確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學美術教研活動計劃方案 小學美術教研活動計劃篇一

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,。

3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法,。

教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

1,、認真?zhèn)湔n,、上課。

2,、做好課前的各項準備活動,。

3、拓展教學思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學效果,。

第一周：印象深刻的`事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設計的鞋

第十周：黑、白,、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設計

第十三周：報頭題飾和尾花設計

第十四周：秋風瑟瑟

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

第二十周：復習考試

小學美術教研活動計劃方案 小學美術教研活動計劃篇二

本冊教學對象是二年級一期學生,，有以下特點：

1、學生有濃厚的繪畫興趣。

2,、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn),。

3,、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

本冊教材分造型表現(xiàn),、設計應用,、欣賞評述、綜合探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

（一）全冊共19課,，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1,、更加重視學生活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內到課外的'原則,。

2、加強了美術學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合,。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合,，第2、8,、13課是美術與語文（文學）學科的綜合,，第19課則是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

（二）各課內容的編排有很多漂亮的圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學。

1、激發(fā)學生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,。

2,、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣,。

4,、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

5、采用造型游戲的方式,，組織,、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神。

教學難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

1,、遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象，通過比較的,、討論等方法,，引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷，提高學生審美趣味,。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

3,、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教,，又重視學生的學,，確立學生的主體地位。

4,、采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

5,、改變評價方法，采用自己評價,、小組評價,、集體評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。

小學美術教研活動計劃方案 小學美術教研活動計劃篇三

認真學習,、領會區(qū)教研室的指導思想,，以推進素質教育為宗旨，更新教育思想和教育觀念,，大力改革教學方法和教學手段,，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術教育全過程,。使學生在學習藝術基礎知識和基本技能,、接受藝術熏陶的同時使創(chuàng)造力和想像力得到提高，促進學生全面和諧發(fā)展。并加強新教材的學習,，深化課堂教學研究,，努力提高教師的教育教學水平。

一,、二年級：注重小學和幼兒園的銜接,，根據(jù)年齡特征采用多變的教學手段提高學生興趣，培養(yǎng)學生學習習慣,，保持他們的創(chuàng)作熱情,，提高學生“發(fā)散性”思維。

三,、四年級：重點加強學生色彩的選擇與應用,，體會色彩的層次、冷暖,、對比等效果,。

五、六年級：重點培養(yǎng)學生空間想象力,、創(chuàng)造設計能力,。

1、貫徹執(zhí)行“六認真”要求,，即認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真輔導學生,、認真考核、認真組織學生開展課外活動,。把課堂35分鐘充分利用起來,，精心設計課堂作業(yè)，使學生在課堂上有足夠的時間來能夠完成作業(yè),，達到低耗高效的'教學目的,。

2、 深入研究美術新教材,，深刻領會新教材的理念,，探索新的教學思路和教學方法，創(chuàng)設教師共同參與課堂教學,、校本教研及評價等教研的氛圍和空間,，提高學科教研水平。積極參加和開展各級各類的教研活動,，通過聽觀摩課及教師間相互聽課及時了解美術課的新理念,，切實提高美術教師的課堂教學水平,。

3、運用全新教育理念,，針對不同年齡層次的學生創(chuàng)設更多更靈活的教學手段,。在教學中隱性滲透德育教育，注重課程間的整合,。教師多收集各類資料及信息,，及時傳遞給學生，開拓學生的視野,。

4,、面向全體學生，促使學生全面發(fā)展,。重視每一個學生的表現(xiàn),，多作正面鼓勵，讓所有學生都體會到成功,。

5,、加強美術教師的學習，通過自身的進修及自學提高教師的理論水平,。發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的帶頭作用，積極撰寫學術論文,，教學心得,、教學反思，使教育教學相得益彰,。

