人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇一

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深滲入滲出開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,，努力探索班級(jí)工作的新特色。

二,、班情分析

本班共有學(xué)生 29人,，其中男生 13人，女生 16人,。

品德方面:本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,、班集體，團(tuán)結(jié)向上,、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面:

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美看大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩?lái)說(shuō),，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng),。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。干部狀況通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng),，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng)。

班級(jí)形成情況:班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,。家長(zhǎng)均是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn):本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,。男生活潑、好動(dòng),，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),，不愛(ài)張揚(yáng),。總的來(lái)說(shuō),，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

1,、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知,。

6,、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，利用班隊(duì)活動(dòng),，提高學(xué)生的各方面能力,。本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

1、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。

3,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇二

這是一個(gè)特別的學(xué)年,，也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的學(xué)年,。

帶上畢業(yè)班了,，沒(méi)有惶恐不安，沒(méi)有手足無(wú)措,，感覺(jué)到的只有期待與壓力,，內(nèi)心一片寧?kù)o,，但工作一直忙碌,，一年吧,！說(shuō)好了,，把這一學(xué)年都完全奉獻(xiàn)了,，與同學(xué)們一起努力試試,，我對(duì)我的班有更高的要求,，全員都能正取上本市的高中，超過(guò)一半的人（即21人）能上省一級(jí)學(xué)校,。這算是一種狂想,，只不過(guò)，想都不敢想那就是太讓人失望了，太對(duì)不起同學(xué)們了,。

在這第一個(gè)學(xué)期里，最主要的目標(biāo)是要求學(xué)生建立畢業(yè)班的意識(shí),，營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，學(xué)生更向?qū)W,，能學(xué)習(xí)，能有奮斗的勁頭,，而且知道自己在學(xué)什么,，知道自己怎么學(xué)。把一些影響學(xué)習(xí)的因素剔出掉,，傳遞正能量，創(chuàng)造出我們班的精彩,。

在本學(xué)期里的工作主要如下：

1、跟隨學(xué)校的安排,，做完學(xué)校分配的任務(wù)，統(tǒng)一步伐

2,、按照上學(xué)期的小組管理模式進(jìn)行班級(jí)管理，并進(jìn)一步完善,。加上自己的教室辦公,，把學(xué)生的動(dòng)向進(jìn)一步掌握好,。

3,、找一首班歌,。每周班會(huì)上唱一次，周內(nèi)如果有需要提升氣勢(shì)時(shí)也唱,。訓(xùn)練出班級(jí)氛圍。

4,、實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，首先把20xx年的高中各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線張貼到各自的課桌上,，并估算出自己的分?jǐn)?shù),，確立自己的本學(xué)期目標(biāo),，下學(xué)期再進(jìn)一步更改,。在每一次大考后的反思與措施制定,。

5,、班會(huì)課，充分利用班會(huì)課,。每次班會(huì)課必有一主題,，必有明確目的性，必展示多媒體,。

6,、寫(xiě)激勵(lì)性語(yǔ)言?？梢允钦模部梢允亲约壕帉?xiě)的,。

7、每周至少找五名學(xué)生溝通,，必有記錄?？梢允潜憩F(xiàn)好的,，也可以是表現(xiàn)差的。這個(gè)工作從第三周開(kāi)始,。

8、更重要的放在自己這里,。保持平和心態(tài)做教學(xué),、做管理,、做溝通,。多鼓勵(lì),、少批評(píng),。

9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表?yè)P(yáng),，主要以短信溝通,。

10,、撰寫(xiě)初三工作日記,，以正視自己的工作，進(jìn)一步做好工作。

與其說(shuō)這是計(jì)劃,，不如說(shuō)是我正在做的事和將要做的事,。當(dāng)然，也可以稱(chēng)之為計(jì)劃,。不論是什么,，工作后的效果必須要有,，而且必須要明顯。

相信自己,，相信同學(xué)們,。來(lái)吧，我的同學(xué)們,，相信我們是為成功而誕生的，加油,！

班主任工作計(jì)劃一般包括篇三

1,、以人為本，進(jìn)行做人教育,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良,，智慧，健康的人,。

