在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇一

xx同學是我任高二x班班主任時候就很喜愛的學生之一,，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料,。

xx同學于20xx年9月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中部學習,，平時學習很努力,，為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金,。

在校就讀期間，他品學兼優(yōu),，尊敬師長,，心胸開闊,，性格開朗，為人正直,，所以師生關系非常融洽,。該同學尤其有一顆純潔善良的心,，特別樂于助人,。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強,，榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員,。

在學習上,，他能善于獨立思考，虛心好學,，熱愛科學,，有一顆獻身科學的夢想,。因此,，他的理科成績較為突出，在我的.班級名列前茅,。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面,，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴,，尤其喜愛音樂和體育。

不過,，要說不足之處,，吳啟龍也有一點兒,，比如，在學習上有時比較粗心,，遇事不能夠沉著冷靜,。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造,，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。

xxx

20xx年x月x日

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇二

尊敬的校長：

xx同學是我所承擔的xx這門課的學生,，該生有良好的學習習慣，能夠主動學習并積極拓展,。從該生課堂表現(xiàn)和實驗環(huán)節(jié)都能反映出他極強的專業(yè)知識應用能力,，給我留下了深刻的印象,。

該生在課堂上認真聽講、善于思考,，并能對問題提出自己獨特的見解和分析，最后在xx這門課程上取得了優(yōu)異成績,。他的.這種學習能力不僅體現(xiàn)在這一門課程,，而是體現(xiàn)在許多方面。該生專業(yè)基礎知識非常牢固,，以專業(yè)排名第一的好成績獲得國家獎學金。同時他擔任班長職務,，能合理的安排時間，使工作,、社會實踐和各類競賽同時很好的開展，全面地鍛煉了能力,，形成了良好的綜合素質。該生非常注重實踐,。積極參加各種競賽和科研活動，例如參加了全國大學生電子設計大賽,、數(shù)學建模競賽、物理競賽等,，并取得了良好的成績；榮獲xx大學第x屆xx課外學生學術科技作品二等獎,、創(chuàng)新課題xx獲c類項目以及參加xx課外調研?？梢钥闯鲈撋粌H具有積極進取的精神,，還在科研能力上得到了較多的鍛煉,。

該生行動力強，做事效率高,，善于與人溝通和交流并虛心向他人學習,。在實驗室學習鍛煉期間,，成長迅速,，經(jīng)過文獻查閱、實驗設計,、課題實施、資料整理,、論文等系統(tǒng)的實踐鍛煉，已經(jīng)具備一些的科研經(jīng)驗和良好的科研能力,，具備良好的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性思維，并不斷通過訓練,，科研的素質與能力也在不斷提高,。作為一個本科生,，我覺得他是一名很有培養(yǎng)前景的學生,。

從平時的交流和接觸中來看，該生性格穩(wěn)重,，擔任班長期間工作認真負責、團結同學,，具備良好的組織領導能力，有理想有抱負,，對自身的發(fā)展有明確的規(guī)劃，為同學們樹立了良好的榜樣，也給老師們留下了深刻的印象,。該生政治覺悟較高，大一上學期轉正為中國共產(chǎn)黨黨員,，關心國內外大事，有為國家的發(fā)展而出力的真誠愿望,。

本人很高興推薦xx同學到貴校進行研究生階段的學習,，望予以審核通過,。

xxx

20xx年x月x日

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇三

尊敬的領導：

xxx同學是xxx以優(yōu)異成績直升進入xx省xx中學的優(yōu)秀學生,。兩年多來，該生以其學習刻苦努力,、為人穩(wěn)重謙和,、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出,、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

該生學習主動性,、自主學習能力很強,，除了學好日常各門功課外,，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽,。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程,，查閱了很多資料,，花了不到x年的時間就取得了xx市第x、xx省名列前茅的.驕人成績,。物理競賽雖然參加時間短,，也取得了省x等獎的好成績,，顯示了該生學習方面的不凡實力,。

該生為人謙虛,，真誠待人,，做事認真，在班級具有很高的威望,。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第x,，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心,，可以說把工作交給他是再放心不過了。

