無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

寫人作文400字篇一

聽(tīng)杜老師的課,，我們感覺(jué)很輕松,。再難懂的知識(shí)，只要他一開(kāi)口點(diǎn)撥,，我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握,。杜老師布置家庭作業(yè)一向特別少，就這樣,，我們輕輕松松地學(xué)了一年多,，而且成績(jī)總是在年級(jí)名列前茅。我們把自己對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試所獲得的成績(jī),，全部歸功于杜老師的“巧嘴”,。課后，我們談起他,，總是稱他為“巧嘴”杜老師,。

杜老師“巧嘴”可是名副其實(shí)的。不信,，從我們班上編的《杜老師趣事》一書中,，選出幾件給你看一看吧！

一天,，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，杜老師說(shuō)：“我給大家講個(gè)故事吧。從前有座山,，山上有座廟,，廟里住著兩個(gè)和尚。有一天,，老和尚對(duì)小和尚說(shuō),，從前有座山，山上有座廟,，廟里有兩個(gè)和尚……”聽(tīng)著,，聽(tīng)著，我們不禁笑了起來(lái),，因?yàn)槲覀兇蠹覍?duì)這個(gè)故事再熟悉不過(guò)了,。杜老師問(wèn)大家：“我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)往下接著講,，你們能講出一個(gè)結(jié)果來(lái)嗎？”我們一齊回答：“不能,！”這時(shí),，杜老師問(wèn)我們：“如果用一個(gè)小數(shù)來(lái)表示這種情形的話，我們可以用一個(gè)怎樣的小數(shù)呢,？”大家立刻興趣盎然,。此時(shí)，杜老師引出了“循環(huán)小數(shù)”這個(gè)概念,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們覺(jué)得學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)就像是在聽(tīng)故事一樣，非常輕松,。當(dāng)講到“混循環(huán)小數(shù)”時(shí),，杜老師指著“1.63838……”這個(gè)循環(huán)小數(shù)對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)小數(shù)不是從第一位開(kāi)始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán),，而是‘混’進(jìn)去的,，所以叫‘混循環(huán)小數(shù)’?！币粋€(gè)“混”字,，點(diǎn)燃了大家的學(xué)習(xí)積極性，大家爭(zhēng)著去找“混”進(jìn)循環(huán)小數(shù)里的數(shù),，高興極了,。

杜老師的“巧嘴”不僅在課堂上發(fā)揮了作用，在課后也處處讓人拍手叫好,。

在一次課后活動(dòng)中,，班上的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有注意，不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上,，這個(gè)同學(xué)頓時(shí)傻了眼,。要知道，這墨水可是沒(méi)有辦法洗掉的呀,！杜老師笑著說(shuō)：“你是怎么搞的嘛,，早知道今天你要甩黑墨水，就應(yīng)該提前通知我穿黑衣服來(lái)呀,！”同學(xué)們聽(tīng)了,，都露出了開(kāi)心的笑容。

杜老師就憑著這張“巧嘴”,，讓我們一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得高興,，一看到他走進(jìn)教室就覺(jué)得他是那樣可親可敬。

寫人作文400字篇二

我姐姐的書包分五大格，有一大格裝的全是書,，有同學(xué)找她借書,，她就會(huì)大方地遞給他。

記得有一次,，姐姐新買了一本很厚的圖書,，她剛準(zhǔn)備看，卻被一個(gè)同學(xué)叫住了：“靈靈,，把你的那本書借給我看看吧,。”“嗯,，好的,?！苯憬阏f(shuō)著就把書遞給他,。

姐姐不僅是一個(gè)開(kāi)放的“圖書館”，而且是一個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)”,，她是一個(gè)真正的學(xué)神,。有一次，剛上完語(yǔ)文課,，老師就布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們把《黑馬閱讀》翻開(kāi),，完成兩篇寫人的文章?！毕抡n了,，同學(xué)們都往姐姐的座位跑去，問(wèn)這個(gè)題,，問(wèn)那個(gè)題,，姐姐說(shuō)：“下節(jié)課下課再來(lái)吧，我還沒(méi)做完呢,?！?/p>

第二節(jié)課一下課，同學(xué)們將她團(tuán)團(tuán)圍住,，她馬上開(kāi)啟了“答題功能”,，幫助大家解答難題。

姐姐每次考試都不會(huì)低于90分,，每次都是“雞冠花”,，考試過(guò)后，都是要改錯(cuò)的,，姐姐沒(méi)有不會(huì)改的題目,，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會(huì),，就第一時(shí)間向她提問(wèn),。雖然姐姐很累，但還是很快樂(lè)的,，因?yàn)樗X(jué)得,，她是助人為樂(lè)。

我有一個(gè)大方的姐姐,，借書大方,，幫助同學(xué)大方，分享成功的學(xué)習(xí)方法也大方,，只是,，太累了。每當(dāng)我讓她休息一會(huì)兒時(shí),，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你要把自己的好‘東西’分享給大家,，大家才會(huì)喜歡你，知道嗎,？”

寫人作文400字篇三

“十年樹木,，百年樹人”要想培育一個(gè)人才是不容易的，然而在這條道路上,，最辛苦的就是老師,。

“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無(wú)私奉獻(xiàn),，如同春蠶,，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲,，供人們使用,，不求回報(bào)；如同蠟燭,，不惜燃燒自己,，照亮他人！

老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的偉大精神,，照亮了我的人生價(jià)值觀。

我是一個(gè)剛上初一的學(xué)生,，在這一年的相處里,，我深刻的體會(huì)到了我的老師的那種精神，他是那么的盡責(zé),。她能把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣看待,，一樣管教,。在她這一生的教學(xué)過(guò)程中，他陪自己的學(xué)生時(shí)間可能超過(guò)陪自己的孩子的時(shí)間,。

我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了！”

我的`老師不要求我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)必須都要好,，只要她看到我們每一次都在進(jìn)步,，都在努力，她就會(huì)表現(xiàn)的滿足,，繼續(xù)鼓勵(lì)我們,。她在學(xué)習(xí)成績(jī)上要求是一方面，還經(jīng)常告訴我們一些做人的道理：對(duì)老師的尊重,，對(duì)同學(xué)要友好,，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順。

老師還帶領(lǐng)我們品味語(yǔ)文,，親近生活,，她說(shuō)：“要學(xué)好語(yǔ)文，就要有生活,，在生活中學(xué)好語(yǔ)文,。”

這時(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“老師,，謝謝您的良苦用心?！?/p>

老師您上課是那么認(rèn)真,，威風(fēng)，專心講課,，下課又是那么親近同學(xué),，細(xì)心講解，顯得那么和藹可親,。對(duì)待同學(xué)都是平等的,，不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)不好的,，老師您都一樣看待,。

遇到生病的同學(xué)，您都會(huì)像母親一樣,，細(xì)心詢問(wèn),，關(guān)心。

在我眼里,，老師您就是事業(yè)上的女強(qiáng)人,，生活中的好母親，是那么的偉大，那么堅(jiān)強(qiáng),?？墒牵瑥哪谴文抡n時(shí)突然暈倒,，我才了解其實(shí)你的身體一直都不好,！為了我們，每次都熬夜批改作業(yè),、卷子,、作文，自己的身體都不顧,！

老師為了你,，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí),，為了自己更精彩的明天,！