2,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，本學(xué)期計(jì)劃幾次大型的班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,，積極，向上,。

(一)學(xué)初精神激勵(lì)

只有認(rèn)識(shí)上去了，行動(dòng)才更有力度,，所以精神激勵(lì)是首要的，也是必要的,。

具體方法：

1、教師演講：教師激勵(lì) 師生互動(dòng)

班主任在開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行學(xué)前總動(dòng)員,，動(dòng)員中附帶總結(jié)成績(jī)，使學(xué)生更要自信,，更有集體榮譽(yù)感;指出不足,，讓學(xué)生冷靜思考問(wèn)題，反思;明確下一步目標(biāo),，知道這個(gè)集體及自己該努力的方向,。初一下班主任工作計(jì)劃2,、評(píng)價(jià)激勵(lì)：共同激勵(lì) 提出希望

老師調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)借助《評(píng)價(jià)手冊(cè)》一起對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)，激勵(lì),。我利用假期的很多時(shí)間為每個(gè)孩子寫(xiě)個(gè)性評(píng)語(yǔ)，陽(yáng)光評(píng)語(yǔ),。

3、座右銘：自我激勵(lì) 切實(shí)目標(biāo)

具體 ：制作座右銘牌

(二) 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)班干部,。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

(三)創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍

1,、了解自己的差距,。

2,、確定趕超對(duì)象

通過(guò)開(kāi)學(xué)第一次班會(huì),，落實(shí)趕超對(duì)象,，對(duì)自我進(jìn)行激勵(lì),。

第一類(lèi)：每天必做的事情

1,、安排班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生,。

2、要求間操快,，靜,，齊,，做操動(dòng)作要到位,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

3,、跟蹤了解各科課,，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。

4,、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習(xí)的習(xí)慣,。 第二類(lèi)：每月必做的事情,。

1、參加學(xué)校統(tǒng)一的月考,，統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。

2,、利用家校平臺(tái)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。

3,、善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì),。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇四

過(guò)完了輕松的暑假生活,，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中我所擔(dān)任的是三（4）班的班主任工作,，任教本班語(yǔ)文教學(xué)，一接班便與前班主任進(jìn)行交接工作,，對(duì)班級(jí)情況有了一個(gè)初步的了解,，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠還需更深入了解,，作為新班主任為了能更快的了解班級(jí)情況,，做好班主任工作，我計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展班主任工作：

⑴與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)聊天增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開(kāi)展工作。

⑵與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。通過(guò)與孩子父母的對(duì)話(huà)，了解孩子在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，做到快速對(duì)學(xué)生有一個(gè)了解,。

（1）紀(jì)律方面：

開(kāi)學(xué)初,，新班主任接班,，很多時(shí)候?qū)W生對(duì)老師不了解，對(duì)老師的處事方法處在一個(gè)觀望狀態(tài),，因此開(kāi)學(xué)之初一定要做到嚴(yán)格要求，給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，有了良好的紀(jì)律這是接下來(lái)各項(xiàng)工作能順利展開(kāi)的基本保障。

（2）班級(jí)工作：

開(kāi)學(xué)初在最早的時(shí)間對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行安排,，劃分值日生職責(zé)范圍，選取檢查監(jiān)督人員,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查值日完成情況，把一天的工作理順,，同時(shí)通過(guò)此項(xiàng)工作培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和責(zé)任心。

（3）安全方面：

時(shí)刻強(qiáng)調(diào)“安全第一”,，抓住日常生活中的一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)在班級(jí)成立安全監(jiān)督小組對(duì)孩子們課余生活中的不安全行為進(jìn)行監(jiān)督,、教育，爭(zhēng)取做到孩子平平安安來(lái)上學(xué),，健健康康回家去。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力,，本學(xué)期希望能把本班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、向上,、有責(zé)任感的班級(jí),。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

新接班對(duì)班級(jí)情況不是很了解,，所有班干部的選拔主要通過(guò)學(xué)生自薦、和他薦的方式形成,，具體實(shí)行起來(lái)還有待進(jìn)一步了解。因此在處理班級(jí)事務(wù)過(guò)程中需要不斷指出他們的不足,，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念,，并在這樣的過(guò)程中對(duì)學(xué)生的能力有一個(gè)更深層次的了解。

