人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期 小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期配班篇一

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說(shuō)話不清楚。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動(dòng)資料,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)資料,，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中,。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)資料不斷豐富和改善,，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面潛力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪、畫(huà),、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、用心性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開(kāi)展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往潛力,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

2、安靜就寢,，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

3,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣物,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，明白飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5,、愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔,。

6,、明白不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

健康：

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理力;

2,、能用心參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3,、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確。

語(yǔ)言：

1,、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,，愿意在群眾面前表達(dá)自己的意愿。

2,、會(huì)說(shuō)普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的資料,。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片,、情景的資料。

3,、能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō)、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍事物有興趣,，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維潛力;

2,、觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

藝術(shù)：

1,、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

2、認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選取自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà),。喜歡手工活動(dòng)。

3,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的資料。

4,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲,。

社會(huì)：

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母，愛(ài)老師,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。明白自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制潛力,。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

衛(wèi)生保健：

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè),。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái)，孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到,。

安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,，孩子有特殊狀況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解狀況,，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪,，了解病情，使孩子,、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好,。

小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期 小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期配班篇二

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,、教研教學(xué)工作計(jì)劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃,，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和教師的特長(zhǎng),，為了更好的落實(shí)我園的教育理念,，更好的服務(wù)于家長(zhǎng)，為了創(chuàng)建良好的班級(jí)活動(dòng)氛圍,，促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

1、初步營(yíng)造尊重平等,，溫馨快樂(lè),，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍,，讓班級(jí)成為我們小朋友,、家長(zhǎng),、教師共同喜愛(ài),、共同進(jìn)步的家園,。（小班年級(jí)組,、班級(jí)教育理念）

2,、做好小班迎新工作,。

3、扎實(shí)開(kāi)展好日常教學(xué)和特色活動(dòng),，嚴(yán)格落實(shí)園保教工作目標(biāo),，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作,，初步形成班級(jí)良好的幼兒活動(dòng)常規(guī)和教師工作常規(guī),。

5,、嘗試做好班級(jí)幼兒的個(gè)性化觀察記錄,。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

6,、做好家長(zhǎng)工作,，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng)，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責(zé)任書(shū)”,。

2、教師要重視幼兒安全工作,，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的生活環(huán)境,，教師要時(shí)刻提高警惕,，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，不松懈,。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

3,、要有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,，使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識(shí)和防范的基本能力,。（將在學(xué)期,、月,、周計(jì)劃中體現(xiàn),。）

4、分析每日活動(dòng),，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí),、戶外活動(dòng)時(shí)；洗手間,、走廊等,，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理,。

5,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作,。

6,、每次班級(jí)會(huì)議都要針對(duì)安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流,。

1,、針對(duì)“迎新工作”的具體要求,，在班級(jí)博客中推薦相關(guān)文章請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)配合,。

2,、制定三天的“親子活動(dòng)方案”并組織開(kāi)展好相關(guān)的親子活動(dòng),。每次活動(dòng)后有分析和改進(jìn),。

3,、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見(jiàn)和家訪,，及時(shí)了解每個(gè)幼兒的具體發(fā)展情況,。

4,、開(kāi)學(xué)前兩周每天都要有年級(jí)組或班級(jí)碰頭會(huì)議,，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作,。

5,、用手機(jī)給每一個(gè)孩子拍攝幼兒活動(dòng)的視頻,，發(fā)到年級(jí)組博客上或直接給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)直觀的了解幼兒的真實(shí)表現(xiàn),。

6、9月前兩周,，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)看,。9月每周將給每個(gè)幼兒一份觀察記錄表,，從各個(gè)方面反映幼兒在園情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)反饋,，以便及時(shí)做好新生入園家園配合工作,。

7,、開(kāi)迎新總結(jié)會(huì),，請(qǐng)教師書(shū)寫(xiě)關(guān)于迎新工作的教育心得等,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過(guò)適應(yīng)期,。

由于幼兒都是剛離開(kāi)家來(lái)到這個(gè)大家庭,，與父母分離會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛(ài)心與耐心去對(duì)待每一位幼兒,，讓他們感覺(jué)到老師就像媽媽一樣疼愛(ài)他,、關(guān)心他,，使他們能盡快地渡過(guò)適應(yīng)期,。

