做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇一

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的人生觀。在這一學(xué)期中,，我認(rèn)真參加每次的學(xué)習(xí),，現(xiàn)擔(dān)任蒙四班的教育教學(xué)工作，班級(jí)內(nèi)有20名幼兒,，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái),，孩子們的進(jìn)步都很大,，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心,，為鍛煉孩子們各方面的發(fā)展,，這一學(xué)期還開(kāi)展了許多活動(dòng)，有小螞蟻搬豆豆,、快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)等活動(dòng),，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，我們對(duì)進(jìn)步的寶寶給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，對(duì)能力較弱的寶寶給予鼓勵(lì)；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別寶寶進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，一學(xué)期下來(lái),，我們班的寶寶在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽?zhuān)F(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步,！

1.在日常工作中,，我能認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，上課時(shí)平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),，注意給性格稍微內(nèi)向,、不愛(ài)說(shuō)話的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,，不斷總結(jié),，每月會(huì)撰寫(xiě)案例分析和教育筆記，并上傳于班級(jí)的博客上,，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

2.在教育教學(xué)活動(dòng)中，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中，注意教給孩子初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉寶寶們的自理能力以及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3.認(rèn)真填寫(xiě)月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、案例分析、班級(jí)情況表及各種表格,。

對(duì)于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首位的，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況---吃喝拉撒方面的,。所以在日常生活中,，我們老師很注重觀察全體幼兒，從幾方面入手：

1.加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2.強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)的愉快心情。注重培養(yǎng)寶寶們良好的飲食習(xí)慣,，不挑食,、不偏食,，進(jìn)餐時(shí),，不打鬧講話，不掉飯粒,。在喝水時(shí),，監(jiān)督著每位寶寶補(bǔ)充充足的水。

3.加強(qiáng)寶寶們午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理簡(jiǎn)單的衣物，會(huì)穿脫外套和鞋子,。

安全工作是工作中的重中之重,，保障每一位寶寶的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)朋友放心,，讓寶寶能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。幼兒園還開(kāi)設(shè)安全教育這門(mén)課程,，是非常適合幼兒園的孩子們,，從而可以積累他們的安全知識(shí)，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同配合,，寶寶的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上,，同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，認(rèn)真填寫(xiě)家園練習(xí)冊(cè)，及時(shí)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，根據(jù)寶寶在家時(shí)的表

現(xiàn)，對(duì)寶寶進(jìn)行因材施教,，同家長(zhǎng)一起糾正寶寶的不良習(xí)慣,。

回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè)著,！我覺(jué)得在班級(jí)管理方面還有待加強(qiáng),，管理應(yīng)該更規(guī)范、更具體,。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟疲袝r(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的積累,，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點(diǎn)邁步,！

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇二

認(rèn)真的開(kāi)展工作，重視幼兒自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。能通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。

在教育教學(xué)過(guò)程中還不能做個(gè)有心人,，較少將隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),，在撰寫(xiě)文章方面的能力有待提高。

1,、堅(jiān)持師德建設(shè)年的要求用愛(ài)心,、耐心、童心對(duì)待幼兒,，關(guān)注每個(gè)幼兒,，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2,、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),，樹(shù)終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新知識(shí),，一專(zhuān)多能,，使教學(xué)工作博,、深,、新,，豐富自己的知識(shí),，開(kāi)闊自己的視野,，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能。

3,、以愛(ài)的承諾嚴(yán)格要求自己,，教書(shū)育人，為人師表,，做到敬業(yè)奉獻(xiàn),。要以自己健康的言談、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,，建立和諧、平等的師幼關(guān)系,；愛(ài)每一個(gè)幼兒,，為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)，做每一個(gè)幼兒可信賴(lài)的朋友,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,，主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng),，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，做好筆記和反思,，并和工作實(shí)際相結(jié)合，落實(shí)到工作中去,。

2,、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書(shū)籍，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊反思,，及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績(jī)、存在的問(wèn)題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念，更好的開(kāi)展工作,。

3,、樹(shù)立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),、獲得知識(shí),，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)理解,、尊重、合作,，熱愛(ài)自然,，維護(hù)世界和平等。在一日生活中,，提倡探究式學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物,，通過(guò)摸摸、說(shuō)說(shuō),、問(wèn)問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí),，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),，提高創(chuàng)新能力,。

4、在幼兒園中,，時(shí)時(shí)有德育,，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素,，對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。晨間活動(dòng)滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育,。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇三

我作為一名轉(zhuǎn)崗教師，從事幼教工作以來(lái)，在教學(xué)方面取得了些許經(jīng)驗(yàn),，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

一、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)

1,、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)能力,，尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識(shí)做到很好的銜接,。

2,、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

4,、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己對(duì)班級(jí)幼兒的管理和教學(xué)能力5。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)！觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

二,、學(xué)習(xí)方面新的學(xué)期里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要指南》，領(lǐng)會(huì)精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向同行請(qǐng)教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)入教學(xué)反思,。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪幼兒智慧,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地教書(shū)育人,。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底,，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，制訂課題，作出研究的計(jì)劃,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋,。

三、教育教學(xué)工作方面我深刻體會(huì)到,，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求,、衡量每一個(gè)孩子,，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,，要有一顆會(huì)等待,、會(huì)幫助的心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以?xún)和癁楸?，以?xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作,，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個(gè)別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色,。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料等的準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索,，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣,。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與,，提高幼兒的語(yǔ)言等能力,。同時(shí)在活動(dòng)中注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體,、小組,、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展,。

