在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、教育教學(xué)方面

信息技術(shù)課教學(xué)：這學(xué)期我負(fù)責(zé)全校的信息技術(shù)課教學(xué)工作,。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”,。由于我校的機(jī)器比較陳舊,，課前要特別仔細(xì)的檢察,，及時(shí)排除故障,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

四年級(jí)毛筆字課：毛筆字課前寫(xiě)好大字,，仔細(xì)研究例字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)特點(diǎn),，以便上課時(shí)和學(xué)生一起分析每個(gè)字的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

在教學(xué)四年級(jí)學(xué)生毛筆字時(shí),，帶領(lǐng)學(xué)生一起分析字形,，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)例字了解透徹,。課上,，為了使每個(gè)學(xué)生能觀察到毛筆的用筆方法，我為每個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)例字,，巡視時(shí),，學(xué)生用筆不對(duì)時(shí)，就手把手的教他們書(shū)寫(xiě),，使他們能夠親身,、用心體會(huì)毛筆的用筆方法?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多學(xué)生能夠?qū)懗鱿駱拥拿P字了。

遠(yuǎn)程工作：本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)程工作,。在大多數(shù)為的眼里這個(gè)工作似乎可有可無(wú),，實(shí)際上，如果能利用好遠(yuǎn)程接收的資源,，它會(huì)以其音,、形、色,、光等多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，陶冶其情操、發(fā)展其智能,、提高其審美能力,，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中,，合理利用資源,，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。不但能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還可提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，能改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，能夠?qū)⒄Z(yǔ)文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷,，在有趣的音畫(huà)中理解課本，解決字詞的含義;能夠?qū)?shù)學(xué)課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學(xué)生,。利用遠(yuǎn)程教育課程資源進(jìn)行教學(xué),，可以省去很多板書(shū)時(shí)間。課堂上需要板書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),、例題,、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設(shè)計(jì)好,，省出來(lái)的時(shí)間,，可以用來(lái)詳解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，增大教學(xué)容量，提高學(xué)習(xí)效率,。不論數(shù)學(xué),、語(yǔ)文，還是英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、品德與社會(huì)、科學(xué),、體育等科目,，都有大量的資源可以應(yīng)用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為教師的教育教學(xué)提供全方位服務(wù),。但要改變了“手棒書(shū)本,、手拿粉筆，全憑一張嘴在講臺(tái)上照本宣科”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，我們要做的還有很多,。學(xué)校的少隊(duì)活動(dòng)也可以充分利用遠(yuǎn)程資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、安全,、衛(wèi)生等方面的教育。

這學(xué)期我按時(shí)接收資源,，進(jìn)行整理,，及時(shí)填寫(xiě)表冊(cè)。如有教師使用,，我全力配合，查找課件,，并根據(jù)教師的需要進(jìn)行修改或重新制作,。希望在下學(xué)期，各位教師能充分利用遠(yuǎn)教資源,，使每一課都更加精彩,。

二、校務(wù)分工

學(xué)校材料打?。簩W(xué)校的打印材料基本上都由我一個(gè)人負(fù)責(zé),。各個(gè)科室、各個(gè)教師幾乎每天都有要查找的材料,、打印的文件,、要填寫(xiě)使用的表格、要制作的課件等等,，只有在停電的時(shí)候才可以不在電腦前工作,，不是可以停下來(lái)不工作，而是要備課,、寫(xiě)教案等,。每天都要面對(duì)電腦五六個(gè)小時(shí)，常常感覺(jué)眼睛干澀病痛,，頸椎僵硬,，手腕發(fā)麻,。不管有什么困難，我總是保質(zhì)保量的完成工作,。遇到各種難題,，到網(wǎng)上查找或在qq群里尋求幫助，最終會(huì)把一個(gè)一個(gè)的難題解決,。本學(xué)期總計(jì)打印材料上百件,，解決教師的電腦疑難問(wèn)題幾十次。

教師三筆字：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我就在網(wǎng)上搜索到容易寫(xiě)錯(cuò)的成語(yǔ),，并打印出來(lái)，以便每天書(shū)寫(xiě)粉筆寫(xiě),。這樣,，在練字的同時(shí)也鞏固了常用成語(yǔ)的寫(xiě)法，做到一舉兩得,。每天早上到學(xué)校的第一件事就是擦黑板,，寫(xiě)粉筆字。讓其它教師到校后就可以書(shū)寫(xiě)粉筆寫(xiě),，以免出現(xiàn)拉寫(xiě)忘寫(xiě)的現(xiàn)象,。教師的毛筆字由我寫(xiě)出例字后，每周展出一次,，這使得教師每周都能夠練筆,。每個(gè)星期五我都會(huì)按時(shí)收上教師的鋼筆字和毛筆字本，進(jìn)行批閱,，督促教師及時(shí)書(shū)寫(xiě),。教師的書(shū)寫(xiě)水平也在逐漸提升。