出于對xx學的濃厚興趣,，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想,，并已開始付諸于行動,，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書籍的身影,，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料,。

xxx同學是一個有理想有抱負的學生,，在他的眼神里,，我看的是執(zhí)著,，看到的是堅毅,，看到的是他對未來的無限憧憬,。為了自己的理想,，他總是專注于腳下的道路，相信他將來一定會有非同一般的建樹,！

鑒于以上情況,，我們認為xxx同學基本素質非常優(yōu)秀,，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子,，我力薦xxx同學參加貴校保送生選拔,。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇四

尊敬的××大學主管領導：

您好!

作為一名高中班主任老師,，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子×××,，同時感謝您有時間看完我的推薦信。

×××同學和競爭者們一樣,，十分希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)她一直以來的夢想——考入××大學。

在眾多高校中,，唯有充滿儒家氣息的山東大學深深吸引了她，而且在她的耳中,，我也了解到山大的校訓：氣有浩然，學無止境,?！痢痢磷鳛槲业膶W生已有三年,，她憑借著三年如一日的努力,，成績一直名列前茅,，但在她的身上，我并沒有發(fā)現(xiàn)驕傲,，反而出現(xiàn)的是更加努力的學習,，成績再一步步的提高，好的時候會進入年部幾十名(這時的裸分已經(jīng)足夠考上山東大學),。

×××同學熱愛學習,。但不只是重視智商,，在開發(fā)大腦智力資源的同時,，她也非常注重情商的發(fā)展,。她一直擔任著班級的生活委員,，數(shù)千元的班會在她的手中周轉,，卻從來因為錢的事情而被同學們說三道四,。同學們說,，她的特長之一就是利用有限的錢為班級處理更多的事,，每次集體活動過后,，我班的花費情況都是22個平行班中,，獲得收益最大的,。同學們所交的班費,，放在她手里最讓人放心。

×××同學第二個特點就是懂得什么叫腳踏實地,，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎,，什么叫取長補短……高中三年，她一直在努力夯實學科基礎知識,、掌握學習方法、提高操作實踐能力,。同時，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書籍,，不但充實了她自己，而且培養(yǎng)了她多方面的技能,。一個小女孩能夠做到這些,，作為她的班主任，我知足矣,。

×××同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒,。我也最喜歡她的這個特點,，下課時候，或許就在你偶爾的一眼,，就會看到這個溫柔的`女孩在幫助成績較差的同學,，在為他們耐心的講解著習題,，歸納著知識點。每個班級都會有著固有的現(xiàn)象,，哪個同學講題最耐心,，最細致,，哪個同學周圍就會圍繞最多的同學。而我們的×××,，就是這樣一個中心點。有一些人認為,，學習好的學生薄情,，而在×××的身上我卻一點都沒有看到,。跟多的是看到她優(yōu)秀的品質在感染的大家,。

從教十多年,，我認為,，好的學生就應該進入好的學府深造,，×××的選擇是我最贊成的選擇,，然好風也需憑借力,，希望貴校能夠給予這個優(yōu)秀的高三女孩一個機會,，讓她去完成自己的夢想,，走出自己的道路。

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇五

尊敬的領導：

你好：

我是技術學院的一名老師,，得知能夠推薦我的學生同學到貴公司工作,，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應該去好的企事業(yè)單位發(fā)展,，打拼自己的未來。因此,，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優(yōu)秀的學生。

同學于20xx就讀與湖北輕工業(yè)技術學院,，該學生是一個活潑、開朗,、可愛、熱情,、積極、上進,、善良,、有責任感的女孩，在學校學習認真,、安分守紀、懂事聽話深受任課老師的喜歡,。