四,、自身提高方面加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)水平，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題時(shí)要虛心請(qǐng)教,，積極參加教研活動(dòng),，在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇四

以教育部《關(guān)于開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，結(jié)合我園的實(shí)際,，借鑒姐妹園的成功經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)新的形勢(shì)、任務(wù)和要求,，進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn),，大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓工作,，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù),，為深化實(shí)施《綱要》服務(wù)，努力造就一支具有較高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,，為輔導(dǎo)組幼教事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供師資保障。

1,、堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的原則,，以教師專(zhuān)業(yè)化為導(dǎo)向，繼續(xù)教育的一切設(shè)計(jì)和實(shí)踐環(huán)節(jié)都有要服務(wù)這一原則,，加快建設(shè)步伐,，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

2,、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，深入教學(xué)第一線，收集和發(fā)現(xiàn)教師在實(shí)際工作中遇到的困惑或?qū)嶋H解決不了的問(wèn)題,，及時(shí)給予幫助和解決,，同時(shí)依據(jù)教師個(gè)人發(fā)展的需要，分層規(guī)劃,，分類(lèi)指導(dǎo),，分步實(shí)施，分階段推進(jìn),，以取得最佳效果,。

3、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)效性統(tǒng)一的原則,。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式,，一些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合都專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，切切實(shí)實(shí)解決《綱要》實(shí)施中的問(wèn)題,，避免形式主義傾向,。

4,、堅(jiān)持統(tǒng)一培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合的原則組織教師積極參加輔導(dǎo)組、進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn),，保證參加人數(shù),，保證時(shí)間，保證質(zhì)量,，結(jié)合教師實(shí)際,，學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)園本培訓(xùn),。

5,、堅(jiān)持自學(xué)提高與崗位實(shí)踐相結(jié)合的原則，教師根據(jù)自己的實(shí)際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,。自己安排時(shí)間自學(xué)以促進(jìn)自已專(zhuān)業(yè)更快發(fā)展,。

（一）、主要目標(biāo)

以 “五新”（即：新理念,、新課程,、新知識(shí)、新技術(shù),、新師資）為培訓(xùn)重點(diǎn),，突出抓好教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，使大多數(shù)教師勝任《綱要》要求下的課程教學(xué),，完善教師終身學(xué)習(xí)體系,，摸索園本培訓(xùn)的有效模式，造就一支專(zhuān)業(yè)化,，研究化的教師隊(duì)伍,。

（二）、具體工作目標(biāo)

1,、努力抓好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作。

2,、有50%的教師能達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合,，形成自己個(gè)人的教學(xué)特色。,、

3,、每年評(píng)選出1-2名輔導(dǎo)組教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,，每?jī)赡隊(duì)幦∮?名骨干成為市級(jí)教學(xué)骨干,。

4、保證有1-2個(gè)市級(jí)及以上科研課題立項(xiàng),。

1,、以教研為突破口,，狠抓教研活動(dòng)，提高全體教師的教學(xué)能力,。每學(xué)期每人上一節(jié)教研課,，做到有主題，有方案,，有教案,，有研討記錄，做到理論實(shí)踐相結(jié)合,，摸索自己的教學(xué)模式,。

2、以科研為導(dǎo)向,，提高全體教師的科研能力,。40%教師要求有科研課題。

3,、以培訓(xùn)為基礎(chǔ),，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能,，理論水平,，專(zhuān)業(yè)性情境，本年度以園本培訓(xùn)為主,，一是園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題輔導(dǎo),，二是副園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。三是骨干教師每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo),。

4,、鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種函授學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師函授本科,。

5,、教研組長(zhǎng)組織備課討論會(huì)，提出本周內(nèi)的教學(xué)設(shè)想,，采取怎樣的教學(xué)和方法,，利用什么教學(xué)手段，達(dá)到哪些教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)一課的教學(xué)實(shí)例,，然后在組長(zhǎng)的主持下進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí),。達(dá)到共同提高的目標(biāo),。

6、強(qiáng)化教師自學(xué)教育理論教育刊物,，并且有自學(xué)筆記,，有自己的體會(huì),。

7、每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)心得體會(huì)或論文,，并有一定的質(zhì)量,。

8、加強(qiáng)信息教育,，提高全體教師的信息技術(shù)水平,。

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo),，獲得本科學(xué)歷,。

2、信息技術(shù)水平達(dá)到合格及以上,。

3,、專(zhuān)業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀。

4,、說(shuō)課,、講課與教學(xué)設(shè)計(jì)考核成績(jī)優(yōu)秀。

5,、具有市級(jí)以上研究課題與成果,。

6、園本教材開(kāi)發(fā)與課程資源開(kāi)發(fā)有成果,。

7,、職業(yè)道德得到各界認(rèn)可。

組長(zhǎng)： 朱偉康

副組長(zhǎng)：徐月明,、殷海紅

組員：沈燕芳,、趙麗丹、王雨新,、黃春亞

領(lǐng)導(dǎo)小組成員各盡所能,，各盡其職，保證教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作盡善盡美,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入教師中間檢查督導(dǎo)，幼兒園給予相關(guān)政策,。

2、保障對(duì)“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程”工作經(jīng)常的投入,，計(jì)算機(jī)軟硬件滿(mǎn)足學(xué)習(xí)使用創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。

3、幼兒園對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，獎(jiǎng)懲分明,。

4、保證充足的時(shí)間自學(xué),，合作學(xué)習(xí),。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇五