一個(gè)集體中總有個(gè)別不一樣的學(xué)生,，因此要注意對(duì)其中特殊的孩子進(jìn)行個(gè)別教育工作，首先應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情,，深于父母，曉之以理,，細(xì)如魚(yú)絲。同時(shí)找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過(guò)剩,，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥,，因材施教。

以上是我對(duì)本班班主任工作初步計(jì)劃,，希望孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期有所收獲。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇五

以學(xué)校德育計(jì)劃中“學(xué)校定位高起點(diǎn),；學(xué)校管理高層次,；教師隊(duì)伍高素質(zhì)；課堂教學(xué)高效率,；教改實(shí)驗(yàn)高要求；教學(xué)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn),；校園文化高品位；后勤服務(wù)高品質(zhì),；全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)三種習(xí)慣（生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣）為德育重點(diǎn),，以完善規(guī)范有效的班級(jí)學(xué)生量化考核評(píng)比系統(tǒng)為基點(diǎn),，以建立科學(xué)公正的《班干部評(píng)價(jià)體系》、《班級(jí)小明星》等激勵(lì)機(jī)制為突破點(diǎn),，以加強(qiáng)培訓(xùn)班級(jí)小管家的管理能力，以提升服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn),，深入開(kāi)展常規(guī)教育,、禮儀教育，結(jié)合班級(jí)班情學(xué)情實(shí)際,，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實(shí)檢查評(píng)比制度,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與戰(zhàn)斗力,！

1、確立兩種意識(shí)（以學(xué)生為主體,、以活動(dòng)為載體），落實(shí)五個(gè)

原則（面向?qū)嶋H,、嚴(yán)格管理,、貴在堅(jiān)持,、重在滲透、科學(xué)評(píng)價(jià)）,，理順班級(jí)管理工作思路，增強(qiáng)班主任工作實(shí)效,。

2、抓住三條主線（三種習(xí)慣）,，積極開(kāi)展《班干部評(píng)價(jià)體系》,、《班級(jí)小明星》等爭(zhēng)優(yōu)奪先活動(dòng),。

3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊(duì)伍,。通過(guò)民主競(jìng)選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手,，通過(guò)開(kāi)展班干部技能培訓(xùn)提升其管理能力。

4,、提升學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法,，提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力,，確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零,，力爭(zhēng)不出現(xiàn)一般安全事故。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù),，令學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)100%,。

5、加強(qiáng)任課老師,、生活老師之間的交流，力爭(zhēng)“開(kāi)鑿一條和諧順暢的溝通渠道”,，“樹(shù)立一種人人都是班主任的責(zé)任意識(shí)”,，“發(fā)揚(yáng)一種榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神”,，打造出一直攻無(wú)不克,、戰(zhàn)無(wú)不勝的精英團(tuán)隊(duì)。

6,、加強(qiáng)家校溝通,，確定“教師——學(xué)生——家長(zhǎng)”三位一體的合力意識(shí),。細(xì)心洞察學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)因材施教,，真誠(chéng)的、實(shí)事求是的和家長(zhǎng)溝通,，（利用家訪、面談,、電話(huà)、短信,、博客等多種方式）,，從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步。

7,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。師生同讀一本書(shū),，同讀一套書(shū)，讓學(xué)生浮躁的心安靜下來(lái),！

我班男生18人，女生15人,，全部為住宿生,。他們大多在學(xué)校生活了4年,，有了一定的自理能力,，對(duì)于學(xué)校的規(guī)定也比較熟悉,。基本上能夠守紀(jì),。但個(gè)別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好，缺乏自律,。

四、具體措施

1,、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè),。

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持做好班干部培訓(xùn),，提高干部的溝通能力,、管理能力、執(zhí)行力,，強(qiáng)化技能培訓(xùn),，提升服務(wù)意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部工作的監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)糾正，杜絕“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生,；實(shí)行周干部例會(huì)制度。

（2）利用好每一次班會(huì),。每周日班會(huì)期間。一是小結(jié)上周的工作得失,，表?yè)P(yáng)進(jìn)步個(gè)人，指出存在問(wèn)題,；二是布置本周的班級(jí)工作要點(diǎn)。