2、堅(jiān)持保教并重的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。勤洗,、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

3,、以多種形式開(kāi)展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng),。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí),。

4、重視幼兒的心理健康教育,。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,。

5,、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查,，活動(dòng)后勤檢查,、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等,。

6,、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作，對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn),，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

7、加強(qiáng)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的護(hù)理工作,。

8,、積極開(kāi)展早操活動(dòng)：周一升旗（穿軍裝，戴軍帽,、發(fā)紅花,。）周二英語(yǔ)舞等、周三器械活動(dòng),、周四大家來(lái)跳舞,、周五家長(zhǎng)參與的親子體育活動(dòng)。

9,、加強(qiáng)“雙流”的預(yù)防工作,。（班級(jí)晨檢、巡檢結(jié)合）

1,、認(rèn)真制定落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃（學(xué)期,、安全、教學(xué),、月,、周、日,、特色活動(dòng)等）,。

2、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求,，樹(shù)立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念,，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī),。三位教師要明確班級(jí)常規(guī)工作的要求,，定期討論改進(jìn)。

3,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的,、良好的活動(dòng)環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁,、洗手,、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，并開(kāi)展多種評(píng)比活動(dòng)促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成,。

小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期 小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期配班篇三

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

1,、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4,、會(huì)穿寬松的衣褲。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）,。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。

1,、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺(jué),、穿衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作。

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,。

3,、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋,、罐子,、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師,，愛(ài)爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng)。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話,。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的.問(wèn)題,。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1—3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好,。

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng),。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。（敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),、國(guó)慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),。（如秋游等活動(dòng)）

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛(ài)護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家。

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,，

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂(lè),。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，彼此溝通,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作,。

3,、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

4,、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期 小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期配班篇四

上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但也有不足之處,。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn),，樹(shù)立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,，并有序地組織實(shí)施，使級(jí)部活動(dòng)能正常開(kāi)展,。

1,、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作,。

3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對(duì)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià),，積極反思,，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

2、實(shí)行教學(xué)資源共享,。采用多種形式——集體備課,、集體制作教具等，節(jié)約資源,，資源共享,，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益,，完成預(yù)定目標(biāo),。

3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，集體備課,，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)課,，認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)反思,，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記,、寫(xiě)好心得及教育筆記,。

（二）班級(jí)保教工作：

1、隨主題更換班級(jí)環(huán)境,，具有兒童性,，有班級(jí)特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。

2,、一日活動(dòng)彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容等。

3,、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色，鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然,。

4,、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒,、家長(zhǎng)及同事,。

5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng),，重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展,。

（三）家長(zhǎng)工作：

1、變換每月家長(zhǎng)會(huì),，以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng),，并做好家園宣傳欄、班級(jí)博客,，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

3,、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡,。

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境,。

三月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》,、《大大小小》,。

2、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”,、“全家福”等專欄,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng)，組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

四月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《七彩樂(lè)園》、《健康歌》,。

2,、組織好踏青活動(dòng)，開(kāi)展“我和大樹(shù)交朋友”活動(dòng),。

3,、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書(shū),、幼兒放風(fēng)箏,、春游的照片、書(shū)籍等布置在活動(dòng)室內(nèi),。

4,、開(kāi)展種植活動(dòng)，豐富自然角。

5,、組織開(kāi)展親子春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

五月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)寶貝》,。

2,、積極籌備“六一”節(jié)目。

3,、利用幼兒作品布置繪畫(huà),、小制作展覽，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

六月份：

1,、組織好級(jí)部、班級(jí)的“六一”匯演,。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《試試真好玩》。

3,、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫(huà)作品展,。

4、進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

七月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《小汗珠》。

2,、觀察活動(dòng),，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱,。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

八月份：

1,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

2、做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估工作,。

3,、做好資料收集歸檔工作。

小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期 小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期配班篇五

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名,，女生18名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。

喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。

但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái),，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。

具體措施：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)連起來(lái),。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（四）做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,。