人類(lèi)積累的文化財(cái)富好如煙海，教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗,。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰。人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師,，社會(huì)信賴(lài)的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水,。

不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,，具備一定的科研能力,。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能,；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇六

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先,，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致，發(fā)揮教育的合力,。

其次,，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。

再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃,、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次,，定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，商討,、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。

最后,，深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng),。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,。

2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

首先,，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

二月份：

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作,。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料,。

3,、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃、各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃,。

4,、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容,。

三月份：

1,、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

2,、確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料。

3,、寫(xiě)好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍,。

2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇,。

五月份：

1,、學(xué)習(xí)教師的師德，書(shū)寫(xiě)一篇心得,。

2,、對(duì)各別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性家訪。

3,、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)課,、研討。

六月份：

1,、幼教論文修改后定稿,。

2,、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄,。

3,、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

七月份：

1,、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié),。

2、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇,。

3,、班級(jí)物品整理、歸類(lèi),。

4,、召開(kāi)學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。

八月份：1,、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作。2,、班級(jí)環(huán)境的總體策劃,。

九月份：1、制定新學(xué)期的各類(lèi)計(jì)劃,。2,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3,、班級(jí)環(huán)境布置,，迎接新生。

十月份：1,、撰寫(xiě)課題方案,。2、學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》,。3,、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》的心得一篇,。

十一月份：1,、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評(píng)比,。2,、撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評(píng)比。3,、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)比,。4,、園級(jí)課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究結(jié)題。

十二月份：1,、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案,、活動(dòng)記錄。2,、參加幼兒園教壇新秀評(píng)比,。

一月份：1、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲一則,。2,、書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇七

落筆之前,，雙眼的目光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)“三年成長(zhǎng)計(jì)劃”這六個(gè)大字,。覺(jué)得它很陌生，因?yàn)楫吘故堑谝淮巍跋嘤觥?；又似乎有一些似曾相識(shí)的感覺(jué),，冥冥之中好似已陪伴我許多年?！叭辍薄未呵锏慕惶?、三個(gè)365天、三千多個(gè)日日夜夜,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短。但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，又有幾個(gè)“三年”能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢,？所以，第一次豪言壯語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“我的未來(lái)三年將這樣度過(guò)……”,。

“成長(zhǎng)”——當(dāng)一棵柔弱嫩芽成為參天大樹(shù),；當(dāng)一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花；當(dāng)呱呱墜地的嬰兒成為獨(dú)立生活的強(qiáng)者,；當(dāng)蹣跚之履成為健步如飛,，這就是世界萬(wàn)物與人類(lèi)的共同成長(zhǎng)。但作為一名已工作十余年的幼兒教師,，我的“成長(zhǎng)”將別具一格……“計(jì)劃”——簡(jiǎn)單的說(shuō),，每做一件事之前先經(jīng)過(guò)深思熟慮，在“有目的”的引導(dǎo)下去給事情一個(gè)完美的結(jié)局,，那就是一個(gè)成功的計(jì)劃,。“計(jì)劃”是一個(gè)人成為勝者的忠實(shí)伴侶,，也是良師益友,。我希望自己能成為一名真正意義上的“成功”的幼兒教師,，那么，我的計(jì)劃也將是可行的……

驀然回首,，自己已在幼教崗位上耕耘了十三個(gè)年頭,。那么長(zhǎng)的年年月月天天，將一個(gè)“公開(kāi)課時(shí)心跳加速”的幼稚女孩,，磨煉成了在教學(xué)上有個(gè)人風(fēng)格的成熟女人,。所以說(shuō)，時(shí)間能改變一個(gè)人,。

那么,，今后的“三年”我將怎樣度過(guò)才算快樂(lè)而充實(shí)呢？我想,，“注重分秒的威力”是起點(diǎn),。未來(lái)三年中，我會(huì)把它看成是自己的朋友,，它也將忠實(shí)地隨行于我,。我們將同快樂(lè)、同悲傷,，以至于共同擁抱成功,。

三年可以改變一個(gè)人許多，就如本人,，一度因很多原因而變得有些消沉，但現(xiàn)在一切都過(guò)去了,，“快樂(lè)”在隱藏一些時(shí)日后又開(kāi)始親近于我,，那種失而復(fù)得的陽(yáng)光心情難以用任何言語(yǔ)來(lái)表述。再者,，本人的性子實(shí)在是太急了,，今天的事絕不留到明天完成，以至于有時(shí)就會(huì)自尋煩惱,。希望在今后的三年中,，我能切實(shí)地磨煉一下自己的性子，該“享?！钡臅r(shí)候還是要珍惜的,。

總之，一句話：“三年……”后面的省略號(hào),，我會(huì)為它添加無(wú)數(shù)的句號(hào)和感嘆號(hào)!