（3）實(shí)施月培訓(xùn)制度,。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì)期間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。

2、結(jié)對(duì)子活動(dòng),。將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品行表現(xiàn),，建立結(jié)對(duì)子活動(dòng),。

3、家校聯(lián)系方面,。定期開(kāi)展家訪活動(dòng)；開(kāi)展博客交流活動(dòng),；

4、組建一支班級(jí)慰問(wèn)團(tuán)（輪流制）,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)孩子的生日問(wèn)候，電話(huà)致謝家長(zhǎng),；同時(shí)慰問(wèn)生病同學(xué),；節(jié)日祝福等,。

5、組織一支通訊員隊(duì)伍,。負(fù)責(zé)周五接待家長(zhǎng)，反饋孩子周末表現(xiàn),。以及周末作業(yè)等的電話(huà)反饋。

6,、除了認(rèn)真組織學(xué)生參與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)外,，還要自行,、創(chuàng)意地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：如生日會(huì),、中秋茶話(huà)會(huì)、國(guó)慶“大食會(huì)”,、定期帶學(xué)生到操場(chǎng)散步談心，民主聯(lián)歡會(huì)等,。

本期我所做的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作如下：

了解后進(jìn)生致后的原因：一是全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長(zhǎng),；二是要做細(xì)心人、做有心人,，善于觀察學(xué)生的言行,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底,；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解,，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。通過(guò)分析歸納我們認(rèn)為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類(lèi)別，一是成績(jī)差,，二是行為差，三是紀(jì)律差,。而導(dǎo)致“三差”的主要原因有四個(gè)方面,，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響,，三是受家庭因素的影響，四是受個(gè)人心理因素的影響,。對(duì)這“三差”,、“四因素”，后進(jìn)生們有的必具其一,，有的二者兼有。

所謂“三心”就是愛(ài)心,、信心,、耐心,；所謂“兩信”就是信任、信用,。這是教師開(kāi)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總體要求?！氨鶅鋈?，非一日之寒”,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程,，非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改，本性難移”講的就是這個(gè)道理,。欲速則不達(dá)。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則,，任何操之過(guò)急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會(huì)造成揠苗助長(zhǎng),，適得其反的后果,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外,。我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn),，讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發(fā)展變化的,，后進(jìn)生都是可以轉(zhuǎn)化的，只要功夫深,，鐵捧磨成針，精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)。如果我們能夠做到這樣的話(huà),，那么即使是一座冰山,，也能融化，何況是學(xué)生,。所以我們說(shuō)只有不會(huì)教的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生,。

導(dǎo)致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣,，但主要還是來(lái)自家庭因素,、社會(huì)因素、學(xué)校因素的影響,?！敖忖忂€須系鈴人”。要想做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)校、家庭不僅要各負(fù)其責(zé),，而且還要形成合力,，共同完成。

１,、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,。

２、課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

３、課外輔導(dǎo),，利用課外時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

４、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

５、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

６、鼓勵(lì)優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇六

20xx年，我常常感覺(jué)到幸福,。我常常會(huì)想，我有兩個(gè)孩子,，一個(gè)是自己班級(jí)中的學(xué)生們,，一個(gè)是自己家里的孩子。孩子的發(fā)展,，影響著我的幸福指數(shù)。20xx年底,，我驀然發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的孩子更加的懂事，學(xué)習(xí)更加的自覺(jué),。學(xué)生發(fā)展似乎進(jìn)入一個(gè)快車(chē)道，每天大家都安心工作與學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好每一件事,，在各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)中,，不斷取得令人振奮的成績(jī),，班級(jí)管理也進(jìn)入非常輕松的狀態(tài)，盡管我在學(xué)校里實(shí)行全天候陪讀,，但從來(lái)不需要進(jìn)行太多的勞心勞神的事務(wù)處理，感覺(jué)和學(xué)生們?cè)谝黄鸷茌p松,，很開(kāi)心。有時(shí)候都開(kāi)始為與這一群學(xué)生相處的日子一天天在減少,，感覺(jué)難受起來(lái)，因?yàn)樗麄兲铝?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎他們當(dāng)前這個(gè)年齡所本應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的懂事程度。同時(shí),，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)已經(jīng)呈現(xiàn)出班風(fēng)端正,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生言行文明,，舉止規(guī)范,，各學(xué)科成績(jī)均名列全段首位的良好態(tài)勢(shì),，日益確立21中學(xué)八年級(jí)段“領(lǐng)軍班級(jí)”風(fēng)范,。