該學生學習能力強,，做事踏實認真,，有條不紊，是一個原則性比較強的女孩,。積極樂觀的態(tài)度、待人熱情,、樂于助人的品質難能可貴。在生活中，她能夠很好的處理與他人之間的關系,，有很好的人緣。深受大家的喜愛,。在工作上,，不但能很好的'組織協(xié)調工作有序的完成，而且她還是一個不怕吃苦上進的女孩,，在讀書期間利用課余時間參加社會實踐，體驗社會認識社會,，以便自己以后更好的適應社會,，不斷提升自己完善自己。成熟懂事她的從不讓家人擔心,，是父母心中的好孩子老師眼中的好學生,。敢于挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新不怕困苦的她以虔誠積極主動的態(tài)度、工作的認真專注得到了學校和企事業(yè)單位的一致好評,。

通過該學生這幾年的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn),，該學生具有很強的解決問題分析問題的能力，具有扎實的專業(yè)基礎,、素養(yǎng)和人格魅力,，做事積極認真、細致周到,，是一個綜合能力比較突出的學生,，故予以推薦，望通過審核,。

此致

敬禮!

推薦人：

日期：

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇六

尊敬的x老師：

您好,！

我很榮幸地向您推薦我校學生xxx，這位品學兼優(yōu)的好學生,。

是一名自信的學生,。她興趣廣泛，擅長指揮,、主持,、演奏，愛好演唱,、繪畫,、動畫制作（根據(jù)孩子情況補充） ，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工,、中歐藝術夏令營等社會實踐活動,，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動,，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中,，她優(yōu)異的表現(xiàn)既展示了她樂觀自信的性格,，也展示了她全面的綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影,，她精湛的演奏,、激情的指揮、優(yōu)美的'歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲,。

xxx是一名自律的學生,。她關心同學，熱愛集體,，盡心盡職地做好本職工作,。在班級里，作為班級的信息委員,，她長期負責班級投影設備的管理工作,，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節(jié)課,，她總是第一時間幫老師們連上電腦,，每節(jié)下課按時切斷電源，在她負責管理期間,，從未出現(xiàn)過一次疏漏現(xiàn)象,，這對于一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映,；她對自己嚴格要求,，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練,，被評為軍訓標兵,，在高二學農(nóng)實踐中帶病下鄉(xiāng)參加勞動，由于在活動中表現(xiàn)出色,，她被評為班級“勞動標兵”,、“文明標兵”等。

xxx是一名自強的學生,。在學習上她不甘落后,，在歷次考試中均取得較好成績，（此處根據(jù)校辦能提供的成績單填寫形容詞）特別值得一提的是，她在患有風濕性關節(jié)炎的情況下堅持上課,，堅持參加各項活動,，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優(yōu)秀的學業(yè)成績

xxx是一名懂得感恩的學生,，尊師敬長,、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師,、同學和家人帶來快樂,，她善解人意，謙和有禮,，博得了與之相識的所有人的喜愛,。

總之， 同學是一名可愛可信的學生,，是一位能令師長和學校為之自豪的學生,。

學校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢,、多才多藝的孩子以深造的機會,，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現(xiàn)讓我相信,，她不會讓貴校失望的,。

此致誠摯的敬意和謝意。

此致

敬禮

推薦人：xxx

20xx年x月x日

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇七

尊敬的領導：

親愛的女士,、先生：

我很榮幸推薦我的學生xxx申請參加您的研究生項目,。

xxx曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"化理論"。之前,，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內,。

之后,，在僅針對研究生開放的'課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一,。在指導他的期間,，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識,。其實有某些任務對一般的學生是有難度的,，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想,。在最后的項目中,，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題,，他深思熟慮并且熟練地完成了它,，所以項目能夠運轉良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…)但是它仍就能夠很好的運轉和閱讀,。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績,。

另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績,。

根據(jù)我的觀察,，在你的研究控制和系統(tǒng)領域，xxx完全能夠擔任主要職責,，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學習能力和勤勞努力,。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他,，希望您將優(yōu)先考慮他的申請,。

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇九

尊敬的領導：

該考生具有很強的科研能力,，在碩士論文的研究過程中對自然現(xiàn)象的觀察非常細致,，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法,，兼之強的分析能力,，使他的論文“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分布格局變化的.研究”中含有新的認識。