“成長(zhǎng)”不是瞬間就能完成的,，它需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但漫長(zhǎng)過(guò)后將會(huì)是柳暗花明又一村,。所以,，我珍視這“漫長(zhǎng)”中的一點(diǎn)一滴,。

曾記得第一次書(shū)寫(xiě)《班級(jí)工作計(jì)劃》，那種茫然無(wú)從的思緒仍記憶猶新,。不過(guò),，多練習(xí)寫(xiě)了幾次，不也就熟能生巧了嗎,？曾記得第一次公開(kāi)課的前夜,，那種翻來(lái)覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過(guò),，無(wú)數(shù)次的公開(kāi)課后,，不也就得心應(yīng)手了嗎？……這就是一個(gè)人“成長(zhǎng)”的足跡與驕傲,，也是一種不可抵擋的魅力,，讓人回味無(wú)窮！

一個(gè)人的成長(zhǎng)是多方面的,，本人也不例外：

1,、我希望在“思想成熟”方面能有所成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話,，我很崇拜梅琴老師為人處事的風(fēng)格,。那種大度與恰到好處，一度讓自己可望而不可及,。就連自己與他人說(shuō)話的語(yǔ)氣,，也會(huì)被人認(rèn)為“怎么像個(gè)小孩似的？”在家里,，走起路來(lái)都是一蹦一跳的,，三十幾歲的女人了，缺乏的就是“成熟”之美,。所以,，我希望在這方面能有所改變與提高。

2,、我希望在“班級(jí)管理”方面能與同行們經(jīng)常交流,、切磋各自的心得，讓自己在班級(jí)工作中形成自己的風(fēng)格,。幼兒園在這方面的能者有很多,，張小莉、朱春華,、周靜亞,、吳文碧、程春玉等,，她們都是我取經(jīng)學(xué)習(xí)的對(duì)象,。那就讓我在這里提前向她們說(shuō)聲“謝謝”吧,！以后，本人有班級(jí)工作方面的難題來(lái)請(qǐng)教你們,，可要熱情相助噢,！

3、我希望在“平時(shí)教學(xué),、教案設(shè)計(jì)”方面能有更高層次的突破,。因?yàn)椋@是一個(gè)幼兒教師必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。如今的社會(huì)是人才濟(jì)濟(jì),、前浪推后浪，作為老教師,，不能自持經(jīng)驗(yàn)多,、見(jiàn)識(shí)多，而放棄對(duì)自身的進(jìn)

一步修養(yǎng),。我對(duì)自己許下一個(gè)承諾：任何要書(shū)寫(xiě)的東西都不能抄襲他人的,，網(wǎng)絡(luò)上的好文章只能用來(lái)欣賞與學(xué)習(xí)，一字一句都要出自本人的手,。那么,，我就會(huì)注重平時(shí)教學(xué)的細(xì)節(jié)觀察與反思，注重個(gè)人設(shè)計(jì)教案的過(guò)程與鍛煉,。希望各位老師做我的監(jiān)督者,，促使本人有更好,、更快地發(fā)展與提高，謝謝了,！一句話：我不想輸給自己！

由于本人屬于多愁善感型的女人,，所以制定起計(jì)劃來(lái)也會(huì)顯得羅嗦了一點(diǎn),，但又在羅嗦中滲透著實(shí)在。

為了充實(shí)今后的三年,、快樂(lè)今后的成長(zhǎng),，為了實(shí)現(xiàn)我的“三大希望”,，我記錄下了自己的計(jì)劃，目標(biāo)不宏偉卻可行,；要求不高卻真實(shí),；感慨不多卻細(xì)膩,。

1、多多學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)乃一大生活樂(lè)事，書(shū)中自有黃金屋,。各類(lèi)幼教雜志將是我學(xué)習(xí)的第一首選,，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、姐妹園的學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的選擇,。

2、多多實(shí)踐,，不斷考驗(yàn)自己的想法是否正確?，F(xiàn)實(shí)生活、工作中的每一次實(shí)踐,，都會(huì)給人以勇氣和真理,。即使實(shí)踐有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親,。學(xué)了不用是白學(xué),，我可不想浪費(fèi)自己每次學(xué)習(xí)所付出的心血！

3,、多多反思,，在反思中成熟自己的教學(xué)理念。學(xué)會(huì)反思個(gè)人行為的人才會(huì)在下次的活動(dòng)中獲得進(jìn)步,。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異,，每天都有很多事情值得自己去好好反思，“錯(cuò)了”就要尋找原因,，“對(duì)了”就要思考心得,。

4、第四個(gè)計(jì)劃我就不用“多多”這兩個(gè)字了,，因?yàn)榭紤]到今年的九月份自己就要親手接一個(gè)新的小班了,，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過(guò)。所以,，我計(jì)劃要讓自己以全新的面貌來(lái)完成這項(xiàng)工作,。我會(huì)用自己的每一份熱情、每一個(gè)歡笑,，陪伴即將入園的孩子們,，讓他們?nèi)甑挠變簣@生活成為一生中最值得珍藏與回憶的時(shí)光。我想對(duì)他們說(shuō)：“你們選擇了我，我就會(huì)負(fù)責(zé)于你們,！”

三年成長(zhǎng)計(jì)劃就這樣寫(xiě)完了,，不覺(jué)長(zhǎng)吁一口，但也興奮不已,，因?yàn)檫@里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手,，我很喜歡這第一份特殊的計(jì)劃?？捎?jì)劃好寫(xiě),，實(shí)行不易啊,！別急,、別怕，一切都會(huì)過(guò)去的,。給自己壯壯膽吧,，把一個(gè)響亮的開(kāi)頭炮送給它，祝自己成功,！

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇八

新的學(xué)期開(kāi)始了,，這是我成為一名幼兒教師的第一年，對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展有個(gè)十分重要的作用,。作為一名新教師,，我有很多的不足，希望在工作中能盡快適應(yīng)工作環(huán)境,、讓自己可以盡快成長(zhǎng),。