堅(jiān)持“細(xì),、實(shí),、嚴(yán)、恒,、新”的工作原則，“亮劍”精神的思想指導(dǎo),，中學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，富有教育意義的主題班會(huì),，努力讓孩子們過(guò)的更開(kāi)心，體驗(yàn)到更多生活的快樂(lè),、學(xué)習(xí)的快樂(lè),、競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè),、吃苦的快樂(lè),。不斷強(qiáng)化孩子們享受人生快樂(lè)這根神經(jīng)，使孩子們的心理素質(zhì)不斷提高,。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，能始終保持歡快愉悅的心態(tài),。從而能愛(ài)我們共同的家——“亮劍”,！

1、“無(wú)人監(jiān)考”考試模式進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段（一直在做）：學(xué)生作弊,，最直接地導(dǎo)致學(xué)生不再學(xué)習(xí)。學(xué)生一旦放棄學(xué)習(xí),，班級(jí)亂子自然接踵而至，頻繁發(fā)生,。杜絕學(xué)生作弊的最有效方式是：作弊學(xué)生分?jǐn)?shù)無(wú)效,。但，實(shí)現(xiàn)“無(wú)人監(jiān)考”的最高技巧在我眼里卻是讓孩子們高貴起來(lái),，高貴的不屑于去靠作弊來(lái)贏得分?jǐn)?shù)，幾屆下來(lái)都很有效：

2,、堅(jiān)持“道德長(zhǎng)跑”，繼續(xù)要求孩子們每天都需要寫(xiě)一篇日記,，天天堅(jiān)持，當(dāng)然,，教師也天天回復(fù)。但本學(xué)期開(kāi)始讓孩子們把更多的目光投向生活的美好一面,，來(lái)達(dá)到時(shí)刻影響著孩子們，激勵(lì)著孩子們不斷地進(jìn)取的目標(biāo),。

3,、堅(jiān)持長(zhǎng)跑，每天1200米（三圈）,，最終還要加到5圈的目標(biāo)，男女生同樣。這是多么大的體育運(yùn)動(dòng)量啊,，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是難以理解的。但我始終認(rèn)為：“這樣做,，不僅增強(qiáng)了體質(zhì),，更重要的是磨練了孩子們的意志,，在現(xiàn)代社會(huì),，這種頑強(qiáng)的百折不撓的意志是一個(gè)成功者不可缺少的條件?！?/p>

班主任工作計(jì)劃一般包括篇七

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線,，共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng),、自覺(jué)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力和自律意識(shí),。

為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識(shí)，上學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措,。結(jié)果表明并不理想，因?yàn)楹⒆觽兲?，他們沒(méi)有快速形成一種積極改變自己的意識(shí)，更沒(méi)有對(duì)他人的參與管理意識(shí),。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對(duì)他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組,。

本學(xué)期對(duì)小組的考核有所改變,，將組員每周輪換,，組長(zhǎng)不動(dòng),。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課,，選出組長(zhǎng)和組員,。所有人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫(xiě)出來(lái),，作為下一周的行為參考。

班會(huì)課上,，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者,，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對(duì)他們形成一定的約束力,，他們?cè)谄綍r(shí)的表現(xiàn)中也有法可依,，照章辦事,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng),，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有一定的組織能力，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng),，但由于精力分配不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡,，習(xí)慣也有敷衍之勢(shì)，計(jì)劃做做她的思想工作,，再試行一個(gè)學(xué)期,；還有一個(gè)女孩工作異常上心，性格也較積極,，本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員,，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選,。因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平,，但一個(gè)學(xué)期下來(lái),，情況并不樂(lè)觀,。所以為了全局，本學(xué)期決定放棄性別因素,，能者就上,。具體做法如下：