板報(bào)宣傳工作：這學(xué)期的板報(bào)工作由我和李老師負(fù)責(zé),，由于李老師請(qǐng)假,，黑板報(bào)的大字現(xiàn)在也由我來(lái)寫(xiě)，也又加重了我的工作量,。每次出板報(bào)之前,，我總是要到教導(dǎo)處查詢(xún)當(dāng)月的活動(dòng)主題，按照這個(gè)主題,，到網(wǎng)上查找資料,，挑選修改，在草紙上設(shè)計(jì)版面,，再到黑板上打格書(shū)寫(xiě),。十一月份，校長(zhǎng)將原來(lái)的木頭黑板換成了玻璃黑板，這不但便于書(shū)寫(xiě),，還非常的干凈,，以前在出板報(bào)時(shí)經(jīng)常會(huì)弄的兩手很黑，要好幾天才能洗干凈,。每一期的板報(bào),，從確定主題到完整的展現(xiàn)在師生面前，至少要一周的時(shí)間,。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,，這個(gè)時(shí)間會(huì)慢慢的縮短的，留下更多的時(shí)間完成更多的工作,。

值周工作：我每次值周時(shí),，首先要召集值周生開(kāi)會(huì)，確定本周檢查的重點(diǎn),，嚴(yán)格要求值周生率先垂范,，不徇私情。檢查時(shí),，我?guī)ьI(lǐng)值周生按照值周要求,，逐項(xiàng)檢查，有不合格的地方,，由值周生通知班主任進(jìn)行整改,。

微機(jī)室衛(wèi)生：為了保證微機(jī)室內(nèi)的電腦能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保持住微機(jī)室的衛(wèi)生就非常重要,。每天打掃微機(jī)室的工作量也非常大,。我每天一小掃(主要是地面衛(wèi)生)、每周一中掃(主要是桌面,、顯示器、主機(jī)衛(wèi)生),、每月一大掃(微機(jī)室內(nèi)的每個(gè)角落),。盡力將微機(jī)室的衛(wèi)生保持在一塵不染。

其它：除了上面的工作,，學(xué)校舉行的各種活動(dòng)或勞動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)的參加,。比如掃雪、運(yùn)煤,、鋪甬路,、教師粉筆字板和值周揭示板打格美化等等，還給高主任打下手,，干一些零活等,，有一份力就盡自己的一份力。三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，學(xué)習(xí)研究word,、excel,、powerpoint等軟件，同時(shí),，幫助其它老師制作多媒體課件,，工作得到教師和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，對(duì)教師的要求也不斷的提高,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，做好每一項(xiàng)工作,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。

另附：下學(xué)期工作應(yīng)注意的一些要點(diǎn)和問(wèn)題：

1、學(xué)校的電腦較少,，每臺(tái)電腦往往要有三四個(gè)學(xué)生一直使用,，嚴(yán)重影響教學(xué)效果,。個(gè)別學(xué)生一學(xué)期下來(lái)，還不會(huì)操作,。如何才能讓學(xué)生在合作可共同提高?還有待進(jìn)一步思考。信息技術(shù)教材統(tǒng)一發(fā)放,，編號(hào)管理,，學(xué)生只能用鉛筆在書(shū)上做筆記。

2,、教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源的積極性不高,，致使遠(yuǎn)程資源有所閑置。如何才能提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源?