作為一名新教師，我有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),。那就是一顆愛(ài)孩子的心,，初入幼兒園，每一個(gè)孩子在我的眼中都仿佛一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)中的小天使,，能夠伴隨他們成長(zhǎng),，讓我感到十分的幸福。

同樣的,，我也存在著很多不足,。首先，在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,，來(lái)到幼兒園才發(fā)現(xiàn)，組織幼兒才是工作的第一步和基礎(chǔ),，只有這個(gè)第一步和基礎(chǔ)打好了,，我才能在之后的教學(xué)活動(dòng)中很好的展開(kāi)。其次，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和幼兒園真正的教學(xué)活動(dòng)是有很大的區(qū)別的,，幼兒不會(huì)像同學(xué)們一樣配合我的講課,，為了吸引孩子的注意，我需要積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)組織方法,，讓自己的教學(xué)可以展開(kāi),。第三，由于缺少實(shí)踐鍛煉,，自己在專(zhuān)業(yè)技能上有欠缺,，需要自己在日常工作中不斷練習(xí)補(bǔ)充。

根據(jù)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和工作的需要,，做出以下規(guī)劃：

1,、多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐幼兒組織,。幼兒的組織不是通過(guò)理論或者多看就能夠做好的,，這需要自己不斷的組織、實(shí)踐才能完成,。在之前的兩個(gè)周里,，我的班長(zhǎng)劉老師給了我很多機(jī)會(huì)，讓我自己實(shí)踐去組織幼兒,，她會(huì)不斷地教我,，然后在讓我學(xué)習(xí)。之后的時(shí)間里,，我仍然會(huì)繼續(xù)向劉老師學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中，不單要學(xué)習(xí)劉老師的組織方法,，也要觀察每一個(gè)幼兒,，他們年齡小，情緒比較外顯,，通過(guò)觀察幼兒的語(yǔ)言,、動(dòng)作，了解幼兒的心思,，在組織幼兒時(shí)就能夠更容易

2,、課程細(xì)致準(zhǔn)備、開(kāi)展,，多反思,。作為教師，教學(xué)是我們必須的工作,。在這個(gè)工作中,，我會(huì)從備課開(kāi)始，一步步的做好自己的準(zhǔn)備，在教學(xué)中一步步的學(xué)習(xí),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，在每節(jié)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，都要進(jìn)行反思,，哪里做的好,，應(yīng)該繼續(xù)保持，哪里做的不好,，應(yīng)該繼續(xù)改進(jìn),，應(yīng)該怎樣改進(jìn)。每一節(jié)活動(dòng),，從教案到課件準(zhǔn)備再到活動(dòng)材料的準(zhǔn)備和發(fā)放都要做到全面細(xì)致,，在反思時(shí)，也要多方面反思,。反思不僅僅是反思自己的教學(xué),，更是反思其他老師的教學(xué)，哪里用的好,，我們可以借鑒,，在各個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、注重幼兒的安全和健康,。幼兒園的小朋友年齡比較小，很多時(shí)候他們不知道什么是危險(xiǎn)的,，要做好幼兒保育工作，在幼兒園中要做到眼不離幼兒,，關(guān)注每個(gè)幼兒,，保證他們的安全健康。另外,，也要注意幼兒的衛(wèi)生安全情況,。作為大班幼兒，更要做好幼小銜接的部分,，落實(shí)好幼兒園的各項(xiàng)對(duì)幼小銜接有發(fā)展作用的措施,。

4、認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書(shū)籍,，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念。做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊反思，及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績(jī),、存在的問(wèn)題、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,，更好的開(kāi)展工作。

5,、多多練習(xí)幼兒園必須的技能,。在幼兒園中,，我們需要的是全面發(fā)展的老師,，自己在技能方面有欠缺，就要在這些平時(shí)多加練習(xí),，讓自己的技能可以更好,。

6、家園共育,。我們的工作對(duì)象是幼兒，我們要多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,、溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,，同樣的，讓我們可以了解幼兒在家的表現(xiàn),，認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,，縮短家長(zhǎng)與幼兒園的距離,，與家長(zhǎng)做好配合，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng),。

7,、配合好班長(zhǎng)老師的工作。作為新教師,，要學(xué)習(xí)的方面很多,，而劉老師的工作比較多,，任務(wù)也比較重，還要負(fù)責(zé)對(duì)我的教育,，壓力也很大,。所以我要盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，配合好劉老師的工作,，在能夠獨(dú)當(dāng)一面之前也要盡快學(xué)習(xí),，盡量減輕劉老師的壓力和負(fù)擔(dān)。

為了實(shí)現(xiàn)以上的發(fā)展方向,，我希望自己盡量做到：每周最少一篇教育案例,，每周最少一篇的讀書(shū)筆記，多聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，做好聽(tīng)課記錄,，做不到每個(gè)教師的課都聽(tīng)，但是一定要多向劉老師學(xué)習(xí),，對(duì)于劉老師上的每一節(jié)課都要記錄好,，多學(xué)習(xí)、多反思,、多努力,、多進(jìn)步。

通過(guò)自己的不斷努力不斷學(xué)習(xí),，希望自己可以盡快成為一名合格的幼兒教師,。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇九

對(duì)于幼兒園這份工作，我充滿(mǎn)熱情,，我愛(ài)孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這十年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

1. 我快樂(lè),，我充滿(mǎn)童真

一直以來(lái),，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2. 我年輕，我充滿(mǎn)希望

我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在 20xx年我順利地拿到了大專(zhuān)文憑,。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)。因此,，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!

教科研的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!