具體措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施：

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二,、三月份：

1,、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪,。

2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、常規(guī)訓(xùn)練,。

4、教幼兒早操,。

5,、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份：

1,、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。

2、親子活動(dòng),。

五月份：

1,、家庭才藝大賽。

2,、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3,、早操表演,。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份：

1,、慶“六一”幼兒繪畫(huà)展。

2,、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽,。

3、幼兒發(fā)展評(píng)估,。

4,、收集,，資料，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評(píng)價(jià)工作。

小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期 小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期配班篇六

（一）情況分析

我班原有幼兒30名,，轉(zhuǎn)走一個(gè)又新來(lái)一個(gè),，現(xiàn)有男孩16名，女孩14名,。通過(guò)入園一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的生活，形成了一定的常規(guī),，他們已經(jīng)有了一定的規(guī)則意識(shí),，會(huì)排隊(duì)，清楚地記得自己的標(biāo)記,、聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)整理好積木,，圖書(shū)等。社會(huì)性方面表現(xiàn)為近半數(shù)的幼兒自理能力較強(qiáng),，但仍有小部分幼兒生活自理能力差,，依賴性較強(qiáng)，沒(méi)有勞動(dòng)習(xí)慣,，不會(huì)和同伴交流,、合作、分享,；在體育活動(dòng)方面,，有些幼兒表現(xiàn)為動(dòng)作遲緩，不協(xié)調(diào),，個(gè)別幼兒參與活動(dòng)不積極主動(dòng),；美術(shù)方面，幼兒會(huì)用剪刀,，會(huì)用橡皮泥搓圓,，塑造簡(jiǎn)單動(dòng)物形象，但還不夠精巧細(xì)致,，圖色時(shí)握筆姿勢(shì)不一,，方法掌握不是很好，還沒(méi)有單獨(dú)構(gòu)圖的經(jīng)驗(yàn),；對(duì)音樂(lè)活動(dòng)較感興趣,，喜歡音樂(lè)小游戲，能長(zhǎng)一些簡(jiǎn)單的中英文歌曲,。

（二）學(xué)期總目標(biāo)

本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)“新綱要”精神，樹(shù)立“培養(yǎng)健康,、自主,、自信、好學(xué)的幼兒”的觀念,，敏銳的觀察并挖掘幼兒的興趣點(diǎn),，選擇并有目標(biāo)的生成方案，并與幼兒生活貼切的預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)主題有機(jī)結(jié)合,，注重環(huán)境的教育功效,，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與，鼓勵(lì)幼兒的發(fā)現(xiàn)與探索,，注重幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（三）具體措施

1）,、多元化的家園互動(dòng)

1、以告家長(zhǎng)書(shū),、個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，介紹本園辦學(xué)理念及當(dāng)今信息趨勢(shì),，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展近況，交流幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性,，家園合作共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2,、挖掘家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)主題建構(gòu)中來(lái)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合幼兒園活動(dòng),，給幼兒知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、能力上的幫助,。

2）,、整合化的體育游戲：

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護(hù)的意識(shí)與能力,。

2,、圍繞球類活動(dòng)開(kāi)展體育游戲，發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能并進(jìn)而增強(qiáng)身體機(jī)能，并培養(yǎng)一定的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗、不怕困難等心理品質(zhì),。

3,、運(yùn)用游戲、比賽,，將生活強(qiáng)化內(nèi)容以體能鍛煉有機(jī)結(jié)合,，讓幼兒在體育鍛煉中鞏固生活自理能力，如：進(jìn)行穿衣,、疊被比賽等,。

4、在開(kāi)放式體育活動(dòng)中,，充分體現(xiàn)材料的多樣性,，幼兒的自主性，家長(zhǎng)的參與性（家園共同收集,、制作體育器械）,。

3）、生態(tài)化的雙語(yǔ)活動(dòng)

1,、利用幼兒周圍的生態(tài)資源,，創(chuàng)設(shè)活潑、生動(dòng),、富有游戲化,、生活化的環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)漢字,、英語(yǔ)的敏感度與興趣點(diǎn),。