１.找班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)談話(huà),，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作,。

２.繼續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人,，人人被人監(jiān)督,。

３.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào),，吸取教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn)。

４.利用積星制度定期排名,，展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。

班級(jí)建設(shè)離不開(kāi)所有學(xué)生的努力,，所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我以前設(shè)置了多個(gè)崗位,，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢,，有的就能從一而終,，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清楚,，要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。

一學(xué)年下來(lái),，學(xué)生的語(yǔ)感已基本形成，盡管有個(gè)別孩子因閱讀能力不夠還拖,，但相較以前有了質(zhì)的飛躍,。為了增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感，我這學(xué)期計(jì)劃采取個(gè)人預(yù)讀,，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法,，采用激勵(lì)評(píng)價(jià),，橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文,。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用,，計(jì)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細(xì)辨析,，易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的,。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用工具書(shū)的好習(xí)慣,。每個(gè)學(xué)生自備寫(xiě)字本,，爭(zhēng)取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫(xiě)字,。

1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）,。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣,。

2、本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書(shū)要做標(biāo)注”開(kāi)展,，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注,。還要在閱讀課上交流分享讀書(shū)感受，可以選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng),，建立班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里,，供大家欣賞,。

3,、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期仍然堅(jiān)持記日記,，只不過(guò)由上學(xué)期的本子改成活頁(yè)的，這樣方便我批閱,。要求還是一要真實(shí),，二要認(rèn)真,。寫(xiě)完后加一項(xiàng)就是自主修改。

4,、每天要抽出語(yǔ)文課堂的五分鐘時(shí)間練書(shū)寫(xiě)，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來(lái),，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀,，這樣就一舉三得。

5,、這學(xué)期計(jì)劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書(shū),，并交流讀書(shū)心得,。

6,、利用黑板報(bào)、天天誦讀活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī),，給詩(shī)配畫(huà),，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

7,、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。盡力提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū),，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

8,、積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)行投稿,，提高他們寫(xiě)作的成就感和興趣。

語(yǔ)文來(lái)源與生活,，生活離不開(kāi)語(yǔ)文,。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不可忽視了對(duì)生活的關(guān)注,。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示,，并分享自己的所看所想,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇八

經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。但大部分學(xué)生因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng),，自我意識(shí)較強(qiáng)烈，依賴(lài)性很強(qiáng),，雖然在校還能聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，但回家很難對(duì)自己嚴(yán)格要求,，做到持之以恒。新學(xué)期,，我將針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，在常規(guī)管理,、安全教育、心理健康教育等方面常抓不懈,，努力使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力,。

1.思想教育方面：

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自我管理,，我盡量做到在日常學(xué)習(xí)生活中能有序的引導(dǎo),，遵循內(nèi)容近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。具體做法如下：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并根據(jù)班級(jí)目標(biāo)的需要,，和學(xué)生一起制定相應(yīng)的班規(guī)，讓孩子們時(shí)常對(duì)照班規(guī)來(lái)衡量自己的學(xué)習(xí)行為等方面的得與失,。

2,、充分利用升降旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分利用學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)渠道,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體。

2.美麗學(xué)生培養(yǎng)方面：

作為評(píng)價(jià)體系,，創(chuàng)建“美麗班級(jí)”和培養(yǎng)“美麗學(xué)生”,，打破原先傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)積極分子”等評(píng)比活動(dòng)，以柔性的創(chuàng)建和培養(yǎng)“美麗”為目標(biāo),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況重構(gòu)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，從“潛力”“智慧”“文明”“特長(zhǎng)”“環(huán)?！薄伴喿x”等多個(gè)個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)美麗學(xué)生,，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)和融合教育，營(yíng)造和諧平安校園,，將班級(jí)和學(xué)校打造成師生共同的精神家園。

3.學(xué)習(xí)方面：

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),。比如每天要自覺(jué)有序地開(kāi)展早讀活動(dòng),，早讀要做到積極大聲朗讀，主要有“值日班長(zhǎng)”帶領(lǐng)組織學(xué)習(xí),。作業(yè)自覺(jué)認(rèn)真完成，主要通過(guò)校訊通,、電話(huà)等聯(lián)形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，小組長(zhǎng)每日一查等多渠道督促落實(shí)孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在,，早讀和無(wú)自修，不管我在不在教室,，孩子們都能在“值日班長(zhǎng)“的帶領(lǐng)下有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午自修學(xué)習(xí)等。