既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)： 1 、參加本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2 、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3 、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)幼兒,。

4 、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5 、通過(guò)這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí),，激勵(lì)自我發(fā)展

措施：

1 、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2 、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。

3 ,、建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。

4 ,、積極參與園內(nèi)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展

措施：

1 ,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2 ,、在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。 3 ,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1 ,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。 2 ,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施：

1 、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿(mǎn)足幼兒自主探索的需要,。

2 、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù),、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3 ,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1 ,、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2 ,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ),。 措施：

1 、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過(guò)故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2 ,、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1 ,、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2 ,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1 ,、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2 、利用社區(qū),、廣場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng),。

3 、充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào),。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1 、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究,。

2 ,、進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇十

我作為一名幼兒園教師,，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多,，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴(yán)格要求自己,。幼兒園教師的教育對(duì)象是天真、幼稚,、可塑性極大的學(xué)前兒童,，他們不僅是兒童知識(shí)、智慧的啟蒙者,，更是兒童情感,、意志、個(gè)性的塑造者,。因?yàn)榻逃龁?wèn)題歸根到底是教師問(wèn)題,，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者,。同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí),、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng),。

我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力,。

幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及

,，他們的知識(shí)面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見(jiàn)解,，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答,。教師是他們心目中最有威信,，最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象,。

教師有廣泛的興趣愛(ài)好,、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題,，在滿(mǎn)足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花,。如果教師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以,，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通,，成為他們地良師益友,。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng),、愛(ài)唱愛(ài)跳,，喜歡畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)故事,、做游戲,，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開(kāi)展豐富多彩地活動(dòng),。

教師的情感對(duì)兒童有感染作用,。因此，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一,。

學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊,，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理,，才能得到孩子對(duì)他們的信任,，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然,，教師對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛(ài)。教師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁,，尊重他們的人格,，保護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求,。

教師的情感在教育過(guò)程中的表現(xiàn)是多方面的,，一個(gè)優(yōu)秀的

教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài),、語(yǔ)言去感染兒童，以保證教育過(guò)程地有效性,。

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。

這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的,。

其次，教師的沉著,、自制,，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無(wú)知,，自控能力差,，常會(huì)出現(xiàn)各種行為問(wèn)題，如,，任性,、不遵守規(guī)則、不聽(tīng)從規(guī)勸,、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等,，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對(duì)待孩子,，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對(duì)待孩子,，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害孩子地情感，而且會(huì)影響兒童地身心健康,。教師地喜怒無(wú)常對(duì)兒童是極為有害地,，容易使一些孩子去窺測(cè)教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式,，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展,。

1、敏銳細(xì)致的觀察力

2、創(chuàng)造性思維能力

3,、生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力

4、較強(qiáng)的組織管理能力

幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍,，情緒樂(lè)觀,，興趣廣泛，

敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響,。

教師個(gè)人的情感,、意志、個(gè)性特征,，以及與孩子交往的方式,，教育兒童的方法，都會(huì)對(duì)兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響,。充實(shí),、豐富的生活內(nèi)容，快樂(lè)的情緒體驗(yàn),，給孩子溫馨的愛(ài)撫和安全感會(huì)使兒童變得活潑開(kāi)朗,，樂(lè)觀向上；相反,，單調(diào)得生活刺激,，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會(huì)使兒童個(gè)性難以健康發(fā)展,。因此,，從兒童活力得形象，快樂(lè)得個(gè)性,，大方得儀容去贏得孩子得尊重與喜愛(ài),，從而塑造孩子活潑開(kāi)朗的性格。

我知道我要做的要學(xué)的東西還有很多很多,，但我相信我有這個(gè)心能做的更好,。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇十一

為了更好的搞好我園教學(xué)工作,，提升我園教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，繼續(xù)堅(jiān)持“突出骨干、深化園本”的制定方針,，今年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的園本研修工作,，特制訂以下研修計(jì)劃;

以全面提高幼兒教師綜合素質(zhì),、促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，全面落實(shí)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體,，“三新一德”以(新綱要,、新技能、新技術(shù)和師德教育)為重點(diǎn),，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，進(jìn)一步加大園本研修建設(shè)研究力度，積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下教師培訓(xùn)的新途徑,，力求在園本研修,、培訓(xùn)模式創(chuàng)新、管理等方面有所突破,，全面提升教師的師德水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。立足教研,，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率,，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,，構(gòu)建符合我園實(shí)際的園本研修機(jī)制，促進(jìn)我園發(fā)展,。

1,、園本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：允豪杰副組長(zhǎng)：郭彩娟吳利杰

組員：馮榮利、趙艷妮,、張金紅、王娟,、張群群,、吳雪玲職責(zé)：

①組長(zhǎng)制定幼兒園園本研修的總體規(guī)劃。

②領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入園本研修第一線,，深入到各組參與研討,。

③為教師開(kāi)展園本研修提供良好的軟,、硬件環(huán)境,。辦公室設(shè)有電腦,、打印機(jī)等,。

④適時(shí)組織教師去外面進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

根據(jù)我園的辦學(xué)水平,、辦學(xué)條件,、師資力量,、教師的工作經(jīng)歷,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平,、自身素質(zhì),、年齡情況決定園本研修的`形式和內(nèi)容,，采取有效的研修方式,，努力形成自己的研修特色,。