3,、個(gè)別教師在書(shū)寫(xiě)三筆字時(shí),，不認(rèn)真，有敷衍了事現(xiàn)象,。

4,、個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備還欠缺，不懂,、不明白的總是太多,。應(yīng)在繁忙的工作中擠出時(shí)間多學(xué)習(xí)。

5,、微機(jī)室衛(wèi)生工作量較大,，下學(xué)期應(yīng)讓學(xué)生參與中掃除和大掃除。每周在每個(gè)班級(jí)抽調(diào)四五名學(xué)生,，進(jìn)行衛(wèi)生打掃,。三月份：六年級(jí);四月份：五年級(jí);五月份：四年級(jí);六月份：三年級(jí)。

6,、板報(bào)的質(zhì)量還有待提高,，要多練字，多學(xué)些板報(bào)設(shè)計(jì)方面的技巧,。如能配備一些刊頭,、板報(bào)設(shè)計(jì)等方面的書(shū)籍，以備參考借鑒,，可進(jìn)一步提高板報(bào)的質(zhì)量,。

7、學(xué)校大多數(shù)教師不能掌握現(xiàn)代的辦公手段,，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)力度和對(duì)教師提出運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的要求,，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。

信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇二

當(dāng)要總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作時(shí),，我心里難以平靜,。今年是忙碌而充實(shí)的一學(xué)期,，也是我從教以來(lái)，在教育科研方面提高最快,、收獲最大的一學(xué)期,。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、珍惜時(shí)間多讀書(shū),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，提高自身綜合素養(yǎng)。

以前說(shuō)起讀書(shū),，總是感到?jīng)]有時(shí)間,，后來(lái)自從閱讀了《教師月刊》的相關(guān)文章后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專(zhuān)家,，或者同行的佼佼者,，都是書(shū)籍閱讀方面的專(zhuān)家，她們都有自己的讀書(shū)計(jì)劃,，我也越來(lái)越感覺(jué)到自己的貧乏?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間，閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》,，朱永新的《書(shū)香——也醉人》《致教師》,，定期閱讀《電腦愛(ài)好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》,、《杜甫》,、《李白》、《居里夫人》,、《愛(ài)迪生》,、《林肯》、《錢(qián)學(xué)森》,、李開(kāi)復(fù)的《向死而生》,、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書(shū)籍，通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,，我更加感覺(jué)到了他們惜時(shí)如金，他們對(duì)工作的認(rèn)真,、付出,、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念,，他們那超乎常人的精力,，每一本書(shū)籍閱讀完成后，我都會(huì)有很深的不同的感慨,。于是,，撰寫(xiě)成讀書(shū)筆記，發(fā)布在自己的博客上,。

二,、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔,。

感謝__市教育局搭建的工作室平臺(tái),，感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名,，與智者同行,，與誠(chéng)者共進(jìn)，收獲頗多：

1,、教學(xué)研究方面：我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課,，多聽(tīng)同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在我們學(xué)校今年開(kāi)始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂,，"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",，新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì)，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法,，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。

2、課題研究方面：本年內(nèi),，我參與的20__陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題,。在參與課題的過(guò)程中，我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程,，體味研究的酸甜苦辣,，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn)，更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿(mǎn)了信心,。同時(shí),，我參與的全國(guó)十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開(kāi)發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),。

3,、校本教材方面：本年度，在王老師的.指導(dǎo)下,，我完成了校本教材《photoshop平面設(shè)計(jì)》,，看著自己的文字變成鉛字,，在這個(gè)書(shū)寫(xiě)——修改——完善的過(guò)程中，我的收獲最大：首先,，我更加敬佩我們的師傅王老師,，他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的態(tài)度,，同時(shí)，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，梳理了photoshop這個(gè)軟件,，與此同時(shí)，也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書(shū)籍排版,，校對(duì)的一些技巧,。比如：分頁(yè)符，畫(huà)布,，頁(yè)碼,，左右對(duì)齊，目錄頁(yè)的設(shè)置,，及排版中對(duì)版面的設(shè)計(jì),，首頁(yè)和目錄頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程,，使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力,。

4、微課制作方面：本年度 ,，完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門(mén)》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》,。從開(kāi)始的懵懵懂懂，心里懼怕,，不知道該如何下手,，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課,。從開(kāi)始的注重設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),，到最后懂得了先設(shè)計(jì)你的課件，熟練掌握操作,，對(duì)語(yǔ)言要求的精準(zhǔn),，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵,。為了錄制這節(jié)微課,，我學(xué)習(xí)了camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了ppt高級(jí)制作，又學(xué)習(xí)了photoshop cs3.0高級(jí)制作,，也接觸了coreldraw軟件,。更重要的是，通過(guò)制作這兩節(jié)微課,，我最加深刻的體會(huì)到：任何事情,，要做可能都比較容易，要做好,，那就要多付出了。

5,、工作室方面：我認(rèn)真參與工作室會(huì)議,，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言,。積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)這樣的活動(dòng)，也提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我搜集整理,，不斷的完善，寫(xiě)了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì),，發(fā)表在__市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中,。