4.體育衛(wèi)生方面：

按照學(xué)校的安排,，堅(jiān)持以“健康第一”的原則，每天認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生參加“兩操一跑“鍛煉活動(dòng),。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動(dòng)時(shí)間。除此之外,，還要認(rèn)真指導(dǎo)孩子參加學(xué)校組織的體質(zhì)健康檢測(cè)和趣味體育比賽等活動(dòng)。

5.勞動(dòng)教育方面：

勞動(dòng)是人類(lèi)生活,、生存和發(fā)展的基本條件，人的勞動(dòng)素質(zhì)形成必須經(jīng)過(guò)勞動(dòng)的實(shí)踐,。所以，人們的勞動(dòng)及生活習(xí)慣的.養(yǎng)成必須從小抓起,。經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練，同學(xué)們現(xiàn)在在勞動(dòng)方面有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在每個(gè)孩子都能進(jìn)行自主值日，認(rèn)真完成分工任務(wù)?，F(xiàn)在繼續(xù)讓孩子把每天“一日三掃”的活動(dòng)成為所有值日生的常規(guī)勞動(dòng),，從掃地,、拖地、擺桌椅,、擦窗戶(hù)等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日,，一月一次的大掃除活動(dòng)，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作勞動(dòng),。

6.中隊(duì)（班級(jí)）干部的培養(yǎng)：

第一：物色得力幫手,，組成強(qiáng)有力的班干群體,。

每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的前兩周，學(xué)校都很注重衛(wèi)生打掃和板報(bào),，而這也是班主任選拔班干的好時(shí)期。通過(guò)耐心細(xì)致的觀察,，發(fā)現(xiàn)關(guān)心班集體，有責(zé)任心,，勤奮，在班中有一定威信的學(xué)生,，往往這些學(xué)生就是班干的好人選了。

第二：要指導(dǎo)班干工作方法,。

班干們還是小學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，能力不足,，在管理班級(jí)中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，因此有些問(wèn)題會(huì)處理不當(dāng),。這時(shí)作為班主任的我們首先要耐心的教導(dǎo)他們，端正他們的心態(tài),；其次，要制訂明確的工作任務(wù),，做到分工明確，班干部之間既要各司其職,，又要團(tuán)結(jié)合作。

第三：要信任班干,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“對(duì)人的熱情,，對(duì)人的信任,，形像點(diǎn)說(shuō),，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣,。”對(duì)班干部的工作付出,，班主任要給予很大的支持和信任，這樣才能讓班干部成長(zhǎng)得更快,。

第四：讓其他學(xué)生理解班干，使班干快樂(lè)做事,。

班里會(huì)有其他學(xué)生特別是常違紀(jì)的學(xué)生對(duì)班干的工作不是很支持和理解的,，而這就需班主任的疏導(dǎo)和溝通了。讓班里的同學(xué)理解班干,，這不僅有助于減少班干的工作阻力，更有助于減輕班干的心理壓力,，讓他們更愿意更快樂(lè)的為班服務(wù)。

7.家長(zhǎng)工作：

小學(xué)生的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，一個(gè)班級(jí)的管理及孩子的教育更離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與和配合。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇九

四年級(jí)上冊(cè)就要開(kāi)啟了,，新的一個(gè)年級(jí)，新的一個(gè)學(xué)期,，孩子們也在一個(gè)新的年紀(jì)里前行。作為x班的班主任,，我自知這一切都是需要努力和計(jì)劃的，因此這一次,，我想在此為接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一項(xiàng)計(jì)劃，希望不辜負(fù)每一位家長(zhǎng),、每一位學(xué)生對(duì)我的信任和期待，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及周?chē)聦?duì)我的幫助和包容,。以下是我的計(jì)劃：