2、鼓勵(lì)幼兒參加交流活動(dòng),，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單,、較完整的句式與他人交流，喜歡唱英語(yǔ)歌曲及做相應(yīng)的游戲,。

3,、在主題活動(dòng)中滲透科學(xué)認(rèn)讀、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本目標(biāo),，利用午間活動(dòng),、離園前活動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)、認(rèn),、讀的訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)幼兒手口一致的良好認(rèn)讀習(xí)慣,。

4）、情趣化的藝術(shù)教育

1,、把美術(shù)這個(gè)班級(jí)特色融入到課程及活動(dòng),，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)對(duì)各種材料的操作引導(dǎo)幼兒感受美,、創(chuàng)造美,，由此體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、教給幼兒一定的繪畫(huà)技巧，泥塑技能等,，并通過(guò)談話,，相互評(píng)價(jià)等途徑，引導(dǎo)幼兒更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖,，自由地表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感受,。

3、開(kāi)展講故事,、唱歌比賽,、集體舞等豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自信大膽地表演,。

5）,、生活化的社會(huì)教育

1、通過(guò)情景表演引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴溝通,，表達(dá)自己的意愿,，和同伴友好相處，更好地適應(yīng)集體生活,。

2,、利用幼兒的一日生活，引導(dǎo)幼兒在穿脫衣服游戲中,，加強(qiáng)合作,，培養(yǎng)幼兒互相幫助的合作精神和體現(xiàn)“生活即教育，社會(huì)即生活”的原則,。

6）,、人文化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、整個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“幼兒為中心,，教師引導(dǎo)者,、參與者、組織者的身份,，幼兒為主體”的中心,，體現(xiàn)“整潔,、有序、操作性強(qiáng)”的原則,，充分發(fā)揮幼兒的自主性,，引導(dǎo)幼兒有序地取放物品，愛(ài)護(hù)自己的物品,，形成良好的習(xí)慣,，做班級(jí)的小主人。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中提出的質(zhì)疑,，幼兒爭(zhēng)論的價(jià)值（焦點(diǎn)），時(shí)代關(guān)注的熱點(diǎn)話題等，適時(shí)生成或補(bǔ)充完善預(yù)設(shè)主題，并充分體現(xiàn)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，環(huán)境布置以幼兒自己的繪畫(huà)手工作品為主，體現(xiàn)幼兒主體,。

3、把主題所需探索的內(nèi)容納入到游戲中來(lái),，“游戲?yàn)橹黝}服務(wù),，主體發(fā)展游戲”，在再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,，使內(nèi)容得以鞏固和發(fā)展,。

4、區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要,、幼兒的需要做靈活調(diào)整,，在安排區(qū)域時(shí)應(yīng)考慮到材料的游戲性、科學(xué)性,、操作性幾個(gè)區(qū)域之間盡量減少干擾,，保證幼兒自由取放材料，促其主動(dòng)交往,，自由探索,。

5、心理環(huán)境人文化,、人性化,。給每個(gè)孩子做值日生的機(jī)會(huì)，關(guān)心班級(jí)的一花一草,，一桌一椅,，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。每天請(qǐng)幼兒給自己的小椅子洗臉洗腳,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。鼓勵(lì)孩子,，讓他覺(jué)得自己是能干的，使他們更自信,、健康,、快樂(lè)地度過(guò)每一天。

小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期 小班個(gè)人計(jì)劃下學(xué)期配班篇七

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,，要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。防止發(fā)生各種意外事故,，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想,。

1.進(jìn)一步提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

2.防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

1.一日活動(dòng)中的體現(xiàn),。

①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷,。

③告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來(lái)園向老師問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，(如：110,、119、120),。

④進(jìn)歹時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歹，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

⑤戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。

⑥幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

二月份：

1.安安全全滑滑梯

2.層層高

三月份：

1.大大的眼睛

2.我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐

四月份：

1.南南的腳受傷了

2.過(guò)馬路

五月份：

1.安全用電

2.干凈食物人人愛(ài)

六月份：

1.液化氣,、電源開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)

2.響雷時(shí)我不出去

總之,，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到："放手不放眼,，放眼不放心,。"我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。