時(shí),，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里并不斷攪拌，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,。濃硫酸具有腐蝕性的原因在于它的脫水性,。

課后小結(jié)

【課堂小結(jié)】

本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了酸堿指示劑，熟悉了石蕊試液,，酚酞試液在酸堿溶液中的變色規(guī)律,，并能利用這一點(diǎn)檢驗(yàn)溶液的酸堿性，另外了解了幾種常見(jiàn)酸的性質(zhì)與用途,。