本人應xxx同學請求,，推薦該生參加貴校博士生入學考試,。

該同志在碩士、博士階段學習優(yōu)秀,，具備了較為完善的知識結構和理論水平,，參加了國家社科基金項目《我國城鄉(xiāng)一體化機制的構建》的研究、參編了兩部著作,，有四篇論文發(fā)表,，其中三篇發(fā)表在cssci類刊物上,。

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其xx科臨床授課教師,，在與該生的課內,、課外互動中，對其印象極為深刻,。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇十

尊敬的領導：

您好,！

xx同學是我任高二（1）班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此,，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料,。

xx同學于2xxx年9月以優(yōu)秀成績考取我校,，在本校高中部學習，平時學習很努力,，為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金,。在校就讀期間，他品學兼優(yōu),，尊敬師長,，心胸開闊,，性格開朗,，為人正直，所以師生關系非常融洽,。該同學尤其有一顆純潔善良的心,，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動,，責任心強,，榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員,。在學習上,，他能善于獨立思考，虛心好學,，熱愛科學,，有一顆獻身科學的夢想。因此,，他的理科成績較為突出,，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的'多項榮譽,。在其他方面,，他的興趣愛好也很廣泛,，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育,。不過,，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒,，比如,，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜,。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進,。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受xx同學的申請,。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇十一

您好!很榮幸能向你推薦我的學生杜國龍,，杜國龍同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習,、品德,、還是能力都非常出色。

杜國龍學習刻苦認真,，上課專心聽講,、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念,，他了解自己的長處與短處,，能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學習方法。并且,，他具有堅強不懈,、持之以恒的學習毅力，面對學習上的'困難與阻撓,，他從不泄氣,，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標奮進,。

杜國龍同學具有優(yōu)良的道德品質,，他心地善良、樂于助人,，對待師長尊敬有禮,、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子,，老師眼中的好學生,、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線,。

杜國龍同學工作能力出眾,，善于與人溝通交流,。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語,，從他嘴里讀出來都格外好聽,。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機,。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口,，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽,！”在學校元旦文藝匯演中,，杜國龍同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎埽芏嗬蠋熍c同學對此至今記憶猶新,。

杜國龍是我的得意門生之一,，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準,、流暢,，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲,，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信,！以上所寫，句句屬實,，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途,！

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇十二

尊敬的領導：

你好！本人應xx同學請求,，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習,。本人是該生在xx大學本科生階段的系主任,，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽,。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮,，認真負責，有極強的責任心,；思維活躍,，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題,；總結分析能力和文字表達能力極強,，工作能力十分出色。在個人品質方面,，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作,。

經(jīng)過近一年的'了解,，可以看出，該生對科研有一定興趣,，并逐漸獲得了科研的素質與能力,，故推薦到貴校，望審核通過,。

薦人：xxx

xxxx年x月x日

小學老師給學生的推薦信 老師給學生的推薦信高中篇十三

尊敬的***大學的領導：

你們好,！

認識***同學，是在05年的夏天,。當時他剛剛進入高中,，躊躇滿志，意氣風發(fā),。三年的歲月,，把他打造成了意志堅強、底蘊深厚,、成熟內斂,、熱愛生活，有愛心,、同情心,、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強的學習能力,、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點,、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|的優(yōu)秀人才,。

他熱愛生活，富有愛心,。我認為,，一個優(yōu)秀人才，首先應是熱愛生活的,，對生活和未來充滿希望,、信心和勇氣，***同學就是這樣。他富有愛心,，曾為失學的.同學竭盡全力,，為遭遇

不幸的同學無私捐助，多次參與班級,、學校組織的愛心活動,。

而且，在取得這些驕人成績的前提下,，***同學的學業(yè)成績也是優(yōu)異的,。在我校理科實驗班，他的學習成績始終名列前茅,。因為在諸多方面的突出表現(xiàn),，他多次獲省、市三好學生,、優(yōu)秀干部,。

我相信，有了全面的素質和扎實的功底,，加上大學的寬松環(huán)境,，***同學必將具有良好的發(fā)展前景。因此,，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才,，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會,，讓他充分展示自己的才華,，我也衷心祝愿他能通過貴校的選拔，進入理想的大學學習,。