具體做法如下：

1,、自主學(xué)習(xí)。開(kāi)展教師每月寫(xiě)一篇教育隨筆。

2,、示范引領(lǐng),。利用本園骨干教師資源，結(jié)合我園教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)我園共性“問(wèn)題”,，開(kāi)展示課交流。

3,、全園研討,。全體教師開(kāi)展“說(shuō),、聽(tīng),、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)，同時(shí)人人學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)目,，確保園本研修實(shí)效,。

4、教學(xué)觀摩,。在全園教師中開(kāi)展“展示課,、觀摩課、研究課和說(shuō)課活動(dòng),，形成一種研修規(guī)模,。

1、全員參與原則：每位在崗教師應(yīng)參加園本研修,。上級(jí)教育主管部門(mén)和園里規(guī)定的研修活動(dòng)該參加的教師必須參加,，教師還應(yīng)根據(jù)自身的發(fā)展需要進(jìn)行自修。

2,、激勵(lì)性原則：對(duì)積極主動(dòng)和按時(shí)參與園本研修的教師給以肯定;對(duì)通過(guò)園本研修成長(zhǎng)快的教師給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)研修持消極態(tài)度,，且達(dá)不到上級(jí)主管部門(mén)要求的教師按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

3,、集體研討和個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合的原則：從當(dāng)前幼兒園教育教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中困惑出發(fā)，由教研組集體研討解決途徑和方式方法,，再由教師具體在教育教學(xué)中去實(shí)踐,，去反思。

幼兒園是幼兒教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地,，每名教師要在幼兒園的計(jì)劃和組織下,，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，進(jìn)行自學(xué)和集中培訓(xùn)，通過(guò)反思和專(zhuān)題研究,，促進(jìn)教教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育教學(xué)能力的提高,。

(一)研修形式：堅(jiān)持以園本研修為主，以自培自練為輔,，交流研討,，教育教學(xué)活動(dòng)等形式。以教師自學(xué)——反思——交流的模式進(jìn)行研訓(xùn),，從而達(dá)到提升教師綜合素質(zhì)的目的,。保證學(xué)習(xí)效果。在研修中,，要把培訓(xùn)內(nèi)容與教師師德,、業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)，教師的教育思想,、教育信念結(jié)合起來(lái),，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、生存觀,、價(jià)值觀,，把“教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷的培養(yǎng)自己”作為教師的主要責(zé)任;把提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法同教學(xué)結(jié)合起來(lái)。每位教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐查找問(wèn)題,，用先進(jìn)的教育理論及先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己,，做到學(xué)用結(jié)合，及時(shí)寫(xiě)出心得筆記,，教育隨感,。

(二)研修時(shí)間：保證研修時(shí)間。20--年3月一20--年7月,。

(三)研修內(nèi)容：三月份開(kāi)學(xué)初期,，組織全園教師學(xué)習(xí)范佩芬老師的《幼兒園教師的師德規(guī)范(一)，并做好記錄工作,?！?/p>

四月份

教師自學(xué),，對(duì)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)綱要和指南精神

五月份

全園教師進(jìn)行“公開(kāi)課”活動(dòng)觀摩，跟進(jìn)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,，使教師們積極參與到說(shuō)課聽(tīng)評(píng)課的環(huán)節(jié)中來(lái),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

六月份

在園內(nèi)開(kāi)展《綱要》和《指南》的知識(shí)競(jìng)賽,，把《綱要》和《指南》的教育目標(biāo)深化教師內(nèi)心。

七月份

教師每人撰寫(xiě)一份研修,，寫(xiě)出自己研修感悟,。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇十二

20xx年幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間我在東山實(shí)驗(yàn)幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開(kāi)始了,，我們迎來(lái)了一批新的孩子,，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,，對(duì)新環(huán)境陌生,，畏懼，還有跟人亂跑,，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,。 我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作,。稱(chēng)為一名教師具有的素質(zhì),。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開(kāi)常規(guī),，因此我將用愛(ài)心和耐心,，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的助教知識(shí),，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng),，有趣,，直觀的游戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動(dòng)手操作能力等,。我積極配合主教工作。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

2,、通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方案,，積極參與課題研究。

在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2、尊守孩子,，走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)會(huì)在工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)、每周記錄教育教學(xué)以及相關(guān)資料和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,、并進(jìn)行一些記錄，提高教師觀察,。

1,、再多以點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心,，使幼兒的到全面發(fā)展進(jìn)步,，對(duì)有困難的幼兒多一些照顧。

2,、在堅(jiān)持以健康為主的特色要求中,，努力做到讓孩子健康快樂(lè)每一天，把健康主題融入幼兒的 日活動(dòng)當(dāng)中,。

3,、做好助教工作的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)其他知識(shí),，向主教靠近,，讓自己的生活更充實(shí)。

幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃大班篇十三

日出日落,、春去秋來(lái),，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈,，鮮花滿(mǎn)地的沃土,，我的青春與夢(mèng)想、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它,。在播種與耕耘中，我成長(zhǎng)著,，收獲著,。

優(yōu)勢(shì)：

1、在思想上,，我積極要求上進(jìn),，嚴(yán)格要求自己，于20xx年光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。幼兒園無(wú)小事,，事事育人；教師無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、事事處處以身作則,、正當(dāng)表率,。做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范,，提升自己,，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團(tuán)結(jié)同事,、互幫互助,，互幫互學(xué)、合作共事,。在工作中我深刻的體會(huì)到,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)，才能激發(fā)對(duì)工作的積極性,，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開(kāi)心的人，才能體會(huì)到這種快樂(lè),！