從事語(yǔ)文教學(xué)工作差不多也已經(jīng)四年了,，在學(xué)校工作的四年里,，我一直都在學(xué)習(xí)和探索中前行,。不管是四年還是一年,，我都是把自己當(dāng)做一個(gè)新人看待,，因?yàn)槲乙?jiàn)到過(guò)比我更優(yōu)秀的人，我也看到過(guò)比我做得更好的同事,。我深知自己有不足，所以我保持一份初心,，不斷的改善,，不斷的自我提升，保持一份堅(jiān)韌,，持續(xù)前行。成為一名教師,，或許付出一些努力就可以，但是想要做好一名教師，就絕不是一點(diǎn)點(diǎn)努力就可以達(dá)到的,。我正是了解這一點(diǎn),，所以才想在今后不斷的學(xué)習(xí)，不管是這個(gè)學(xué)期,，還是未來(lái)的學(xué)期,，我都會(huì)如此,，持續(xù)往前,！

這個(gè)學(xué)期，孩子們已經(jīng)四年級(jí)了,，這個(gè)時(shí)間段已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光里的后半段了，因此不論如何,，我都要把更多的心思花在學(xué)生們的身上，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,，不再像之前一樣把工作時(shí)間分散到太多學(xué)校的工作上去了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，及時(shí)給予需要幫助的學(xué)生幫助,，好好關(guān)愛(ài)他們，關(guān)心他們,，給他們營(yíng)造一個(gè)非常安全、安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，嚴(yán)謹(jǐn)做好每一件事情，擔(dān)起這一份責(zé)任,。

進(jìn)入教師這份事業(yè)之后,，我就知道,，如果一名教師沒(méi)有信仰,，那么這份工作是堅(jiān)持不下去的。這個(gè)學(xué)期,，我有了自己的計(jì)劃，也有了自己的目標(biāo),，我想這就是堅(jiān)持我不斷往前的信心。而我的信仰,，則是這條道路上一直閃爍的明燈，它指引著我走向一個(gè)更好的方向,，也告訴我希望身在何方。

教師這份事業(yè)是需要嚴(yán)肅對(duì)待的,，這個(gè)學(xué)期，我一定盡好自己的責(zé)任,，把每一項(xiàng)工作都安排妥當(dāng)，順利的進(jìn)行下去,。未來(lái)的日子，把握初心,，樹(shù)立事業(yè)信仰，把熱情和執(zhí)著變成事業(yè)的火花,，鼓舞自我，立志前行,，逐漸走向一個(gè)更遠(yuǎn),、更敞亮的未來(lái),！

班主任工作計(jì)劃一般包括篇十

教師的使命就是教育好每一位聾生，而班主任的使命便是以聾生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，聾生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的聾生而光榮,。所以身為班主

任，首先就是要對(duì)得起聾生,，其次還是要對(duì)得起聾生,，最后但是要對(duì)得起聾生,。

我班共有聾生4人,。其中男生3人，女生1人,。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)聾生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

（一）,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、班級(jí)工作計(jì)劃

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體聾生，促進(jìn)聾生全面發(fā)展,?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與聾生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)聾生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng),。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)高一聾生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng)等,。

（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背

景,。

（3）讓聾生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)聾生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)聾生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)聾生的參與意識(shí),，提供顯示聾生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)聾生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助小干部樹(shù)立威信,；

第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起

到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班

集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

（二）,、班級(jí)考核評(píng)比

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭(zhēng)主動(dòng),、科學(xué),、民主管理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課,、夕會(huì)課等，

并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳,、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安

排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn),。

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上,，每月匯總成績(jī),，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”,。期末，

進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”,、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選,。

（三）針對(duì)特殊聾生，開(kāi)展特殊教育

1．學(xué)期初排出特殊聾生名單（貧困家庭聾生,、智力障礙聾生,、自控力差生）,，學(xué)校建立特殊聾

生檔案,。

2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊聾生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀察,、與聾生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn),，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊聾生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)聾生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。

殊聾生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

4．開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金,，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活,、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困聾生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。

2,、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)聾生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮聾生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)聾生,。

4,、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)聾生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)聾生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使聾生的身心健康發(fā)展。

7,、組織聾生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8,、定期與聾生談心交流，了解聾生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決聾生的問(wèn)題,。