6,、繼續(xù)開展美術興趣小組活動，本學期開設“兒童畫”,、“素描畫”和“手工制作組”,，活動時間為每周五下午3:40~4:30。每個活動小組都認真制定好活動計劃,、做好活動記錄,、及時報道社團活動信息、總結活動成果,。認真、積極組織,、輔導學生參加各級各類的書畫比賽和活動,。

最后，我們全組成員會認真完成學校有關工作和各項教學任務,，主要是六月份的“慶六一”兒童書畫展,。

小學美術教研活動計劃方案 小學美術教研活動計劃篇四

1．學習教育教學新理念,，研究、實施新《美術課程標準》中的各學段目標,。

2．加強課堂教學研究,，每人上研究課一節(jié)，并進行說課,，評課活動,。每人一學期聽課不少于8節(jié)。

3．堅持教學與科研相結合,，抓住教學中的實際問題,，確立切實可行的研究課題進行研究，并寫好個案或論文,。

4．以特色班為切入口,，研究、實施特色班課程,，展現(xiàn)學科特色亮點,。

5．組織好校級興趣小組的活動，做好作品收集工作,，力爭年底出一本校書畫集,。

6．組織全校學生參加書畫比賽，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽,。

7．專業(yè)基本功過關：教學圖片,。

8．配合學校各部門，做好校園大環(huán)境的布置工作,。

周次

時間

主要內容

地點

1

9/2

1.討論特色班課程安排及教學內容,。

2.討論本學期評價方法、內容的有關事宜,。

美術辦公室

2

9/9

1.討論,、制定教研活動計劃。

2.布置兩項比賽事宜,。

3.和校領導一起討論特色班的`事情,。

美術辦公室

3

9/16

打掃、布置美術室,。

美術室

4

9/23

1．在上學期使用教師工作情況考核表的基礎上,，調整、優(yōu)化考核內容,。2,、探討本學科教科研的方式和主要方向。

美術辦公室

5

9/30

聽課：看新課程課堂實錄,。

控制室

6

10/7

“國慶”放假,。

7

10/14

準備“在陽光下成長”繪畫比賽的參賽作品,。

美術辦公室

8

上研究課，聽課,，評課,。

9

10/28

1、期中檢查,。2,、在全校開展書畫比賽。3,、做好優(yōu)秀作品的搜集,、整理工作。

美術辦公室

10

上研究課,，聽課,，評課。

11

11/11

1,、上課,，評課。2,、準備“雄師杯”參賽作品,。

美術辦公室

12

11/18

校繪畫比賽評獎。

美術辦公室

13

11/25

聽課：看新課程課堂實錄,。

控制室

14

12/2

專業(yè)基本功過關：教學圖片,。

15

12//9

組內各成員交流教學心得或個案。

美術辦公室

16

12/16

精心設計1篇教案,，學科組內交流,。

美術辦公室

17

12/23

準備特色班、興趣小組成果展,。

美術室

18

12/30

優(yōu)秀作品整理,，拍照，準備書畫集作品,。

19

1/6

學期工作總結,。

美術辦公室

注：若有其它事項將根據(jù)需要及時調整。

小學美術教研活動計劃方案 小學美術教研活動計劃篇五

新的學期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

（一）低年級段

1,、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的'主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間。

（二）中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感,。

4、對美術字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維,、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

1,、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導，因材施教,，循序漸進,，注重點、面相結合,，以點帶面,，共同進步。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,，轉變觀念，努力學習新課標相關理念,，領會課改精神,，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6,、進行美術作品展覽。

小學美術教研活動計劃方案 小學美術教研活動計劃篇六

1,、以推進素質教育為根本任務,，深化和有效實施美術課程改革，堅持“服務,、求實,、質量，發(fā)展”的教研宗旨,，樹立師德意識,、課程意識、創(chuàng)新意識，突出美術學科教育的特征,，努力探索以審美教育為核心的'美術教研方法和途徑,。