2,、我在近二十年的工作實(shí)踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。具有較敏銳細(xì)致的觀察力和創(chuàng)造性思維能力,。教學(xué)基本功扎實(shí)，逐漸形成了方法靈活,、獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格,，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng)。較強(qiáng)的組織管理能力,，有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,，能不斷鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)上開(kāi)展新的研究，先后負(fù)責(zé)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí),、省市級(jí)課題研究,。在工作中善于反思總結(jié)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng),。同時(shí)有將培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任,，樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯,。

不足：

20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng),。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，使我感到了壓力和責(zé)任,。

1,、膽略不夠。和上級(jí)部門(mén)的溝通不大膽,、不積極,、不主動(dòng)；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2、在工作中易犯急躁,、不冷靜的毛病,。管理方法單一，對(duì)待人與事不能做到因人而異,、因事而異,，缺乏調(diào)動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法。

3,、教育理論水平有待提高,。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的作用,。而我缺少堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí),、新思想、新觀念的意識(shí)和堅(jiān)持不懈地讀書(shū),，使讀書(shū),、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,，把自己的思想和觀念傳播給教師,，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn),、態(tài)度和認(rèn)識(shí)，并落實(shí)在教育行為之中,，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者,。

4、交流不夠,。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外,，更要注重和外界的交流,。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，交流是宣傳的機(jī)會(huì),，交流是提高的機(jī)會(huì),，我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)把握時(shí)機(jī),，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。

作為一名幼教工作者,，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分,。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)用一句話來(lái)說(shuō)就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的過(guò)程,。

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：

1,、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考,、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

2、做一名有一定理論功底,、教科研能力強(qiáng),、善管理的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

近期目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng),，肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命，帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國(guó)家的一系列教師于方針,、政策,、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范,，在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹(shù)立榜樣,。

2、努力提升管理水平,，在工作中不斷反思,，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善管理行為,，提升管理水平。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,，以與時(shí)俱進(jìn),、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn)。

3,、立足成為研究者,，努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力,。同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),；同時(shí)，引領(lǐng)教師積極參與教科研活動(dòng),，提升她們進(jìn)行教科研實(shí)踐的能力,。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究,，不斷總結(jié),、積累管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在管理的道路上逐步走向成熟,。

（一）專(zhuān)業(yè)水平的提高,。

1、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《教學(xué)用書(shū)》《和諧高效思維對(duì)話》系列叢書(shū),，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,，如《教育新理念》,、《給教師的一百個(gè)新建議》等，及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,，如：《幼兒教育》,、《早期教育》、《幼兒教育研究》等,，了解更多著名教育專(zhuān)家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

（二）管理水平的提高

1、找準(zhǔn)定位,，服務(wù)園長(zhǎng),、教師

真正理解“責(zé)任”和“副”所蘊(yùn)含的深刻含義。用“責(zé)任”這兩個(gè)字,，鞭策自己更加愛(ài)崗敬業(yè),，永遠(yuǎn)把工作放在第一位?！案薄薄o助,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是站在全局的角度，設(shè)身處地為幼兒園著想,，對(duì)待教師從不高高在上,、以權(quán)壓人，更加坦誠(chéng),、真實(shí),、互動(dòng)，要把微笑掛在臉上,，把感謝和鼓勵(lì)掛在嘴邊,，為教師排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力,，促使大家勁兒往一塊使,，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花,。

2,、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一種職務(wù),，而是一種職業(yè),，必須有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，不斷更新思想觀念和教育理念,。因此，我對(duì)自己提出了“知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標(biāo),。對(duì)照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的管理模式與教育觀念,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

3,、確立核心，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

幼兒園的首要工作是教育教學(xué),，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高,，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新,、學(xué)習(xí),、反思,、歸納、整理,、完善的原則,，認(rèn)真開(kāi)展如下工作，盡量使工作至善至美：

一是開(kāi)展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè),。教育大家要為人師表,、率先垂范、廉潔從教,。為各年齡段班級(jí)教師樹(shù)立示范榜樣，竭力推行“名師工程”,，鼓勵(lì)大家向先進(jìn)學(xué)習(xí),，形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理,，細(xì)致一日教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié),。堅(jiān)持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行測(cè)查，并深入教學(xué)一線有目的的聽(tīng)課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題。采取行之有效的措施,，促進(jìn)教師的理論,、素質(zhì)、教學(xué),、科研,、能力、技能方面的進(jìn)步,。

4,、虛心請(qǐng)教、妥善決策

在工作中,，對(duì)把握不準(zhǔn),、了解不透的問(wèn)題虛心請(qǐng)教園長(zhǎng)、書(shū)記,。根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師或深入到老師們中間了解多方情況,，遇事共同商量、集體決策,。在處理事務(wù)上,，力求做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，注重為大家營(yíng)造融洽,、舒心,、樂(lè)教的工作氛圍。

人生的過(guò)程就是在學(xué)習(xí),、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。為使自己盡快勝任新的崗位,，成為一名業(yè)務(wù)強(qiáng),、懂管理的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引路人，我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)：

1,、幼兒園政策與法律法規(guī),；

2、園長(zhǎng)的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求,；

3,、幼兒園教育資源與課程的開(kāi)發(fā)；

4,、幼兒園園本教研與教科研研究,；

5、幼兒園教育的實(shí)踐與反思,；

6,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo)；

我在成長(zhǎng),，幼兒園在成長(zhǎng),，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫(xiě)新的篇章,。