2、加強學科調研,，研究并指導農村中小學實施課程改革,，提高農村美術課堂教學質量。

3,、認真抓好全市中小學青年骨干教師的培養(yǎng)工作,，發(fā)揮其輻射作用，以點帶面,，提高美術教師隊伍的整體素質,。

4、努力做好市高中新課改教師的培訓工作,，組織教師研讀《高中美術課程標準》,，促進高中美術教師的專業(yè)成長。

5,、開展**民間美術課程資源的開發(fā)與有效運用教學研討活動,，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀地方藝術文化，提高地方課程使用價值和校本教研的質量,。

6,、組織開展全市中小學生優(yōu)秀動漫創(chuàng)作作品展評活動，發(fā)掘學生藝術個性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作表達能力,，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣,。

7,、組織召開市中小學美術教育委員會理事擴大會議。

1,、內容：深入課堂,，通過調研了解課堂教學現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學的途徑,。

2,、方法：聽課、座談,、問卷調查,、總結反饋。

1,、高中美術模塊教學策略與實踐

2,、美術教研網(wǎng)絡構建與有效運用研究

教研活動表

周次時 間活動內容地點參加對象

7月

8月高中課改省級骨干教師通識,、學科培訓杭州各市、縣(市,、區(qū))教研員,、骨干教師

高中課改市級骨干教師通識、學科培訓待定全體高中教師

18.28～9.3始業(yè)教育

29.4～9.10教師節(jié)

各縣(市,、區(qū))教研員教,、教研組長會議

39.11～9.17業(yè)務自修學習

49.18～9.24

59.25～10.1市直學校美術教師教研座談會待定市直美術教師

610.2～10.8國慶節(jié)

710.9～10.15小學美術骨干教師研修班活動文成研修班學員

810.16～10.22美術學科教學研究課題研討活動市區(qū)待定學科課題組成員

910.23～10.29綜合教研室教學調研周

1010.30～11.5**民間美術課程資源開發(fā)與運用教學研討活動永嘉各縣（市區(qū)）初中、小學美術教師代表

1111.6～11.12期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)

初中美術骨干教師研修班活動

高中美術骨干教師研修班活動泰順研修班學員

1411.27～12.3省優(yōu)質錄像課現(xiàn)場評比活動待定各縣（市區(qū)）

骨干教師

1612.11～12.17市中小學生優(yōu)秀原創(chuàng)動漫作品展評活動待定全市中小學生

1712.18～12.24學科專業(yè)自修學習

1812.25～12.31

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動待定研修班全體學員

211.15～1.21市中小學美術教育委員會理事擴大會文成理事及部分

骨干教師

221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗交流總結待定學校藝術教研組

242.5～2.11期末考試,，學期結束工作

小學美術教研活動計劃方案 小學美術教研活動計劃篇七

該教材是人教版美術教科書,，全冊共20個課。教材內容突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識,、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要,。

通過欣賞各類美術作品的形與色,，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣,；幫助學生認識和使用常用色和點、線,、面,；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中,，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣,；能夠表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

造型表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,，有意識的使用自己喜歡的色彩組合,，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構,，表現(xiàn)人尊敬人物的特點,，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖,。

設計應用：用繪畫,、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,，設計制作有趣,、有特色的鞋子，利用皺紙團,、廢舊材料組合小藝術品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作建議的會響的玩具,。

綜合探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程,。用繪畫,、攝影、文字方式展示采訪結果和感受,。

欣賞評述：了解動畫片的不同類型,，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形,，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征,。簡單說出動畫片的制作過程。

所教的三年級學生對美術學習的興趣非常高,，平時就有很多學生平時就愛畫畫,，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣,，并在此基礎上，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導,，讓他們接觸初步的'美術知識的同時感受到美術更大的魅力,。

1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學中,，讓學生初步和使用常用色和點、線,、面,，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具,、材料和制作過程，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術語言,。老師鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解,，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受,。

3、加強教學中師生的雙邊關系,，確立學生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關系,。

4、重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

5,、教師以各種生動有趣的教學手段,，如電視、錄像,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

6,、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品,，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野,，展示他們的美術作品進行交流,。